【精選】高中作文600字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高中作文600字7篇，歡迎大家分享。
高中作文600字 篇1
我們生活里無(wú)時(shí)無(wú)刻不和太陽(yáng)接觸，單純對(duì)太陽(yáng)的了解除了它是太陽(yáng)系中唯一的恒星和會(huì)發(fā)光的天體，是太陽(yáng)系的中心天體，也是最重要的自然光，是人類賴以生存“源泉”。然而在我心中的“太陽(yáng)”更有別一種詮釋，太陽(yáng)就像我的心靈，望著太陽(yáng)就好比看見(jiàn)了自己的內(nèi)心世界，假如沒(méi)有太陽(yáng)我就不會(huì)再有自信，這可能就是我成長(zhǎng)了近11年來(lái)，一直怕黑的原因吧！從小到大——黑暗，只能給我?guī)?lái)不自信。
如果我的內(nèi)心是把鎖，那么太陽(yáng)就是這把鎖的鑰匙。在成長(zhǎng)中內(nèi)心中記下的有很多美好的事，同時(shí)也有不少遺憾和缺點(diǎn)，內(nèi)心這把堅(jiān)固的鎖遠(yuǎn)離了太陽(yáng)，那么我就會(huì)永遠(yuǎn)看不到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就會(huì)永遠(yuǎn)鎖住自己的光明。人，不能沒(méi)有自信，我更不能沒(méi)有內(nèi)心的太陽(yáng)一樣。
我懂事那天起，我就生活得很快樂(lè)，記得很早前爸爸給講解我的名字“昕悅”的用意——寓意我的人生每天從看到太陽(yáng)起就開(kāi)開(kāi)心心的！爸爸的話給了我很深的記憶，因?yàn)樗藗ゴ蟮母笎?ài)，他把我的人生和太陽(yáng)定義在一起。我更相信我內(nèi)心的太陽(yáng)就像楊紅櫻阿姨筆下的“心靈雞湯”，時(shí)時(shí)刻刻像太陽(yáng)一樣暖暖的，紅紅火火的給身邊的同學(xué)和家人帶來(lái)快樂(lè)。
“太陽(yáng)”也是內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的象征，我時(shí)常在想在下雨時(shí)，是不是太陽(yáng)因?yàn)闆](méi)有給人類帶來(lái)暖烘烘的陽(yáng)光而在哭泣、流淚呢？太陽(yáng)不能照亮我們生活時(shí)，我們的黑夜里，他會(huì)不會(huì)也會(huì)內(nèi)疚和自責(zé)？太陽(yáng)，給我們?nèi)祟愂枪饷鳌⒔o萬(wàn)物是生命，更是明亮和堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的代表！
我內(nèi)心這顆“堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)”一直照耀著我，讓我時(shí)刻記住要開(kāi)開(kāi)心心的，不能鎖住堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、陽(yáng)光的生活。
高中作文600字 篇2
煩惱就像一只小蝌蚪，迷失了方向，找不到自己的媽媽，我多么希望有一個(gè)人來(lái)指引我，如果我還是一個(gè)小孩子，那么我就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的生活在一個(gè)沒(méi)有煩惱，整天都是伴隨在爸爸和媽媽的身邊，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能再回到以前，只剩下回憶罷了，我很想念童年時(shí)候的生活。煩惱現(xiàn)在就像一座小丘，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
在小的時(shí)候我的家人們都來(lái)我家過(guò)年，這里數(shù)我最小，哥哥姐姐們也都陪我玩，事事都讓著我，我們?cè)诖禾戽覒颍谙奶灬烎~，在秋天爬山，在冬天打雪仗，現(xiàn)在想起來(lái)，真是，哎。痛心啊，有的時(shí)候想起來(lái)，還會(huì)傻傻的笑一笑。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再像以前一樣天真、幼稚、不懂事了。以前的那些歡樂(lè)就像是云彩一樣緩緩地飄走，我太渴望兒時(shí)的生活了。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，科目和作業(yè)也比小學(xué)多得多，我現(xiàn)在已經(jīng)快承受不了了，作業(yè)太多，回家的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)，看看鐘，已經(jīng)快10點(diǎn)了，我為了讓爸爸和媽媽睡個(gè)好覺(jué)，我只好寫完作業(yè)就睡覺(jué)了，連想看點(diǎn)課外書的時(shí)間都沒(méi)有。早上還要早早的起床，收拾完?yáng)|西就坐車去學(xué)校，天天都是這樣過(guò)，感覺(jué)這個(gè)世界只剩下我一個(gè)人似的，好孤單，但我又想起父母、親人、老師和朋友們，和她們?cè)谝黄穑也艜?huì)感到自己有了依靠，才會(huì)覺(jué)得活著有意思，很充實(shí)。我好渴望小學(xué)時(shí)候的生活。
我長(zhǎng)大了，承受的責(zé)任也就增多了，我還有一個(gè)弟弟，每次媽媽沒(méi)有時(shí)間帶她，我就陪她玩，但是作業(yè)還沒(méi)寫完，我很苦惱，真希望他快點(diǎn)長(zhǎng)大，懂事了，就不用像現(xiàn)在這樣依賴我了。我的弟弟也給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我非常愛(ài)他，他總是逗我開(kāi)心，讓我把煩惱的事情全拋在腦后，讓我感到自己在這個(gè)家庭里非常幸福、溫暖。
煩惱對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很苦惱的，但是只要有對(duì)煩惱的正確對(duì)待，那么這些煩惱也就不算什么，遇到困難不要退縮，也不要放棄，時(shí)常的鼓勵(lì)一下自己，為自己增加信心，相信自己，這些困難一定會(huì)闖過(guò)去的。
加油！！！！
高中作文600字 篇3
或許從人類改用雙腳站立之日開(kāi)始，“跑”這個(gè)詞的含義便已經(jīng)存在于它們的大腦之中了。原始人類為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。
人類發(fā)展到現(xiàn)在，跑也隨之發(fā)展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結(jié)束的那一天。可是他“跑”來(lái)的這些成果，卻并沒(méi)有與其一道消失最后，他所得到的，只是那兩米見(jiàn)方的泥土；有人為了權(quán)力而跑，奮力游走于各種勢(shì)力之間。但跑并沒(méi)有給他帶來(lái)任何的健康，反而是內(nèi)心的病變和腐化；說(shuō)到健康，有人也是為了健康而跑，但無(wú)論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉(zhuǎn)的定理。
這些將跑作為達(dá)到某種目的的工具的，已經(jīng)將“跑”這種與人類共同降生的運(yùn)動(dòng)引向了私念的深溝。在我看來(lái)，跑的目的只有一個(gè)，那就是“跑”，是享受跑的過(guò)程，和它給人帶來(lái)的輕松、安慰、寧?kù)o與快樂(lè)。跑，是身體與心靈的對(duì)話，在體驗(yàn)速度和呼吸而過(guò)的清風(fēng)時(shí)，細(xì)聽(tīng)自己的心跳。周圍一切的喧鬧在瞬間便被拋到了腦后，剩下的只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過(guò)是內(nèi)心充盈的寧?kù)o從嘴角的溢出。躍起和落地的往復(fù)，就像心緒般周而復(fù)始，簾起簾落間的音符，跳動(dòng)在寧?kù)o的樂(lè)譜上，演奏出自己的狂想曲。
你可以看到：那草地上放風(fēng)箏的父母和孩子，他們?cè)谂埽荒菢?shù)陰下互相追逐的戀人，他們?cè)谂埽还珗@里手牽手的老年夫妻，他們?cè)谂埽荒菗u搖晃晃，走都走不穩(wěn)當(dāng)?shù)?小孩兒，也正向著蹲在走道另邊的父母跑去。他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快樂(lè)，所以，他們才真正的“健康”。
跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點(diǎn)，每一個(gè)終點(diǎn)，也只不過(guò)是下一次起跑的開(kāi)始。我們要的是過(guò)程，體驗(yàn)的是速度，以及那上升與下落間循環(huán)往復(fù)的快樂(lè)。跑過(guò)的路，是品味的路；跑過(guò)的路是無(wú)憂的路；跑過(guò)的路，更是快樂(lè)的路。
高中作文600字 篇4
清明節(jié)前，老師給我們布置一篇關(guān)于清明節(jié)的作文，這時(shí)我很為難，不知道寫什么好，去掃墓又在下雨，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“要不等一會(huì)兒，我和你去理發(fā)店洗頭發(fā)，你觀察一下，別人是怎樣的，把他寫下來(lái)，也是一件關(guān)于清明節(jié)的事啊。”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，可以呀，這也是關(guān)于清明節(jié)發(fā)生的啊。
不一會(huì)兒，我和媽媽就出發(fā)，一路上我又激動(dòng)，又好奇，因?yàn)檫@是我10年來(lái)第一次到理發(fā)店洗頭，所以心里才會(huì)激動(dòng)，很快到理發(fā)店，理發(fā)店里的理發(fā)師，很熱情，第一句話，就是對(duì)我說(shuō)：“小美女坐吧。”我聽(tīng)，很害羞，很快就開(kāi)始洗頭，理發(fā)師先用藍(lán)色毛巾給我披上后，再?gòu)钠坷锏钩鱿窗l(fā)水，摸到我頭頂，一只手在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后用小水壺里的水放一點(diǎn)點(diǎn)到我頭上來(lái)，又開(kāi)始轉(zhuǎn)，那感覺(jué)真是太好，又止癢，又舒服，真是兩全其美，漸漸的，我頭上的泡泡越來(lái)越多，像個(gè)大雪球，又過(guò)一會(huì)兒，我的頭發(fā)和在一起雪球越來(lái)越大，就像圣誕爺爺?shù)拇笱┟保眯O，很快理發(fā)師帶我來(lái)沖頭發(fā)的地方，我先睡到沙發(fā)上，然后理發(fā)師開(kāi)始沖，他先把水溫調(diào)好，然后開(kāi)始沖，他沖時(shí)總是要我把脖子向上，理發(fā)師洗的可舒服，沖完后，理發(fā)師用毛巾把我的頭發(fā)包起來(lái)，等我做好后，理發(fā)理由才把毛巾拿下來(lái)，又開(kāi)始要吹頭發(fā)，很快就吹好。最后理發(fā)師給我把頭發(fā)梳起來(lái)，他講起為我梳頭發(fā)，梳好后我照鏡子，自己的頭發(fā)像一朵荷花一樣，里面像花心，外面像花瓣，美麗極，我覺(jué)得這位理發(fā)師太認(rèn)真。
雖然這次清明沒(méi)有掃墓，我感到很遺憾，但是我享受十年以來(lái)第一次在理發(fā)店洗頭發(fā)的滋味，這個(gè)清明是我過(guò)的最特別的一次。
高中作文600字 篇5
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷和財(cái)富。
中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。從1999年到20xx年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)。
在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生中要共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母!”
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。
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高中作文600字 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷欣喜地站在校門口，在密密麻麻的名單上尋找我們的名字。哦，我在9班，你在5班。夏日明媚的陽(yáng)光灑在身上，一種說(shuō)不出的愜意，我的目光穿過(guò)柔柔的光線，熙攘的人群里，卻始終望不見(jiàn)熟悉的你，我心里開(kāi)始有些不安。
找班，報(bào)到，無(wú)聊至極的一上午過(guò)去了，你還沒(méi)有出現(xiàn)，我拉住每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人問(wèn)你在哪里，盡管被當(dāng)成了“瘋子”，卻還是沒(méi)有你的消息。
終于，撥通你的電話，那頭傳來(lái)喧鬧的聲音。 你大概才剛?cè)?bào)到吧，我告訴自己。但你說(shuō)，你轉(zhuǎn)學(xué)了，去了省實(shí)驗(yàn)。無(wú)言。我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)種我一起度過(guò)初三的情形，可我卻忘了，你是天鵝，終究要飛向?qū)儆谀愕暮础？磥?lái)，你真的飛走了。連一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身或是微笑的背影，也沒(méi)留下。就這樣，從我的視線中淡去。那一刻，我心涼如水。
獨(dú)自走過(guò)鋪滿我們記憶的小巷，記得你說(shuō)：我們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)。不知這算不算誓言，我卻把它小心珍惜，直到今天。記得你愛(ài)站在我的右邊，于是，我執(zhí)拗地只肯走在左邊——盡管臂彎里已沒(méi)有你的溫度。
天空那么突然地就下起了雨，如同你的突然離去。我站在雨里，抬頭望天，雨滴緩緩滑過(guò)臉頰，就仿佛是淚水，浸濕了我們的回憶。我在雨里大聲喊你的名字，一遍又一遍，站在另一個(gè)城市的你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，我的呼喚？
后來(lái)，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣，用作業(yè)掩埋對(duì)你的思念，后來(lái)，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣，在信紙上聆聽(tīng)你的情感，后來(lái)，一年過(guò)去了，09年的夏季，你選擇留在那個(gè)可以給你未來(lái)的城市，我依然留在這個(gè)承載了我們所有回憶的地方。電腦里緩緩流出《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，電話那頭，你說(shuō)，你想我了。我淡淡地笑了笑。聽(tīng)耳畔響起：不過(guò)一季的時(shí)間，又回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的的夏天……
高中作文600字 篇7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一度月圓。
我一個(gè)人獨(dú)倚窗邊，望著寧?kù)o的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。
曾奮筆疾書、發(fā)奮圖強(qiáng)，但成績(jī)不好，使我憂心忡忡、黯然失色，自己沒(méi)有找到快樂(lè)，或者與快樂(lè)失之交臂，但這仍無(wú)濟(jì)于事。
也許我拼搏過(guò)，也許我狂歡過(guò)，可快樂(lè)終不能和我同在。于是，我感喟不已，不知所措。可后來(lái)又仔細(xì)思量，把腦海換作一個(gè)發(fā)酵的釀罐，之后，我明白：人生不能活在感喟的世界中。
從此，我換一個(gè)角度去思考，也許這樣便會(huì)尋到更大的快樂(lè)。
歲月無(wú)聲，時(shí)序更迭……
然而，無(wú)限的思緒縈繞心頭，撩撥著我的心扉，去想想那些在艱難的時(shí)代里，仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名、獨(dú)占鰲頭，轟轟烈烈，有的甚至永垂丹青、彪炳史冊(cè)，找到自己的快樂(lè)。
可是，我并不灰心，也不是一蹶不振，而是重振旗鼓，在困境與失敗中，盡可能地破浪前進(jìn)，在前進(jìn)中找回屬于自己的快樂(lè)，月下獨(dú)酌話追求。有時(shí)，甚至把不是快樂(lè)的轉(zhuǎn)化為最大的快樂(lè)。
在這樣的歲月沖滌中，我咬緊牙，攜著追求去奮追快樂(lè)。因?yàn)樽非螅覀兏矣诮鸶觇F馬去，馬革裹尸還；也因?yàn)樽非螅覀兏视诰盘鞌堅(jiān)氯ィ逖笞谨M回；更因?yàn)樽非螅腋视诘磳幦眨L(fēng)餐露宿。
這一切的一切，為的是什么？為的是追回屬于自己的快樂(lè)。
你見(jiàn)過(guò)那手執(zhí)金戈、馳騁沙場(chǎng)的將士嗎？他一生廝殺沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血，奮不顧身，英勇作戰(zhàn)，即便是戰(zhàn)死疆場(chǎng)，青山埋忠骨，他仍大勇無(wú)畏，大義凜然，可他覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樗脒@就是他一生的快樂(lè)。如此披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，他毫不顧忌，只帶著追求與思想去尋找自己的快樂(lè)。
我佇立著，思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山川相繆，含著微笑，它們這似乎是快樂(lè)的微笑。
而我呢？也從中明白了……
在歲月的滌蕩中，我將帶著追求，攜著思維的另一種形式去追求快樂(lè)。
那，只需我攜一顆誠(chéng)心踏上征途！
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