高中生作文600字【五篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的高中生作文600字【五篇】，希望能夠幫助到大家。
高中生作文600字【五篇】1
是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字“堅(jiān)持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個(gè)目標(biāo)“金字塔頂”而堅(jiān)持。
李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩(shī)之仙，文飛劍舞。
司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業(yè)。正應(yīng)了那句“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。
愛(ài)迪生，僅發(fā)明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而，他沒(méi)有放棄，寧愿“在大海中撈針”，也要堅(jiān)持不懈。最終，他成功了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神，使它成為了發(fā)明大王。
庫(kù)提斯，僅有上半身，而當(dāng)你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺(tái)上時(shí)，你便會(huì)知道一個(gè)強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、頑強(qiáng)的勵(lì)志大師是可以這樣成功的。
古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗(yàn)證著這樣一句話：“成功就是堅(jiān)持到底”。路是人走出來(lái)的，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。堅(jiān)持沿著自己的路走下去，便會(huì)有意想不到的成功、收獲。
眺望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。將執(zhí)著的追求進(jìn)行到底，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
高中生作文600字【五篇】2
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵(lì)志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生.因?yàn)椴恢溃晕液闷?
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚
我愛(ài)長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命，只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的.吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩(shī)。看著海水漫無(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著似水無(wú)痕的憂傷。
我堅(jiān)信，誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
高中生作文600字【五篇】3
李白欣賞廬山，聆聽(tīng)瀑布，旋律就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
白居易欣賞綠草，聆聽(tīng)靈魂，旋律就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
陶淵明欣賞南山，聆聽(tīng)菊花，旋律就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
對(duì)!聆聽(tīng)萬(wàn)物，就是欣賞美的旋律，領(lǐng)悟人生的真諦!
炊煙裊裊，走在江南的石板路上，端著一杯飄香而又已滿親情的茶壺，接受雨的滋潤(rùn)，聆聽(tīng)清脆的石板聲，聆聽(tīng)新穎而古老的吆喝聲，聆聽(tīng)那誨人不倦的雨聲，你就是欣賞感受了江南雨天的美景。
飄在湖泊上，純潔的你合上那沉重的教科書(shū)，翻開(kāi)大自然的百科全書(shū)，一切便有趣了。百花爭(zhēng)放，聆聽(tīng)那香味四溢的開(kāi)放聲;萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴，聆聽(tīng)那可愛(ài)舒適的歡叫聲;小草便撥開(kāi)旋律，和著風(fēng)，和著你，和著大自然，一起共舞。陶醉其中，無(wú)窮遐想的你聆聽(tīng)了大自然的美好，忍能不欣賞呢?
對(duì)!聆聽(tīng)自然，就是欣賞自然的力量，品味人生的哲理，留下無(wú)窮的韻味!
其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷欣賞旋律的過(guò)程。失意時(shí)，欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;落榜時(shí)，欣賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;驕傲?xí)r，欣賞“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。
不然，聆聽(tīng)旋律的過(guò)程，就是欣賞自我，完善自我的過(guò)程。花開(kāi)花落，欣賞花的完整一生;雨漫江南，欣賞雨延綿，爽適;殘缺的美，欣賞不屈的靈魂。而這，難道不是欣賞美的旋律嗎?
拋開(kāi)沉重的枷鎖，帶上幾分真誠(chéng)與友善，脫下繁重的包袱，和著純白，無(wú)私的心靈，一起去聆聽(tīng)，一起去欣賞，一起去感受。
余音依然繞著，欣賞依舊繼續(xù)……
高中生作文600字【五篇】4
脫離了童年，帶著匆快的腳步奔向成人世界，童年的記憶卻越發(fā)鮮活，就連那時(shí)挨過(guò)的打、流過(guò)的淚、覺(jué)得沒(méi)人了解的孤單，都可以一次又一次帶著微笑告訴身邊的人。
記得小時(shí)候最喜歡在過(guò)年這段時(shí)間放炮仗，雖然每年都會(huì)被罵。那時(shí)的我很不理解為什么大人不喜歡我們放鞭炮，說(shuō)太吵了，我是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)的，一次只響一聲啊；說(shuō)太響了，哪有不響的炮仗；說(shuō)會(huì)傷到人，我又不是壞蛋，人來(lái)了我會(huì)讓開(kāi)的呀。這分明就是大人故意找茬兒。現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)的自己真是可氣又可笑。
小朋友總是又吵又可愛(ài)的，比如現(xiàn)在樓下這位——聲嘶力竭地朝著樓上某一戶大呼其名。
原來(lái)“XX下來(lái)玩”、“XX下來(lái)XX”等固定句式一直沿用至今，記得以前人多的時(shí)候我們都是分工喊的。
她不會(huì)顧忌什么吵到人，也不會(huì)想到打電話讓人家下來(lái)，就算人家住一樓也不會(huì)進(jìn)去敲門(mén)的，全是抓著窗戶往里面邊看邊喚，反正只有一種通訊方式——喊。
我的目的很單純，放炮仗找樂(lè)子，她的目的很顯然，把樓上那位喊下來(lái)。
那么為什么現(xiàn)在的我找人不會(huì)像他一樣喊了？為什么現(xiàn)在的我不敢點(diǎn)火放炮了？真的是因?yàn)槌车饺瞬欢Y貌嗎？還是因?yàn)楝F(xiàn)在的我背負(fù)了太多，失去了本真的勇氣？
孩子總覺(jué)得大人的世界無(wú)法理解，那是因?yàn)榇笕颂碇翘珡?fù)雜，孩子的單純與善良總會(huì)吵到他們，他們的心太空寂，敏感到容不得一點(diǎn)聲響。
每次看到一群孩子嬉鬧推搡著從身邊跑過(guò)時(shí)，我都會(huì)不禁有些失落。我懷念當(dāng)年同樣不知天高地厚的自己，卻無(wú)法脫下高跟扔掉皮包加入他們，和他們一起奔跑。
高中生作文600字【五篇】5
佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)。”阿難往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，有一些車子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現(xiàn)在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請(qǐng)你允許我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方，我去那里取水。”佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水。”阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費(fèi)，而他又感到口渴，但是當(dāng)佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。當(dāng)他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅(jiān)持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”佛陀說(shuō)：“請(qǐng)你什么事都不要做，否則你將會(huì)使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，如果你進(jìn)入溪流，你將會(huì)把水弄得更亂，溪流自己會(huì)流動(dòng)，你要讓它流。”佛陀說(shuō)：“你再去。”
當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清澈，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導(dǎo)的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心。”
無(wú)常，是佛陀的基本教導(dǎo)，即沒(méi)有什么東西是永恒的，每一樣?xùn)|西都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。所以，我們沒(méi)有理由要有那么多的煩惱？即使是同一條河流，也沒(méi)有一樣?xùn)|西可以保持永恒，只要有耐心，只要等上片刻，那些葉子將會(huì)流走，那些泥沙將會(huì)再度沉淀，那些水就會(huì)再度變得純凈。
一條小河是這樣，生活也是這樣。有時(shí)，生活里會(huì)有很多的煩惱，但是我們也應(yīng)該有些耐心。
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