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    以書交友高中話題作文

    時(shí)間:2021-12-16 13:38:55 高中作文 我要投稿

    以書交友高中話題作文1200字(通用25篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的以書交友高中話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    以書交友高中話題作文1200字(通用25篇)

      以書交友高中話題作文 篇1

      每當(dāng)看到書桌上那封面破舊、發(fā)黃的書,便會(huì)想起一位從未謀面的舊交。在他的鼓勵(lì)和支持下我愉快地度過(guò)了艱苦的初三生活。

      在臨近中考的那段時(shí)間,班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí);沒(méi)有一個(gè)人不是每天埋頭在書海中;沒(méi)有一個(gè)人桌上不堆滿書。走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)書中的世界。但過(guò)于盲目地讀書只會(huì)讓我們感到疲憊乏味領(lǐng)悟不到書中的真諦和樂(lè)趣。再老師的指導(dǎo)下,我選擇了一個(gè)既能提高閱讀興趣,又能從書中"收獲碩果"的方法——以書會(huì)友。幸運(yùn)地,在我的"導(dǎo)師"——《魯濱遜漂流記》的指引下我找到了新筆友。

      《魯濱遜漂流記》一書中主人翁魯濱遜勇于冒險(xiǎn),熱衷于航海。在一次意外中遭遇暴風(fēng)雨,所乘船只翻沉,船上的人大多數(shù)遇難,而魯濱遜孤身一人被海浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上,援救無(wú)門。在這樣環(huán)境惡劣的荒島上,他靠自己的意志生活了28年之久,而且還解救了野人"星期五"并結(jié)為朋友。最終遇到途徑此島的商船,得到船長(zhǎng)的救助,回到英國(guó)。

      在閱讀《魯濱遜漂流記》后,我信心倍增,并確信只要有一線希望就要堅(jiān)持到底,決不放棄。而筆友在回信中則提出質(zhì)疑:若這般不幸的事情發(fā)生在自已的身上,又有誰(shuí)真的能堅(jiān)持得下來(lái)呢?

      我迫不及待地回信,道:"堅(jiān)持還是放棄是因人而異的。積極向上的人,對(duì)理想與目標(biāo)的追求,就是他們堅(jiān)持不懈的理由;甘于平庸的人,碌碌無(wú)為的生活著,只會(huì)讓自已的生活更加平淡無(wú)味,要堅(jiān)持某件事就更不可能了。同樣的道理,魯濱遜在面對(duì)困境時(shí),以樂(lè)觀的精神,知難而進(jìn),為成為航海家鍥而不舍地生存下去。所以理想、目標(biāo)與追求是堅(jiān)持的動(dòng)力。"不知不覺(jué)間新朋友已回信:"你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),有追求才有動(dòng)力。魯濱遜為能航海探索,尋找財(cái)富而奮斗。你即將中考,也要為能考上好的高中而奮斗。加油!"

      又過(guò)了一段日子,然而在面對(duì)度日如年的初三生活,我有了幾分惘然。雖然我一直都是孜孜矻矻的讀書,但還是沒(méi)能提起閱讀興趣。如何閱讀才能有滋有味?期盼已久的好友的回信終于到來(lái):"我認(rèn)為讀書不應(yīng)該盲目的死記硬背,全盤接受;而是要像品茶一樣慢慢品味,領(lǐng)會(huì)其中的深意。要以‘拿來(lái)主義’的態(tài)度去接受書中的內(nèi)容,要挑著讀,取其精華,去其糟粕。讀書要精讀,抓住要領(lǐng),吸收書中的營(yíng)養(yǎng);若是以走馬觀花的方法閱讀,很容易會(huì)將書中的內(nèi)容誤解。如:我讀《魯濱遜漂流記》后學(xué)會(huì)了做事獨(dú)立自主,不要總是依賴別人,魯濱遜在孤島上靠自已的勞動(dòng)種了水果和糧食,造了小木筏,建了羊圈和木屋。因此在學(xué)習(xí)上,我們也要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。"

      書是我形影不離的朋友,伴我成長(zhǎng);書是引路的明燈,在我感到迷茫時(shí)為我照亮前行的路;書是動(dòng)人心弦的歌曲,讓人如癡如醉。書籍是人類進(jìn)步的階梯!關(guān)于書的重要性我也無(wú)庸贅述了。

      書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。向來(lái)厭惡閱讀的我,不知何時(shí)竟也癡迷上了品味文章。在書的世界中遨游,《魯濱遜漂流記》一書令我找到了智慧、快樂(lè)和友誼。許久不見的老朋友,不知你是否也在回味那段彼此在書中暢談的日子?

      以書交友高中話題作文 篇2

      今天下午放學(xué)后,我拖著疲憊的身體,背著沉重的書包,一步一步走下樓去。到了一樓,只見董琦不知從哪兒冒出來(lái)對(duì)我說(shuō):“何雨桐,黨和人民需要你。”我愣了一下問(wèn)道:“需要我干什么?”他一邊拉著我一邊說(shuō):“為一年級(jí)小同學(xué)搬書。”

      “搬書?什么書來(lái)這么晚?”我顯得十分疑惑不解。

      “你說(shuō)呢,課外書唄,難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書?”董琦笑答。

      “數(shù)學(xué)語(yǔ)文書,那是一種什么書啊?”我打趣地問(wèn)。

      “呃……好像不是一種書。”董琦答道,我倆哈哈笑起來(lái)。

      談笑中,我們來(lái)到了大隊(duì)室,一進(jìn)門,我就看見堆滿了半個(gè)大隊(duì)室的書,心想:不會(huì)把這些都搬下去吧?老師對(duì)董琦說(shuō):“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書。”董琦彎下腰開始數(shù)起來(lái)。

      幾分鐘后,因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本,所以慢了一點(diǎn)兒,老師又讓董琦去拿紙,而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。

      又過(guò)了一會(huì)兒,董琦回來(lái)了,開始搬書了。我說(shuō):“你搬那邊,我搬這邊。”

      “好。”董琦應(yīng)聲而答。說(shuō)完,便行動(dòng)起來(lái)。最初,我認(rèn)為這些書十分輕便,便用了很小的力氣,導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來(lái),而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景,我不好意思的趕緊加大力氣,這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái),與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走,抬著抬著,只聽“咔吧”一聲,紙箱裂了一個(gè)口子,我立即放了下來(lái),對(duì)董琦說(shuō):“這么辦不行啊,都裂了。”

      “因?yàn)槟隳沁吿嗔耍直劢o切開的,你給我點(diǎn)兒得了。”董琦說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭,把書往他那邊倒了倒,便又開始搬起來(lái)了。我們搬著箱子,平常又短又好走的樓梯,仿佛有千萬(wàn)階,每走一步都那么沉重,手臂上的肌肉組織緊緊的繃著,好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層,幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì),讓我累到了極點(diǎn),胳膊由于太過(guò)用力而酸疼,腰像被植入了一根釘子,一直起來(lái)就會(huì)鉆心刻骨般的疼,而腿也像石化了一樣,十分沉重。走了一段,我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒,又開始搬。

      終于到了一層,我說(shuō):“咱們不如推吧,那樣既省時(shí)又省力。”沒(méi)等他回話,我就把這座“大山”放了下來(lái),用手推了起來(lái),一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……

      推到了一年一班門口,有一灘水,“真郁悶,這是誰(shuí)干的呀,我們又得搬起來(lái)。”我無(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑,便同我一起搬了起來(lái)。

      經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼,我的身體更疼了,但依然堅(jiān)持著把書推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室,又聽張老師說(shuō):“把書送班里去吧。”我想:既然幫了人,就要幫到底。于是便答應(yīng)下來(lái)。我同董琦又將書推到了一年級(jí)三班。此時(shí),我們二人已是精疲力竭,渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。

      到了教室外面,我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱,可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有。“真希望刮臺(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著我,“哈哈哈……”,我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。

      以書交友高中話題作文 篇3

      因?yàn)椋磿屛铱鞓?lè)、心靜,讓我懂得善良、樂(lè)觀,讓我有了好脾氣、交到更多好朋友。每次捧著書的時(shí)候,每次沉浸在書的精彩故事里的時(shí)候,每次淋漓盡致地閱讀所體驗(yàn)到的快感的時(shí)候,我都會(huì)很激動(dòng)。從小到大,我讀過(guò)許多書,如今,在我的書架上,已經(jīng)堆滿了各類書籍。但是,我印象最深刻的,還是那基本經(jīng)典書。

      看《稻草人》讓我懂得善良

      這一本童話書里的內(nèi)容我都喜歡,但更喜歡《傻子》這篇。我感覺(jué)寧愿做一輩子“傻子”也不做一天聰明人,因?yàn)檫@里的“傻子”不是說(shuō)一個(gè)人很傻,而是一個(gè)從不貪心的人。他愿在國(guó)王生氣的時(shí)候,砍掉自己的頭博取國(guó)王的快樂(lè);撿到錢,一定要等待失主回來(lái)才肯走,在冬天的時(shí)候幫別人干活,自己不睡覺(jué)把被單讓給師兄……他是多么善良,心里裝著別人。

      這種“傻子”似的善良,在生活中是很常見的。我身邊的同學(xué)、老師,有時(shí)候也是這樣“傻”,心里只想著別人。而我呢?有時(shí)候也跟這個(gè)“傻子”一樣,那次有個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)用品,而我慷慨地借給了他,最后自己沒(méi)有了,被美術(shù)老師批評(píng)一頓,最后還要向同桌借。不過(guò),我愿意做這樣的“傻子”,因?yàn)槲液芸鞓?lè)。

      讀《木偶奇遇記》讓我懂得樂(lè)觀

      這本書的主人公當(dāng)然是匹諾曹,匹諾曹是一個(gè)木偶,他原來(lái)性格很不好,愛(ài)撒謊、自欺欺人、不爰學(xué)習(xí)……后來(lái)他被朋友叫去到玩具國(guó)玩,一到玩具國(guó)就變的更貪玩,導(dǎo)致后面變成了一只毛驢,最后有了仙女的出現(xiàn)才把匹諾曹改過(guò)自新,成了一個(gè)守信、愛(ài)學(xué)習(xí)、不貪玩的一個(gè)人,最后贏得了大家的信任。匹諾曹的經(jīng)歷,不就是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程嗎?

      每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到各種各樣的情況,也會(huì)像匹諾曹一樣,愛(ài)撒謊、自欺欺人、不愛(ài)學(xué)習(xí)……可是經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),慢慢變好了。我原來(lái)也是如此,不夠樂(lè)觀,愛(ài)說(shuō)慌,現(xiàn)在我也變的守信了,也變得樂(lè)觀了。遇到問(wèn)題時(shí),我都會(huì)積極地克服。

      讀《壞脾氣的瑪格力特》讓我有了好脾氣

      這本書讓我知道了做人脾氣不能太壞,因?yàn)楝敻窳μ匾郧捌夂軌模瑢?dǎo)致沒(méi)有人愿意跟她交朋友,她很孤單,后來(lái),她慢慢改變了自己,收斂了脾氣,人也變得乖巧懂事,就連她的姐姐小六、小七、小八也喜歡自己的妹妹了,大家都喜歡瑪格力特了。

      所以,一個(gè)人有好脾氣是多么重要,我以前脾氣也不好,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事都會(huì)跟同學(xué)大吵大鬧,亂發(fā)脾氣,很多同學(xué)不愿意跟我玩。慢慢地,我改變了自己,收斂了脾氣,像瑪格力特一樣,擁有了許多朋友。

      有人說(shuō),書像朋友,閱讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友。其實(shí),書還像老師,每次讀一本書,就像一位老師站在跟前,諄諄教導(dǎo)我,讓我懂得許多道理。

      就因?yàn)槲覑?ài)讀書,讓我懂得善良、樂(lè)觀、心靜、好脾氣,同時(shí)擁有許多“好朋友”。我將繼續(xù)做一個(gè)閱讀達(dá)人,繼續(xù)在書海里暢游,努力到達(dá)知識(shí)彼岸,希望大家也做一個(gè)愛(ài)閱讀的人哦。

      喜歡書。

      非常喜歡。

      以書交友高中話題作文 篇4

      當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就開始讀書啦!哦,不對(duì),是開始“聽”書了,那是爸爸每天拿著童話書在給我講故事呢。我時(shí)而用小手指著爸爸正在講的插圖,時(shí)而接上爸爸講著的半句話,時(shí)而一把搶過(guò)書,呀呀呀不停呢。

      幼兒園的時(shí)候,我學(xué)會(huì)自己讀書了。我的小床上,散落著各種各樣的繪本,有《小鴨歷險(xiǎn)記》、《鼴鼠的故事》、《三百六十五個(gè)故事》,還有許多的識(shí)字卡片。我還會(huì)給爸爸講故事了,爸爸不專心聽講的時(shí)候,我會(huì)扳正爸爸的腦袋,大聲說(shuō):“不許亂動(dòng),要好好聽話。”

      小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸第一次帶我進(jìn)了大書店。看到滿屋子數(shù)也數(shù)不完的圖書,我興奮得到處亂跑,真想一股腦搬回家。

      三年級(jí)的時(shí)候,我開始自己攢錢買圖書了。那是在學(xué)校門前的書店里,我看到了一本《公主童話》,被那精美的封面吸引住了。回家向爸爸要錢買書,可爸爸卻說(shuō)我自己還不會(huì)買書,硬是不同意。我真是不明白,買書有那么難嗎?不就是選了書后再付錢嗎?哼,不給我買,我自己攢錢買。終于,我買到了我夢(mèng)寐以求的《公主童話》了,拿起書,我拼命地聞了聞,書真香啊!

      當(dāng)我第一次將一本書重讀一遍時(shí),竟比第一遍看得更投入,也許是隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書中的內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)吧。怪不得古人說(shuō)“舊書不厭百回讀”呢。

      我的書越來(lái)越多了,書架上、書桌上、床頭、枕邊甚至是衛(wèi)生間里,處處都有我的圖書。因?yàn)閻?ài)讀書,我還獲得了一份珍貴的友誼呢。

      那是一次下午放學(xué)的時(shí)候,我看見小玲手中拿了一本楊紅櫻系列的圖書,我便盯著那本書和小玲套著近乎,小玲看著我那如饑似渴的樣子,就知道我戀上了那本書,說(shuō):“想看吧?那今天我就借給你吧。不過(guò)明天就要還給我喲,我也還沒(méi)看呢。”“好,好,一定,一定!”

      回到家,我迫不及待的讀起來(lái),一直到深夜,我才看完書,心滿意足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可是第二天早晨,我借的那本書卻不翼而飛了,我無(wú)論怎么回憶也想不出書是怎么丟的,我該怎么面對(duì)小玲呢?

      “小玲,你的那本書被弄丟了。”

      “什么?”小玲臉氣得通紅,一轉(zhuǎn)身走了。

      小玲該不會(huì)懷疑我故意欺騙她,想把那書據(jù)為己有吧?我該怎么辦呢?

      第二天,我在我的書架上挑選了一本書,誠(chéng)懇地向小玲說(shuō)了聲“對(duì)不起”,并羞澀的將我的書拿了出來(lái)。我以為小玲是不會(huì)接受的,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,小玲似乎氣消了好多,拿起我賠給她的書,欣然接受了。我如釋重負(fù)。感覺(jué)小玲是那么可愛(ài),那么善良。

      回家后,我跟爸爸講了這件事,爸爸問(wèn)我賠的書和借的書價(jià)錢是否一樣呢?我說(shuō)我的書便宜了十元錢左右。爸爸說(shuō)那怎么行呢?明天再還給同學(xué)十元錢吧。第二天,當(dāng)我將十元錢還給小玲的時(shí)候,小玲驚訝地望著我,大聲說(shuō):“難道我們的友誼能用金錢衡量嗎?”一句話問(wèn)得我滿臉羞紅。“小玲,要不這樣吧,你周末能來(lái)我家玩嗎?我家有不少圖書呢,說(shuō)不定還有你愛(ài)看的呢。”“好呀!”我們倆都笑了。

      以書交友高中話題作文 篇5

      人生如戲,全靠演技。演得好你就是贏家,演不好你就是雜家。

      ——題記

      當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天的那一剎那,我整個(gè)人猶如木頭人一樣,愣住了。沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)帶英語(yǔ)書,真是兔子撞槍口上了找死。我們的英語(yǔ)老師可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉的“滅絕師太”啊。誰(shuí)在她的英語(yǔ)課上不聽她的話,那絕對(duì)是九死一生,更何況我是沒(méi)帶課本呢?一想到這,我的心里真是十五個(gè)吊桶打水七上八下。打電話叫家長(zhǎng)送書?不行啊,課間只有8分鐘,等家長(zhǎng)送來(lái),我估計(jì)都得在走廊罰站了。借同學(xué)的書?也不行啊,每人只有一本英語(yǔ)書,誰(shuí)愿意冒著“生命危險(xiǎn)”把書借給我啊。找外班同學(xué)借?可外班的人我都不太熟啊。我恨不得有一雙千里眼、一對(duì)順風(fēng)耳,看看它是不是調(diào)皮地躲在哪個(gè)小角落里。可是書包的每個(gè)地方都被我扒過(guò)了啊,總不能讓書憑空回到我身邊吧。就在這時(shí),“死亡之鈴”打響了。沒(méi)辦法,只能硬著頭皮試一試,看是否靠演技“征服”老師了。

      “請(qǐng)大家把書翻到單詞表。”課代表一聲令下。什么?一開始就要用英語(yǔ)書?真是屋漏偏逢連夜雨,這是時(shí)刻準(zhǔn)備讓我原形畢露啊!“同桌,英語(yǔ)書借我用一下。”只能向同桌求求情了。好在同桌心慈手軟地借我看了看。別看我有模有樣坐在教室后排,搖頭晃腦地讀著單詞,其實(shí)我的內(nèi)心像是揣了只兔子一樣忐忑不安。短暫而又漫長(zhǎng)的課前三分鐘終于結(jié)束了。

      本以為這節(jié)課是講黃岡,可人算不如天算,老師用嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)同桌互查昨晚的翻譯情況。”怎么辦?怎么辦?“同桌,你知道馬老師嚴(yán)厲,就別告了吧。下次碰到這種情況,我也會(huì)幫你的。”我同桌說(shuō):“好吧。”幸虧我碰上個(gè)“通情達(dá)理”的同桌,要是遇到“不講理”的,那我真的是完了。我無(wú)力地望著手表上的時(shí)間。糟糕,離下課還有半小時(shí),不知道老師還會(huì)怎樣,聽天由命吧!

      “請(qǐng)組長(zhǎng)帶讀talk-A。”完蛋,我可是組長(zhǎng)啊,怎么辦,老師竟然下來(lái)巡查了。“同桌,借我看一下。”我正在帶著小組讀課文,可心思怎么也放不到課文上。她來(lái)了,她來(lái)了,她一步步地走來(lái)了。只見老師越來(lái)越近,越來(lái)越近。我和小組成員在0.001秒鐘內(nèi)快速商量好,假裝讀完了,舉手吧。實(shí)踐證明,這波演得還是很到位的。“我還是很有當(dāng)演員的天賦啊!”還沒(méi)等我自戀完,老師又給我出了一道難題。“現(xiàn)在做課本上的題。”話音剛落,老師就大步流星走下講臺(tái)仔細(xì)地巡察起來(lái),試圖揪出那些開始不做,卻等著最后抄答案的人。“你天天只想著抄答案,看你考試怎么辦。”說(shuō)完,第二排的一名同學(xué)已經(jīng)被罰站起來(lái)。老師一步步地靠近著,“死亡”一步步地來(lái)臨著。就在電光火石之間,我靈機(jī)一動(dòng)假裝頭埋在課桌底下找什么東西。好在,老師沒(méi)有細(xì)看,就走了。

      下課的鈴聲還有多久才能來(lái)臨,這段猶如刀尖上行走的經(jīng)歷,真是苦不堪言,心里防線始終處在崩潰的邊緣。我發(fā)誓,再也不忘帶書了。

      以書交友高中話題作文 篇6

      “云中誰(shuí)寄錦書來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。”

      ——題記

      一展長(zhǎng)波,微微有浸染的清塵。映著余火的暮色水光中,瀲滟著夜的身影,也淺淺地?fù)u曳著邊關(guān)的月,如鉤。

      水,輕輕地溢開來(lái),烏臺(tái)落幕下是他妄橫筆墨,在政治陰影的重重迷霧中,他如他的筆,是一點(diǎn)朱砂。

      丹青黃卷,在青燈下的故事似乎有所預(yù)謀。江郎才盡的悲戚里映射出烏紗帽間的懷才不遇。他們,仿佛生來(lái)就是要被歷史所淘汰的,淘汰他們他過(guò)于傷感,水太清。

      一如白雪,走過(guò)了他的風(fēng)華正茂,也未曾負(fù)那本該屬于他的孤高傲冷,在黑色的烈火下,漸漸的融化。他輕輕悄悄地在六合之內(nèi)掀起了軒然大波,掀起了政績(jī)斐然的縱橫國(guó)命,也從此,為他短暫的生命,寫上了完美的悼詞。他付出了代價(jià),卻也應(yīng)得了回報(bào)。

      席間的推杯把盞,她卻推定了皇位。她幾次易夫,拋家棄子,榮華富貴也是她的一種智慧。她沒(méi)有在歷史中留下多少浮華的背影,卻將一個(gè)國(guó)家的盛世一錘定音。我并不欣賞她,卻由衷的欽佩他。

      玄機(jī)玄機(jī),命有玄機(jī)。曾幾何時(shí),魚幼薇這個(gè)名字變得如此逆耳,送走了溫庭筠,送走了李億,她便一直如此,命有玄機(jī)。是了,她在愛(ài)恨情仇中嫉妒,也便生出了“何必恨王昌”的氣度。

      臘月飛花,雨雪霏霏,煙籠長(zhǎng)安。這,是大明宮的月么?她笑著,冷冷的笑著。書頁(yè),也隨風(fēng)翻動(dòng)著,書寫雋永的字跡中依稀可辨主人的筆墨,染盡了,傾國(guó)傾城。她高傲的抬起頭,看案牘那書頁(yè)上,款款幾句,寥寥幾筆“自言才藝是天真,不服丈夫勝婦人。”她把盞,看如水的月光傾瀉而下,掩蓋了芳華。

      漸漸,遠(yuǎn)處的山川仿佛愈行愈遠(yuǎn),沉醉在修羅煉獄中,再也回不到人間。茫遠(yuǎn)的天際,映著煙云的紅光一瞬間渲染了江畔。三百里,浴火聯(lián)營(yíng)。寂靜的夜,獨(dú)他,長(zhǎng)衫輕騎,在夜的身影,看桃花落盡,白駒過(guò)隙。手握長(zhǎng)劍,冰涼的鋒刃也混著廝殺的血跡,在他手中,卻寫上了眉宇間的,書生意氣。伯言,不要輕敵……這尚方寶劍,定是會(huì)保汝,也莫讓孤,失了建業(yè)。那笑柄,會(huì)遺臭萬(wàn)年……他輕笑,想到那人時(shí),又看他身處的戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)“谾”字而已。哼哼……“醉臥紅塵君莫笑,黃泉牽機(jī)堪一朝。”一道殘陽(yáng),好夢(mèng)何常常,了解愁腸,吾君兩相忘……這般歲月,即使身處戰(zhàn)場(chǎng),亦是一種解脫……“不見蔣陵清秋夢(mèng),猶待蘇吳復(fù)歸簫。”

      世事變遷,紅塵陌上,無(wú)論歡笑痛苦,“沉醉不知?dú)w路”。我們一步步走來(lái),也隨著來(lái)時(shí)的路一步步回到原點(diǎn)。輕捻一抹淡香,看滿庭孤芳,就可將水瘦山寒輕易阻擋。任史卷在經(jīng)年里昏黃,落寞的身影,也空無(wú)一物。

      茫茫大漠,并不辜負(fù)生命凄涼的揮霍。荊途的鴻蒙間,并無(wú)開辟的迷惘。誠(chéng)然那千百年沉浮,只身在山川,方林閣影間,亦如幻化的塵世,在略有陰霾的腐朽中,赫然的孤傲,丹青玄冥,卻書寫成永恒。

      是了,他們走過(guò)的路,也是我們的終點(diǎn)。

      他們的疑問(wèn),他們奢望與珍惜的未來(lái)和昨天。

      以書交友高中話題作文 篇7

      書是什么?書是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;書是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已;書是姹紫嫣紅的花園,讓人流連忘返……書讀多了,就感覺(jué)充實(shí)了,腹中就有墨水了,請(qǐng)相信“腹有詩(shī)書氣自華”。

      我喜歡在夜晚的雨聲中讀書,夏雨霏霏,雨霧彌漫,千萬(wàn)條銀色,千萬(wàn)縷薄紗,傾瀉在天地間,蕩漾半空中,恰似穿成串串珠簾,如煙似云像霧,籠罩著世間萬(wàn)物。房間里深幽幽的,好似盛滿了柔和,盛滿了靜謐,盛滿了寧寂,隱在了窗外的枝葉深處,那絲絲縷縷的燈光滲透過(guò)繁密茂盛的枝葉,在桌上鋪出了一些參差不齊的樹影,樹影和著書香,竟也會(huì)有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了,無(wú)風(fēng)的夜晚是寂靜的,一切都靜止。這時(shí),捧書坐在燈光下,在柔和皎潔的月光下,在書香醇釅的空氣中,我醉了。最好面前有一盆水果,讀書清新,水果甜心,任思緒如月光在果香中纏綿,我被書俘虜了。

      時(shí)間匆匆不等人,詩(shī)書盡在不言中。

      我鐘愛(ài)書。唯書有華,秀于百卉;唯書有色,艷于西子。

      暢快奔騰的詩(shī)歌如奔流到海的江河,瀟瀟灑灑,一氣呵成;曲折含蓄的詩(shī)歌如叮當(dāng)作響的泉水,凄涼超脫,輕靈凝練的詩(shī)歌如一泓潭水,剛?cè)岵?jì),讀《繁星春水》,我仿佛看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心;讀《野草》,我明白了無(wú)論面對(duì)多么巨大的困難和不幸,只要我們一步一個(gè)腳印,不屈不撓地前進(jìn),生活道路中的成功也就會(huì)與我們相逢;讀《飛鳥集》,我感受到的是一種熱愛(ài)生活生活的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。

      清新雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪,清香典雅。讀《背影》,我感悟到含蓄而執(zhí)拗的父愛(ài)。朱自清讓我明白父親用自己的愛(ài)教我像男人一樣堅(jiān)強(qiáng);讀《寄小讀者》,從“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界”中,我讀懂了世界需要愛(ài)與被愛(ài);讀《荷塘月色》,我最欣賞的是意境美,朦朧美,那是清風(fēng)靜謐,那分明是寧?kù)o里的心靈吶喊,伴著濃濃思緒。

      傳奇寫實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海,波濤洶涌,海浪拍打著礁石,撞擊出美麗的浪花,令人驚心動(dòng)魄。讀《駱駝祥子》,我領(lǐng)悟到理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和。然而它們卻又同時(shí)存在,社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變,也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人性是懦弱的,畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)的,但我們可以在追求的過(guò)程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)怎樣?我們都不得而知,但是我們可以把握今天。

      一本本好書如一壇壇美酒,雖經(jīng)時(shí)間洗滌,歲月蹉跎,依舊散發(fā)出醉人芳香。

      一本本好書似一顆顆明星,任憑斗轉(zhuǎn)星移,世事變遷,仍然閃閃發(fā)亮。

      一本本好書若一個(gè)個(gè)貝殼,海潮洶涌之后,散落海灘,依然發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。

      書如清風(fēng),拂去心頭的塵埃;書似甘泉,洗去身中的負(fù)荷;書像琴弦,撥動(dòng)心中的律音。書香常伴我行,品書,是我的最愛(ài)。

      以書交友高中話題作文 篇8

      父愛(ài)如書,書里寫著“謊言”,而我卻讀到了愛(ài)的真實(shí)。

      那是一個(gè)仲夏。清晨,嘴饞的我莫名想吃小酥肉。中午回到家,正午的陽(yáng)光照在飯桌上,桌上放著一盤小酥肉,我既驚喜又驚訝,金黃的皮被炸得恰到好處,吃上一口讓我如臨仙境。“好吃吧,這個(gè)我最拿手了。”爸爸一只手叉著腰,一只手扶著額頭,邊抹著細(xì)汗邊說(shuō)道。“嗯,爸爸,你手藝真的不錯(cuò)!”我滿口夸贊。“真的?”爸爸說(shuō)完就拿了一塊肉放進(jìn)自己嘴里,我正嬉笑著,卻不經(jīng)意間看到他的食指上有一塊燙傷的痕跡,剛想開口詢問(wèn),爸爸似乎也察覺(jué)了,慌忙將手背到身后,可能是我看花了吧。隨后,我走進(jìn)廚房,打開水龍頭洗手,一轉(zhuǎn)頭,我瞟到地上有一口漏了的鍋,瞬間猜到了是怎么一回事——爸爸并不會(huì)做,只是為了我而特意學(xué)的,為此手還燙傷了。我在廚房里默默看著媽媽給爸爸包扎,她嘴上毫不留情:“你看看你,明明不會(huì)還非得做,這下好了吧。”“老爸,謝謝您!”我沖爸爸甜甜一笑。“嗯,去吧。”爸爸樂(lè)得笑開了花。

      爸爸說(shuō)謊了,我不愿拆穿,但這豈能不是愛(ài)的真實(shí)?

      父愛(ài)如書,書里寫著“爭(zhēng)吵”,而我卻讀到了愛(ài)的純粹。

      這天,我經(jīng)歷了一項(xiàng)重大的選擇,它主導(dǎo)了我后來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親也在這一天得知我打算放棄考級(jí)的消息。“我真的太累,天天練,是神仙也會(huì)累吧。”我以極端又消極的態(tài)度打響了“第一槍”。“不努力怎會(huì)有收獲?堅(jiān)持可是你自己的'座右銘!”爸爸心平氣和地說(shuō)道。“那我就收回這句話,我不想學(xué)了。”我異想天開地說(shuō)。“你都考到九級(jí)了,離十級(jí)只差一步之遙,你不心疼我心疼。”爸爸試圖說(shuō)服我。我板著臉,在一旁默不作聲。過(guò)了很久,我看向另一邊的爸爸有些許抽動(dòng),像極了我哭泣時(shí)的樣子,我連忙跑過(guò)去坐到他旁邊低頭查看,他竟然真的流淚了!爸爸仰起頭抹掉了自己奪眶而出的眼淚,輕輕地說(shuō):“我是真的希望你好。”我也瞬間熱淚盈眶。是啊,他是我親爸,怎么會(huì)害我呢?是我太不聽話了。我堅(jiān)定地回應(yīng)道:“我剛剛想明白了,我都快要擁有燦爛的星河了,我一定要不忘初心,繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,給了我一個(gè)大大的擁抱。

      爸爸著急了,我和他爭(zhēng)吵了,可你難道讀不出愛(ài)的純粹?

      父愛(ài)如書,書里寫著“沉默”,他卻給了我愛(ài)的最強(qiáng)音。

      今天是我人生第一次正式參加朗誦比賽。在舞臺(tái)的一側(cè)候場(chǎng)時(shí),我左看看右望望,不停地扒拉裙子的邊,肉眼可見的緊張。上臺(tái)的那一刻,我望向坐在觀眾席上的父親,他的眼神中飽含鼓勵(lì),露出了一抹微笑,對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì),這給我打了一劑強(qiáng)心針。我信心十足,完美地發(fā)揮出真實(shí)水平,一舉奪得了冠軍。“我要感謝坐在臺(tái)下的父親,沒(méi)有他,我今天的發(fā)揮一定會(huì)失準(zhǔn),這個(gè)榮譽(yù)既屬于我也屬于他!”我站在聚光燈下,目不轉(zhuǎn)睛地看向臺(tái)下熱淚盈眶的爸爸。

      父親沉默著鼓勵(lì)我,這難道不是愛(ài)的最強(qiáng)音?

      父愛(ài)似書,需要用心品讀;父愛(ài)又不似書,因?yàn)闀K有讀完的一天,而父愛(ài)會(huì)用永恒做注腳!

      以書交友高中話題作文 篇9

      時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,五十六年就匆匆過(guò)去了。終于,處于杖朝之年的賀知章得到了皇帝的準(zhǔn)許,棄官回鄉(xiāng)了。賀知章得到了這個(gè)消息,就像回到童年一樣激動(dòng),他不知多少次在睡夢(mèng)中回到過(guò)自己的家鄉(xiāng),這一天終于到來(lái)了。

      賀知章準(zhǔn)備好行裝,踏上了回家的路。行程中,他又看到了幾十年前從家到京城時(shí)走的那條小路,不禁老淚縱橫。沿著這條古老的小石子路向前走去,不知走了幾天幾夜。

      一天下午,賀知章突然看見前面出現(xiàn)了一個(gè)小村莊,幾棟小茅草屋和大片翠綠的樹林映入了他的眼簾。賀知章知道,這就是自己離別已久的家鄉(xiāng)了,于是,他加快了腳步,走進(jìn)了這個(gè)小村莊。一進(jìn)村口,呈現(xiàn)在賀知章面前的是一棵高大的柳樹。這棵樹經(jīng)過(guò)了五十多載,已經(jīng)從小柳樹長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大柳樹。賀知章?lián)崦@棵柳樹,情不自禁地吟誦起了他創(chuàng)作的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”吟誦完,賀知章回想起兒時(shí)和伙伴們?cè)谶@棵樹下玩耍時(shí)的情景,眼淚不禁再一次灑落在衣襟上。他環(huán)顧四周,看到了自己的家,那是一棟破舊的茅草屋,因?yàn)槟昃檬蓿蓓數(shù)拿┎菀呀?jīng)被風(fēng)卷走了很多層,房上的木頭有些都腐爛了。賀知章又把目光轉(zhuǎn)向家中后院,里面都長(zhǎng)出了齊膝高的雜草,很久沒(méi)有養(yǎng)過(guò)家畜、種過(guò)莊稼了。

      賀知章長(zhǎng)嘆一聲,向著茅草屋門前走去,正要敲門時(shí),從茅草屋后面的樹林中跑出了一群孩子。他們來(lái)到茅草屋前看到了賀知章,先是愣了一下,然后蜂擁而至,在他身邊嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。

      一個(gè)小女孩很天真地問(wèn):“老爺爺,我們這里很久都沒(méi)有來(lái)過(guò)客人了,您是從哪里來(lái)的呀?”另一個(gè)小女孩接著說(shuō):“看爺爺您這身打扮,應(yīng)該是從京城來(lái)的吧!”賀知章很耐心地聽兩個(gè)小女孩說(shuō)完,答道:“對(duì),我是從京城來(lái)到這里的……”話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)小男孩就搶著說(shuō)道:“哇,爺爺您還會(huì)本地方言!”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我就是本地人,五十年前出去做官,辭官后回到此地來(lái)的。”一聽這話,孩子們就來(lái)了興致,圍著賀知章問(wèn)“您今年多大年紀(jì)了?”“您在做官時(shí)有什么有趣的事?”等等。

      賀知章感到非常高興,就像回到了童年一樣。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小男孩說(shuō):“唉?我記得以前爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò),他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,有一個(gè)非常要好的朋友,叫……賀、知、章,還說(shuō)他做了大官。這個(gè)‘賀知章’是不是爺爺您啊?”

      賀知章聽了這話,微微一笑,說(shuō):“是的,就是我啊!”這個(gè)小男孩非常開心,說(shuō):“哇!您和我的爺爺是朋友關(guān)系啊!那您就到我家里來(lái)吧,我們?nèi)铱隙〞?huì)熱情款待您的!”賀知章非常感動(dòng),于是就跟著小男孩回了家。來(lái)到小男孩家里,全家人用最豐盛的晚餐款待賀知章,賀知章還見到了兒時(shí)最要好的朋友:小男孩的爺爺。

      于是,在小男孩家里,八十有六的大詩(shī)人賀知章詩(shī)興大發(fā),創(chuàng)作了一首著名的唐詩(shī)——《回鄉(xiāng)偶書》:

      少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

      兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

      以書交友高中話題作文 篇10

      書籍是知識(shí)的源泉,智慧的結(jié)晶,是人生道路上的燈塔,照亮了我前進(jìn)的道路...翻開書,你會(huì)交到很多朋友,比如孫悟空,懶豬,足智多謀的諸葛亮,勤勞的灰姑娘...這些人深深地印在我的腦海里,不能忘記。

      朋友

      書,在我開心的時(shí)候,是我共同的知音,也是我形影不離的好朋友。我生氣的時(shí)候,朋友會(huì)平靜的告訴我為什么生氣,是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò),為什么要這樣做。想到這,我的憤怒消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候我做錯(cuò)了,朋友會(huì)很認(rèn)真的告訴我,做錯(cuò)了,承認(rèn)是好孩子。朋友跟我說(shuō)了很多,我說(shuō)不完。

      教師

      書是好朋友,是博學(xué)的老師。俗話說(shuō)“書如良藥,讀得好才知愚者”。我以前很少看書,有時(shí)候會(huì)做一些讓人發(fā)笑的事情。我讀了太多的書,所以我為我以前的所作所為感到羞恥。書本,比如老師,教會(huì)了我很多知識(shí),比如去了東方以后不要多喝水,多吃冰淇淋。他們告訴我要心胸開闊,樂(lè)于助人,遵守自己的每一句話...

      如果說(shuō)故事的人是一朵花,我愿意成為采蜜的千萬(wàn)只蜜蜂中的一只;如果我講一個(gè)關(guān)于海洋的故事,我愿成為千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚中的一條,如果我講一個(gè)關(guān)于天空的故事,我愿成為億萬(wàn)顆星星中的一顆……書是朋友和老師,我愛(ài)書,我愿我的生命在書里熠熠生輝。

      生命的火種

      一句話,一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,都是平凡的。加一點(diǎn)神奇的色彩——母愛(ài),讓這平凡有自己的偉大!一個(gè)人生命的火種是由母親點(diǎn)燃的,母親給了我們生命的希望,讓我們把握當(dāng)下,打開未來(lái)的藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)生活就有很大的不同。別忘了媽媽!

      母愛(ài)是水,清洗靈魂的水;母愛(ài)是山,是你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng),吹走絕望的風(fēng);母愛(ài)是雪,它美化了思想。這篇文章的作者史鐵生,也可以說(shuō)是嘗遍了酸甜苦辣。上帝和他開了個(gè)玩笑,奪走了他的腿。殘疾身體的缺乏并沒(méi)有使他放棄寫作。《秋天的思念》讓讀者淚流滿面,其中母親最打動(dòng)我。史鐵生癱瘓后變得非常憤怒,但他的母親仍然無(wú)怨無(wú)悔地照顧他,最后他被鐵打。

      我媽也是個(gè)普通人,但他對(duì)我的愛(ài)從未減少。母愛(ài)不轟轟烈烈,平凡中有溫暖,炙熱中有涼意。也許不經(jīng)意間,你感受到了母愛(ài),珍惜和理解了母親無(wú)微不至的關(guān)懷,這是我們應(yīng)該得到的,也是母親應(yīng)該驕傲的!看著媽媽花白的頭發(fā),聽著她嘮叨的話語(yǔ)。都是愛(ài)!我媽總是說(shuō)我奶奶小時(shí)候怎么教她的,她也和我一樣為此苦惱。然而,隨著歲月的流逝,她再也聽不到我祖母感人的勸誡。

      我總是聽完就辭退,但是馬上就要畢業(yè)了。我媽媽在哪?我希望我能通過(guò)考試,所以我覺(jué)得很煩。困擾我的是出去了怎么辦?萬(wàn)一我媽再也不會(huì)照顧我的生活了呢?現(xiàn)在我知道我媽當(dāng)時(shí)的感受了。我只想長(zhǎng)大后更加努力,回報(bào)媽媽。

      魚沒(méi)有水就不能生存;鳥離開天空,無(wú)法生存;沒(méi)有愛(ài),人類就無(wú)法生存。讓我們珍惜這份珍貴的母愛(ài),不要抹去它,因?yàn)橐磺卸荚从趷?ài)!

      以書交友高中話題作文 篇11

      黃昏,這個(gè)象征著失望與絕望的詞語(yǔ),卻是我們要終身背負(fù)的命運(yùn)……

      在絕望與黑暗之中,一個(gè)少女在黑白格點(diǎn)中不停的奔跑著,緊張和惶恐充斥這她的全身。他打開一閃門,大口喘著氣,驚恐的看著還是和周圍一模一樣的房間。黑與白,戰(zhàn)斗的領(lǐng)域,究竟會(huì)牽扯出怎樣的故事呢?少女又會(huì)有怎樣的結(jié)局?

      ——題記

      “鈴鈴鈴——”“鈴鈴鈴——”,早上,鬧鐘大叫著,似乎在提醒著人們快要遲到了。“唔……”少女動(dòng)了動(dòng)身,懶洋洋的伸手去關(guān)了鬧鈴,坐起來(lái),伸了一個(gè)懶腰后便下床開始梳頭、換校服。新的一天開始了!

      “早上好!爸爸!”少女急促的跑步聲在房子的樓道里響起,在陽(yáng)臺(tái)摘著小西紅柿的爸爸側(cè)頭微笑著像跑過(guò)來(lái)的少女打著招呼“早上好,盛雪!”盛雪突然跑到一個(gè)房間的門前停下,慢慢的走上去猛地打開了房門,接著又跑去拉開了房間的窗簾。盛雪看著窗外陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的好天氣深呼吸一口氣,馬上跑過(guò)去掀開了媽媽的被子。“媽媽早上好!”盛雪對(duì)著媽媽露出了一個(gè)陽(yáng)光般的笑容。睡在床上的媽媽倒是很活躍的一躍而起。“唔哇哇哇~”扮鬼嚇了一下盛雪,盛雪倒是沒(méi)有被嚇到,而是應(yīng)和著媽媽玩了起來(lái)。真是一個(gè)活躍的早晨啊!

      衛(wèi)生間里,盛雪正在洗臉,媽媽正在化妝。“哎呀哎呀!今天的天氣還真是好呢,心情也不知不覺(jué)的比昨晚上變得好了很多呢!”媽媽一邊畫著妝一邊懶懶的吐槽著今天早上的好天氣。“是呢媽媽!可是媽媽,在公司里不應(yīng)該是去命令別人嗎?”盛雪用手當(dāng)著一捧水撲到臉上,因?yàn)槟樕嫌兴屖⒀o(wú)法睜開眼睛,手不停的在洗臉池邊摸索著自己的毛巾。“是啊!可是最近出了很麻煩的事情呢!”媽媽看到盛雪這樣,順手把毛巾推過(guò)去遞給盛雪。“嗯?什么事?”盛雪一邊用毛巾擦著臉,一邊看著媽媽奇怪的問(wèn)道。“不過(guò)沒(méi)事!媽媽可以解決問(wèn)題!”媽媽收拾好化妝盒,淡淡的說(shuō)道,就像一個(gè)女司令一樣。“哇……媽媽的眼神好恐怖哦……”看到媽媽這樣,盛雪不禁苦笑道。

      餐廳里,一家人都圍坐在餐桌旁吃著各自的早點(diǎn)。媽媽在看報(bào)子,爸爸在幫大家調(diào)著咖啡。“嗯~原來(lái)麻煩還有這么多啊!”媽媽邊喝著咖啡邊看著報(bào)子淡淡地說(shuō)道。“啊?媽媽?什么新聞啊?”一邊吃早餐的盛雪好奇的問(wèn)道,臉上充滿了期待。“盛雪!你的趕快了!”正聊的開心的時(shí)候,爸爸卻打斷了母女倆的談話,用手指了指墻上的鬧鐘,示意著盛雪要看好時(shí)間。盛雪轉(zhuǎn)頭看了看鐘,馬上拿起書包咬著一片面包和父母道別后出門了。“那么……我也要出發(fā)了。”這時(shí),媽媽也喝完了自己的咖啡起身拿起包便出發(fā)去上班了。

      盛雪一路小跑的去學(xué)校,一邊快速的吃完自己的面包,追蹤前面正在走著的兩位同學(xué)。“地蘭!雪琪!”盛雪在不遠(yuǎn)處向她們招手叫著她們的名字,三個(gè)好朋友一起去上學(xué),一路上蹦蹦跳跳的,開心極了。

      以書交友高中話題作文 篇12

      書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里如果沒(méi)有書籍,就像鳥兒沒(méi)有翅膀;智慧里沒(méi)有書籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;學(xué)習(xí)中沒(méi)有書籍,就像魚兒離開了水。唯有不斷的閱讀、積累方能有所斬獲。

      在各種經(jīng)典著作中,一定有你最喜歡的書籍吧。也許你喜歡溫文爾雅的《詩(shī)經(jīng)》;也許你喜歡人生哲學(xué)《論語(yǔ)》;也許你喜歡愛(ài)國(guó)詩(shī)詞《楚辭》……每個(gè)人喜歡的都不盡相同吧。當(dāng)然,我也有一本自己最喜歡的書——《成語(yǔ)故事》。因?yàn)檫@本書中的每一個(gè)成語(yǔ)都是根據(jù)歷史上的小典故總結(jié)而成的,每個(gè)成語(yǔ)背后都有它自己蘊(yùn)含的道理。下面我就給你們具體介紹一下我喜歡的這本書吧。

      我在看這本書的過(guò)程中,印象深刻的有很多,比如:乘風(fēng)破浪、水滴石穿、鐵杵磨成針、懸梁刺股……

      水滴石穿的故事是講在古代的時(shí)候,有個(gè)管錢庫(kù)的官偷了一點(diǎn)錢被人發(fā)現(xiàn)了。告知了縣官,縣官知道后,就派人把把他打了一頓,還要判他盜竊國(guó)庫(kù)的大罪。那個(gè)人狡辯說(shuō):“我就拿了一個(gè)小錢,沒(méi)什么大不了的事,難道還要?dú)⒘宋覇?”縣官真的判了他死罪,判決書上寫道:“一日一錢,水滴石穿。”意思是告誡人們小錯(cuò)不改就可以成為大錯(cuò)。這個(gè)偷錢的人被斬刑,而這個(gè)成語(yǔ)卻被流傳下來(lái)。“水滴石穿的字面意思是指水不停地”能把石頭穿破,它蘊(yùn)含的意思是比喻堅(jiān)持不懈,力量雖小也能做出看起來(lái)很難辦到的事情。所以我們也要像這小水滴一樣,團(tuán)結(jié)起來(lái),堅(jiān)持不懈,永不放棄,永不停息……

      鐵杵磨成針是發(fā)生在大詩(shī)人李白童年時(shí)期的故事。李白小時(shí)候在山里讀書,一天,他讀的不耐煩了,不想學(xué)了,他就在四周游玩起來(lái)。忽然,他看見遠(yuǎn)處有位老婆婆在河邊磨著一根鐵棒。他問(wèn):“老婆婆,您磨鐵棒干什么啊?”“我要把它磨成繡花針。”老婆婆頭也不回的答道。“鐵棒怎么會(huì)磨成繡花針呢?他那么粗大,那么堅(jiān)硬。”“我每天不停的磨,一定會(huì)把它磨成針的。”李白聽了十分感動(dòng),也十分慚愧。從此,他發(fā)奮讀書,終于成了著名的大詩(shī)人。這個(gè)故事比喻只要有恒心,肯努力,做任何事都能成功。只要功夫深,鐵杵磨成針,在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中,我們只要堅(jiān)持這種精神,就沒(méi)有辦不成的事。

      這本書中還有許多像這樣含義深刻的歷史小故事呢!我再給你們舉幾個(gè)例子吧。比如說(shuō)不恥下問(wèn)比喻不以像地位低、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教,也用來(lái)形容虛心學(xué)習(xí),不自己為是。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要做到用于向比自己學(xué)問(wèn)低的人請(qǐng)教,真正的做到不恥下問(wèn);乘風(fēng)破浪現(xiàn)在比喻志向遠(yuǎn)大,能排除萬(wàn)難,奮勇前進(jìn),也形容事業(yè)迅猛地發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要立大志,樹立遠(yuǎn)大立項(xiàng),并為之奮斗;畫蛇添足現(xiàn)比喻做多余的事,不會(huì)取得成就,反而不恰當(dāng)多此一舉。這個(gè)故事告訴我們:做任何事要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,決不可憑主觀想象,為所欲為。如果不尊重事實(shí),添枝加葉,會(huì)把事情變得糟糕。

      怎么樣?你現(xiàn)在對(duì)這本書感情了吧。如果喜歡的話,就去圖書館借讀一下吧。哦~對(duì)了!別忘了把你欣賞的書籍、熱愛(ài)的理由、喜歡的片段、品味的快樂(lè)也跟大家分享一下喲!

      以書交友高中話題作文 篇13

      如果說(shuō)人生如原味的咖啡,那么書便是咖啡中的奶糖,它讓原本苦澀的咖啡變得香醇,飲下后唇齒留香;如果說(shuō)人生如烈酒,那么書便是飲酒后的醒酒茶,它讓飲酒后昏沉的大腦變得清醒;如果說(shuō)人生如戲,那么書便是這部戲的劇本,它讓這部戲有了內(nèi)容變得精彩。書讓人生多了一份樂(lè)趣、多了一份寧?kù)o、多了一份平行的空間。

      書的樂(lè)趣在于進(jìn)入它的世界。就像閱讀金庸先生的武俠小說(shuō)讓人沉浸在故事里。我曾經(jīng)聽朋友講起她閱讀時(shí)的糗事,有一次她在寢室閱讀金庸先生的《笑傲江湖》,因?yàn)樘^(guò)投入竟將自己想象是小說(shuō)里的東方不敗,自己正被武林正道圍攻然后抽出“武器”揮動(dòng)起來(lái),臉上一會(huì)兒張嘴狂笑,一會(huì)兒怒發(fā)沖冠,手一下前刺一下橫砍,正到最關(guān)鍵的時(shí)侯,手中的“武器”突然被搶走,睜眼欲搶回來(lái)一抬頭便看見六雙眼睛正直勾勾的看著她,她尷尬一笑連聲說(shuō)了幾句對(duì)不起,然后把頭藏進(jìn)了被窩里。當(dāng)時(shí)的我雖未曾親眼所見,但光聽她的形容便已經(jīng)捧腹大笑,臉都差點(diǎn)笑變形,但我也理解她畢竟她不是第一個(gè)對(duì)書如此癡迷的人,因?yàn)槁勔欢嘞壬苍x書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜,可直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍手里捧這一本書看得入迷,見一堆人沖進(jìn)來(lái)還不解的問(wèn):“你們來(lái)這里有事嗎?”突然大叫了一聲糟了,今天是我大喜之日怎么給忘了,慌忙沖出門去留下一堆人站在原地哭笑不得。我想這足以證明書的魅力與樂(lè)趣,書就像我們小時(shí)候吃的怪味糖,你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道又有怎樣的滋味,卻總是期望品嘗下一顆,因?yàn)檫@便是書帶給我們的樂(lè)趣。

      書有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)寧?kù)o。當(dāng)下最熱門的詞莫過(guò)于“慢生活”,在信息高速發(fā)展的時(shí)代,人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快,人們開始向往農(nóng)村的“慢生活”,越來(lái)越多的人來(lái)到農(nóng)村體驗(yàn)這種生活,但真正的慢生活不一定要到農(nóng)村,有時(shí)讓自己停下來(lái)認(rèn)真閱讀一本書,不用理會(huì)外面發(fā)生的事,置身于書里體味書中跌宕起伏的故事情節(jié)。在身邊放上一杯沏好的清茶手里拿上一本好書依偎在窗邊,微風(fēng)拂過(guò)茶香縈繞書意正濃,最美的時(shí)光莫過(guò)于此,那一刻的生活我想才是真正意義上慢生活的一種體驗(yàn),那一刻的寧?kù)o是周圍的靜也是內(nèi)心的靜。

      書是一個(gè)平行的空間,在這個(gè)空間里你可以是旁觀者,也可以是主角。在書中你或許會(huì)見到作者;或許會(huì)找到一個(gè)影子一個(gè)像自己的縮影;或許你會(huì)到達(dá)作者筆下的地方,書像一個(gè)傳送機(jī)它可以將你送到作者筆下的空間,那是一個(gè)平行的空間在哪里你能看到作者眼中的世界。就如一花一世界,一書一空間。

      書讓枯燥的生活變得精彩充滿詩(shī)意。如果說(shuō)人是上帝最偉大的杰作,那么書的存在便是人最偉大的杰作,書是這個(gè)世界賦予我們最珍貴的禮物,那么為什么不拆開這個(gè)禮物來(lái)看看了?閱讀一本好書讓生活更加精彩。

      以書交友高中話題作文 篇14

      書是我的朋友,也是我的兄弟。這話聽起來(lái)雖然有點(diǎn)江湖義氣,但是也看出來(lái)了我對(duì)書的癡迷程度。

      你們想知道書是如何成為我的朋友和兄弟的嗎?那就跟我來(lái)看看吧,哈哈。我每天都與書朝夕相處,它就像朋友一樣對(duì)我了如指掌。每當(dāng)我意志消沉的時(shí)候,它就會(huì)給我指出人生的奮斗目標(biāo),讓我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候,它就會(huì)毫不客氣的指出錯(cuò)誤的原因,讓我及時(shí)的改正過(guò)來(lái);當(dāng)我有了好成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候,它就會(huì)告訴我勝不驕敗不餒的道理。你瞧我和書的關(guān)系的確像是朋友和兄弟吧!

      我想告訴你們,每當(dāng)我路過(guò)書店時(shí),就會(huì)忍不住進(jìn)去看看。看到自己喜歡的書時(shí),便會(huì)想盡一切辦法讓媽媽給我買下來(lái)。有時(shí)看到同學(xué)手中的好書,我便會(huì)忍痛割愛(ài),拿出自己最心愛(ài)的玩具去換。而且,每當(dāng)媽媽帶我去別人家里去做客,無(wú)論主人給我多么好的東西,我都會(huì)不在意。一看到主人家書柜里應(yīng)有盡有的書,經(jīng)主人允許,我便如獲至寶似的,拿出來(lái)便如饑似渴的讀起來(lái),其它的事情就再也和我無(wú)關(guān)了。直到媽媽說(shuō)該回家了,我才依依不舍的放下書和媽媽回家。還有一次,我從同學(xué)那里借了一本《三國(guó)演義》。回到家后做完作業(yè),我拿出書便津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽在廚房喊“兒子我下樓去買點(diǎn)東西,現(xiàn)在正燒水呢,你看一下啊。”我正看得入神呢,怕媽媽在煩我,就滿口答應(yīng)了。等媽媽回來(lái)的時(shí)候,“兒子,怎么有這么大的氣啊?你看到了嗎?”“呀!忘了您讓我做的事了!”我不知所措的喊了起來(lái),此時(shí)廚房到處彌漫著蒸氣。“滿滿的一壺水,就要燒干鍋了,這多危險(xiǎn)啊,說(shuō)你多少回了。讀書是一件好事,但是也不能變成書呆子啊!”唉,媽媽的話讓我感到很羞愧,是的,只要我一拿起書,多么重要的事情都不會(huì)放在心上。

      我最想告訴你們的是,我讀書的時(shí)候,感情很投入,會(huì)隨著書里故事情節(jié)的變化而心情起伏。當(dāng)我讀到歡快的文章時(shí),我會(huì)高興得手舞足蹈,放佛自己也置身其中呢;當(dāng)我讀到悲傷的文章時(shí),我會(huì)難過(guò)的潸然淚下,同情故事里的主人公;當(dāng)我讀到令人生氣的賣國(guó)求榮的文章時(shí),我會(huì)雙眉緊鎖握緊拳頭,好像時(shí)刻準(zhǔn)備著與那些人進(jìn)行戰(zhàn)斗。你們看,我是不是一個(gè)有愛(ài)心和正義感的人啊!喜歡讀書的朋友們,我向你們推薦中國(guó)的四大名著。讀《三國(guó)演義》,讓你體會(huì)書中英雄的才略和霸氣;讀《水滸傳》,讓你感受梁山好漢的義氣和劫富濟(jì)貧的壯舉;讀《西游記》,讓你走進(jìn)孫悟空降妖除魔愛(ài)曾分明的性格;讀《紅樓夢(mèng)》,讓你了解人生的酸甜苦辣,權(quán)勢(shì)和富貴有如過(guò)眼云煙。朋友,我的介紹你們滿意嗎?讀了這么多的書,讓我知道,書的確是人類靈魂的工程師,書會(huì)一直陪伴在我的左右,陪我走好人生里程碑的每一步。

      我和書的故事數(shù)不勝數(shù),它不但是我的朋友和兄弟之外,它還是我的良師益友!我愛(ài)書,我愿意在書的海洋里暢游,做一個(gè)博學(xué)多才的人!

      以書交友高中話題作文 篇15

      我是一個(gè)書本收藏家,我的書城堡里有許許多多的書,不僅僅是一些平常書店里看得到的書,我也收藏了很多奇怪的書:永遠(yuǎn)讀不完的書;看了之后讓人食欲大增的書;能醫(yī)活死人、醫(yī)治疑難雜癥的書;能夠轉(zhuǎn)換時(shí)光的書……而我最看重的就是――永遠(yuǎn)讀不完的書。這種書一共有三類,請(qǐng)大家來(lái)見識(shí)見識(shí)……

      永遠(yuǎn)讀不完的書之一:天書。

      一天,我正準(zhǔn)備去買作文書,走到半路上,“砰”地一聲,一本書從天而降,我仔細(xì)地“打量”了這本書:外殼竟然是黃燦燦的金子做的!上面還鑲嵌著一只銀子做的小兔子,好象是他的守護(hù)神。這本書長(zhǎng)達(dá)3分米,寬2。5分米,厚嘛,5分米!!我情不自禁地翻開了這本書,這才發(fā)現(xiàn),里面的內(nèi)容我都看不懂!!我在網(wǎng)上查了N個(gè)小時(shí)的數(shù)據(jù),總算明白了:這書100年才掉下來(lái)一次,撿到它的人都會(huì)心想事成,不過(guò),在這之前,還得完成一個(gè)任務(wù)――把這本書看完、看懂!“我暈啊~~~這么難看懂的書試問(wèn)世界上誰(shuí)看得完啊?”我抱怨著。從此,我將心血都話于這本天書上,為它查數(shù)據(jù)、聯(lián)系些有知識(shí)的人………。但是,能幫助我看懂這本天書的人杳無(wú)音訊,不,與其說(shuō)杳無(wú)音訊,不如說(shuō)沒(méi)有一個(gè)!!無(wú)奈之下,我只好走遍大江南北,踏遍天地,尋找與這本書有緣的人了……

      永遠(yuǎn)讀不完的書之二:世界上最厚的書。

      “世界上最厚的書能有多厚哩?”有些同學(xué)也許會(huì)這樣問(wèn)。我這本書啊,他不是和世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰一樣高,而是比珠穆朗瑪峰更高!它就像盤古一樣,天有多高,它就有多高!(假如這本書的頁(yè)面參差不齊的話,人類利用它到天上去玩一玩,也是一個(gè)好辦法!)這本書不僅厚,寬和長(zhǎng)也是出了名的。它有六棟樓房那么寬!十棟樓那么長(zhǎng)!我們?nèi)祟愒谒摹澳_下”,簡(jiǎn)直就像一只只渺小的螞蟻!一次,有一個(gè)人叫小新,他想去這本書里看看,探一次險(xiǎn),他在進(jìn)去之前千叮嚀萬(wàn)囑咐圍觀的群眾:“我進(jìn)去之后,10分鐘還沒(méi)出來(lái)的話,你們就立刻打110和120,一定要記得啊!”說(shuō)完,就進(jìn)去了。5分鐘過(guò)去了……8分鐘過(guò)去了……終于,到了十分鐘!小新――還沒(méi)出來(lái),那些群眾趕緊播打110和120:“喂,是110么?我們現(xiàn)在在厚書專門廣場(chǎng),我們這里有個(gè)人進(jìn)了‘X瑪梨號(hào)’書,出不來(lái)了!你們快來(lái)啊!”警察來(lái)了,一百多個(gè)人好不容易用手撐起小新在的那一頁(yè),局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)――小新已經(jīng)扁了,就像一個(gè)書簽!120急忙急救,十個(gè)小時(shí)的急救過(guò)去了,小新也醒了,他的第一句話就是:“那里面的字密密麻麻,我實(shí)在是看不懂啊!”

      永遠(yuǎn)讀不完的書之三:自己最喜歡的書。

      自己最喜歡的書,也有可能是永遠(yuǎn)讀不完的書,因?yàn)榇蠹蚁矚g的書都很廣泛,不僅僅是哪一種嘛!我喜歡的書全部都在我的“愛(ài)好書城堡”里呢!可多著呢!要是我把這些書拿出來(lái)鋪路的話,就算是從邵陽(yáng)鋪到美國(guó)也鋪不完呢!所以,這些書夠我看三輩子的了……哈哈……

      以書交友高中話題作文 篇16

      小學(xué)六年之久,我是從未寫過(guò)檢討書的,據(jù)我所知也沒(méi)幾個(gè)人寫過(guò),畢竟小學(xué)生比較純真,大抵都沒(méi)有些可行的心計(jì)陰謀且老師管的也不怎么嚴(yán),寫檢討書的機(jī)率也就少了。

      初中之后,被罰寫檢討書是司空見慣的閑事,寫檢討書的人也頗多,特別是我們班,老師管得嚴(yán),犯些瑣屑的小錯(cuò)便要執(zhí)筆拿紙寫檢討書了。我也被逼寫過(guò)幾次,在寫這些硬編的悔過(guò)文字之際,卻也感到十分委屈,因?yàn)槲宜傅幕蚴峭鼛ё值洌蚴巧险n時(shí)回答不出那些別人也未能回答出的問(wèn)題。看看外面手拿一支煙,口中吐出的白煙中再加幾句粗口的所謂“酷學(xué)生”。我是實(shí)在不明白他們“酷”在哪里了,只是疑心老師為何從未看過(guò)這些“酷學(xué)生”,只是詫異為何不讓這些“酷學(xué)生”嘗上一嘗寫檢討書的滋味。他們寫的時(shí)候也會(huì)如流水直下那么順,未必像我如此“硬編”。

      就這檢討書也曾出現(xiàn)過(guò)趣事。今日交上檢討書,明日便會(huì)發(fā)下來(lái)了,老師也不說(shuō)上幾句,但有一次,老師拿著檢討書來(lái)到教室,神色也與往常有些不妥,顯得可怕。老師竟就檢討書一事說(shuō)起話來(lái)了:“這次交上來(lái)的檢討書,有一個(gè)同學(xué)態(tài)度顯得有些不認(rèn)真,寫上一些不三不四的亂東西。”隨后,老師順口讀了讀那些不三不四的亂東西。讀罷,卻引得大家哄堂大笑。我也似乎粗略地記得些,如次:

      “兩千字檢討書,我就跟你廢話連篇,垃圾一大推。一個(gè)字,兩個(gè)框,三個(gè)屁股,四張嘴,五張桌子,六個(gè)頭,七條尾巴,八只腳,九九歸一,十全十美……

      這確鑿是不三不四的亂東西,的確可笑。當(dāng)我笑之余,也一面佩服這篇檢討書的作者竟敢寫出如此荒唐的“大作”。檢討書發(fā)下來(lái)之后,大家都想一覽為快這篇“大作”,便都從作者手中搶了過(guò)來(lái)。“大作”已到手,便可細(xì)嚼慢咽地吸取精華。我也湊合著看了,才知道老師所讀的只是這精華中的極小部分,里面更是包含了罵老師的成分,罵的都是一針見血,無(wú)所不包。罵完最后才打了一個(gè)小括號(hào),題說(shuō):這不是說(shuō)你的。我們都被這“大作”弄得捧腹大笑,而笑也絕非帶有嘲諷之意。

      怪了,寫檢討書竟感到不怎么羞恥。或許是要寫的同學(xué)太多的緣故,或許是寫檢討書的“常客”,羞恥之心也未必到最后還有,雖然有些對(duì)不起“無(wú)羞恥之心,非人也。”大家習(xí)慣了,也并無(wú)出現(xiàn)中傷他人自尊的話語(yǔ),倘若是有,別人也會(huì)迅速地找出反駁之語(yǔ),因?yàn)槲覀儼嗬锏耐瑢W(xué)似乎都罰寫過(guò)檢討書,即使是一次。我們寫檢討書的原因并不是因?yàn)槲覀兪菬o(wú)心向?qū)W的頑皮學(xué)生,整天都弄出點(diǎn)事端,而是老師是我們班管得太嚴(yán)了,復(fù)恐我們成為無(wú)心向?qū)W的頑皮學(xué)生,老師就如同守財(cái)奴。自己都是如此了,中傷別人的自尊也就如同中傷自己的自尊一般。

      這令人憎惡的檢討書給我們帶來(lái)了諸多煩心之思,費(fèi)了不少筆墨,更糟蹋了不少時(shí)間,這不就等于謀殺我們的性命嗎?起初我是認(rèn)為寫檢討書是對(duì)我們有多方面不利的,但其實(shí)不是的,如果在寫檢討書時(shí)換個(gè)態(tài)度思考,再加上后來(lái)的體驗(yàn),你會(huì)猛然明白:

      檢討書,它升華了你的思想,加深了你的筆墨。

      以書交友高中話題作文 篇17

      我喜歡看課外書。幼兒園的時(shí)候,我討厭看課外書。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候我覺(jué)得看書很沒(méi)意思,次次老媽叫我看書的時(shí)候,我第一句就說(shuō)無(wú)聊。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,課外書上很多難字我還不認(rèn)識(shí),看來(lái)看去只會(huì)那幾個(gè)字,都不知道什么意思,所以我討厭看課外書。

      可從上了一年級(jí),我們要看書識(shí)字,老師也提議我們多看課外書。自從學(xué)完了語(yǔ)文書的上冊(cè),我就認(rèn)識(shí)了非常多字。放寒假的時(shí)候,老媽買了許多有拼音的課外書給我看,有《三字經(jīng)》、《日記起步》、《十幾萬(wàn)個(gè)為什么》、《哆啦a夢(mèng)》……我第一次嘗試看《哆啦a夢(mèng)》的時(shí)候,不會(huì)的字就讀拼音。看完了著本書,我對(duì)看課外書有點(diǎn)感興趣了,于是,我又看完了那幾本書。那天,我就自己從書架上拿出《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》來(lái)看。我首先看《紅樓夢(mèng)》,因?yàn)槔蠇屨f(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有叫做寶玉、黛玉、寶釵的人,我覺(jué)得這幾個(gè)名字很有趣,寶玉黛玉都有個(gè)玉,寶玉寶釵都有個(gè)寶,而且老媽說(shuō),寶玉是男的,黛玉寶釵是女的,這幾個(gè)名字真有趣!我看到書本的中間內(nèi)容,我就想知道后面的內(nèi)容是怎么樣的,我覺(jué)得黛玉是最漂亮的,可老媽說(shuō)覺(jué)得寶釵漂亮點(diǎn)。所以看到后面書本說(shuō),黛玉死了,我就對(duì)這本書沒(méi)興趣了。可我現(xiàn)在對(duì)看課外書非常非常有興趣!

      我現(xiàn)在看課外書不理它有沒(méi)有拼音,因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。有些不會(huì)的我就跳過(guò)去不理這個(gè)字,但我還是知道其中的意思。今年暑假,在報(bào)紙夾著一張宣傳單,新華書店舉行優(yōu)惠活動(dòng),上面寫著什么書,什么價(jià)錢。我們立即趕去新華書店,凡是有對(duì)我有幫助的書,老媽都要買給我,有《中國(guó)兒童百科全書》、《影響孩子一生的故事》、《中華上下五千年》《法布爾昆蟲記》、《三十六計(jì)》、《動(dòng)物世界大百科》、《海底兩萬(wàn)里》、《中外民間故事》、《福爾摩斯探案集》、《假如給我三天光明》還有2本《爆笑校園》,我回家看了這2本《爆笑校園》,真是爆你笑,不笑不收錢。我還看了《假如給你三天光明》等,現(xiàn)在我看課外書就像看電視一樣,都知道很多的故事,而且有些書還對(duì)兒童有幫助。

      我已經(jīng)很少看電視了,這幾天早上我很早起床,可是我一起床不是像以前一樣想著看電視,而是想著看課外書了。這幾天,我在看中國(guó)四大名著《西游記》,里面的故事有趣極了,比如“美猴王出世”、“大鬧天宮”、“高老莊降八戒”、“偷吃人參果”、還有“三大白骨精”,這些故事都非常有趣!

      上學(xué)的時(shí)候,我們?cè)缟弦x書,我以非常快的速度讀完語(yǔ)文書前邊那幾課,我就看后面的故事,那些故事我都看完了。周日的時(shí)候,我拿出《擁抱幸福的小熊》,老媽卻說(shuō):“這本書太大本了,你看不完的。”可是我覺(jué)得我一定能看得完,因?yàn)槠綍r(shí)那幾本書我都看完了,那么多的書疊起來(lái)比這本書還大本啊,為什么說(shuō)我看不完呢,我一定堅(jiān)持下去看完這本書!

      我現(xiàn)在的目標(biāo)是:要堅(jiān)持看課外書,每天至少看半個(gè)小時(shí).

      以書交友高中話題作文 篇18

      在這炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是我們永遠(yuǎn)的伙伴——書。一種沒(méi)有浮華的外衣,卻一直魅力四射的精神食糧!

      今天,我要演講的題目是《永遠(yuǎn)的伙伴——書》。

      書,承載著人類歷史的代代文明;書,傳播著古今中外的人文風(fēng)情;書,用它獨(dú)特的觸角——文字,向人們展示了歷史實(shí)事,描繪了壯麗秀美的畫卷,傾訴了真情,凝聚了智慧。 “滿腹詩(shī)書氣自華”,就這樣,我與好書結(jié)了緣。

      認(rèn)識(shí)書是從一本本圖文并茂的識(shí)字書開始的。原來(lái)形形色色的生活可以刻畫成方方正正的漢字,正是對(duì)這種變化的驚奇,我翻讀了《兒童畫報(bào)》、《兒童智力世界》、《娃娃樂(lè)園》等兒童讀物。暢游在文字與圖畫的世界里,感受實(shí)物的美與語(yǔ)言的完美結(jié)合,通過(guò)書我開始觀察我的周圍,我的生活。書,給了我一雙洞察世界的眼睛。

      學(xué)會(huì)讀書是在學(xué)習(xí)了拼音,注音讀物給了我一個(gè)廣闊的想象天地。《格林童話》里有白雪公主和七個(gè)小矮人的傳奇故事;《一千零一夜》中有灰姑娘的感人經(jīng)歷;《伊索寓言》中有農(nóng)婦和蛇的教訓(xùn);《成語(yǔ)故事》中刻畫了一個(gè)個(gè)古時(shí)的經(jīng)典典故。注音讀物讓我聽到了世界的故事。書,給了我一雙傾聽世界的耳朵。

      上學(xué)了,第一件事就是發(fā)新書,讀新書。那一刻,一縷縷墨香伴我一路攀登。數(shù)學(xué)書邏輯、簡(jiǎn)練,給人快樂(lè);語(yǔ)文書風(fēng)趣、豐富,耐人尋味;科學(xué)書驚奇、深?yuàn)W,讓人感嘆;社會(huì)書人文、精彩,引人入勝。每一本書都是愛(ài)不釋手,我學(xué)著利用書去了解生活,了解世界。書,賦予我一個(gè)思考世界的頭腦。

      閑暇課余,我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年萬(wàn)事通》,他們一次次、一回回讓我探知了宇宙的奧秘,了解了跳圓圈舞的地球,揭開了披著面紗的行星,認(rèn)識(shí)了穿花裙子的恒星,駕金馬車的太陽(yáng),我嘗試穿越書去向往未來(lái),憧憬理想。書,為我豐羽了飛往未來(lái)的翅膀。

      我在浩如煙海的書中奔跑,我用自己的心與世界偉人對(duì)話,用自己的智慧與古今時(shí)事辯論,用自己的俠膽與各路英雄過(guò)招。書是我生活的一部分,伴我成長(zhǎng),催我進(jìn)取,引我提升。

      書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。讀過(guò)《西游記》,我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。《西游記》教會(huì)我,做事要樹立目標(biāo),腳踏實(shí)地,不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。讓,書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。

      與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我知道了《水滸傳》里的一百零八將是栩栩如生的傳奇英雄;與書為舞,我知道了《三國(guó)》里的三十六計(jì)是古今兵家的經(jīng)典謀略;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦。

      假如你也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,就請(qǐng)你我一起與書為伴吧!

      以書交友高中話題作文 篇19

      莫名的一個(gè)電話,叫我去圓通快遞取郵件,苦想,是不是誰(shuí)郵寄錯(cuò)了?至少目前我是沒(méi)郵件的,不管怎樣還是在最短的時(shí)間去取了。

      一個(gè)好大好重的紙箱,我仔細(xì)的看著郵寄封簽貼條,地址收件人的確一樣不錯(cuò)。我滿是疑惑,還是盡力的把紙箱拎到車上,就在第二天的下午,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女人打通了我的電話,一番交流和解釋,答案揭曉。書是我們班的王同學(xué)媽媽寄過(guò)來(lái)的,她說(shuō)那是一套書,寄到鄉(xiāng)下不便,問(wèn)到孩子就轉(zhuǎn)寄給了我,書箱未動(dòng),在客廳的一角放著。待開學(xué),送到王同學(xué)手邊。郵件已不再是迷。更多的是郵件之外的感動(dòng)。 交流后方知,王同學(xué)的母親在北京打工好多年了,常年不回來(lái),即便是回來(lái)也是小住三五日,五年來(lái),大星期的接送就是奶奶的事,起初我知道她就是一個(gè)“留守”。對(duì)這個(gè)孩子我自然有所關(guān)注,她長(zhǎng)大了,可她話語(yǔ)漸漸地少了,眼淚漸漸地多了,心事漸漸地重了,…她的變化我們不得而知。 王同學(xué)母親的一番解釋讓我看到了“留守兒童”的艱辛成長(zhǎng),心里扭曲和情感缺失。王母親語(yǔ)塞的說(shuō)到:知道自己不是合格的母親,沒(méi)有資格指責(zé)孩子,我唯一能做的就是給她寄點(diǎn)錢,寄些學(xué)習(xí)用品等。作為母親,很想把她帶過(guò)來(lái),和我在一起,可高價(jià)的借讀費(fèi)我是拿不出的,一年應(yīng)該是兩三萬(wàn)的,只好留在老家讓奶奶帶。可我的牽掛一直在。交流中,一直沒(méi)有出現(xiàn)的給王同學(xué)生命的另一個(gè)人——王爸爸,母親此刻哽咽了,時(shí)斷時(shí)續(xù)的話語(yǔ)中得知,種種原因不得不彼此離開,為了不影響王同學(xué),他們商議過(guò),在孩子面前不許把離婚一事揭穿,就這樣一直蠻了好多年,孩子大了,有所察覺(jué),王母親啜啜的說(shuō),她對(duì)孩子的愛(ài)也只能以這樣最簡(jiǎn)潔最直白的方式彌補(bǔ),就在這一本本厚厚的書中。 讓孩子讀書沒(méi)錯(cuò),關(guān)注孩子的成長(zhǎng)沒(méi)錯(cuò),出去打工為了養(yǎng)家糊口沒(méi)錯(cuò),到底誰(shuí)錯(cuò)了,又錯(cuò)在哪里呢?孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺了母愛(ài)少了父愛(ài),溫暖不暖,長(zhǎng)年與爺爺奶奶在一起。情感缺失,心里扭曲,少言寡語(yǔ),脾氣暴躁,善走極端,偶有暴力傾向,對(duì)人對(duì)事充滿怨恨和不滿,在她的世界里似乎沒(méi)了花草,沒(méi)了陽(yáng)光,一切沒(méi)有美好可言。現(xiàn)在又有多少個(gè)像王同學(xué)這樣的“留守兒童”呢?就我們班而言,34人不大不小的班級(jí)里,留守的就14人,多大的比例。對(duì)這些孩子的教育和關(guān)愛(ài)是否更有難度?付出更多?不得而知吧! 如王同學(xué)這樣的孩子,我不知道他們以后的路會(huì)怎樣,作為女性,我會(huì)盡最大努力施母愛(ài)給予他們,讓其健康成長(zhǎng)。作為教師,我會(huì)盡最大的努力授知識(shí)給予他們,讓其勤奮拼搏。作為長(zhǎng)輩,我會(huì)盡最大努力教做人給予他們,讓其德行高尚。我能做的我要求自己必須做到。我做不到的我要求自己努力做到。

      為了世界不在黑暗,為了自然花香滿原,為了校園課桌不在掀翻,為了孩子們笑容更燦爛,盡微薄之力,為了我的孩子們,更為了這群“留守兒童”,我會(huì)努力奮進(jìn),充實(shí)自己,武裝孩子,讓“留守”不再孤單,讓“留守”不再寡言,讓“留守”看到澄澈的天。 我期待,那一天及早到來(lái)。

      以書交友高中話題作文 篇20

      正如文化可被粗略地劃為“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”,書也可以簡(jiǎn)單地分為“雅書”,“俗書”和“不雅不俗的書”。但余以為,書,只有前兩大類,所謂“不雅不俗的書”,只是還未歷過(guò)時(shí)間的充分淘洗,正如那“主流文化”一般,時(shí)代一過(guò),也可能跟不上潮流了。

      并不是文字優(yōu)美動(dòng)人的,就叫雅書了。許多風(fēng)靡一時(shí)卻又俗不可耐的作品就往往以或清新、或華麗的詞藻來(lái)粉飾門面。這個(gè)“雅”和“俗”指的是書的境界。

      就拿小說(shuō)來(lái)講吧。并不是所有“知識(shí)分子”——受過(guò)高等教育的人都享受閱讀古典四大名著的過(guò)程。在那些人看來(lái),《水滸傳》就一群土匪喊殺喊打,《紅樓夢(mèng)》是公子姐兒在你噥我噥,盡管百家講壇的主講人在臺(tái)上唾沫橫飛地講解這些名著的情節(jié)甚至難以自制地連呼“妙,妙,妙”,他們也只能一臉茫然坐在臺(tái)下把雙手這么“啪,啪,啪”。許多人寧可整日沉浸在言情,魔幻、懸疑、武俠這幾類小說(shuō)構(gòu)建的奇異世界里,激動(dòng)的樣子像是在有生之年見到中國(guó)男足在世界杯上出線;也不愿平心靜氣地和名著里的人物話話家長(zhǎng)。

      是的,名著總能讓你和書中的角色閑話家長(zhǎng),讓你從另一個(gè)視角,以另一種方式更細(xì)致的發(fā)現(xiàn)生活。或許書里的故事不與你處于同一時(shí)空,抑或你根本無(wú)法肯定它發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),但這無(wú)所謂,你依然可透過(guò)薄薄的書頁(yè),發(fā)現(xiàn)那世界與你的生活竟有如此多的相似點(diǎn),你能從中學(xué)到一些生活技巧,汲取一些處世經(jīng)驗(yàn)。真正的雅小說(shuō)不會(huì)也無(wú)法構(gòu)造一個(gè)平行于原本世界的新世界,它的故事即源于生活又高于生活,是生活的縮影、是真實(shí)的生活。

      讀過(guò)言情、魔幻、懸疑和武俠這些書的人看看有沒(méi)有過(guò)與此類似的經(jīng)歷:熱血沸騰,心像坐過(guò)山車般隨小說(shuō)主人公的舉動(dòng)、故事的進(jìn)展起起落落,仿佛親歷其景;不可抑制地想要往下讀,提不起勁來(lái)做其他事,逮到空余時(shí)間就一頭鉆進(jìn)那情景中。這種狀態(tài)很危險(xiǎn),像是自己吸了鴉片,又像是被人下了蠱。不過(guò),你又會(huì)發(fā)現(xiàn),讀名著時(shí)的你從不這樣瘋狂,總是淡定地瞧著故事的發(fā)展,即使十分投入,你也未曾被它迷了心竅,想抽身時(shí)即可抽身,有時(shí)還能想到你生活里的人和事,時(shí)常有所感悟。第一類書寫的是虛幻的世界,那故事就是一股海龍卷,緊緊地攫住了你的心,使它無(wú)遐在現(xiàn)實(shí)生活里揚(yáng)帆起航。虛幻與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的,虛幻世界總在試圖排斥你真正的生活,可第二類則不同,它的情節(jié)、它的人物時(shí)時(shí)刻刻會(huì)讓你想到生活,所以你能保持平常心,正如你大多數(shù)時(shí)間在生活中一樣。可惜的是,世俗人情總不如虛幻夢(mèng)境來(lái)得灑脫,這就使那些受夠了生活折騰的人更鐘愛(ài)言情、武俠書中的美妙世界。

      我想,小說(shuō)的好壞在于它能否真實(shí)地反映生活,能否啟迪讀者,使他們獲益匪淺。貫徹在雅小說(shuō)主題中的應(yīng)是“真、善、美”,這些源于對(duì)生活的追求,又還要在生活中實(shí)現(xiàn)。小說(shuō)創(chuàng)作若不遵循“源于生活、高于生活”這一原則,就難免流于俗套,僅能博庸人一笑卻上不了大場(chǎng)面。書的雅俗取決于書境界的高低,若要達(dá)到高境界,作者還需仔細(xì)地體味生活。

      以書交友高中話題作文 篇21

      窗前的泡桐樹開了一年又一年,淡紫色的花兒在枝頭散發(fā)著撩人的清香,這滿樹的馥郁淡雅的芳香,帶著一絲鄉(xiāng)土的氣息跨越時(shí)空的維度來(lái)到我的面前,似乎,在競(jìng)爭(zhēng)激烈,讀書與學(xué)識(shí)越發(fā)重要的城市里,這種安靜已是久違了。

      幼時(shí)在縣城生活,家旁開著一家書店。店面不大,黑色的瓦,粉黛的墻,頗有煙雨江南之感,漆紅的房梁,朱色的門簾上掛著一塊匾,上書“未名”二字。

      依稀記得第一次來(lái)到書店是一個(gè)炎熱的午后,我探頭探腦的在書店門口張望,抑或是驚動(dòng)了正看書的老板,老板輕輕打開了門,微笑著邀我進(jìn)去,我好奇地跨進(jìn)門檻,撲面而來(lái)的是一陣墨香,啟鼻嗅,抬頭,正迎上老板那含笑的雙眸。

      我這才開始細(xì)細(xì)打量起老板。明顯已近花甲,雙鬢斑白,一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰,眼里散發(fā)著智慧的光芒,透著絲絲的慈祥,眼角噙著溫和的笑,一雙手上老繭密布,手里夾著一本剛剛在看的書,很自然地下垂,身上著著一襲白衫,一條軍綠的長(zhǎng)褲包裹著腿,給人以十分干凈的感覺(jué)。

      他領(lǐng)著我來(lái)到一排柜前,指了指上面的連環(huán)畫,輕撫了兩下我的頭,給我拎來(lái)一張板凳,拿起臺(tái)上的抹布,撣去灰塵,然后又返回了店門口,理了理衣衫,重又靜靜地坐下看書。

      他看書的樣子煞是文雅,陽(yáng)光下,睫毛輕輕抖動(dòng),向左微微地偏著頭,一只手指著書上的字一行一行仔仔細(xì)細(xì)地閱讀,一只手拿著筆不時(shí)地在紙上圈圈畫畫。他時(shí)而閉目,時(shí)而鎖眉,時(shí)而合書思考。

      當(dāng)我拿著我喜歡的書,走出書店時(shí),突然店外的那棵泡桐樹灑下片片花瓣,如紫色的小精靈般在天空中,在我的書頁(yè)里淺唱、低吟、漫舞,一切都如此美好。

      然而這樣的美好并沒(méi)有延續(xù)多久……

      時(shí)間在流逝,越來(lái)越多的人不再喜歡踏進(jìn)書店去品一杯知識(shí)的香茗了,他們開始喜歡那如烈酒一般刺激簡(jiǎn)單的電子閱讀了。泡桐樹也越發(fā)衰敗,一如老板的書店般冷落蕭條。

      那是一個(gè)陰天,我再一次來(lái)到那家書店。跨入門,店老板在默默地收拾書籍,將書一本放進(jìn)他的書箱里,時(shí)不時(shí)用袖子擦一擦眼角的淚,身影是如此的單薄瘦弱。

      半晌才發(fā)覺(jué)我在身旁,他強(qiáng)露出了微笑,拿起身旁的幾本線裝書,鄭重地遞到我的手里,說(shuō):“伢兒,這些書你好好地留著,如今,這些似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了,但是你千萬(wàn)要記住,學(xué)而不思則罔,思考比讀書更重要,從書中思,才能獲得更多你自己的東西。”

      驀然,窗外的最后一朵桐花也落下了,帶著老板和他的書落下了,落下了,雨起了。

      風(fēng)輕拂,院子里的桐花又落下幾串,撲打著我的臉,我輕輕地取出老版的書,攤膝上,找一個(gè)空著的椅子坐下。

      此時(shí),雨似乎小了些,甚至出現(xiàn)了些許陽(yáng)光,依稀還能夠看到店老板希冀的目光:孩子,只要你愿意,隨時(shí)歡迎你來(lái)看書。

      我朝著店老板點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了會(huì)心的微笑……

      以書交友高中話題作文 篇22

      每當(dāng)提起長(zhǎng)輩這個(gè)字眼,很自然的,就想到了駝背的爺爺。

      眼前浮現(xiàn)出的,是老電影般的畫面,那是一些清貧卻溫暖的畫面。

      爺爺?shù)鸟劚呈切r(shí)候給地主“扛活”落下的毛病。扛活,其實(shí)就是給地主家打長(zhǎng)工,所謂的地主,無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。

      土地多了,自己人肯定忙活不過(guò)來(lái),尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候,就需要雇傭短工長(zhǎng)工,短工,就是傳說(shuō)中的“臨時(shí)工”,跟現(xiàn)在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區(qū)別。

      爺爺?shù)鸟劚常刂鞯膭兿饕矝](méi)有直接的關(guān)系,如果爺爺?shù)母改辅D―也就是我的老太爺老太太,不把自己的兒子,也就是我的爺爺送去做長(zhǎng)工,地主斷然也不會(huì)把爺爺擄去當(dāng)苦役的。

      非要強(qiáng)給地主加上一條罪過(guò)的話,就是非法使用了童工。

      駝背讓爺爺一輩子沒(méi)能直起腰板,一直到閉眼的那一天,任憑我六個(gè)姑姑拍打著棺木哭天嚎地,也沒(méi)能讓爺爺?shù)鸟劚吃诠撞陌謇镒冎保瑺敔斒菪〉纳眢w蜷縮的樣子,就如同蜷縮在他喜歡睡覺(jué)的小木柜子上休息。

      可能是駝背的緣故,爺爺?shù)男愿癫艜?huì)那么的倔強(qiáng),甚至有時(shí)候不近人情。在村子里,沒(méi)有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友,所以,爺爺?shù)呐笥押苌佟?/p>

      只有燒酒和旱煙,只有那一望無(wú)際的莊稼地,只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數(shù)字的老馬,才跟爺爺是最好的朋友。

      爺爺很少去蹲墻根,不是不愿意,而是沒(méi)有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根,也會(huì)因?yàn)楦藗冮L(zhǎng)久的疏離沒(méi)有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂(lè)趣。

      爺爺對(duì)蹲墻根是不屑一顧的,寧可頂著“嗷嗷”叫的西北咧子,背著筐子去錛柳條根,也不愿意把金貴的時(shí)間浪費(fèi)在家長(zhǎng)里短上。

      西北洼深處,一個(gè)駝背的精瘦的身影,揮舞著那把打磨的錚亮的洋鎬,在壕溝里爬上爬下,爺爺不停的勞作,想盡辦法讓金錢和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過(guò)得更溫暖更踏實(shí)。

      駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒(méi)有閑歇的,要么在菜窖下邊收拾大白菜,要么錛柳條根,不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的,還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯,就為了開春的時(shí)候不耽誤春耕。

      爺爺唯一的愛(ài)好,就是累的時(shí)候,坐在被他當(dāng)成專屬座位的小木柜子上,身體半蜷縮的倚靠在墻上,抽上一袋自己種的旱煙,喝一口直沽的高粱酒,有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。

      奶奶說(shuō),老爺子是在罵牲口呢,奶奶雖然矮小,可胸懷總是那么寬廣。

      有時(shí)候,奶奶一邊干著手里的針線活,一邊看著嬉鬧的我們走一會(huì)神兒,好像自言自語(yǔ)的說(shuō):人啊,一晃就大了,又一晃就老了,再晃,就沒(méi)了。

      爺爺呷一口燒酒,嘖一下嘴唇,微閉著眼睛,不知道嘟囔了兩句什么話。

      奶奶說(shuō):你爺又在罵街呢!

      天色漸晚,酒還有余溫,煙霧還在繚繞,爺爺已經(jīng)微鼾起伏。

      爺爺最清楚,寒冬越漫長(zhǎng),春風(fēng)越綿長(zhǎng),細(xì)水長(zhǎng)流的日子,就是人們期盼的來(lái)日方長(zhǎng)。

      以書交友高中話題作文 篇23

      宇宙如此浩渺博大,人類知識(shí)和智慧的海洋是如此廣闊無(wú)涯!我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。雖然我們的身體如此渺小,但是我們的靈魂世界卻可以無(wú)限延伸,因?yàn)槲覀冇幸活w充滿好奇、渴望知識(shí)、喜愛(ài)讀書的心靈。

      書——我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品;書——我們?nèi)厍虻木袷臣Z。讀書——我們?nèi)`的希望;讀書—我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮奶貦?quán)!

      我愛(ài)讀書,讀到陶醉,讀到癡迷,讀到歡喜,讀到憂。

      從幼兒園時(shí)期,我便知道讀書。一進(jìn)書店,我便纏著媽媽給我買帶有許多插圖的故事書,在深夜,我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀著些故事書,讀完后,我還會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題,有的連爸爸媽媽也答不上來(lái)。

      我上一年級(jí)啦!隨著年級(jí)的增長(zhǎng),學(xué)院的變化,我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,如“日、月、水、火、土、木”等生字,更重要的是,我學(xué)會(huì)了拼音,這就更利于我認(rèn)字、讀書了。于是乎,我就自己試著看一些帶有拼音的童話書,如《格林童話》、《安徒生童話》等。雖然有些字的拼音,我還是拼不太懂,但是書中的故事,卻常常是我入迷到不能自已。

      記得有一次,我讀了一片《丑小鴨》,剛開始,丑小鴨總被森林里的動(dòng)物欺負(fù),有一次還受傷了那!看了以后,讓我和丑小鴨一起傷心難過(guò),一同哭泣。但當(dāng)看到丑小鴨變成美麗孤傲的白天鵝時(shí),我又驚又喜,忍不住與丑小鴨露出了一絲甜甜的笑。

      丑小鴨變成白天鵝,需要經(jīng)歷風(fēng)雨;毛毛蟲變成蝴蝶,需要難熬的痛楚;而普普通通的我走向成功,需要摔倒的磨練。

      四年級(jí),我學(xué)會(huì)了做筆記,記書中優(yōu)美的句段,記書精美的詞語(yǔ),概括文章的主內(nèi)容,寫下自己累累的碩果。讀書筆記錄了我的讀書生活,留下我的智慧果實(shí)。

      醉心閱讀,給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了幫助。許多人生的大道理聚集在眼前,似一股奇異的力量,注入我的體力,似一把非凡的刻刀,永銘我的心間。我已明白;經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才會(huì)見彩虹;經(jīng)歷過(guò)失敗,才會(huì)有成功。讓失敗成為過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)!

      閱讀也大大增強(qiáng)了我的想象能力和作文水平。每當(dāng)我看到一個(gè)物品或一個(gè)人,就思緒萬(wàn)千,聯(lián)想翩翩,例如看到一只筆,我會(huì)想象它的主人是誰(shuí)?對(duì)它好不好?它有什么心事?原來(lái)我的作文十分干枯,沒(méi)有感情,可是現(xiàn)在大有進(jìn)步了,你只要一看就會(huì)感覺(jué)到他充滿了真情實(shí)感。

      通過(guò)閱讀,我的理解能力也逐漸上升,對(duì)于一般文章的主要內(nèi)容都可以準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔的概括出它的中心。

      正如冰心奶奶說(shuō)的那樣;我感到讀書永遠(yuǎn)是我生命中最大的快樂(lè)!書讓我走進(jìn)另一個(gè)世界,那個(gè)世界純潔無(wú)暇,每個(gè)人的心靈都那樣的透徹美麗。使我忘記煩惱,忘記自己的存在,只在生活中做一個(gè)純潔的透明人,陪故中的每一個(gè)人物,走過(guò)五味十足的人生。

      我們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的好奇心,對(duì)于知識(shí)的渴望,對(duì)讀書的喜愛(ài)之情,是開啟人類智慧寶庫(kù)的一把金鑰匙,是推動(dòng)人類歷史前進(jìn)的火車頭。從今天起,讓我們一起遨游在數(shù)的海洋里,讓我們一起漫步在那個(gè)無(wú)暇的地方,讓(走遍天下書為呂)成為我們一生的座右銘吧

      以書交友高中話題作文 篇24

      我這是在哪里?哪年?

      咦?學(xué)生從家里到校上課或是放學(xué)回家的時(shí)候,怎么沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生背著書包?所有的學(xué)生都是手拿著一本書而已,真是神奇,怎么會(huì)這樣呢?

      原來(lái),現(xiàn)在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,平常人們閑著沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空,連“意念造物”的機(jī)器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了。現(xiàn)在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué),坐上飛船不用多久就可以到達(dá)目的地了,富裕的家庭,還可以在家里安裝電話傳送,你想去哪,只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習(xí),中國(guó)的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書的常用學(xué)習(xí)工具,它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書”!這本書現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)普遍推廣,成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。

      這本書的外形看上去極薄,它只有1—2厘米厚,長(zhǎng)26厘米左右,寬約18厘米,而且輕得只有300g。表面都是銀白色的,在太陽(yáng)的照耀下,還會(huì)閃閃發(fā)光,讓人看上去很舒服、很精致,摸上去也很光滑,手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識(shí)淵博的“人”,在它里面儲(chǔ)蓄了有很多的知識(shí)。如:十萬(wàn)個(gè)為什么,只要你碰到難題,它都會(huì)幫助你解決。

      有了這本書,學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了,就再也不用像以前那樣背那么大的書包和拿那么多的教科書了。這本萬(wàn)能書很神奇。你無(wú)論上什么課,只要有這本書就好。例如:語(yǔ)文課,你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字,它就會(huì)自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”,再按一下“想像”,它就會(huì)帶你進(jìn)入虛擬空間,來(lái)到沙漠面前:你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹木,個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課,系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到課堂上來(lái)。這本書會(huì)帶著你走遍世界各地:可以去死海游戈,可以到大海里去游玩,甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚,到鯊魚的肚子里去看鯊魚的細(xì)胞是由什么基因(DNA)組成的。還可以到月球上去走走,感受一下宇宙的神秘;或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛,完成你的太空夢(mèng)想。

      寫作業(yè)也很容易,不用去買那么多的學(xué)習(xí)資料。如:《感悟》、《閱讀訓(xùn)練》、《一課一練》、《學(xué)與測(cè)》等資料,只要在這本書上打上你要做的科目的名稱,就會(huì)自動(dòng)顯示出所有的內(nèi)容。它顯示出來(lái)的問(wèn)題,你只要在上面打上正確答案就可以了,如果你填上的答案是錯(cuò)誤的,那么他就會(huì)提醒你,一直到你把題做對(duì)為止,真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì)寫得手酸酸的,只要口頭回答,既掌握了知識(shí),還強(qiáng)化鍛煉了口才,同時(shí)也省好多的錢呢!

      “嘿……,有省錢?!可以去網(wǎng)沖浪嘍!”當(dāng)我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯,突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè),我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè),我還睡在課桌上呢。真是掃興。

      唉,這不過(guò)是一個(gè)美夢(mèng),要是真的該多好。但我想,只要努力,在不久的將來(lái)中國(guó)的學(xué)生一定會(huì)等到這一天的……你說(shuō)是嗎?

      以書交友高中話題作文 篇25

      書海茫茫,但總有一本讓你收獲頗豐的書,它能夠觸及你的靈魂脈搏,直擊你的內(nèi)心深處,給你留下寶貴的回想。今天我想向大家引薦一本特別的書,這本書就是“我的家”。——題記

      我家在鄉(xiāng)村。我想不到很好的詞來(lái)形容我的家,但家教會(huì)了我字典中“暖和”一詞的含義。往常去讀家這本書,讀到的章節(jié)會(huì)是:離家的感受。

      有一句話是這樣說(shuō)的“金窩銀窩不如自己家的“‘狗窩’”。新年去親戚家拜年也好,暑假去其他中央玩也罷,都會(huì)分開家,睡到一張陌生的床上,想到的會(huì)是自己家的床,那種懷念無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái),只能像音符一樣緩緩進(jìn)入耳朵,是那么的熟習(xí)又是那么的溫馨。

      每回的開學(xué)季,就是分開家的傷心季。背著沉甸甸的書包,帶著重重的行李來(lái)到學(xué)校,里面裝的都是家中那份滿滿的愛(ài),使出全身的力氣將這份滿滿的愛(ài)提到寢室,頓時(shí),寢室也有了愛(ài)的滋味,每個(gè)角落都不落下。將床鋪收拾好,被子折好,鞋子,毛巾都整劃一齊的擺放好,晚上就要在寢室睡覺(jué)。

      剛開學(xué)跟同窗肯定有不少的話題要聊,但是,時(shí)間就在聊天中悄然無(wú)聲的溜走了,當(dāng)夜幕來(lái)暫時(shí),回到寢室,望著這張既陌生又熟習(xí)的床,我不得不說(shuō):“我想家了。”白晝聊的太嗨,往常覺(jué)得到累了,安安靜靜的躺在床上,心里也空落了不少,我想我很快就能睡著,可與我想到的完整相反,無(wú)論怎樣都睡不著,就等著天一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái),在床上我不能翻來(lái)覆去,怕影響她人休息,這種覺(jué)得很不溫馨,只好靜下心來(lái)想啊想,想著自己此時(shí)此刻在家做什么,在看電視?聽音樂(lè)?還是早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?

      在家里,一個(gè)人睡一張床,舒溫馨服,能夠隨意做什么都不會(huì)影響她人休息,而在寢室,兩個(gè)人擠著一張小床睡,翻個(gè)身怕掉下去也怕吵醒他人,這個(gè)時(shí)分,就會(huì)覺(jué)得家里的覺(jué)得是多么的暖和,溫馨啊!在學(xué)校最期盼的音訊莫過(guò)于是什么時(shí)分放假,由于一放假,我們就像得到了解放一樣開心,回家就能看到我心心念念的床和默默想著的手機(jī)啦。當(dāng)我搭上公交車,心里又多了一份喜悅,眼睛看向前方,每經(jīng)過(guò)一處,就能離家更近一步,當(dāng)看見家前的下坡時(shí),嘴角又上揚(yáng)了一個(gè)弧度,由于家就在前方。

      離家的人還有爸媽,他們?cè)谕夤ぷ鳎荒陙?lái)待在家的時(shí)間不到一個(gè)月,而我放假能夠回家,寒暑假也能呆在家,每次與父母視頻聊天,都能看到他們租的房子墻壁上的霉印,因漏水呈現(xiàn)的青苔……我們家固然不是什么豪宅,但與那相比優(yōu)勢(shì)就很明顯,也更有愛(ài)的滋味。

      行將過(guò)年,在與爸媽打電話中少不了問(wèn)他們什么時(shí)分回來(lái),爺爺奶奶特別等候他們回來(lái),而常常到了那一天,站在門口的等候,眼睛眺望前方的情形,這是一幅多么美好的畫卷啊!這在書中又是多么感人的故事情節(jié)啊!

      家這本書由多個(gè)章節(jié)組成,這只是其中一部分,每個(gè)章節(jié)都有不同的故事,是我們心中一筆筆隱形的財(cái)富,多讀多體會(huì)。

      等我長(zhǎng)大之后,再來(lái)細(xì)讀家這本書,我會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)我遇到艱難時(shí),家的覺(jué)得是多么美好,會(huì)給我?guī)?lái)幾的暖和,再想想發(fā)作的每個(gè)故事,會(huì)有多懷念!

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