關于哥哥的作文

　　我有一個哥哥，他的名字叫楊平川，今年11歲了，在北京上五年級。他喜歡我，我也喜歡他。哥哥他中等身材，戴一付近視鏡，他是他們班的班長。學習成績很優(yōu)秀，在年級排前三名，曾多次被評為他們學校的"學習大王"的稱號。我很羨慕他！

　　他聰明機智，愛動腦筋，聽他說有一次，上美術課，老師讓每位同學畫一張未來世界的鞋，我哥哥想了一會說：“既然是未來世界的鞋，就要有特異功能”，所以他畫的鞋子上加了好多種特異功能，有除臭的、有翅膀按在鞋子上的、還有讓自己跑步變快的，并命名為"快步器"。他說他畫了好長時間是最后一個交的作品。老師專門為他的作品做了批閱，說：“這幅畫最優(yōu)秀！這孩子的想象力真豐富！”。在第二天的美術課上，美術老師向全班同學展示了他畫的這幅畫，同學們議論紛紛，猜想著，這是誰畫的呀？后來同學們都知道了，是楊平川畫的，都向他投來羨慕的眼光，這幅畫被評為本周的優(yōu)秀作品。

　　他不但自己學習好，還熱心幫助同學們。有一次哥哥看到一位同學把腿摔傷了，他二話不說，背起那位同學奔向醫(yī)院，并在醫(yī)院幫助這位同學治療傷病。這位同學家長知道后，讓他好好謝謝我哥哥呢！老師和同學們知道后，對他給予了高度贊揚，被評為本周的升旗手。

　　今年暑假，我媽媽帶我去北京，住在哥哥家，我倆又在一起了，我可以好好向他學習。有一天，我遇到一個不會寫的‘懊’字，我哥哥告訴我這個字跟‘心’有關，要帶‘忄’，右半部分就是奧運會的"奧"。我把這種方法用到了學習上，受益匪淺。

　　哥哥的大部分業(yè)余時間是在看書或復習，他有一個非常好的習慣，每次做完作業(yè)后，總是自己給自己出題，預習各科的下一課內容，他從不讓爸爸媽媽監(jiān)督，能夠主動練習。在今年上半年，他們學校組織本年級一個月的軍訓，我哥哥積極參加了本次軍訓。他說：“我非常喜歡這次封閉式訓練，教練要求每位同學，自己洗襪子、疊被子，早睡、早起，很累，主要就是鍛煉意志品德和獨立生活能力”。他還告訴我，他每天的飯量大增，從平時的一碗，變到現(xiàn)在的三碗。

　　這就是我的哥哥，他為我樹立了好的榜樣，我要好好向他學習！

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