公德的重要作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的公德的重要作文，歡迎閱讀與收藏。
公德的重要作文1
我看了唐山大地震這部電影，這部電影我以前已經(jīng)看過了，但是今天我又看了一遍，我本來看了兩部電影，第一部是唐山大地震，第二部是賽爾號大電影我覺得賽爾號大電影沒有什么好寫的，所以我就寫唐山大地震。
在晚上兩個(gè)小朋友在睡著覺，睡得香香的，他們的'爸爸媽媽在外面的車上睡覺，也睡得香香，很不好的事情發(fā)生了，他們的爸爸媽媽試著搖搖晃晃的，他們的爸爸媽媽就下車了，他們下車了以后就發(fā)現(xiàn)地震了，他們就往家里跑去救他們的孩子。在那個(gè)時(shí)候小女孩和小男孩就醒了，他們也知道了地震了，他們就外跑，但是門被卡住了，開不開了，他們就往窗子外面看。他們的爸爸媽媽就去救他們了，但是，很不幸運(yùn)，沒有救出孩子，孩子的爸爸到犧牲了。到了早晨，也有很多人沒有犧牲，活著的那些人就開始營救被壓在石頭底下的人了，孩子們的媽媽和這些人發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)孩子還活著，就開始就那兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子被壓在了一塊石頭底下了，弟弟在左邊，姐姐在右邊，那些人說只能就一個(gè)孩子，是弟弟或者是姐姐，不能一塊救出來，因?yàn)椋偃绨训艿芫瘸鰜恚憬憔蜁粔褐前呀憬憔瘸鰜恚艿芫蜁粔褐銈兪遣皇且獑枮槭裁床荒芤粔K呢？因?yàn)樗麄冊谝活^，要是一起救他們的腿就會完了，他們的媽媽說要救弟弟把弟弟救出來了以后，就把姐姐和她爸爸放在一塊了，姐姐其實(shí)沒有犧牲。他們長大了以后弟弟又找到了姐姐，家里的人非常高興。
我從這部電影里邊知道了，地震的威力，這是在拍電影，地震的威力肯定不是真么小，肯定地震的真威力比這的假威力還要大。我還里面還知道了一家人很不容團(tuán)圓，終于團(tuán)圓一次的感受了。
公德的重要作文2
“來，慢點(diǎn)！坐穩(wěn)了，馬上開車了！”
一天，我坐公交車補(bǔ)課，那位售票員阿姨和司機(jī)叔叔都和藹可親，一路上售票員阿姨和我開心的嘮著。不一會兒上來一個(gè)年近八旬的老爺爺，這個(gè)老爺爺上車后穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上了，司機(jī)叔叔才把車開走。老爺爺并沒有做很長時(shí)間的車，不一會兒就下車了，老爺爺剛從座位上起來，售票員阿姨便連忙去扶老爺爺，將老爺爺安全送到車外后，司機(jī)將車門關(guān)上后便走了。我突然聽見乘客在一起說什么，仔細(xì)一聽，原來他們是在夸這位售票員和司機(jī)呀！
補(bǔ)完課后，我又打算坐車回家，車?yán)锏娜撕芏啵灰粫䞍荷蟻硪粋�(gè)老爺爺，我們幾個(gè)學(xué)生不約而同地給這位老爺爺讓座，老爺爺笑著對我們說：“好孩子啊!"老爺爺馬上就要下撤了，下車前還對我們說：“我要下車了，你們坐吧！”老爺爺因?yàn)橥饶_不利索，所以售票員對老人喊道：“快點(diǎn)下啊！這么磨機(jī)呢！蝸牛都比你快！”說完便和司機(jī)有說有笑的嘮著。老人一臉不解的下了車。車上的這些人也很不解，一個(gè)年近八旬的人了，不應(yīng)該對他這么大吼大叫啊！我忽然想起了來時(shí)坐車看到的情景。
為什么同樣的事、同樣的人做法卻不同呢？回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“你做的很對，如果你還能勸告那位售貨員的話就更好了。我認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)習(xí)那位尊老愛幼的售票員。”“是啊，如果人人都像那位尊老愛幼的售票員那樣，社會該多么和諧啊！”
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