【精華】關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無(wú)聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問(wèn)如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個(gè)平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒(méi)有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。
每天清晨，您走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便打開(kāi)窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風(fēng)又涼快；中午時(shí)分，天氣悶熱，您為我們打開(kāi)了電風(fēng)扇，為我們塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；傍晚來(lái)臨，天色漸暗，您又為我們打開(kāi)了日光燈，頓時(shí)，原本昏暗的教室，在您開(kāi)燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛(ài)的老師。
語(yǔ)文課上，我上課不專心，暗地里做小動(dòng)作。然而，在我玩得正高興的時(shí)候，您一個(gè)凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動(dòng)的語(yǔ)文課上。體育課的時(shí)候，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。您卻把我拉到一旁里，告訴我，上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。有一次我考試考到了80多分。此時(shí)的我，情緒十分低落，直到這時(shí)，我才清楚地意識(shí)到，我的學(xué)習(xí)與紀(jì)律已經(jīng)向我敲響了警鐘。下課后，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語(yǔ)氣耐心地開(kāi)導(dǎo)著我，叫我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到增城中學(xué)。窗外，知了鳴叫不絕，室內(nèi)，老師講得口干舌燥。看著老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時(shí)的我，真想化作一滴甘露，去滋潤(rùn)老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風(fēng)，帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心，我哪兒還好意思不守紀(jì)律呢？
老師，謝謝您！謝謝您這個(gè)平凡而又讓我敬佩的老師，在此請(qǐng)?jiān)试S我再一次真心地對(duì)您說(shuō)句“老師，謝謝您！”
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
有一種情感，它不像友誼那樣脆弱。也不似愛(ài)情那樣熱烈而短暫，其實(shí)，這種情感就是父母之愛(ài)，它是那樣至純至真，是那樣永久，充滿著人的一生……
小時(shí)侯，每當(dāng)自己摔倒了，父母從來(lái)不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來(lái)；每當(dāng)上公共汽車時(shí)，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說(shuō)我們已經(jīng)到可以站的年齡，讓我們無(wú)奈的站著。當(dāng)時(shí)，我們還小不懂得什么是愛(ài)，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛(ài)，其實(shí)“讓自己爬起來(lái)”、“謝絕讓座”等等也是愛(ài)。也就是從這時(shí)起，我們開(kāi)始埋怨父母。
上小學(xué)了，調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵，不是因?yàn)樽约汉蛣e人打架，就是因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成、經(jīng)常做錯(cuò)。可是天下父母誰(shuí)不心疼自己的孩子呢？誰(shuí)不望子女成龍成鳳心切呢？但是，那時(shí)的我們又怎么會(huì)知道呢？我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀！是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過(guò)馬路要小心等等。于是，我們只夸爸媽什么題都會(huì)做，很聰明，而其他的就貶低的一無(wú)是處了。長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時(shí)因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當(dāng)然，檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會(huì)做為由推脫了。我們便會(huì)說(shuō)“爸媽好無(wú)情”、“連這些題都不會(huì)做”等等之類的話，只有當(dāng)我們離家在外求學(xué)時(shí)，才會(huì)知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上焦急等待的父母，他們不讓也不敢讓絲線斷掉，便時(shí)常與我們保持聯(lián)系，而每當(dāng)我們收到那些信件時(shí)，可能會(huì)嘲笑父母那么放不下我們，也可能會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶，反省自己以前做的事是那么無(wú)恥呀！終于，我們感受到了父母之愛(ài)，理解了他們。
將來(lái)，我們終究是要成為父母，去感受做父母的難處，去以父母之愛(ài)感動(dòng)自己的孩子們。
父母之愛(ài)是永無(wú)止盡的，真是可憐天下父母心啊！
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
生活中處處充滿了關(guān)愛(ài)，母親的一句慰問(wèn)，朋友的一句勸慰，陌生人的一句提醒……這一切，都說(shuō)明了，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
記得上次：我和母親在街上逛著，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，我想：我很久都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)乞丐了—要不，給他一點(diǎn)施舍吧，于是，我拿出了一個(gè)一元的硬幣，正準(zhǔn)備扔給他，母親見(jiàn)了急忙把我阻止住，并對(duì)我說(shuō)：“他雖然是一個(gè)乞丐，但同時(shí)，也是個(gè)人啊，他也是應(yīng)為遇到了不幸的事，才會(huì)變成現(xiàn)在這樣的，就算你想給他施舍，也應(yīng)該向你對(duì)待一個(gè)普通人一樣啊！像你那樣，是對(duì)別人的一種侮辱！”，一瞬間，我好像明白了什么似的，于是：我蹲了下來(lái)，用看待一個(gè)普通人一樣的眼光看著他，將硬幣遞進(jìn)他的手中——我看得出來(lái)，他很感動(dòng)，母親從傍邊的一個(gè)小餐館里買來(lái)了一份炒飯，遞給他，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著飯，吃了起來(lái)，我和母親轉(zhuǎn)身走了。
后來(lái)，當(dāng)我常常為這件事而沾沾自喜時(shí)，我偶然讀了一篇文章，令我開(kāi)始沉思……
一個(gè)乞丐，像往常一樣乞討，但···與其他乞丐不同的是：他只有一只手！一個(gè)中年婦人站在家門口，乞丐走過(guò)去，向老婦人乞討，老婦人叫他把前院的一堆磚塊搬到后院去，乞丐聽(tīng)后，愣了愣，對(duì)老婦人說(shuō)道：“可我只是個(gè)乞丐，我只是想你乞討，而你卻……再說(shuō)了，我只有一只手啊！”，老婦人看了他一眼，然后用一只手拿起一塊磚，拿到后院后，又走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)道：“一只手又怎樣，我不也只用了一只手就將磚塊搬到后院了嗎？”，乞丐聽(tīng)后，不再說(shuō)什么，只是將那唯一一只手的手臂的衣袖挽起……他搬完后，婦人按照約定將錢給了他，他接下錢后轉(zhuǎn)身走了……
后來(lái)，也有很多乞丐來(lái)過(guò)這棟庭院乞討，夫人也只是叫他們將磚塊搬到前院又搬到后院……
直到多年后，一個(gè)容光煥發(fā)，西裝革nu，的人再次站在了這座宅院門口，他只有一只手——是的，他就是那個(gè)乞丐——那個(gè)獨(dú)臂的乞丐，當(dāng)年老夫人的所作所為，令他瞬間明白了什么，因此···他決定奮斗！而現(xiàn)在——他成功了！
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇4
愛(ài)有很多種，其中最深最純的是母愛(ài)。只要母親還沒(méi)離開(kāi)這顆星球，母愛(ài)便無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。有時(shí)，我們也許會(huì)對(duì)母愛(ài)產(chǎn)生懷疑，但是請(qǐng)相信，那都是愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個(gè)人都了解愛(ài)的方式。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
小時(shí)候，每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠(yuǎn)，光是從體育館走到車站就要花40分鐘。有一次，我去時(shí)是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，可等我2個(gè)小時(shí)后從體育館出來(lái)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑洼洼的積水，稍不留神，一腳踩進(jìn)去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打著一把傘，深一腳、淺一腳地向車站走去。一把傘想要罩住兩個(gè)人是不容易的，我的手臂總會(huì)露在外面，雨珠沁過(guò)衣服粘在皮膚上，一片冰涼！
但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時(shí)朝我這邊傾斜著，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整只袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽：“傘歪了。”媽媽“嗯”了一聲，將傘重新擺正，但我注意到?jīng)]過(guò)多久，傘又變得傾斜了，這次我沒(méi)有再出聲提醒，只覺(jué)得心里暖暖的。我知道：媽媽是愛(ài)我的！其實(shí)，媽媽，您可以把傘放正一些，您可以教我向您貼近一點(diǎn)，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關(guān)心您，懂得感恩。
有時(shí)，媽媽也會(huì)生氣，也會(huì)打我。那次我偷懶，不想寫作業(yè)，收作業(yè)本時(shí)，就撒謊：編了一個(gè)“作業(yè)沒(méi)帶”的借口企圖蒙混過(guò)關(guān)。老師打電話給媽媽：謊言被揭穿。媽媽十分生氣，拿著“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時(shí)不懂事，只覺(jué)得很疼，對(duì)媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過(guò)我的手，問(wèn)我疼不疼，又重重地嘆了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛(ài)我的，只是愛(ài)的方式不同罷。對(duì)于我的過(guò)錯(cuò)，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，她選擇了正確愛(ài)的方式，也是她“會(huì)愛(ài)”的表現(xiàn)。
畢淑敏曾在《孩子，我為什么打你》中，寫了這樣一句話：打與不打，都是愛(ài)。我覺(jué)得這句話從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，可以是：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇5
瑟瑟的秋風(fēng)，無(wú)情地驅(qū)趕著枝頭僅存的一點(diǎn)點(diǎn)綠意。一個(gè)個(gè)寒戰(zhàn)過(guò)后，你輕輕地，靜靜地告別了枝頭，飄落戰(zhàn)斗化為泥土，化為清香與純情。
無(wú)奈的枝頭零落著悔恨的淚光：“葉呀，你為什么留下我，獨(dú)自而去，你忘了明媚的陽(yáng)光下，我們?cè)煌覒颍俊s黃昏以為期兮，恙中道而改路’？”
你沉默。
你真的無(wú)動(dòng)于此？不！你懂得真正的關(guān)愛(ài)是沉默，真正的關(guān)愛(ài)是無(wú)私，真正的關(guān)愛(ài)是“化作春泥更護(hù)花”，真正的關(guān)愛(ài)是“香如故”。
于是，你咽下了心中的淚，獨(dú)自去承受秋風(fēng)奈耷欏?
萬(wàn)里晴空，是你偉岸的身軀。
一只蒼鷹飛翔于其間，顯得有此疲憊，更加幾分無(wú)奈的神色。
鷹說(shuō)：“天呀，為什么不給我歇腳的地方？你看，魚兒有水的承載，游得多痛快！馬有大地的支撐，跑得多豪邁！為何只有我，只這在空空的地方游蕩？”
你微笑，只送給了他一絲清風(fēng)。
你微笑，只送給了他一朵云彩。
難道你真的如此無(wú)情？
你繼續(xù)微笑，因?yàn)槟阒溃嬲年P(guān)愛(ài)是厲煉，真正的關(guān)愛(ài)是默默地注視，真正的關(guān)愛(ài)是鼓舞，真正的關(guān)愛(ài)是擁抱。
于是，你的笑，染紅了天邊的云彩，金色的霞光散發(fā)出靜靜的關(guān)愛(ài)你相信，他一定會(huì)懂你的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)是葉落歸根的守護(hù)，泛起的點(diǎn)點(diǎn)清香。
關(guān)愛(ài)是天空之于蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞。
關(guān)愛(ài)是魚兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪。
關(guān)愛(ài)是滴水穿石的剎那迸發(fā)的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。
關(guān)愛(ài)是春風(fēng)為柳楊依依的撫摸，是春*無(wú)盡的嫁妝。
關(guān)愛(ài)是新芽呼喚生命的力量，是萬(wàn)物舒醒的靈動(dòng)。
關(guān)愛(ài)是一把鑰匙，輕輕地插入我的心間，是你與我生命的溝通。
談關(guān)愛(ài) 送人玫瑰,手有余香
生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)
我們.關(guān)愛(ài)是世界的一抹溫暖亮色,付出一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài),收獲無(wú)限關(guān)愛(ài),生活就會(huì)充滿陽(yáng)光.只要處處留心,真誠(chéng)地為他人著想,積極地行動(dòng),即使是疲倦時(shí)的一杯茶,寒冷時(shí)的一件衣,也能給人送去關(guān)愛(ài)的信息.送人玫瑰,手有余香.人人互相就是這么簡(jiǎn)單的一件事.
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇6
我一向知道自己很特別，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字就可以代表我，那就是“音樂(lè)”，所有與音樂(lè)有關(guān)系的事物，都能令我深深著迷。
在我的觀念理，音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣，還包括追逐我欣賞的音樂(lè)偶像、甚至我還把音樂(lè)“畫”出來(lái)，我是個(gè)不折不扣的音樂(lè)迷，用我自己的方式來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)。
追逐偶像的消息和新聞，是我生活中很大的樂(lè)趣，我欣賞的偶像幾乎都是英國(guó)和澳洲人。英國(guó)，澳洲加音樂(lè)，有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。 1D (One Direction)和5SOS (5 Seconds Of Summer)，這兩個(gè)團(tuán)體，竟然讓我喜歡哼唱英文歌曲。 1D 的“LWWY” 讓我在英語(yǔ)歌唱比賽與隊(duì)友，光榮的得到第二名，那種因?yàn)榕枷窦映值呐d奮，我至今難忘。
而他們的Fireproof次次令我流淚，每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。
至于5SOS 歌里的搖滾與重節(jié)拍風(fēng)格，讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動(dòng)，不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?
我那樣喜聽(tīng)音樂(lè)，只要一天不聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得生活少了什么，我就會(huì)渾身不對(duì)勁。除了追偶像，從小我就接觸很多樂(lè)器。包括：鋼琴、馬林巴、爵士鼓、長(zhǎng)笛、小鼓、鐵琴，目前我對(duì)吉他興致勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。
至于把音樂(lè)畫出來(lái)就是另外一回事了，畫音樂(lè)，不是單純的畫音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫。這種音樂(lè)藝術(shù)畫需要毅力，因?yàn)橐划嬁赡苄枰脦讉�(gè)禮拜，甚至一個(gè)月。看見(jiàn)成品完成，我有說(shuō)不出的成就感。
愛(ài)音樂(lè)的我，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，就是天蝎座的特質(zhì)，記仇卻不報(bào)仇。很多人都說(shuō)我的眼神很殺，其實(shí)只要一聽(tīng)音樂(lè)，我臉上的線條立即溶化成最溫柔的弧度，
音樂(lè)就是我的呼吸，音樂(lè)是我一生的好朋友。我一輩子都不想放開(kāi)它了。
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇7
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應(yīng)該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì)安慰我；當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我；陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢？”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤(rùn)了，這讓我想到了媽媽，因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我，”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對(duì)我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇8
生活里充滿了美嗎?是的，它就在你雙睥閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里……
歌是對(duì)美的感悟，是一種宣泄。
詠嘆調(diào)——東方之珠
清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時(shí)灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩，奪人視線，將陽(yáng)光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的.“磁性”與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感嘆!漸漸地，紅與白完美地融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，黃浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動(dòng)的心臟。
我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國(guó)的一個(gè)亮點(diǎn)，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。
小夜曲——盧浦大橋
飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，雄偉極了!如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無(wú)窮的追逐。盧浦大橋如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴著這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的又一個(gè)奇跡。
我想唱：啊，盧浦大橋是中國(guó)獨(dú)特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。
進(jìn)行曲——三峽大壩
溯流而上，漫步在長(zhǎng)江上游。走近大壩，見(jiàn)到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡，下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無(wú)數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著直瀉而下。問(wèn)蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化?哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀?承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)怎么不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量?由此我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。
祖國(guó)，我為你歌唱。
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇9
“……啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”正如歌詞所說(shuō)的一樣，在我們的日常生活中，也發(fā)生著許多的好人好事，這些好人好事，既像美麗的花朵一樣，裝點(diǎn)著我們的城市，讓我們的生活更加和諧、美好，又像一種正能量，給予人們工作的動(dòng)力。這不，在我的身邊，也發(fā)生著這樣的一件事。
有一次，我在家里看電視，媽媽對(duì)我說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，媛媛，你去買包鹽吧，茶幾上有二十塊錢，花剩的拿回來(lái)，可不許像上次那樣亂花了！”“知道咯！”
我飛快的拿起錢，跑到附近的商店里。
“阿姨，我買一包鹽。”好嘞!”阿姨從貨架上拿來(lái)一包鹽遞給我，該付錢了，我掏了掏口袋，咦，那二十塊錢呢，我又掏了掏其他口袋，還是沒(méi)有。“壞了！”我這才想起來(lái)我的口袋拉鏈沒(méi)拉，肯定掉在半路上了！唉，這該怎么向媽媽交待呢？頓時(shí)，我的懷里像揣了一只小兔子，一陣亂跳。
“小朋友，你怎么了？”“我的錢，丟了。”“你再好好找找。”“我還是到路上找找吧。”正當(dāng)我想回到半路上找錢的時(shí)候，一位大姐姐跑了進(jìn)來(lái)：“小朋友，你是不是掉了二十塊錢？”“咦，大姐姐，你怎么知道的？”“我當(dāng)時(shí)走在你后面，看見(jiàn)你口袋里掉出來(lái)二十塊錢，我趕緊撿起來(lái)，想追上去給你，沒(méi)想到你跑得太快，好不容易趕上你了。給，你的錢。”我接過(guò)錢，剛要說(shuō)聲“謝謝”，她又對(duì)我說(shuō)：“我還有事，先走了。”說(shuō)完，便急急忙忙地走出商店，消失在人群中。我買好鹽便回家了。
回到家以后，我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽數(shù)了數(shù)以后，打趣地說(shuō)：“喲，‘改邪歸正’啦！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不但‘改邪歸正’了，還遇到一位大好人呢!”“是誰(shuí)呀？”“一位大姐姐。”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后感嘆道：“一般人撿到錢之后都會(huì)放到自己的錢包里，而她卻拾金不昧，好不容易找到失主后，沒(méi)等你說(shuō)謝謝就走了，真是個(gè)好人吶！”
聽(tīng)了媽媽的話，我心里暗暗下決心要做一個(gè)像那位大姐姐一樣的好人，幫助身邊需要幫助的人，提升我們身邊的正能量。
“……啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌聲回蕩在我的耳邊，溫暖在每個(gè)人的心里。
關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字 篇10
正能量，顧名思義，這是一種可以給世界帶來(lái)積極影響的力量。我一直固執(zhí)地認(rèn)為，正能量無(wú)所謂大小，每一股力量都給我?guī)?lái)一份美好。
走出家門，無(wú)論樓邊的樹(shù)是郁郁蔥蔥還是霜打枝頭，路邊的花是五彩斑斕還是草色枯黃，總能看見(jiàn)一個(gè)人默默無(wú)聞地堅(jiān)守在門口對(duì)，這就是可愛(ài)的保安。每天12小時(shí)，他們只能呆在那間狹小空蕩的門房里，那該是多么的索然無(wú)味啊！但他們卻用自己的默默堅(jiān)守守護(hù)者小區(qū)的寧?kù)o安詳。他們用自己的正能量保衛(wèi)著我們的美好生活。每天看見(jiàn)他們熟悉的臉龐，我便會(huì)對(duì)他們綻放自己燦爛的笑容，讓他們能夠感受到自己的正能量所帶來(lái)的回報(bào)。
夏花愈艷，草色愈濃，愿他們的正能量持續(xù)不斷地釋放，傳遞給無(wú)數(shù)的像我這樣的人。我們的生活將充滿美好與歡笑。
來(lái)到教室，在我們小小的班級(jí)里也是處處充滿了正能量。班干部為了我們眼睛的健康，日復(fù)一日地督促我們認(rèn)真做眼保健操；在自習(xí)課上兢兢業(yè)業(yè)地保障班級(jí)的紀(jì)律；放學(xué)后為了給大家?guī)?lái)干凈清爽的環(huán)境協(xié)助值日生打掃教室這些不正是他們所釋放的正能量嗎？這能量像一根擎天巨柱堅(jiān)定不移地支撐著我們的班級(jí)，為我們班級(jí)的攜手共進(jìn)營(yíng)造了有利的條件。他們用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明著自己的正能量。
他們火熱的正能量，在我心間流溢出絲絲感動(dòng)。
然而，在我們的生活中也有一些不和諧的音符。最近發(fā)生的駭人聽(tīng)聞的新疆暴力事件中，那些歹徒為了自己骯臟罪惡的目的，不惜以同胞的鮮血濺滿長(zhǎng)刀。他們用慘無(wú)人道的行徑破壞著國(guó)家的繁榮穩(wěn)定。他們所帶來(lái)的負(fù)能量已經(jīng)讓很多人喪失了基本的人性良知，連從小一起長(zhǎng)大的伙伴也成了他們刀下的犧牲品。但他們的行徑終歸敵不過(guò)強(qiáng)大的正能量，這個(gè)充滿正能量的社會(huì)也絕不會(huì)容忍他們的強(qiáng)盜行徑。
我愿默默地積蓄自己的正能量，我更愿源源不斷地釋放自己的正能量！
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