【推薦】老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字 篇1
愛(ài)，是一種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽(yáng)光，如同燥熱事那一縷清爽的微風(fēng)，如同委屈時(shí)那一句溫暖的安慰，帶給我們無(wú)窮的溫暖……
那天下午，我們正在上課，忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，頃刻，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。
在放學(xué)時(shí)，雨終于停了下來(lái)，同學(xué)們都向校門口跑出去，生怕雨還會(huì)再來(lái)襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著書包。終于收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的門鎖了，向校門走去。緊跟著，莫老師也鎖了辦公室的大門，手里拿了一個(gè)裝書的袋子，(.)跟隨我們的腳步走了出來(lái)。
走到校門口了，這時(shí)，天公偏偏不作美，把烏云姐姐給弄哭了。我問(wèn)小順：“我沒(méi)有傘，你帶有嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有。”“那我們?cè)谶@等人來(lái)救我們吧！”，這時(shí)，莫老師走了出來(lái)，問(wèn)道：“鐘萬(wàn)順、陳盛鎧，你們有沒(méi)有傘？”“沒(méi)有啊。”我們異口同聲地答道。接著，莫老師拿出一把天藍(lán)色的傘，說(shuō)：“那你倆撐我的傘回家吧，我家離學(xué)校近，你們家離學(xué)校遠(yuǎn)。況且，現(xiàn)在離升學(xué)考試的時(shí)間也不多了，你們可不能再生病了，不然，這樣就耽誤學(xué)習(xí)了。”我熱淚盈眶地結(jié)果莫老師的傘，說(shuō)了一聲：“莫老師，謝謝您！”“不用謝，你們快走吧，不然雨越下越大了。”我們“嗯”了一聲后就走了。
莫老師不但在生活上幫助我們，學(xué)習(xí)上也是如此。平時(shí)在我們遇到難題時(shí)，她也是一邊又一遍地講解，直到我們懂得為止。
莫老師，您給我的愛(ài)，我一定會(huì)銘記在心上，我一定會(huì)以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您的！
老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字 篇2
羅素曾說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切要有禮貌。”而我的班主任趙老師就是羅素口中這樣的一個(gè)人，無(wú)論在我的生活上還是在學(xué)習(xí)上，他都給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起大雨，那天正巧爸爸出差沒(méi)有來(lái)接我，而我又沒(méi)有帶雨傘，我只好一個(gè)人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來(lái)。眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了校園，天也漸漸的暗了，可是雨卻越下越大。這時(shí)我的心里非常焦急，心想：“媽媽一定會(huì)來(lái)接我的。”半小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我萬(wàn)分焦急，正想大哭一場(chǎng)。突然，我發(fā)現(xiàn)雨幕里出現(xiàn)一個(gè)黑色的身影，他打著雨傘，正向教學(xué)樓走來(lái)。我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：“如果是壞人怎么辦?我怎么報(bào)警?”正當(dāng)我在假想時(shí)，這個(gè)黑色的身影突然出現(xiàn)在我面前。我定眼一看，原來(lái)是趙老師。他仿佛知道了我的'心事，拉起我的手，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“今天你爸媽沒(méi)有來(lái)接你，我送你回家吧。”我像受了很大的委屈似的，淚水頓時(shí)奪眶而出。當(dāng)趙老師拉著我的手走出校園時(shí)，我的眼睛不只是被雨水還是被激動(dòng)的淚水模糊了。
趙老師剛接我們班的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是特別的好，漸漸的趙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就讓我每天早晨來(lái)早點(diǎn)，晚上回家晚一點(diǎn)，讓我留下來(lái)給我補(bǔ)課，漸漸的我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多許多，在這里我要謝謝我的趙老師。
趙老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)在我走向人生道路的一個(gè)航標(biāo)。
老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字 篇3
我們的一二年級(jí)美術(shù)老師是侯老師，他又高又胖，畫的畫很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很嚴(yán)格要求紀(jì)律，但是它很幽默，深受我們的喜愛(ài)。他還戴著個(gè)眼鏡，看起來(lái)好像滿肚子的學(xué)問(wèn)。最好的是，他畫的畫很漂亮。
有一節(jié)美術(shù)課，我沒(méi)帶畫筆，侯老師走進(jìn)教室，宣布這節(jié)課叫我們神龜，他給我們示范完，就叫我們自己畫。我急壞了，這可怎么畫啊!我急得六神無(wú)主，懷里像是揣了一只小兔子一樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我漲紅了臉，活像一只小豬，支支吾吾地說(shuō)：”侯老師，我，我沒(méi)帶彩筆。“侯老師卻心平氣和說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，別難過(guò)。“說(shuō)完，走到講臺(tái)上，從包里拿出一袋嶄新的水彩筆，遞給我說(shuō)：”給你，拿著先用吧!下課還給我就行了!“說(shuō)完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫的”神龜“了。
我拿起筆，認(rèn)真的在紙上畫起了神龜。握著這些筆。我覺(jué)得一股暖流涌遍全身。
侯老師的愛(ài)，就像陽(yáng)光，照亮我想當(dāng)畫家的理想。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)作文400字 篇4
每每遇到下雨天，我就會(huì)想起那輛自行車，以及那個(gè)遠(yuǎn)去的身影。
還記得那年我六歲，爸爸媽媽的工作非常忙，再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧，他們花在我們身上的時(shí)間也是少之又少了。平常，都是爺爺奶奶來(lái)照顧我。那是個(gè)挺悶熱的下午，知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這群小毛孩就更不用說(shuō)了，盡管頭頂上的電風(fēng)扇“呼呼”直響，但我們還是滿頭大汗，趴在桌子上，無(wú)精打采地聽(tīng)老師講課。
突然，耀眼的陽(yáng)光被烏云遮住了，到處狂風(fēng)四起，又時(shí)不時(shí)有幾道閃電將天空撕開(kāi)一個(gè)大口子。快下雨了。我心想。果不其然，沒(méi)過(guò)多久，雨就下起來(lái)了。像潑。像倒。這雨一直下到放學(xué)都沒(méi)有停。眼看著同學(xué)們逐漸都被父母接走了，而我還不能走，我的淚水在眼眶里打著滾，似乎隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)。最后，空蕩蕩的教室里只剩下了我。我再也忍不住了，淚水如同窗外的雨點(diǎn)落在桌子上。老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)我：“你爸爸還沒(méi)來(lái)接你嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又一次滴在了桌上。“那老師送你回家吧!”老師牽起我的手，走到一輛自行車上，拍了拍后座上的灰塵，把我抱了上去。隨后，自己又坐上去，遞給我一把雨傘，我撐開(kāi)雨傘，老師就騎著自行車，往我家方向駛?cè)ァＲ宦飞希蠋煹囊路急挥挈c(diǎn)打濕了，我努力往前拿雨傘，也無(wú)濟(jì)于事。
到家了。老師接過(guò)雨傘，向我揮了揮手，就回家了。她的身影逐漸在我的視線中遠(yuǎn)去，直至消失……
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