人生關(guān)愛作文

時(shí)間：2022-03-27 20:29:07 關(guān)愛我要投稿

實(shí)用的人生關(guān)愛作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人生關(guān)愛作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的人生關(guān)愛作文10篇

人生關(guān)愛作文篇1

　　人生旅途中，大家都在忙著認(rèn)識(shí)各種人，以為這是在豐富生命。可最有價(jià)值的遇見，是在某一瞬間，重遇了自己，那一刻你才會(huì)懂：走遍世界，也不過是為了找到一條走回內(nèi)心的路。遇見，也是人生的大道理。我們都應(yīng)該好好珍惜，并用寬容與豁達(dá)，去關(guān)愛生命的每一個(gè)人，每一件事。

　　炎熱的夏天又到了，夏天是一個(gè)女孩子可以穿漂亮的裙子，可以吃最喜歡吃的冰淇淋和喝著爽口飲料的季節(jié)。每到這個(gè)季節(jié)家門口都會(huì)堆著一大堆喝過的飲料瓶，媽媽說那是她勤儉的證明，她經(jīng)常教育我說：“不是媽媽吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，要學(xué)會(huì)節(jié)儉，把它回收了不浪費(fèi)國(guó)家資源，減少環(huán)境污染，這是一種生活態(tài)度”然后就給我講起我都倒背如流的，各種名人，如：比爾·蓋茨是如何節(jié)儉的。

　　一個(gè)飲料瓶對(duì)媽媽來說，可以證明她的節(jié)儉和生活態(tài)度，但我卻知道對(duì)有的人來說意義更重大---那就是經(jīng)常遇見的樓下每天早上都來撿廢品的大爺。每天早上我們很早出門上學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇見一個(gè)早早在垃圾筒旁撿廢品的大爺，他的衣服破舊甚至有些臟，手也好像很久沒有洗干凈，臉上布滿了皺紋和已經(jīng)花白的凌亂的頭發(fā)。每次看到他我并沒有鄙視他，因?yàn)槲抑浪皇瞧蜇ぃ刻於紩?huì)走遍小區(qū)里所有的垃圾筒尋找可以賣錢的廢品，他是靠自己勞動(dòng)生活的，他也很有禮貌，當(dāng)有人要扔垃圾時(shí)他都會(huì)很不好意思的躲到一邊，給別人讓出地方來。

　　一天晚上，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的飲料瓶的確很寶貴，我拿出了兩三個(gè)瓶子放到了塑料袋里，放到了樓下的垃圾筒旁。早上我再出門上學(xué)時(shí)又遇見了那個(gè)老大爺，以前我們只是不期而遇，而如今我希望能“定期而遇”。看見他正撿著我昨晚放的飲料瓶，他的臉上有淡淡的微笑，好像是覺得自己今天運(yùn)氣比較好。頓時(shí)我內(nèi)心像那出生的朝陽一樣灑滿了澄澈的明媚。以后我就經(jīng)常把媽媽的飲料瓶放到樓下，送給那個(gè)更需要它們的大爺。

　　后來媽媽就發(fā)現(xiàn)她的飲料瓶少了，就責(zé)怪我是不是把飲料瓶扔掉了，我就告訴了她事情的真相。她問我：那你為什么不全都送給他啊?我說：如果那樣做他會(huì)覺得我們?cè)谑┥崴@樣做是他一直覺得是自己努力勞動(dòng)的結(jié)果，他會(huì)更開心。媽媽笑著撫摸著我的頭說：孩子懂事了，這么小就知道尊重關(guān)愛別人了。

　　一只飲料瓶的價(jià)值不僅僅能證明一個(gè)人的節(jié)儉和生活態(tài)度，它還能代表一個(gè)人的關(guān)愛!一次遇見，一場(chǎng)洗禮。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。如果遇見，就請(qǐng)多些關(guān)愛!

人生關(guān)愛作文篇2

　　記得在五年級(jí)的暑假中，我去圖書大廈購(gòu)買參考資料，我關(guān)愛他人的作文。正當(dāng)我專注地翻閱書籍時(shí)，聽到了一個(gè)小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點(diǎn)頭，接著又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強(qiáng)，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強(qiáng)一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是周末，來買書的人要比平時(shí)多一倍還多，小強(qiáng)年齡又小，也說不清媽媽具體穿著長(zhǎng)相，我?guī)е?qiáng)不停地在人群中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數(shù)學(xué)題還要難上加難，作文大全《我關(guān)愛他人的作文》。這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候?qū)ふ摇?/p>

　　我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過往的人，此時(shí)我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強(qiáng)找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著我，好象在說：“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強(qiáng)的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應(yīng)該想一個(gè)更好的辦法。就在這時(shí)，我突然起到，我小時(shí)候和親人走散，是一位阿姨把我?guī)У搅藦V播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。

　　我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經(jīng)過告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時(shí)把小強(qiáng)與媽媽走失的消息播報(bào)出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，此時(shí)小強(qiáng)見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動(dòng)得落下了眼淚。這時(shí)我看見她們母子高興的`樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因?yàn)椋医裉鞄椭?qiáng)成功的找到了親人，這是我成長(zhǎng)中最值得喜悅的一件事。

　　喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。在成長(zhǎng)過程中只要時(shí)時(shí)想著付出與奉獻(xiàn)，成功的喜悅就會(huì)時(shí)常伴你左右。

人生關(guān)愛作文篇3

　　春意洋洋，陽光普照，絲絲微風(fēng)吹動(dòng)心底波動(dòng)的關(guān)愛。詩香滿園，使人心中筑起一座充滿愛意的墻。關(guān)愛灑滿大地，便會(huì)處處蕩起溫情，人的心就像浮云一樣承載著愛的天使向世界宣布：人人心中都要充滿愛與關(guān)懷，只有這樣，世間才會(huì)有柳絮飄飛的平靜，風(fēng)吹云動(dòng)的自由……

　　處身于孤僻的大山中，親手搭起一間充滿溫情的教室，你不惜放棄城市中優(yōu)厚的待遇，帶著心中款款的愛意踏上這清水環(huán)繞、鳥鳴山澗的山村中，撫摸孩子渴求知識(shí)的臉龐，身體力行，用心中的關(guān)愛教給孩子關(guān)于愛的教育和大千世界風(fēng)光旖旎的五光十色。你在孩子心中種下了一棵小花她的名字就叫愛。而為孩子播撒關(guān)愛的人卻是你徐本禹，你為世界留下關(guān)懷和愛的天使，人們永遠(yuǎn)銘記著你。

　　駐足于鄉(xiāng)間田壟，用自己握滿愛的手給貧窮的人們行醫(yī)治病，你是一個(gè)如水靈動(dòng)如花美麗的女子呀，可你執(zhí)著自己的夢(mèng)想，帶著愛的心，用自己的聰慧描繪了世間的溫情，給身患重病的人們吃下一顆愛心丸，生長(zhǎng)出充滿愛的紅花。你就是感動(dòng)世界，讓世界充滿愛的李春燕，你的關(guān)懷使人們永遠(yuǎn)銘記著你。

　　流連于各種舞臺(tái)，用自己的歌聲賺取錢財(cái)，再用自己的錢幫助那些失學(xué)的兒童。你的錢是辛苦的，更是帶有濃濃愛與關(guān)懷的，你為他們插上翅膀，讓愛灑滿人間。兒童心里從此有了你的身影，有了你的名字，因?yàn)槟愕拿质怯脨燮闯傻摹Ｔ谀闵淖罱K關(guān)頭你都沒有忘記那些失學(xué)兒童，是什么力量促使你幫助他們？是愛，你想用它溫暖世界，溫暖人心。于是人們記住了你的名字叢飛。

　　愛像甘露為你送上清甜，愛像花兒為你送上清香，愛像小鳥為你送上悅耳的歌聲。愛是火種，燃燒人們心中熄滅的火炬，讓愛充滿心田，世界會(huì)變美麗，人生會(huì)變絢爛。心存愛的信念，為我們送來縷縷溫情吧！

人生關(guān)愛作文篇4

　　關(guān)愛是家人的鼓勵(lì)，是朋友的幫助，是老師的叮囑。我有過許多被關(guān)愛或給予別人關(guān)愛的事，其中有一件最讓我難忘。

　　那天，我正在上課外班，那時(shí)才是中午，一直都陽光燦爛，可臨近放學(xué)時(shí)，天突然陰了，我心想：會(huì)不會(huì)下雨啊!風(fēng)也越來越大，伴隨著老師說：“下課。”天空突然發(fā)出了一聲驚雷，像一聲巨吼一樣，外面雷聲轟隆隆響個(gè)不停，我向外看去，一道道白色的閃電劃破天空，雨越來越大，打在窗戶和地上的雨點(diǎn)越來越密，天空中電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，外面的大樹在風(fēng)中搖晃，行人的頭發(fā)、書包、衣服都順著風(fēng)飛起，人走得都很慢，地上已滿是積水，這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了。

　　我走出教室，心想：媽媽去接我妹了，爸爸有事出去了，看來我還要自己回家了，可我沒帶傘!那豈不是要成“落湯雞”了嗎?我慢慢走到了門口，心里七上八下，自顧自地嘀咕：“一出去就要成落湯雞了啊，沒傘啊!”我只好在門口來回走。這時(shí)，一個(gè)人從門口沖了出去，看了我一眼，向我走來，我定睛一看，原來是我的一個(gè)朋友，他手里拿著一把傘，我心想：有救了，不對(duì)，我倆不順路啊。他問我：“這雨這么大，下了課不回家干什么呢?”我不好意思地說：“沒什么，就就是忘帶傘而已。”他低頭想了一會(huì)兒，對(duì)我說：“那么，我把傘借你吧。”我心里涌出一陣暖流，但還有些不信，問道：“你怎么辦，雨很大的!”他沖我笑了笑，一邊給我傘一邊說：“我媽開車來的，停的不遠(yuǎn)，你看。”他用手指了一下，繼續(xù)說：“看吧，沒幾步路，幾秒就到了，你回家要十幾分鐘呢!”話音剛落，他就沖出了大門，向車那邊跑去，消失在人群中了。

　　我撐起黑色的小傘，走進(jìn)雨中，頓時(shí)雨點(diǎn)打在傘上的“啪啪”聲不絕于耳，在我聽來這聲音像音樂一樣悅耳，我覺得自己被友情包圍著，沒有了冒雨逃回家的慌亂，沒有了在雨中行走的寒冷，取而代之的是雨中漫步的溫暖和愜意。

　　我心想：我要向他學(xué)習(xí)，幫助別人，如果這種事多了，世界會(huì)更溫暖、美好。

人生關(guān)愛作文篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的正是她。她的愛，讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樗膼郏业纳钤鎏砹艘唤z芬芳；因?yàn)樗膼郏业膶W(xué)業(yè)更上一層樓；也因?yàn)樗膼郏业纳磉呌辛烁喙獠省Ｋ褪俏倚W(xué)時(shí)代的最后一個(gè)班主任。

　　烏黑閃亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，兩顆黝黑的眼珠有一種獨(dú)特的親和力，嘴角總是微微上揚(yáng)著，帶著微笑，總是十分自信，白色襯衣搭配著一個(gè)粉紅色的外套，藍(lán)色的牛仔褲下穿著一雙粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。每天清晨，當(dāng)幾縷陽光剛照進(jìn)教室的時(shí)候，她已待在教室里，讓同學(xué)們?cè)缱x。英語老師有事不能來，她就領(lǐng)著我們讀英語。聲音鏗鏘有力，吐字清晰，讓每個(gè)同學(xué)都能夠聽清楚。陽光從講臺(tái)走到門前，早讀結(jié)束了，她才離開教室，然后準(zhǔn)備上第一節(jié)課。

　　還記得您的微笑，老師，您還記得嗎？那一次我考試考得還不錯(cuò)，自以為您會(huì)好好表揚(yáng)我，但您只是微微地笑了一下，既是對(duì)我鼓勵(lì)的方式，也是不讓我驕傲的方法。還記得我考試不理想的那一次嗎？我以為您會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，但您卻微笑著對(duì)我說：“成績(jī)不能代表一切，重要的是學(xué)習(xí)的勤奮努力。”您用微笑給予我安慰，給了我鼓勵(lì)。

　　深秋了，刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上和手上。我覺得頭有點(diǎn)痛，手冰涼，臉滾燙，爸爸給我體溫計(jì)，我試過后看到那條很長(zhǎng)的黑線所在的地方，發(fā)高燒。爸爸帶我到近的衛(wèi)生室取了一些藥，卻不是很管用，持續(xù)發(fā)燒了幾天。您打來了電話問候我，我又聽到了那和藹的聲音，吐字依然清晰。我的手是冰涼的，心，卻是滾燙的。我回到了學(xué)校，這個(gè)熟悉的地方。您在下課時(shí)間把我叫的了辦公室，走到辦公桌前，看到了桌上的東西有條有素的擺放著。您依然用那種聲音說：“好些了嗎，還難受嗎？”接著把這幾天我沒學(xué)到的東西用簡(jiǎn)短的語言講給了我。又看見了您的微笑。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，您奉獻(xiàn)了自己，就像落花一樣，謝謝您，我的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我，更指引我前進(jìn)的方向；您是一本百科全書，海納百川，給予我知識(shí)。謝謝您，我的老師。抬頭看夜空，在漫天繁星中，最明亮的那一顆星星，寄托著我對(duì)您的想念，抬頭看一看吧。每當(dāng)我在柔和的臺(tái)燈燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)瞥見您的身影，謝謝您，我的老師。

　　每次想到“老師”這一個(gè)詞，我就會(huì)聽到那聲音，看見那微笑。她的愛給了我智慧、溫暖、希望與力量，讓我成長(zhǎng)。

　　幸甚至哉，我可以做您的學(xué)生。

　　這是我的老師，她關(guān)愛著我。

人生關(guān)愛作文篇6

　　殘疾人我們是常見的，有的因?yàn)榛疾《鴼埣擦耍械囊驗(yàn)榘l(fā)生事故而殘疾，正是因?yàn)檫@樣，有些人們瞧不起殘疾人，認(rèn)為他們簡(jiǎn)直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

　　張海迪就是其中的一個(gè)，她在5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪并沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面勤奮地學(xué)習(xí)和工作延遲生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部課程，而且還刻苦學(xué)習(xí)了大學(xué)英語專業(yè)。后來又堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語，德語，世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫(yī)學(xué)書籍和針灸技術(shù)，為周圍群眾治病達(dá)一萬人，努力為人們服務(wù)。

　　瞧，張海迪就是以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也應(yīng)該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀。《隱形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫字，張海迪刻苦學(xué)習(xí)都值的那些殘疾人學(xué)習(xí)。最后一點(diǎn)就是不要聽有些人諷刺的話語，只要自己能做出對(duì)自己有益的事，對(duì)人民有益的事就行了。

　　我們大家要行動(dòng)起來，關(guān)愛殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂。

人生關(guān)愛作文篇7

　　關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來的人。生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。

　　我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤(rùn)物無聲的諄諄細(xì)語我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周圍宣布：我是幸福的。

　　在我看來，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好。”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過，后來爸爸又問我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。

　　同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說一聲：“爸爸，累了吧!”輕聲的問候給爸爸一種溫馨的感覺；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說一聲：“媽媽，我來你進(jìn)屋歇一會(huì)!”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。

　　我知道世界上沒有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上獲得更多的關(guān)心。

人生關(guān)愛作文篇8

　　小時(shí)候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會(huì)想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。

　　爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們?cè)谀抢铮业纳疃疾皇苡绊懀瑡寢尩脑谂c不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時(shí)候，我便從睡夢(mèng)中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時(shí)候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。

　　現(xiàn)在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個(gè)“陌生人”當(dāng)久了，對(duì)弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我討厭他！為什么他可以奪走爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽話時(shí)都可以被饒恕？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵(lì)和信任？為什么……

　　可是，漸漸的，我明白了，他們對(duì)我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無形中。也許，我錯(cuò)了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會(huì)吧早餐放在書包旁；把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊；不會(huì)在天氣變冷的時(shí)候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛很少，很少，但是我不會(huì)忘記，是誰給我的這“微小”的愛。

人生關(guān)愛作文篇9

　　3月5日下午，我們年級(jí)14班同學(xué)迎來了太陽花聽力障礙培訓(xùn)學(xué)校的小朋友們。

　　下午的課間操時(shí)間，11位小朋友在老師的帶領(lǐng)下，整齊地站在學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上。顏主任告訴我們，他們都是先天性的失聰兒童，的10歲，最小的只有4歲，他們來到五一小學(xué)，走進(jìn)我們班教室，要和我們一起做操，一起講故事，一起做游戲，一起感受學(xué)校生活的快樂。

　　同學(xué)們激動(dòng)極了！他們按照事先分好的小組，跟弟弟妹妹們手拉手來到教室，坐在座位上。孩子們熱情地招待著這些“特殊”的小客人：有的取出圖書角里的故事書，比比劃劃地給他們講故事；有的從家里帶來了遙控汽車、毛絨玩具，耐心地陪弟弟妹妹玩兒；還有的帶來好吃的糖果，剝開糖紙，喂到他們的口中，甜甜的滋味，不僅充滿口中，更甜到了小朋友們的心里。

　　在學(xué)校的大廳，我們津津有味地給他們講解展板上每張圖片的內(nèi)容。小朋友們雖然都戴著助聽器，但是由于對(duì)聲音的辨別能力比較差，所以聽不清我們?cè)谡f些什么，但是從他們興高采烈的表情上，我們知道，他們一定感受到了五一小學(xué)校園的優(yōu)美和我們的盛情。

　　隨著相機(jī)“咔嚓”一聲，一張張洋溢著歡樂的笑臉變成了永恒的記憶。

　　送走了這些可愛的弟弟妹妹們，心情卻久久不能平靜。報(bào)紙上、電視上，我們或許見過、聽過許多不幸的孩子的事情，然而，近距離接觸他們，才讓我們——無論是成人還是孩子，內(nèi)心都有了更深的感觸，比起這些可愛而又失聰?shù)暮⒆樱覀冞€有什么理由不珍惜這幸福的生活，有什么理由不盡自己所能獻(xiàn)一份愛心給這些需要幫助的孩子呢？愿“友愛、互助、奉獻(xiàn)”的志愿精神永駐心間，愿這些可愛的小朋友在社會(huì)大家庭的幫助下，能夠很快康復(fù)，像普通的孩子一樣快樂地成長(zhǎng)！