【推薦】關愛作文600字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關愛作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛作文600字 篇1
入冬，天色暗得早。深邃的黑色抹去了最后一絲殘霞，路燈也亮了，蒼白的燈光照在我的臉上。枯枝上的幾片秋葉，在刺骨的寒風中搖曳。我焦急地望著車站的顯示屏，手在兜里摸索著，腳不停地跺著。
公交車終于駛出拐角處，直奔我所在的車站。怎么辦？我翻了個底朝天，也只找到一角錢——微不足道的一角錢！這已經是末班車，搭不上……我不敢往下想，低頭看看那一角錢，握緊了拳頭。車門向我打開，我緊張萬分，攥著那一角錢，艱難地登上公交車。
司機靜靜地望著我。我緊緊捏著那一角錢，不留一點兒縫隙。清脆的投幣聲過后，司機的眉頭突然一皺，嚴肅地審視著我。我試圖避開他的眼神，僵硬地挪動身子，坐在離駕駛室最近的位置。身旁有一位衣衫襤褸的老爺爺，皮膚曬得黝黑，一臉絡腮胡，一道道皺紋深深刻在額頭上，棕色棉衣上打著補丁，向我熱情地打著招呼。我滿心嫌棄，挪了挪，眼睛又直直地盯著司機，咬緊牙關。
我暫時松一口氣，心里正為自己的“聰明”得意。司機低下了頭，突然扭過頭來，眼神很犀利：“小朋友，”他頓了頓，“你是不是少投了？”我的心再次提到了嗓子眼，本以為做得天衣無縫，但還是被司機的火眼金睛發(fā)現了。車里仿佛鴉雀無聲，無數雙眼睛盯著我。我半天沒說話，內心無比尷尬，想找個地洞鉆下去。
那位老爺爺陡然站起身來，從那破衣兜里掏出一元錢，顫顫巍巍走向投幣器。手一直發(fā)抖，也不知道過去了多久，硬幣才被擲進入幣口。他對司機說：“小伙子，車費我?guī)托∨笥迅读耍蛣e難為他了。”說完，抓著扶手，慢慢移到座位上。我一下子懵了。他湊過來，用沙啞的嗓音輕聲對我念叨：“太晚回家可不好，家里人會著急，以后別忘帶硬幣了。”他又塞給我?guī)讉�硬幣，“這幾個硬幣你就留著備用吧。”老爺爺拍拍我的肩膀。那一刻，我才緩過神來，一股暖流遍布全身。
天空，月亮散發(fā)著皎潔的光芒，星星眨巴著細小的眼睛。我望著遠去的車燈，心情復雜。借著路燈，我手中的硬幣閃著耀眼的光芒。
關愛作文600字 篇2
一直都是別人給予我關愛，自己一直存留著那些溫暖。可是沒想到的是，那天我給了他溫暖。
那應該是在暑假的時候了，我去報刊亭買書，五彩繽紛的書讓我眼花繚亂，最終，我選了一本《兒童文學》，一問價，6元錢。我掏出錢正交給報亭的主人，天公不作美，一陣微風恰好把一元錢吹走了，正好吹到了一個乞丐身邊。
“完了，肯定要不回來了！”報亭主人斬釘截鐵地說。我的心也是一驚“完了！這錢怎么能掉到乞丐那呢？”我這樣想著，也在關注著那個乞丐：他大約有五六十歲了，頭發(fā)已經花白，儼然是該享受“天倫之樂”的年齡，但我無暇去猜測造成這個原因的原因，破爛的衣衫包裹著瘦弱的身體，他就在那跪著使人不禁泛起憐憫之心。
他發(fā)現了那錢，便深處心若、骯臟的手，小心翼翼地拿起了那一元錢，看了看。我斷定他要把錢放進自己的小碗，便又掏出錢包，可眼前這一幕讓我驚呆了：他費力地支起雙腿，一搖一晃地走到我面前，輕輕地捧起錢說：“小朋友，你掉的錢……”那聲音沙啞而蒼老，我的心為之一顫，我脫口而出：“老爺爺，這陣風是天意，您這么善良，這點兒錢您就拿去吧！”“謝謝！謝謝……”老人不停地說著，又蹣跚地跪回到剛才的地方，像一尊塑像，一尊偉大的塑像……
“你真善良！”報亭主人如夢初醒。“不，善良的是那位老人……”說著，我又掏出一元錢給他，拿著書走了。
啊！關愛的力量是如此直大啊！我也給予把別人給我的'溫暖又傳遞給了另一個人的身上。給別人關愛對于我來說就自那小小的一元錢，微不足道可對那位老人來說，一元錢一定很重要！
天津南開區(qū)天津市南開區(qū)中營小學六年級:愛你愛到冥王星
關愛作文600字 篇3
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現出來。
池老師很關心同學們的健康。她每天都早早來到學校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發(fā)燒的。”你看，池老師是多么關心我們啊！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話。“沒事的。”池老師微微一笑，“喝點水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點，并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！
關愛作文600字 篇4
在生活的時時處處都存在著關愛。在家里有家人的關愛；在學校有老師和同學的關愛。
記得有一次，考試的時候，老師說過一定要帶鉛筆和直尺。可是，我偏偏地忘帶了鉛筆，現在去小店買 都來不及了。這時，我的同學，也是我最好的朋友來了。她問：“怎么了？著急成那樣？”
我急著說：“都怪我忘記帶鉛筆了！”說罷，她去從文具盒里拿了一只僅有的一支鉛筆，只聽“咔嚓”一聲，鉛筆成了兩半，她又幫我把另一半削好，遞給我說：“拿去用吧！”這時，鈴聲響了，我說了一聲：“謝謝！”就趕忙回到座位上去了。考試的時候，有了這支折斷的鉛筆，才換來試卷上了紅鉤，這支鉛筆就是朋友考試時的關愛！
這次玉樹地震，讓我想去了汶川地震的景象，那種“一方有難，八方支援”的精神關愛了汶川的人們，救援人員立刻到達現場，開始緊張地救援……
母親為了保護自己的孩子，而去；從廢虛下許多挖出來的書包無人認領；盡管這些，救援人員也在不懈的努力著，不肯放過一絲希望。人們也組織的捐款活動救援災區(qū)存活下來的人民。我們就這樣一點一滴地關愛災區(qū)的人民。
等回到家，熱騰騰地飯菜表示了家人對自己的關愛；同學之間互相幫助也表現出了關愛；救援災區(qū)，表現了全國人民的關愛……
記得一年，我過生日的時候，許多同學，朋友和家人送來了溫馨的祝福和賀卡。蛋糕上的花也祝賀著我。對我來說，那天家人、同學和朋友對我的都是關愛。那天，我過的很充實，很開心。
關愛，每個人都生活在關愛之中，關愛無處不在，大家也都互相關愛著。總而言之，關愛無處不在！
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