關(guān)愛(ài)的作文大全[4篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)愛(ài)的作文 篇1
人生有太多艱難坎坷。荊棘中，只有親情讓你依偎。——題記
我喜歡秋季里的雨夜，連同夢(mèng)里都是暖暖的沉寂。我不認(rèn)為秋天是蕭條的開(kāi)始，在落葉堆積的秋風(fēng)中，我行走在愛(ài)中。
奶奶的蒲扇
故鄉(xiāng)的夏夜，總是能看見(jiàn)趙師秀所描的“青草池塘處處蛙”那般景象。看樹(shù)影婆娑，聽(tīng)蟬鳴悠悠，夢(mèng)一場(chǎng)繁華，捕捉一夏天的風(fēng)。我依偎在奶奶身邊，奶奶用蒲扇耐心的為我扇去燥熱。哼唱著古老的歌謠：小船兒搖搖，小船兒搖搖。劃過(guò)了清清的蘆兒灘，劃到了奶奶家，奶奶請(qǐng)你吃糖茶………
奶奶的手輕輕地?fù)崦业念^，手是那么的溫暖，奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像記載著她七十年來(lái)的艱辛。頭發(fā)早有些發(fā)白，那雙充滿繭子粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管。我緊緊的靠著奶奶，聽(tīng)著喃喃的語(yǔ)聲。后來(lái)，我知道奶奶的蒲扇里藏著濃濃的愛(ài)。
媽媽的創(chuàng)口貼
“嘩––”麻袋被撕開(kāi)口子，水從裂縫中傾倒下來(lái)。一道電光閃過(guò)，把天劈成兩半，暗沉的世界頓時(shí)映的雪亮。閃電更加得意，雨愈發(fā)的大了年小的我哪見(jiàn)過(guò)這般景象，被嚇得摔了一跤，疼的“哇哇“大哭，偌大的雨聲掩蓋住了我的哭聲。我擦了擦鼻涕，腳一瘸一拐抽泣著回家。
回到家，委屈在心里翻涌，眼淚如斷了線的珠子掉下來(lái)。媽媽見(jiàn)到這景象，焦急的問(wèn)：“怎么了寶貝？怎么哭啦！你的腿怎么受傷了？快告訴媽咪！”“我…我摔了一跤，好疼啊，媽媽”“不哭不哭，媽媽有一個(gè)法寶，貼上它就不疼啦！”媽媽從藥箱里拿出創(chuàng)口貼，她手上的溫度透過(guò)創(chuàng)可貼傳到我的腿上，似乎真的像媽媽說(shuō)的那樣，不疼了。媽媽用溫暖的手為我擦去眼淚。重溫過(guò)去，往事歷歷在目，媽媽那神奇的創(chuàng)可貼，那細(xì)膩的雙手都充滿了愛(ài)。
爸爸的鞭子
“你看看你的成績(jī)，都下降成什么樣了。你現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的'黃金時(shí)期，總是沉迷于游戲，這怎么行。不要把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話”面對(duì)爸爸的責(zé)問(wèn)，我表現(xiàn)得毫不在意。爸爸見(jiàn)到我這模樣，奪過(guò)我手中的手機(jī)，拿起身旁的鞭子，狠狠地打在我身上，疼痛直擊我的心。爸爸當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲，至今存在我的心中。后來(lái)我才知道，爸爸的鞭子中藏著愛(ài)。
我行走在愛(ài)中，帶著未曾歷經(jīng)滄桑，撩撥起心弦的微微顫抖，抖起一波溫柔。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)記起那件事，記起那個(gè)慈愛(ài)的老太太……
在一天早晨，我像往常一樣出門吃早餐，看見(jiàn)一個(gè)成年人穿著開(kāi)襠褲，還拿這一些繩子亂叫，我心想：他是不是瘋子呀？還是快點(diǎn)走的好！
吃完早餐回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他還在那叫，我還是低頭快走。突然，他叫聲變大了，我一看，他是對(duì)著一個(gè)老太太叫的，而老太太也是朝他走來(lái)，牽著他的手，把他帶到一個(gè)賣早餐的`攤位，給他買了幾個(gè)包子和燒餅，我看著那個(gè)人高興地吃著早餐，又目睹老太太向遠(yuǎn)處走去的背影，我心里由衷地想：這位老太太真是菩薩心腸，我也一定要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的精神！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能使人敞開(kāi)心扉的力量，有一種讓人永生難忘的感情--愛(ài)。它就在我的周圍溫暖著我的心。
在那個(gè)下午，當(dāng)燦爛溫暖的陽(yáng)光舞過(guò)我的課桌時(shí)，同學(xué)們正在做練習(xí)。突然，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身去從書(shū)包中取修正帶，同時(shí)，因昨晚將修正帶放入書(shū)包的舉動(dòng)而暗自慶幸。我正轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到后面的兩個(gè)同學(xué)時(shí)愣了一下，又迅速行動(dòng)：一個(gè)打開(kāi)鉛筆盒，一個(gè)翻開(kāi)書(shū)包，幾秒鐘后，兩只手伸到我眼前，兩個(gè)不同的修正帶安然地躺在他們手心兒里。這次輪到我呆住了。
這時(shí)，他們才看到我手中的修正帶，笑著說(shuō)：“我以為你又沒(méi)有帶呢!”我做事十分馬虎，收拾書(shū)包時(shí)總會(huì)忘裝修正帶，所以他們才以為我又忘帶了。我恍惚的回過(guò)地回過(guò)頭，不知情的同桌對(duì)我說(shuō)：“下次忘帶對(duì)我說(shuō)就好了!”他晃了晃手中的'修正帶。我忽然覺(jué)得又沙子落到眼睛里。
三種不同的修正帶，三只不同卻同樣伸向我的手，三顆不同卻同樣關(guān)系我的熾熱的心。他們一直努力包容著我的粗心和任性，只是在一旁默默地等待，在我困難時(shí)，向我伸出溫暖的手……我抬起頭，不讓淚水流下來(lái)，因?yàn)槲抑溃荒馨颜从袦I水的臉，出示給如此關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。嘴角劃出弧線，對(duì)他們報(bào)以最美麗的笑容，“謝謝!”
這么長(zhǎng)時(shí)間里，我都被各種愛(ài)包圍著，已經(jīng)麻木，直到那天，我才醒悟，衷心地感謝所有愛(ài)我的人，同時(shí)，我也會(huì)去回報(bào)他們。愛(ài)，就在身邊。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
愛(ài)，可以有很多方式。“狠”，也可以是一種愛(ài)，是很愛(ài)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中舉著三好生獎(jiǎng)狀。也許只有我和老師知道這份獎(jiǎng)狀的重量。
深夜，書(shū)桌前，燈光下，我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書(shū)。這是第七稿了，再不行的話就只能放棄了，我心中暗想。初三作業(yè)夠多，學(xué)習(xí)壓力夠大了，以往老師只修改一遍稿就通過(guò)了。那天，老師丟下一句狠話：“連演講稿都不會(huì)寫，還想當(dāng)三好生？做夢(mèng)去吧！”老師是一點(diǎn)都不愛(ài)我，不愛(ài)自己的學(xué)生嗎？
“勉強(qiáng)通過(guò)吧。”第二天老師擺了擺手說(shuō)，“中午去念熟了。”還用念？都七遍了，早爛熟于心了！
整個(gè)早上都是陰云密布，到下午也沒(méi)有要消散的痕跡。演講室里充斥著緊張和寂靜肅靜得讓我發(fā)慌。臺(tái)下的評(píng)委幾乎都把目光集中在我這里，眼珠都不轉(zhuǎn)，眼皮都不眨。我看到我的老師，她低著頭，不停改著仿佛永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)。老師，你夠狠呵，連用目光為我加油都不愿意嗎？
演講結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)，老師終于緩緩地抬起頭，笑了。太陽(yáng)不知什么時(shí)候從云里鉆了出來(lái)。那笑，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外美麗。
突然間。我明白了，老師是愛(ài)我的，只是她的愛(ài)不是端茶送水、噓寒問(wèn)暖，更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學(xué)會(huì)自立，她的六次否定是希望我能做得更好，她的無(wú)視是不想給我增添額外的緊張。她用自己的'行動(dòng)告訴我，“狠”也可以是一種愛(ài)，是很愛(ài)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。我要感謝老師，您教育了我，愛(ài)要用正確的方式，不要讓你愛(ài)的人成為溫室里的花朵，不堪一擊。人生之路，荊棘密布，是您的“狠愛(ài)”給了我披荊斬棘的勇氣，去追逐那片屬于自己的天空！
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