實用的關愛作文[優(yōu)]

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關愛作文4篇，希望對大家有所幫助。

關愛作文 篇1

　　在五年級的時候，我們宿舍的宿舍長幫了我一個大忙，這件事使我終身難忘。

　　有一天，生活老師讓我們交臟校服，而粗心大意的我不分青紅皂白就把衣服給交了上去。結果最后才發(fā)現(xiàn)，我交上去的那件校服，是我唯一的一件校服。現(xiàn)在交了上去，那我明天就沒有衣服穿了，這時候我心急如焚。“怎么了？”一聲親切的話語問著我。原來我愁苦的表情被宿舍長齊華宇看到了，于是我把我的經(jīng)過如實的'告訴了齊華宇。他想了一會，就對我說：“走，我們一起找去。”

　　我們趕緊往樓道跑去，幸虧衣服還沒有被搬走。終于，我找到了校服。可是生活老師讓我自己洗衣服，明天是不可以穿臟衣服的。

　　于是，我洗完衣服，就和齊華宇一起把衣服給擰干。這時，我看到了他的頭上出現(xiàn)了許多的汗珠，他為了幫助我，犧牲了自己休息的時間。這種品德是多么的令人感動啊。

　　但是我們兩個擰了半天，衣服還是很濕，恐怕到明天也干不了。于是宿舍長就對我說：

　　“我記得咱們這個宿舍樓有一個樓層有一臺洗衣機，我們去洗衣機里把他甩干吧。”

　　我說：“宿舍樓里有這么多的樓層，怎么找啊？”

　　“一個個找吧。”齊華宇說。

　　我們幾乎跑遍了整個宿舍樓，終于找到了洗衣機。我們兩個累的滿頭大汗，但是我們心里卻是欣喜若狂的。

　　過了好久，我那濕淋淋的衣服才被甩干。我看著齊華宇，心里對他充滿了感激。這時，我真想對齊華宇說：謝謝你，宿舍長！

　　如果那天晚上沒有他，我明天可能就穿不上衣服；如果哪一天晚上沒有他，我也就不會有那刻骨銘心的道理：愛，就在我們身邊。

關愛作文 篇2

　　去年，學校給我們發(fā)了一本書，叫做《全國青少年普法教育讀本》，由于時間匆忙，我一直沒有看過它。一個雙休日，我寫完作業(yè)，看見了它，便拿起讀讀。讀完之后，讓我深有感觸。

　　于是，我一有時間，就去看這本書。它讓我知道了：法律是治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。現(xiàn)代社會就是一個法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規(guī)定。社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定的相關的法律，目的是為了公民能更好的.實現(xiàn)自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲罰作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。更何況，我們還是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。所以，我們就更要自覺遵守法律，提高我們的法律意識。

　　在書中，我了解到不能侮辱國旗、國歌和國徽，每個兒童都有上學的權利，兒童也有肖像權，學校里，老師不能侮辱差生，義務教育不收費，不能打架罵人，要愛護人民幣，保護野生動物，多植樹造林，不使用一次性物品，不浪費，玩耍要有分寸……

　　青少年學習法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。我們青少年是祖國的未來，是四化建設的生力軍。學法、知法、守法對社會發(fā)展和經(jīng)濟建設關系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康地成長。由于我們青少年年齡小，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，特別是當自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了健康成長，預防和減少犯罪，就需要進行正面的法制教育，正確引導、讓我們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。而這本書就正好能讓我們正確認識法律。青少年學習法律知識是維護自身的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。只有學法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。

　　一本書，一些故事，一份法律，一種明白，一種認識，一種了解。讀完了這本書，就像走完了一段很長很長的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢翻動，一直到結束。

　　《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本書百讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。我又想起了一句話：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。

關愛作文 篇3

　　一位年近七旬的老婦

　　一位身懷六甲的孕婦

　　一個著西裝看似白領的外地少婦

　　西安擁擠的公交車內

　　公交車在某站停下，車上人群擁擠，一位年近七旬的'老婦看到剛上車站在自己身旁身懷六甲孕婦連忙起身將別人剛讓給她自己的座位讓給孕婦坐，孕婦連聲致謝但直說著“您坐，您坐”，老人卻一個勁的說著“你坐，你坐”，如此推讓著引來不少眾人的目光，最后孕婦拗不過老人的執(zhí)著忐忑坐下手還一直扶著老人，老人說“我沒事抓緊著就好了，我是一個人，你現(xiàn)在是兩個人，得多多小心。”孕婦還在說著“您這樣讓我多不好意思”之類謙恭的話語... ...我站在一旁看到如此一幕內心頓時一陣酸楚... ...但對此翻根本無動于衷的是一位原本坐在老婦人身后的年輕少婦，她依舊穩(wěn)如泰山的坐著并眼望窗外... ...公交車一路行駛著，車內還是會有人上有人下，坐著的年輕人，站著的老人和兒童及其他人，然而那兩個位置仍然是那般靜默著... ...

關愛作文 篇4

　　有人說母愛是世間最偉大的愛，可我覺得老師的愛猶如母愛一樣無私、偉大。

　　記得四年級開學前，學校因為實行小循環(huán)教學，我們該換班主任了。第一天開學，等候在教室門口的是我們班的新班主任——辛老師。她細高挑的個子，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我們說話，一笑還有倆酒窩。

　　在開學的前幾天，班里的幾個調皮的學生總是上課說話、打鬧。我以為老師會狠狠地批評他們一頓，沒想到老師竟然利用課余時間，跟他們談心，耐心的與他們交流。幾個月過去了，這些調皮的`同學一個個像變了個人似的。他們上課注意聽講了，也愛回答問題了。

　　辛老師對工作很負責，每天很早地來到教室，組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課，老師都抓住講課內容的重點部分和難以理解的知識點講授，不懂的我們在課堂上及時提出來，每次老師都不厭其煩地給我們講解，有時甚至會講上個三遍、兩遍，直到我們聽懂為止。

　　辛老師不僅工作認真負責，而且還非常敬業(yè)。她身體不好，但從沒缺過我們一節(jié)課。她帶病上課的事時有發(fā)生，常常吃幾粒藥就繼續(xù)給我們上課。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課，使全班學生和家長深受感動，我們班的成績也始終名列前茅。

　　時間緩緩地過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事情，我們犯錯了，老師為我們而焦急。我深深地感到，辛老師是對孩子們關愛的好老師，這不由使我對老師產(chǎn)生無限的愛。老師，讓我深深地道一聲：“老師，我愛你！”

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