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    關愛的作文

    時間:2024-03-25 11:54:14 關愛 我要投稿

    關愛的作文錦集(4篇)

      在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的關愛的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關愛的作文錦集(4篇)

    關愛的作文 篇1

      不知道為什么,我從小特別愛哭,也許是我淚腺發(fā)達吧!誰都知道,我是“淚包”。同學們都說:“她會哭唄!惹哭了她,眼淚能把你淋濕,讓你晴天打傘。”

      朋友們都說:“你長大當演員吧,專演悲劇,保你淚流成河,一演戲準火。”

      有一回,我找同學借筆記抄,結果“談判”不成,沒借到。我又急又氣,犯了老毛病,竟趴在桌子上抽抽搭搭下起“雨”來。這時,同學們都勸那同學“你趕快借給她吧,要不一哭半天,你可收不了場”。那為同學一看陣勢不對,倒像他做了錯事似的,趕緊把筆記傳了過來。

      我也不想哭呀!可沒辦法,有時侯一遇到問題,不爭氣的眼淚就想流出來。只聽說痢特靈,疤痕靈,就是沒有賣止哭靈的。不過有一篇文章說:“愛哭的女孩才可愛”,我干嗎要把“可愛”改掉呢?至少爸爸打我時下手會輕一點,媽媽罵我時口聲會柔一點……這樣不也挺好么?

      既然大作家都說哭好,我干嘛不釋放眼淚呢?

      都說“柔情似水”,與淚為伴的女孩一定是一個溫柔的女孩,我可以自豪的說:“我就是一位溫柔的`女孩”。

    關愛的作文 篇2

      愛,與生命相生相伴;愛,與生活息息相關。

      有人說,愛如陽光似春風;有人說,愛是壓力是動力;有人說,愛是負擔是無奈……

      有的渴望擁有,有的坦然享受,有的默默回報,有的無私奉獻,為他人、為社會、為自然……

      當地球上森林中的樹木一棵一棵相繼倒下的時候,森林中的動物便無處棲息:當垃圾堆積如山時,地球上的空氣質量便會大大降低:當地球上的能源一點一點減少,人的生存資源便會慢慢消失:當海平面不斷上升,陸地被吞沒時,人類的末日就到了。

      樹木能抵擋風沙、塵土,制造氧氣,還能做成紙、筆、桌子、筆筒、家具……用處真是太大了。但我們不能無休止地砍伐,如果樹木一棵一棵消失,那么其中的生物便會受到影響,生物鏈也必將受到嚴重影響。那時,我們人類就是兇手,我們不僅傷害了其他生物,也間接傷害了自己。

      當你隨手往土壤里或河流里扔了一節(jié)電池,你是否知道你正在污染地球的水資源?當你洗手或洗拖把,水在嘩嘩地流淌時,你不應該把水龍頭關得小一點嗎?當你在浪費水資源時,你是否想到了那些飽受烈日照射又缺生活用水的人?

      當天氣炎熱時,你便會毫不猶豫地打開空調,把熱氣排出去。千千萬萬的.“你”,把熱氣排出去,就是因此使地球變暖。聽,南極的一座冰山融化了,而在地球的另一端,許多北極熊正在嗷嗷地叫著,海平面在上升,陸地在被吞沒!

      讓我們關愛地球、關愛自然吧!讓地球在我們的關愛中獲得新生。

    關愛的作文 篇3

      時光飛逝,我已是五年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多

      多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:孩子,冷不冷?要不要穿老師的?您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

      記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您感冒了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:老師謝謝您。

      小學生活即將結束,我們將踏入初中著一個新的殿堂,也意味著我們會接觸更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學時,曾有一位老師,她用汗水讓我們學習了更多的.知識。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。

    關愛的作文 篇4

      關愛,一個多么高尚與陽光的詞語。是的,從小時候起我就長在關愛中,在家我有媽媽的關愛;在學校,我有老師同學關;在外,我又有親朋好友的關愛……雖然我已經長大,但是小時候那些事我永遠也不會忘記,現(xiàn)在回想起來,還記憶猶新。

      記得那時一次上美術課。上課鈴響后,老師也來到教室了,當我在書包里找美術書時,我的書放在家里了,這時我的'眼里已經泛著一絲淚光……就在這時,希望出現(xiàn)了,我的同桌同學莉莉把她的書放到我們兩張桌子中間對我說:“給,一起看吧,就知道你沒帶,這個粗心鬼啊!”

      不知不覺已經過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿,等我用勾線筆描好了后,我又一次把手伸進書包拿顏色筆,過了幾分鐘,我又一次忘記帶東西了。“討厭啊,你這樣子誰還會借給你蠟筆啊?”就在我自責時,同坐莉莉又一次挺身而出,對我說:“你這個毛病該改改了!”因為那節(jié)美術課,也應為莉莉的雪中送炭,使我倆成了親密無間的好朋友,從此情同手足。

      如今我每每回想起這些往事,一股股暖流直蹦我心。

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