【實(shí)用】動(dòng)物觀察作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)物觀察作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物觀察作文 篇1
星期天下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的胸部，第三節(jié)是它的腹部。長(zhǎng)了六條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)兩根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的。”
通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
動(dòng)物觀察作文 篇2
金魚
你知道金魚有沒(méi)有牙齒嗎?其實(shí)金魚是沒(méi)有牙齒的，它是用喉嚨里的喉齒來(lái)嚼碎食物的。
我家的金魚眼睛鼓鼓的，猶如一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。嘴巴在水里一張一合。它是用鰭游動(dòng)的，鰭是金黃色的，尾巴是黃白相間的。鱗片密密麻麻地貼在身體上，票皮的金魚還時(shí)不時(shí)地用尾巴濺起一朵朵美麗的水花。
一回我把十幾粒魚糧放進(jìn)魚缸里，發(fā)現(xiàn)：大金魚的眼睛直鉤鉤地盯著魚糧，擺動(dòng)著尾巴，慢慢地游到了魚糧身邊。突然它一口吞下了五粒魚糧，可霎時(shí)，小金魚開(kāi)始連續(xù)地撞大金魚的身體，為什么撞大金魚呢?我估計(jì)原因一是因?yàn)樾〗痿~認(rèn)為大金魚搶了它的食物。
瞧!大金魚難受地吐出三粒魚糧。大金魚火冒三丈地朝小金魚猛撲過(guò)去，小金魚一不留神被捉住了，它仿佛知道自己做錯(cuò)了，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了請(qǐng)你放開(kāi)我吧!”大金魚似乎原諒了它，它們又在一起玩耍嬉戲了。
我家的金魚真有意思啊!
動(dòng)物觀察作文 篇3
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的'”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物啊！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱寫，只限制寫小動(dòng)物，并寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
（2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫作思路及要求：同時(shí)板書
（簡(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
（詳）
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫作思路及要求寫出你心中的小動(dòng)物。
（1）動(dòng)筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設(shè)計(jì)
（簡(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
動(dòng)物觀察作文 篇4
小兔子，真可愛(ài)!我喜歡我家的小兔子。我喜歡和它玩。
以前，我在手上拎一片青菜或一條紅彤彤的胡蘿卜，小兔子一看到美食來(lái)了，高興得不得了，我故意舉得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奮力一躍，就可以咬到。當(dāng)它成功地得到美食，我就會(huì)輕輕地?fù)崦撬绍浀拿粗敲利惖募t眼睛，笑著鼓勵(lì)它：“你太棒了，你跳得比姚明還高。”
我的兔子非常可愛(ài)。身上的棕色的毛軟綿綿，那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像兩根隨風(fēng)飄動(dòng)的粗大的葦桿。
兔子只喜歡吃胡蘿卜和青菜，為了讓它吃飽喝好，我精心制作了米飯團(tuán)，里面放進(jìn)一片青菜葉或者胡蘿卜片給它吃，它不領(lǐng)情，爪子扒開(kāi)飯團(tuán)，取出青菜葉和胡蘿卜片，大吃特吃起來(lái)，把白花花的米飯團(tuán)當(dāng)包裝盒，不屑一顧。
小兔子睡覺(jué)的時(shí)候把腳放在身子后面，頭也歪到身后面，變成了一個(gè)S形。這是我教它的，訓(xùn)練它擁有優(yōu)美的睡覺(jué)姿勢(shì)，培養(yǎng)高雅的素質(zhì)，呵呵!
小兔子啊，你給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我喜愛(ài)你!你真是一個(gè)可愛(ài)無(wú)比的“小兔子”!觀察日記動(dòng)物小白兔400字二
我愛(ài)小動(dòng)物，尤其是小白兔，去年暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔，讓我高興的不得了，我還給它起了一個(gè)名字叫小白。
小白渾身有雪一樣絨毛，仿佛就是從天上降臨人間的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型大耳朵，耳朵里面是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛，在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。特別的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西可快了。小白的兩條前腿細(xì)而短，后退粗而有力，別看他平時(shí)性格很溫順，可是跑起來(lái)后腿用力一登，身子就像離弦的箭，也像是短跑冠軍，任你怎么追也追不上。它的小身子后邊上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣。
小白的胃口可好了，不管是草還是菜葉，果皮，米飯……阿統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴變動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它，他就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái);大吃特吃一通，聽(tīng)沙沙沙沙，咔嚓咔嚓，多像切草機(jī)在切草
小白是我的最好的伙伴，它給我的生活增添了不少樂(lè)趣，我希望和小白永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)。觀察日記動(dòng)物小白兔400字三
今天，我看到一只超可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)才剛滿月呢!
它的耳朵是灰色的，高高地豎立在腦門上。它的毛是灰白相間的，背上有一簇棕色的毛，顯得特別有個(gè)性。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來(lái)毫不馬虎。最有特點(diǎn)的要數(shù)它的眼睛了：其它兔子都得了“紅眼病”，而這只兔子卻鑲嵌著兩顆“黑寶石”呢!這只兔子好像昨晚沒(méi)睡好，長(zhǎng)了黑眼圈似的，又好似愛(ài)臭美的貴夫人畫上了眼影!樣子非常滑稽!
兔子很溫順，又有些害羞，一把它放出來(lái)，它就躲在一個(gè)角落里羞答答地吃草;我們把它圍住時(shí)，它很驚慌，嚇得到處亂竄;它吃草的時(shí)候嘴巴飛快地嚼著葉子，“兔子專家”項(xiàng)以琳還學(xué)起兔子吃飯的情節(jié)呢!
我們?cè)诘厣戏帕艘恍┎荩阉恢睌[的兔子窩里，可它不吃，就被“兔子專家”托了進(jìn)去。
兔子一直靜靜地看著我們，接著又在窩里打轉(zhuǎn)，最后干脆把屁股朝著我們了!
這只兔子的母親去哪兒了?賣兔子的人竟然把它和兔寶寶分開(kāi)了，兔寶寶真可憐!
動(dòng)物觀察作文 篇5
我的小貓長(zhǎng)得很可愛(ài)，眼睛像一顆明亮的寶石，它的鼻子紅紅的，走起路來(lái)真可愛(ài)。
我的小貓喜歡吃老鼠、魚和貓糧。它還喜歡跳和跑。
有一天，我拿著一條魚不給它吃，它就跳起來(lái)。可是，它跳的不高，于是我把魚放在地上給它吃。
終于，它吃到了魚。
動(dòng)物觀察作文 篇6
中午時(shí)刻，驕陽(yáng)照射著大地，那刺眼的陽(yáng)光好像一團(tuán)火一樣蒸籠著大地。這時(shí)一只貓咪走了過(guò)來(lái)。
我蹲在旁邊，靜悄悄地觀察著它。小貓一身咖啡色，腦袋上有幾條白色的毛，一雙透亮的大眼睛像是一對(duì)玻璃球，櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子的下面。那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，拍在地上塵土飛揚(yáng)。
小貓熱的不停地舔爪子，好像在說(shuō)：“哎呀呀、哎呀呀，實(shí)在太熱了。”只見(jiàn)小貓“嗖——”的一聲躥到了樹上，有綠葉的遮掩它不在受驕陽(yáng)的折磨了。
它靜靜地趴在樹上，腦袋靠著樹枝，爪子扒著樹干，劃出了一道道痕跡，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴，不停地旋，就像電風(fēng)扇一樣扇著涼風(fēng)，那軟軟的耳朵，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像是在打著節(jié)奏。小眼睛滴溜溜亂，嘴里不停地喵喵直叫，原來(lái)它是在開(kāi)演唱會(huì)呀！一會(huì)一只大貓?jiān)跇湎陆辛艘宦暋Ｐ∝堃幌伦泳蛙f下了樹，躺在了大貓的懷抱里。
小貓和大貓真像我和媽媽呀！它為什么在樹上叫呢？小貓到底為什么要爬上樹呢？看著它們的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，心中的問(wèn)號(hào)更多了，只見(jiàn)大貓溫柔的抱著小貓，小貓調(diào)皮的靠著大貓。
它們的身影漸漸遠(yuǎn)去了……
酷夏的炎熱沒(méi)有了，有的是幸福的滋味。它們的身影消失了，給我留下的是一棵根深葉茂的大樹。
動(dòng)物觀察作文 篇7
x
上次，我到家門口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問(wèn)：“你叫什么名字啊?”小蟲子說(shuō)：“呵呵，我是可愛(ài)的蚯蚓。”我說(shuō)：“蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈。”蚯蚓說(shuō)：“我也不知道，因?yàn)槲疑鰜?lái)就有這個(gè)。”
中午我悄悄在那邊看見(jiàn)蚯蚓在吃螞蟻。我覺(jué)得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢?然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”
下午我看見(jiàn)蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒(méi)有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個(gè)動(dòng)物我以經(jīng)觀察了很久才寫，這樣可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)有誰(shuí)不疼它、不愛(ài)它，如果它是我的寵物我一定會(huì)好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
它真是個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物啊!
動(dòng)物觀察作文 篇8
大自然中有許多奇妙的事，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一天下午，我和媽媽高興地去市場(chǎng)買了一只小烏龜。回到家，我立即把一個(gè)很大的罐子裝水，然后把小烏龜放在罐子里面。小烏龜立刻在罐子里面歡快地游了起來(lái)，好像很喜歡這個(gè)罐子一樣。不一會(huì)兒，就到了晚上。我跑去看小烏龜，小烏龜已經(jīng)睡著了。
第二天一早，我又跑去看我的“小可愛(ài)”。他已經(jīng)醒了，看來(lái)，他比我醒的還要早啊!我天天給它喂食，他漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一個(gè)大烏龜。我開(kāi)心極了，心里想：烏龜如果越長(zhǎng)越大，身上的殼也就越來(lái)越堅(jiān)硬。到時(shí)候，它也就可以自我保護(hù)了。我試一下戴上面具，他會(huì)怎么樣?
于是，我就去商店買了一個(gè)面具。回到家我就把面具戴在臉上。慢慢地走近裝烏龜?shù)墓拮印觚數(shù)谝粫r(shí)間就反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把頭縮進(jìn)龜殼里。我打開(kāi)蓋子，把龜殼取了出來(lái)。用一根小小的木棒在龜殼上使勁地敲打著，可是龜殼完全沒(méi)有收到任何損傷和損害。(我和小貓的故事)
為什么龜殼這么硬呢?而且烏龜還把頭縮進(jìn)龜殼?我非常的不解，于是，我去找書籍。我找到了一本書，一翻，原來(lái)龜殼硬是因?yàn)槿绻麨觚數(shù)凝敋げ挥驳脑挘蜁?huì)受到傷害。龜殼硬就是為了保護(hù)自己，自我防衛(wèi)。我這么一查，我終于明白這就是烏龜?shù)淖晕冶Ｗo(hù)能力。
我這一次的關(guān)查有了很大的收獲，因?yàn)槲医K于體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣。
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