【精選】留心觀察的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的留心觀察的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留心觀察的作文 篇1

　　學(xué)生作文，要解決兩個問題：一是“寫什么”，也就是內(nèi)容；二是“怎么寫”，也就是形式。

　　許多學(xué)生作文時，常覺得沒什么寫的，無從下筆，再不就是三言兩語的寫了，卻很空洞，寫不出味兒來。要寫好作文，首先要有具體的內(nèi)容。學(xué)生有所見、有所聞，才能有所思、有所感，才能寫出具體的內(nèi)容，才能寫出真情實感來。內(nèi)容，來源于生活。有了生活，才能做到“言之有物”。作文的目的，就是讓學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。學(xué)生的生活越豐富，他們作文的內(nèi)容就越充實。現(xiàn)在來看，學(xué)生的生活不能說不豐富。學(xué)校、家庭、社會，到處都是他們活動的天地，到處都有他們的生活。但是，如果學(xué)生對這些豐富多彩的生活不進(jìn)行觀察，就會視而不見，聽而不聞，就不可能變成他們寫作的豐富內(nèi)容和寶貴材料。因此，作文教學(xué)必須從培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣入手。

　　民國時期，著名的廣州黃浦軍校有一次出了一道看似奇怪的招生考試題，就是請考生說出進(jìn)入考室所上的樓梯是多少級。由此也可看出：觀察能力是人們認(rèn)識客觀世界的一種基本的、重要的能力。而這種基本能力又是表達(dá)能力的基礎(chǔ)，對寫作來說，尤為重要。那么，該如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣呢？

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，首先要有一個“序”。從觀察對象的數(shù)量來說，應(yīng)從單一到復(fù)雜，從無背景到有背景；從觀察對象的狀況來說，是從靜態(tài)到動態(tài)，從變化明顯的到不易察覺的；從觀察的程度來說，是從全面到細(xì)節(jié)，由表及里；從觀察對象的選擇來說，是由老師的指定到自己把握。總之，要選擇最典型的觀察對象逐步進(jìn)行目標(biāo)性的感知、觀察訓(xùn)練。

　　例如，我在指導(dǎo)學(xué)生觀察花時，讓他們由淺入深地觀察花色、花形、花的結(jié)構(gòu)、花的各組成部分的形態(tài)、花干、花枝、花蕾的情態(tài)、花被風(fēng)吹拂時的動態(tài)、花在蜂蝶采蜜時的動態(tài)、開放過程中花的變化、花的生長環(huán)境、花的生長習(xí)性、開花結(jié)籽的時節(jié)、乃至能展現(xiàn)出內(nèi)在精神的花的整體形象。并由花的形象、精神展開聯(lián)想。學(xué)生按要求經(jīng)過細(xì)致觀察后，都覺得了解到了許多知識，以前從沒想到花也有那么多的可寫之處。于是，輕輕松松地就把一篇篇具體生動的文章寫出來了。而且，學(xué)生們還舉一反三地明白了今后可以從哪些方面有目的地、細(xì)致地觀察事物、分析事物。指導(dǎo)學(xué)生由易到難，由簡單到復(fù)雜，由表象到本質(zhì)地觀察，是符合學(xué)生年齡特征及認(rèn)識事物的規(guī)律的，因而能夠收到較好的觀察效果。

　　其次，還要教會學(xué)生多方面、多角度地細(xì)致觀察。一次，我布置給學(xué)生一個課外作業(yè)：找兩片一模一樣的樹葉帶來。然后，我讓學(xué)生把找來的兩片樹葉放在課桌上，仔細(xì)觀察，看這兩片樹葉是否完全相同。結(jié)果，經(jīng)過仔細(xì)觀察，同學(xué)們終于從樹葉的葉面大小、葉面形狀、葉面斑點、邊緣鋸齒形狀、顏色深淺、葉柄長短、葉柄粗細(xì)、葉柄彎曲度、葉脈走向、葉脈明顯度、葉背面的顏色、光澤等等許多方面發(fā)現(xiàn)：沒有兩片樹葉是可以完全相同的。我讓他們明白了：只要經(jīng)過多方面、多角度的仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多新的東西。那么，寫作文就不是太難的事了。如果不能多方面、多角度地仔細(xì)觀察，又哪里會有“橫看成嶺側(cè)成峰”的佳句，哪能體會到“見仁見智”的意境呢？

　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣呢？最有效的方法是要求和指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記。養(yǎng)成觀察習(xí)慣是一個長期的過程。需要持之以恒的進(jìn)行觀察。這就要求學(xué)生必須在平常的生活中隨時隨地用獨到的眼光和敏銳的觀察力去留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，習(xí)以為常以后，良好的觀察習(xí)慣便養(yǎng)成了。要求和指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，是培養(yǎng)他們觀察能力的一個非常重要的環(huán)節(jié)。實踐已經(jīng)證明：寫作能力強(qiáng)的'學(xué)生，一般都是觀察能力比較強(qiáng)，積累材料比較多的學(xué)生。那些感到無話可說的學(xué)生，往往就是不留心各樣事情的人。有些事物，如春夏秋冬四季景色、風(fēng)雨雷電等現(xiàn)象，學(xué)生沒有一個不曾經(jīng)歷過，但是，如果命題作文時用不到這些景象，恐怕很少有人去留心觀察。而當(dāng)突然要寫這個題目時，學(xué)生當(dāng)然就很難下筆了。正如著名作家老舍說：“要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，便記下來了；下一陣雨，你也記下來。因為不知哪一天，你的作品里就需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨。你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”這是他的經(jīng)驗之談，講得很有道理。古人所說：“厚積而薄發(fā)。”也正是這個道理。這不也正像某些表演藝術(shù)一樣嗎？“臺下十年功，臺上一分鐘。”但如果沒有這平時留心觀察的“十年功”，又如何能寫出那關(guān)鍵的“一分鐘”呢？

　　我一直要求學(xué)生堅持寫日記、周記，而且特別強(qiáng)調(diào)要寫真實的東西。批改作文、周記時，對寫出了身邊的、真實的事物和思想感受的學(xué)生及其作品，我都大加肯定和鼓勵。對不是學(xué)生自己的東西，則采取淡化的態(tài)度。如此，學(xué)生們便逐漸養(yǎng)成了“言為心聲”、寫自己的真實的東西的習(xí)慣，同時，也就養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣。于是，他們對身邊的事開始留心，對熟視無睹的東西也開始了琢磨。生活中的點點滴滴都成了他們寫作的材料：對暴雨來臨時的細(xì)致觀察，引出了對人生拼博、奮斗、抗?fàn)幍乃妓鳎豢吹礁改感量鄤谧鞯募?xì)節(jié)，想到了自己要努力學(xué)習(xí)、報答養(yǎng)育之恩；見到風(fēng)吹紙屑漫天飛舞，又引起了保護(hù)環(huán)境的憂患意識；觀察到別人的不同生活態(tài)度，便思考自己應(yīng)有生活道路……眼光變敏銳了，思維變開闊了，注意力、觀察力、分析判斷能力都提高了。這時的作文，就不再是“打碎花瓶”、“重修友誼”、“幫人推車”、“背小朋友過水坑”這些老掉牙的、虛空的東西了。就在前幾天我校進(jìn)行的“新概念”作文大賽中，我班就有兩名學(xué)生榮獲了一等獎，班級也獲得了集體一等獎。在欣慰之余，我不禁對學(xué)生們說：要記住，是良好的觀察習(xí)慣和真實表達(dá)的寫作練習(xí)幫了你們，讓你們的寫作能力“活”起來了！從同學(xué)們的日記、周記、作文中，我不僅看到了學(xué)生的觀察能力，還看到了學(xué)生具有的可貴的分析能力。

　　養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣，通過對生活的留心觀察，學(xué)生們就能夠分辨出事物的真、善、美與假、惡、丑；就會對人生有自己的認(rèn)識與思考；就可以更好地表情達(dá)意，寫出具體、生動又有較深思想內(nèi)涵的好文章。作文教學(xué)不就是要培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句、布局謀篇、觀察事物、分析事物的能力嗎？從培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的觀察習(xí)慣入手，正是達(dá)到作文教學(xué)目的的好方法。

留心觀察的作文 篇2

　　眼前的事物

　　同學(xué)們一定會覺得童年很快樂。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛你；被老師表揚，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說話；那個人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會得到快樂，可不要想著自己的缺點。

　　我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時候，都微笑地對著我們。一放學(xué)，我們都會相遇。因為老爺爺每天都等著我們，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感。

　　我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因為我們的作業(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會“怒氣沖天”！

　　我們的未來也不能“丟棄”！我們可以想象：未來的汽車會飛，車上有電腦，能潛水；家里有很多自動式裝備……

　　如果你一想，它就會帶你進(jìn)入想象的空間，頓時你就會覺得無比歡暢！

　　我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會-感-到-無-比-的-歡-暢！！！！！！

　　曹駿浩

留心觀察的作文 篇3

　　自從科學(xué)老師讓我們留心觀察植物，這個畫面讓我一直都沒有忘記，一直記在心里。

　　有一天，我閑著無聊，就去玩玩別的游戲，可是，那些游戲我都玩膩了，于是，我蹲了下來，手碰一下地，我看了看，是一朵桃花。心想：哎！我可以觀察植物啊！

　　于是，我就來到了我們家的小院，里面的花有幾十種，然后，我就去觀察杜鵑花，杜鵑花的種類有：毛鵑、夏鵑、西洋鵑、羊躑躅、迎紅杜鵑、馬銀花、云銀杜鵑。

　　觀察好了這種，就去觀察別的花，這些花并排讓我目不暇接。忽然，我看到了一種紅色的花，這種花的名字叫玫瑰花。玫瑰真紅啊！紅得像一塊紅布鋪在上面；玫瑰真香啊！香得連失去嗅覺得病人都能聞得見；玫瑰真美啊！美得讓我陶醉。牡丹、桃花、菊花、桂花、油菜花等。這些花不僅美若天仙，而且沁人心脾。

　　觀察好后，我就去觀察陽臺上的植物了。陽臺上的植物有：仙人掌和巴蕉葉等。每當(dāng)下起狂風(fēng)暴雨，它們就像守護(hù)神一樣站在前面遮風(fēng)擋雨，我真敬佩他們。