觀察吊蘭小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的觀察吊蘭小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
觀察吊蘭小學(xué)作文1
最近，媽媽帶回來兩盆吊蘭，我興奮地觀察起來。
吊蘭的葉子是綠色的，猶如兩位小姑娘。它的葉子很長，頂端像一把把鋒利的寶劍。這些葉子最長的有二十多厘米，而短的卻只有幾厘米。
那天傍晚，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)吊蘭里伸出了兩三根兒細(xì)絲，沒過幾天，上面竟長出了六七個小小的吊蘭。它們把細(xì)絲壓得快碰到地面了。于是，我便剪下來，栽到新盆里，讓它們長大。
這天，我來給吊蘭澆水，水珠寶寶在上面調(diào)皮地跑來跑去，陽光照在上面，發(fā)出寶石般的亮光。幾天后，我發(fā)現(xiàn)那幾根細(xì)絲上開出許多花朵，驚訝地張大了嘴。那些小花是白色的，十分瘦小，有一厘米高，中間還有幾根黃色的花蕊。它雖然不比桂花香，也沒有牡丹出名，但它樸實美麗，所以我十分喜歡它。
這幾盆吊蘭凈化了空氣，為我們家增添了許多生機(jī)，我的生活也因此變得有滋有味，我愛吊蘭。
觀察吊蘭小學(xué)作文2
我家陽臺上有很多吊蘭植物。
吊蘭種類繁多。有金邊吊蘭，有綠邊吊蘭，全綠。家養(yǎng)的都是綠油油的，綠油油的邊緣。吊蘭的葉子是獨(dú)一無二的，像一個非常長的勺柄，中間寬，尾巴細(xì)，頂部最薄，頂部黃色。陽臺護(hù)欄上的吊蘭葉子卷起來，窗臺上的`吊蘭葉子真的展開了。為什么？本來吊蘭喜歡潮濕通風(fēng)的地方，不喜歡陽光直射。窗臺潮濕通風(fēng)，長勢好。但是每天在護(hù)欄上暴露在陽光直射下，長得不好。
當(dāng)蜘蛛植物生長到一定程度時，從中心抽出一個花莖。春天，莖上開出多少朵小白花，雄蕊是黃色的。花枯死后，莖上長出一小片帶空氣根的吊蘭，不需要土壤，可以在空氣中生長。拔出來種在土里。過一段時間就能送一盆吊蘭了。我家以前有一個鍋，現(xiàn)在我爸從某種程度上發(fā)展出了八九個鍋！
吊蘭生命力強(qiáng)，美麗，能進(jìn)化空氣。大家都愛種。
觀察吊蘭小學(xué)作文3
今天我家來了個新成員——吊蘭。
吊蘭的綠葉特別醒目。只要摸到大胖葉子，就會覺得無比幸福，仿佛置身仙境。
吊蘭最明顯的特點(diǎn)之一就是“重生”。它可以長出一株植物，然后死去。這樣他才能“長生不老”。但是為什么會長生不老呢？
我趕緊去問爸爸。爸爸說：“吊蘭的再生能力可以說是第一！”
"為什么吊蘭的再生能力很強(qiáng)？"我總是問問題。
“吊蘭適應(yīng)性強(qiáng)，對陽光、溫度、濕度、土壤、肥料要求不高。而且只要有小的出生，就能繁殖。”
“哦。”
發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要你仔細(xì)觀察，克服每一個難題，最后都會得到回報。
觀察吊蘭小學(xué)作文4
我家陽臺上有著許許多多的植物，有可愛的多肉、儀態(tài)萬千的蘭花、翩翩起舞的滿天星……但是我最喜歡的還是婀娜多姿的吊蘭。
媽媽剛把這位“羞澀”的吊蘭姑娘帶回來時，她還不好意思地躲在泥土里露出一雙好奇的大眼睛，沒幾天，這位綠衣姑娘便探出了身子在陽臺上和別的植物比美呢！
過了幾個星期，吊蘭姑娘和滿天星小姐、蘭花妹妹的關(guān)系變得很好，便伸出手將好朋友們擁入懷中。只見綠白相間、白與黃交織好似一大群黃蝴蝶與白蝴蝶在綠茵茵的草叢中翩翩起舞、嬉戲打鬧，可漂亮了！
吊蘭雖沒有華麗的外表，但是這是美麗的植物，我要千遍萬遍地稱贊你！
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