觀察的作文合集[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的觀察的作文，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文1

　　今天，我觀察了開(kāi)水是怎么來(lái)的。我拿了個(gè)鍋放在爐子上，然后加了兩勺水。我覺(jué)得火是紅藍(lán)相間的，燒得很厲害。過(guò)了四分鐘，我看著水，小水滴一個(gè)個(gè)慢慢形成大水滴。然后就準(zhǔn)備讓我媽倒水了。我媽看到水說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)。”我問(wèn)我媽?zhuān)骸霸趺床婚_(kāi)？不是滴水嗎？”媽媽說(shuō)：“要啟動(dòng)整個(gè)鍋的'水滴。”

　　我耐心地等著水燒開(kāi)。幾分鐘后，我看到水從整個(gè)鍋里滴下來(lái)，還有一些熱煙。我問(wèn)我媽?zhuān)骸澳銥槭裁匆�抽煙？”我媽說(shuō)不清楚，我也沒(méi)問(wèn)。我問(wèn)我媽會(huì)不會(huì)倒水。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。”然后我媽倒水。我媽問(wèn)：“你用水干嘛？”我沒(méi)有告訴我媽媽。我要用一些水給我媽媽沏奶茶，給我爸爸沏茶。

　　仔細(xì)觀察能給我?guī)��?lái)樂(lè)趣。我必須更加關(guān)注我周?chē)�的事情�?/p>

觀察的作文2

　　世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話的精神竟然在螞蟻身上體現(xiàn)。

　　一次我們一家去爬山，我們累了就坐在山中休息，這樣爬著，過(guò)一會(huì)我們就爬上了山頂，我很累,這時(shí)我看到一個(gè)臺(tái)階，我就坐在上面，我看著地上，發(fā)現(xiàn)與歐一只螞蟻，它準(zhǔn)備爬到臺(tái)階上，它慢慢的爬過(guò)去，等上臺(tái)階了，它先把自己的前腳爬在臺(tái)階的`下側(cè)，然后，后腳也跟上，慢慢地爬著，這時(shí)我覺(jué)的它爬的很好玩，就用一個(gè)棒子，把它趕了下去，我看到它下去了，還以為它不爬了呢，這時(shí)那只螞蟻，沒(méi)有退縮，還是向臺(tái)階方向爬去，一步一步艱難向上爬，我不相信螞蟻它還會(huì)爬，我就再把它弄下去，這時(shí)想：“哈哈這下你可退縮了吧！”可那只小螞蟻還是向那個(gè)臺(tái)階上爬，一步、兩步、三步、、、看到了這只螞蟻它居然堅(jiān)持不懈，為了上去，不怕任何困難，這只螞蟻的品質(zhì)多么好呀！真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。

觀察的作文3

　　我們家有個(gè)小花園，里面種了許多植物，有鮮花、有綠草、還有水果。曇花在每年的6月-10月開(kāi)花，花期非常短暫，從綻放到枯萎整個(gè)過(guò)程只有5個(gè)小時(shí)左右，并且只在夜間開(kāi)花，但是那時(shí)，我已經(jīng)睡覺(jué)了，所以我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花。蝴蝶蘭長(zhǎng)在院子里的一個(gè)角落里，只要勤澆水，就能長(zhǎng)得非常茂密，很好養(yǎng)活。火龍果是我姥爺專(zhuān)門(mén)給我種的水果，它長(zhǎng)在院子的“天花板上”上，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了尖尖的刺，如果不小心被扎到會(huì)非常疼，5至11月份，是它開(kāi)花結(jié)果的'時(shí)候，它的花和曇花很像，是白色的。果子是紅紅的，和一個(gè)蘋(píng)果差不多，只不過(guò)外面多了花瓣。如果果子成熟了，爸爸媽媽就會(huì)幫我摘，每次他們摘的時(shí)候，都會(huì)被刺扎疼。火龍果的味道很甜，果肉含有大量的天然色素，每年我們都會(huì)收獲很多。這就是我們家美麗的小花園。

觀察的作文4

　　今天科學(xué)老師布置我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察蝸牛的外表和生活習(xí)性。

　　在回家的路上，我迫不及待地在草叢里捉了兩只較大的蝸牛，滿心歡喜地回家觀察去了。

　　我先在科學(xué)學(xué)具的飼養(yǎng)盒底部撒上了一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就形成了一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境。接著小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)去，仔細(xì)觀察起來(lái)。蝸牛是軟體動(dòng)物，身體上有殼，殼旋轉(zhuǎn)的方向有左旋和右旋兩種。身體分為頭、腹、口、眼、觸角（兩對(duì)），眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角的頂部，用腹足爬行。

　　漸漸的'，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：蝸牛吃什么？它是怎樣吃的呢？它怎么呼吸？怎么排糞便？經(jīng)過(guò)多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛愛(ài)吃新鮮葉片、面包等，用它嘴里的一萬(wàn)多顆小牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬碎。而呼吸和排泄都是用殼上的氣孔來(lái)進(jìn)行的，十分有趣。

　　我們以后一定要多多觀察，增加我們的知識(shí)，增強(qiáng)觀察能力。

　　小作者通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的觀察，生動(dòng)地描寫(xiě)了蝸牛的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，語(yǔ)言流暢。

觀察的作文5

　　今天，我發(fā)現(xiàn)教室里又多了幾條小金魚(yú)，我興致勃勃地看著。小金魚(yú)的全身金閃閃地，似乎貼上了許多亮片；尾巴一搖一擺地，像一把金色的扇子；小金魚(yú)的眼睛氣鼓鼓地，好像在說(shuō)：“這兒是我的地方，你快滾開(kāi)。”它們真是太有趣了！20xx年9月21日今天下課，我發(fā)現(xiàn)一條小金魚(yú)在魚(yú)缸里左扭扭右扭扭，好像在做廣播操，又好像要逃出魚(yú)缸回到清澈的小河里。

　　我再看別的小金魚(yú)，有的在和同伴玩耍，有的在吃東西，還有的在自由自在地游著……多么快樂(lè)啊！我想：如果我是一條小金魚(yú)就好了。20xx年9月22日今天，我看見(jiàn)有幾個(gè)男生把手伸進(jìn)魚(yú)缸里捉小金魚(yú)。

　　我想：他們真是太不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物了。我又觀察了觀察那幾條美麗的小金魚(yú)，有的'左游右游游泳，好像在玩捉迷藏，還有的在那兒比誰(shuí)吹的泡泡大……我真喜歡它們。

觀察的作文6

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們簡(jiǎn)直是一對(duì)“活寶”。

　　這兩只龜很小，只有我剛出生的弟弟的拳頭那么大。它們的背甲也小，是由二十多片甲殼拼湊而成。除了腹部是黃色的，其他部位全是青褐色的。腹部有襯衫紐扣般大小的花紋。烏龜?shù)念^尖尖的，像削尖的鉛筆。兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，是暴凸出來(lái)的。它們的腿短短的，看起來(lái)很沒(méi)力氣，實(shí)際上爬行速度很快。烏龜?shù)奈舶拖喈?dāng)于汽車(chē)的方向盤(pán)，雖然很短，很不起眼，可作用很大。

　　它們吃東西的時(shí)候很警惕。會(huì)先觀察一下周?chē)�的�?dòng)靜，然后再靠近食物，把嘴巴張開(kāi)，迅速用舌頭把食物卷進(jìn)嘴里。如果你不仔細(xì)看，根本看不出食物是一點(diǎn)點(diǎn)吃下去的，還是一口吞下去的`。

　　烏龜白天不太動(dòng)，不過(guò)晚上就會(huì)在石頭上爬來(lái)爬去。開(kāi)心的時(shí)候它們會(huì)玩疊羅漢。當(dāng)然，它們也吵架，那時(shí)候，一只就會(huì)沉到水底去，另一只高高地趴在石頭上，互相不理睬。

　　這就是我家的烏龜，一對(duì)有意思的“活寶”。

觀察的作文7

　　國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去陽(yáng)朔，陽(yáng)朔的山山水水真美！我突然想起科學(xué)老師要我們觀察螞蟻的事，于是我在泥土堆捉了一只小螞蟻放在透明小瓶子里觀察起來(lái)。

　　小螞蟻的顏色是黑色的，身體長(zhǎng)約2毫米，有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，身體分成頭、胸、腹三部分。它有六只腳，它的.腳很細(xì)很細(xì)，如果我不用放大鏡就無(wú)法看清。

　　螞蟻不停地在瓶子里走來(lái)走去，似乎不喜歡這種生活。也許是沒(méi)有吃的吧，我趕快找來(lái)一塊蝦肉，放在里面，它馬上爬上去，不斷地用觸角去碰那塊蝦肉，也許它在欣賞它的美食呢！

觀察的作文8

　　有一天，我和哥哥在陽(yáng)臺(tái)上看鴿子，兩只鴿子剛好停在籠子上。一只鴿子很老實(shí)，另一只很調(diào)皮，老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，來(lái)回走動(dòng)或者時(shí)不時(shí)拍拍翅膀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鴿子開(kāi)始梳理羽毛。它先抬起腿，稍微傾斜，伸長(zhǎng)脖子，把頭伸進(jìn)翅膀下，用力啄。梳理完兩翼。他休息了一會(huì)兒，然后下去用嘴咬他腹部的羽毛。然后，他扭動(dòng)著整理背上的羽毛。他把亂七八糟的羽毛叼在嘴里。排列整齊真好看！

　　過(guò)了半天，小鴿子嘰嘰喳喳，好像在唱歌。他見(jiàn)我不知道它的用途，又裝做吃的樣子。看了很久，我才明白它的目的。和哥哥一起去把家里的小米拿過(guò)來(lái)，放在小鴿子面前。他看到這，笑了。我說(shuō)，‘沒(méi)想到動(dòng)物會(huì)用行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)正確表達(dá)自己的意圖。”哥哥說(shuō)：“對(duì)，我們繼續(xù)觀察吧！“你看，同時(shí)兩只小鴿子在爭(zhēng)著吃東西，誰(shuí)也不許吃。他們吃飯的動(dòng)作真的'很有趣。它們用小嘴啄。他們的小嘴真的很小。

　　我從中體會(huì)到一個(gè)道理：以后要多觀察動(dòng)物，其實(shí)動(dòng)物很有趣。我的鴿子真可愛(ài)！

觀察的作文9

　　在我使用的文具中，有許多圓形的東西。比如，刨子的孔是圓形的，橡皮是圓形的，筆袋的底也是圓形的。我想：這些圓形的文具，與我們的學(xué)習(xí)關(guān)系很密切。

　　圓形有沒(méi)有邊呢？今天，老師在課堂上提了這個(gè)問(wèn)題。老師讓我們討論，有人說(shuō)：“圓沒(méi)有邊。”還有人說(shuō)：“圓有一條邊》”接著，老師告訴我們，圓只有一條邊，叫周長(zhǎng)。

　　接著，老師讓我們量一量圓形的周長(zhǎng)。怎么量呢？可以用卷尺量，可以用繩線量，還可以用滾動(dòng)的辦法量。我量的.是小瓶子的蓋子，我是用繩線量的。我首先把繩子繞著蓋子一圈，然后做一個(gè)記號(hào)，最，把繩子拿下來(lái)，在尺上量了一下，結(jié)果是10厘米。我知道了小瓶子的周長(zhǎng)是10厘米。

　　在我們的生活中，用的、吃的、穿的、住的、行的，各方面都有許多圓形的東西，如茶杯、碗、盆子……我想：圓形的東西與我們的生活有非常密切的關(guān)系，這就是我今天的收獲。

觀察的作文10

　　一天，我在房間里看《優(yōu)秀作文》時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，她給我選讀了一段文章。

　　隨著媽媽的朗讀，一幅沏茶水的景象展現(xiàn)在我的眼前。寫(xiě)得太好了！我聽(tīng)后心里和嘴上都贊嘆道。那個(gè)小作者寫(xiě)的文章不但非常細(xì)致，而且句子、用詞優(yōu)美恰當(dāng)。比如白雪公主立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優(yōu)美的'水中芭蕾。此外，文章還引用了古詩(shī)句等等。小作者把沏茶這個(gè)再普通不過(guò)的小事寫(xiě)得形象生動(dòng)，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

　　這時(shí)媽媽告訴我：我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會(huì)到。媽媽還告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細(xì)致地觀察。只有用心觀察，才能寫(xiě)出好文章。我恍然大悟，原來(lái)我寫(xiě)作文總寫(xiě)一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細(xì)致地觀察。我也要象文中的小作者那樣，用心觀察生活、體驗(yàn)生活，寫(xiě)出好文章。

　　我想，如果你用心觀察，就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)幸福快樂(lè)的人，時(shí)時(shí)處處都有美的感受。

觀察的作文11

　　20xx年3月15日星期日陽(yáng)光明媚

　　前幾天我媽給我買(mǎi)了四條漂亮的小金魚(yú)。其中一個(gè)是黑色的，一個(gè)是黃色的，里面有紅色。

　　我分別給他們起了名字。最胖的兩條金魚(yú)叫“金片”。像紅鯉魚(yú)一樣紅的金魚(yú)被稱(chēng)為“紅鱗”。最小的，也就是黑色的，叫做“黑色萬(wàn)偉”。在他們透明的大魚(yú)缸里，他們快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮地游泳。

　　但是災(zāi)難有一天降臨了。三天后，一個(gè)“金塊”死了，這讓我很難過(guò)，但心里卻產(chǎn)生了疑惑。早上還好，下午怎么死的`？我決定好好看看。幾天后，另一塊“金塊”即將死去。我每天都盯著他們。那天，我去圖書(shū)館看書(shū)。書(shū)上說(shuō)：水一定要勤換，換了水要曬。現(xiàn)在知道了。我在觀察中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：金魚(yú)死之前會(huì)翻肚皮，然后腮部出現(xiàn)一個(gè)小鱗片。后來(lái)才知道，小尺度是維持生命的。

　　現(xiàn)在剩下的兩個(gè)，他們?cè)诔裕?/p>

觀察的作文12

　　金風(fēng)帶來(lái)涼風(fēng)。秋田是什么樣的？星期天，張明、李莉和吳蘭三個(gè)小學(xué)生來(lái)到田野里觀察秋天。

　　李莉拿著放大鏡在田野里走來(lái)走去。她突然發(fā)現(xiàn)一朵叫不出名字的花，于是馬上跑過(guò)去觀察。她拿著放大鏡，踮起腳尖，靜靜地觀察。穿著黃袍，這朵花看起來(lái)像一朵菊花。李試圖伸出手去摘一個(gè)，但他縮了回去。蜜蜂心里夸著李麗：是個(gè)愛(ài)花愛(ài)草的好孩子！張明來(lái)到大樹(shù)下。一只蜘蛛正在織網(wǎng)。他的行為被張明發(fā)現(xiàn)了。他拿出紙和筆，開(kāi)始做筆記。蜘蛛的樣子，蜘蛛如何織網(wǎng)，如何捕捉昆蟲(chóng)，都記錄在他的筆記本里。

　　鳥(niǎo)兒向南飛，翱翔；蜜蜂撲閃著嗡嗡聲，被它們的觀察迷住了。地上一群螞蟻忙著搬運(yùn)食物！有的會(huì)動(dòng)，有的很幸運(yùn)，還會(huì)發(fā)出“嘿，嘿，嘿，喲”的聲音，真的'夠辛苦的。七星瓢蟲(chóng)在黃色的草葉上爬來(lái)爬去，尋找食物。牽牛花吹紫色小號(hào)，“滴答”，真好聽(tīng)！其他的花兒都靜靜地呆著，聽(tīng)著這首美麗的歌曲，扭動(dòng)著身體，隨著它起舞。

　　秋天的田野多迷人啊！

觀察的作文13

　　蝸牛是一種軟體貝殼類(lèi)小生物，它背著一個(gè)大大的“房子”。

　　科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們觀察蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上，有螺旋形的花紋，有左旋的'，還有右旋的，聽(tīng)說(shuō)左旋的稀有。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩只眼晴和兩對(duì)觸腳。只要我輕輕一碰，蝸牛的頭就會(huì)快速縮回去。不一會(huì)兒，它又會(huì)把頭伸出來(lái)。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)。蝸牛嘴里有兩萬(wàn)多顆牙齒，我當(dāng)時(shí)大吃一驚，心想：蝸牛的牙齒，居然有這么多，比沙魚(yú)的牙齒還要多呢！我看見(jiàn)蝸牛還有腹足，爬行的時(shí)候可離不開(kāi)它。

　　對(duì)了，科學(xué)老師還告訴我：“蝸牛還會(huì)游泳。”我聽(tīng)了老師的話很好奇，就馬上去接了點(diǎn)水。把一只蝸牛放進(jìn)水里，不久，蝸牛就把頭伸了出來(lái)。這可把我高興壞了。

　　通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘。

觀察的作文14

　　今天，我和王靖福玩猜物體的游戲，規(guī)則是：一個(gè)人搭好一個(gè)由幾個(gè)小正方體組成的圖形了，另一個(gè)人則是聽(tīng)搭的人提示去猜，從而畫(huà)出圖形。

　　游戲開(kāi)始了，王靖福來(lái)搭，我來(lái)猜。我問(wèn)：“你搭的.圖形一共用了幾個(gè)正方體？”他回答說(shuō)：“用了3個(gè)正方體。”我再問(wèn)他：“從正面看，能看到幾個(gè)面？”他告訴我：“能看到2個(gè)面。”我根據(jù)他的回答畫(huà)出來(lái)如下六個(gè)圖形。我再問(wèn)他：“從側(cè)面看到幾個(gè)面？”他回答：“3個(gè)。”我再問(wèn)：“從左側(cè)面看，上面的方塊在左邊或右邊？”他說(shuō)：“在右邊”。我高興地說(shuō)：“好了。”

　　王靖福夸我真聰明啊！

觀察的作文15

　　今天，我觀察了我家門(mén)前的那棵小樹(shù)，它在各個(gè)季節(jié)有不同的樣子，我在這里給大家介紹介紹吧。

　　春春天到了，我家門(mén)前的小樹(shù)剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，好像一位少年在春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)。夏夏天到了，小樹(shù)長(zhǎng)高了一些，樹(shù)葉暗綠暗綠的'，非常茂盛，小朋友們可以在樹(shù)枝上攀爬做游戲了。晚上，可以坐在樹(shù)下乘涼，吃西瓜、數(shù)星星，可好了！秋秋天到了，小樹(shù)的葉子也有些黃了，大家都忙著收農(nóng)作物，都沒(méi)有管小樹(shù)，天天都是我跟它澆水，給它施肥。

　　這時(shí)的小樹(shù)沒(méi)有以前那么健康了，好像病懨懨的，葉子很黃。冬冬天到了，天氣很冷，小樹(shù)的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹(shù)枝。這時(shí)的小樹(shù)好像病死了。小樹(shù)在一年四季里有不同的姿態(tài)，大家都已經(jīng)知道了吧，小樹(shù)多么瀟酒，它總有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！