觀察銀杏葉作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的觀察銀杏葉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察銀杏葉作文1

　　秋天是一個溫暖，果實累累，又是一個美麗的季節(jié)，這個季節(jié)有著許多奇妙的事物哦！

　　我小時候特別喜歡在房湖公園里的銀杏樹下玩耍，秋天剛好是銀杏葉金燦的時節(jié)，這個時候我特別喜歡在這里玩金燦的`銀杏葉，我會把它們拋起來，就像一只只金色的可愛的小蝴蝶在一片蔚藍的天空中飛舞，也給蔚藍的天空加了一絲金色，銀杏葉在地上鋪著時很均勻的時候，看起來像一條金色的小路，銀杏樹正面看的時候，就像一棵大搖錢樹一樣。除了這些，它的葉子還像一把小扇子，還有著扇柄，如果你拿著它扇一扇，它就幫你把炎熱的酷暑帶走，換來一陣涼爽的清風給你使勁吹。

　　你還記得住二年級上冊學的《樹之歌》嗎？如果你還記得的話，我們就一起來讀一下吧！“楊樹高，柳樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。”

　　這個就是《樹之歌》啦！

　　你喜歡《樹之歌》嗎？你喜歡這秋姑娘的扇子嗎？

觀察銀杏葉作文2

　　今天老師布置了一項又親近大自然又有趣的作業(yè)。讓你們猜猜這是什么作業(yè)呢？去做標本？錯。觀察銀杏樹？對了，就是觀察銀杏樹。

　　我們來到了銀杏林，這時是8月9月，銀杏葉子綠綠的，可光滑了！那綠得很新鮮。我忍不住伸手摘了一片最新鮮的放在文件夾里，打算把它做成一個標本。我們向林子中間跑去，你聽，“嘰嘰喳喳”，這是小鳥在林中歡迎我們。你再聽，“咯咯咯！咯咯咯！”這是老母雞在歡迎我們，我撿了一片葉子，仔細看了一會，發(fā)現(xiàn)它就像一把扇子，仿佛在給客人們扇風呢！

　　過了一個多月，我們再次來到了銀杏林。可是這次我們看見的銀杏葉子和我們上次看到的不一樣了。現(xiàn)在它們的葉子是金黃金黃的，還很粗糙的。這時，我們再次走向那一條小路，發(fā)現(xiàn)銀杏葉灑滿了一地，踩上去會發(fā)出“咔嚓咔嚓”的'聲音。遠看，這一條路就像是一片金色的小沙灘。如果在天上看，這像是一條金黃色的絲帶給孩兒們保暖吧！忽然，天上下起了毛毛雨，這時候我們發(fā)現(xiàn)金黃的銀杏葉，就是把把金黃的小小的雨傘，給我們擋雨。

　　大自然可真是一個繁榮昌盛的大世界呀！

觀察銀杏葉作文3

　　星期天，我和朋友去了一個地方，離我們家不遠。我們在那觀察‘’銀杏葉‘’銀杏樹上的葉子落下來的不太多，銀杏葉有黃色的`，有枯萎的，樹上的葉子還是黃色的，不是枯萎的，就像一把把扇子嶄新嶄新的，漂亮極了。我坐在銀杏樹下，銀杏樹簡直就像在給我遮涼，舒舒服服，涼涼快快的。我繼續(xù)觀察‘’銀杏葉‘’，于是我就爬上了樹，輕輕碰了一下‘’銀杏葉‘’，它就落在地上 了。哦！ 我知道了現(xiàn)在是秋天當然會落下來。

　　過了幾個小時，吹起了風，風一吹，銀杏葉被吹落下來了。

　　我最喜歡銀杏葉了，因為他很漂亮，就像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了炎熱的夏天。他還像蝴蝶，兩個葉子放在一起就變成蝴蝶了。我還喜歡銀杏樹，他就像有些大人一樣，高高的，瘦瘦的。

觀察銀杏葉作文4

　　前段時間，老師說我們要學寫觀察日記。叫我們找好觀察對象。我找的觀察對象是銀杏。第一次觀察銀杏葉時，銀杏葉的外圍已經(jīng)成黃色了，偏中央的地方卻還是綠色的，沒有一點黃色的痕跡，葉柄也是，我很開心，因為通過觀察，我知道了銀杏葉的葉子是從外圍到。中央漸漸變黃的。

　　第二次觀察銀杏葉時，偏里面的.地方也有了一點黃色的感覺了，但還是有一點綠色的痕跡，是一種說不出來的顏色，葉柄也染上了黃色的痕跡。

　　第三次觀察銀杏葉時，銀杏葉已經(jīng)完完全全的成了-把把黃色的小扇子了，-把把小扇子時不時從樹上飄落下來，在空中飄落時像急了-個個小仙子。我心想：這畫面多么美呵！如果樹葉永遠掉不完該多好啊！

　　現(xiàn)在，銀杏葉幾乎全掉到地上了，為大地鋪上了一層黃色的地毯。還剩幾把小扇子掛在樹上，看起來也是搖搖欲墜，好像隨時都在為裝飾大地做好準備。

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