大蒜觀察作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的大蒜觀察作文，希望能夠幫助到大家。

大蒜觀察作文1

　　老師叫我們寫(xiě)觀察日記，我準(zhǔn)備了一種叫大蒜的植物。

　　我先把大蒜的果實(shí)一個(gè)一個(gè)地掰開(kāi)，再找一個(gè)花盆然后里面放一些土，把大蒜的果實(shí)種進(jìn)花盆里。過(guò)了兩三天黃色的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了，像個(gè)剛剛出生的嬰兒。過(guò)了四五天黃色的嫩芽長(zhǎng)高了變成了綠色的，像一個(gè)茁壯的少年。再過(guò)幾天綠色的葉子越來(lái)越多，兩片就會(huì)變成四片、六片，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，這就可以摘下來(lái)炒著吃或者可以做燙吃。

　　到了最后大蒜的葉子黃黃的，都垂下來(lái)了沒(méi)精打采的像個(gè)衰老的老人。這時(shí)把大蒜挖出來(lái)，下面結(jié)了飽滿(mǎn)的.果實(shí)，一腌就成了美味的蒜頭，多余的曬干了就留著做明年的種子。

大蒜觀察作文2

　　前幾天，老師讓我們回家種大蒜。

　　回家后，我找來(lái)一個(gè)花盆，鏟些土，“不”是我不小心把花盆摔壞了，于是我就把花盆扔了。“可是該用什么種呢？”忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小鐵盆，就鏟了些土，把大蒜中里面，我趕緊給它澆了些水，真希望大蒜寶寶快快長(zhǎng)大。

　　一天后，我來(lái)觀察大蒜寶寶，可是一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，我失望的走了。

　　兩天后，我看大蒜還沒(méi)動(dòng)靜，就給他交了些水，走開(kāi)了。

　　很多天后，他長(zhǎng)得像我的小指頭一樣高了，我非常高興，就又給蒜寶寶澆了一點(diǎn)水。

　　數(shù)天后，它長(zhǎng)的'有一拃高了呢，我還發(fā)現(xiàn)上面那一點(diǎn)變綠了，真是長(zhǎng)大了，應(yīng)該叫“蒜姐姐”了。

　　自從種了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。

大蒜觀察作文3

　　前幾天，老師讓我們回家種大蒜。

　　回家后，我找來(lái)一個(gè)花盆，鏟些土，“不”是我不小心把花盆摔壞了，于是我就把花盆扔了。“可是該用什么種呢？”忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小鐵盆，就鏟了些土，把大蒜中里面，我趕緊給它澆了些水，真希望大蒜寶寶快快長(zhǎng)大。

　　一天后，我來(lái)觀察大蒜寶寶，可是一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，我失望的走了。

　　兩天后，我看大蒜還沒(méi)動(dòng)靜，就給他交了些水，走開(kāi)了。

　　很多天后，他長(zhǎng)得像我的'小指頭一樣高了，我非常高興，就又給蒜寶寶澆了一點(diǎn)水。

　　數(shù)天后，它長(zhǎng)的有一拃高了呢，我真是長(zhǎng)大了，應(yīng)該姐姐”了。

　　自從種了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。

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