觀察作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的觀察作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察作文 篇1
這是一堂讓人流淚的作文課。
作文課的內(nèi)容是寫洋蔥。要寫好洋蔥，首先要觀察它，了解它。老師讓我們從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)幾個(gè)方面觀察洋蔥，我們便認(rèn)真地觀察起來(lái)。
我的這個(gè)洋蔥是橘色的，呈扁圓行，外面有一層薄薄的皮，就像塑料紙一樣，摸起來(lái)滑滑的。
觀察完洋蔥的外表后，我先將洋蔥拿起來(lái)聞，一縷縷若有若無(wú)的辛辣味彌漫在空氣中，但這并不難聞。當(dāng)我將洋蔥拿得更近一點(diǎn)的.時(shí)候，那辛辣味就更濃了。最后，一股嗆鼻的辣味鉆進(jìn)我的鼻孔。
這只是剛開始，真正的刺激還在后面。老師竟然要求我們把洋蔥剝開。我按部就班，慢慢地剝著。突然，發(fā)現(xiàn)洋蔥其實(shí)是由一層層的皮組合起來(lái)的，所以我趕緊把洋蔥倒過(guò)來(lái)，從地下剝，這樣更容易剝開。剝著剝著，洋蔥的氣味漸漸濃烈起來(lái)，卻沒(méi)有如同學(xué)所說(shuō)的那樣抹眼淚的感覺(jué)，只是覺(jué)得眼睛一陣?yán)保兀瑴I水便要漫出眼眶。為了防止眼淚掉下來(lái)，我一個(gè)快步?jīng)_到洗手間洗臉，這才阻止了淚水繼續(xù)往下掉。
洋蔥真是一枚“催淚彈”啊！
觀察作文 篇2
在廣闊的大自然中有著許許多多的植物，它們都有著獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)，讓自己的孩子去到更好的地方，打下一片屬于自己的新天地。
記得一年一度的`秋游，我們?cè)谇巴康牡氐倪^(guò)程中，觀察到了很多很奇妙的事情，這些事情讓我明白了大自然的特別之處。
你看，蒲公英媽媽給孩子們都準(zhǔn)備了雪白的降落傘，風(fēng)一來(lái)便隨風(fēng)飄散。
蒲公英寶寶都長(zhǎng)大了，是時(shí)候該離開媽媽，自己成長(zhǎng)了。蒲公英媽媽和她的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，該獨(dú)立了，降落傘可以用來(lái)調(diào)整方向，你們可千萬(wàn)小心別落在城市、大海、沙漠中，否則你們會(huì)喪失性命的，媽媽送你們最后一程。”她抹了抹眼淚。孩子們也不舍得和媽媽告別。風(fēng)爺爺?shù)炔患傲耍徽Ｑ劬Γ逊N子們帶走了，他們飄散在各種地方，生根、發(fā)芽、開花。
你看，蒼耳媽媽卻給她孩子們穿上帶刺的鎧甲。蒼耳寶寶長(zhǎng)大了，厭倦了這個(gè)地方，想要離開媽媽。蒼耳媽媽一臉無(wú)奈：“外面的社會(huì)既危險(xiǎn)又可怕，咱們不能好好活在這里嗎？”蒼耳寶寶斬釘截鐵地?cái)[了擺手：“活著不就是為了冒險(xiǎn)嗎？我只有自己去試一試，才能有一番成就。”蒼耳媽媽無(wú)從反駁，幫孩子穿上帶刺的鎧甲。再三囑咐后，找來(lái)了小兔子：“小兔子，你一定要把我的孩子帶到一個(gè)充滿快樂(lè)的地方。”說(shuō)著蒼耳媽媽便落淚了，小兔子一邊安撫著蒼耳媽媽一邊說(shuō)：“您別難過(guò)了，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。”小兔子帶著小蒼耳在草原上奔跑，小蒼耳驚嘆不已：“看呀！那兒有座高山；看呀！那兒有條小溪。”小兔子一個(gè)急剎車，把小蒼耳放了下來(lái)說(shuō)：“你要好好長(zhǎng)大，我先走了。”小蒼耳又蹦又跳的扎進(jìn)土里：“太好了，這兒真美，我一定要好好長(zhǎng)大。”第二年春天，小蒼耳變成了大蒼耳，和小動(dòng)物們玩得不亦樂(lè)乎。
大自然中有著許多奧秘，沒(méi)想到這一次秋游竟能這么有趣，收獲了這么多新知識(shí)。只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)，粗心的你永遠(yuǎn)得不到他。
觀察作文 篇3
日出是美麗的，而日落是絢麗的。
下午四五點(diǎn)鐘的'時(shí)候，我向西邊望去，那個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)，已經(jīng)不像中午時(shí)那么耀眼了。它就像一個(gè)害羞的小姑娘似的，害怕的往山后跑去，越跑越遠(yuǎn)……過(guò)了一會(huì)兒，露出了半邊臉的太陽(yáng)，已經(jīng)沒(méi)有了光亮，可還有著艷麗的色彩，紅彤彤的，像是不好意思似的，漲紅了臉蛋兒。
我喜歡日落。
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