小學(xué)科學(xué)觀察日記

　　小學(xué)科學(xué)觀察日記

　　4月29日星期六

　　今天，是我把生態(tài)瓶帶回家的第一天。我把它放在餐桌上。弟弟看見(jiàn)了，異常開(kāi)心，拿起魚(yú)食飛奔上餐桌，一邊跑還一邊叫：“小金魚(yú)，吃個(gè)飽！”

　　我連忙跑過(guò)去搶救小金魚(yú)，還邊叫：“我剛喂過(guò)！”可已經(jīng)來(lái)不及了，弟弟的魔爪已經(jīng)“抓住”了可憐的金魚(yú)——他倒了小半袋魚(yú)食！我朝他大吼：“我剛喂過(guò)它，你還喂，還喂這么多，你想撐死它。”弟弟睜著大大的眼睛，不屑一顧地說(shuō)：“沒(méi)事，不會(huì)死的。”我想給金魚(yú)換水，可自來(lái)水里有漂白粉，需要沉淀后才能放魚(yú)，不然魚(yú)會(huì)死的，這可怎么辦好？沒(méi)辦法，只好先把水沉淀在那兒，再說(shuō)了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，無(wú)知的金魚(yú)正大口大口地吞食著它的美味佳肴——魚(yú)食。看著它貪心的樣子，想到它也許會(huì)被撐死，覺(jué)得慘不忍睹，好可憐哦！

　　一分鐘、二分鐘……時(shí)間飛逝而過(guò)，一小時(shí)了，我看那水沉淀的也差不多了，便給金魚(yú)換了水，可是，魚(yú)食早已被金魚(yú)吃得所剩無(wú)幾了！金魚(yú)在水里游得跌跌撞撞，明顯是吃多了撐的。我心里想，求求你了，可愛(ài)的金魚(yú)喲！千萬(wàn)別死，這可是金瑋康的，你死了，我怎么向他交代？他肯定會(huì)怪我的，這里還剩兩條了。可惡的'俞晨昕！都是你害的。

　　晚上，魚(yú)已經(jīng)趴在瓶底了，眼看就快死了！它的肚子大大的，活像懷了小金魚(yú)，要是在平時(shí)，我早已哈哈大笑，可在今天，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。但心里仍抱著一絲希望，希望金魚(yú)不要死。

　　夜深了，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。心

　　里都在想怎么和金瑋康交代了，魚(yú)啊！別死！我此時(shí)最大的心愿。

　　4月30日星期日

　　今天一早，我穿著睡裙就出來(lái)了，看金魚(yú)唄！

　　啊，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！金魚(yú)沒(méi)死！真的沒(méi)死，謝謝蒼天！不用向金瑋康交代了！

　　這樣，我昨晚準(zhǔn)備了一夜的《道歉稿》豈不白準(zhǔn)備了？還好，是在心里準(zhǔn)備的！這時(shí)，弟弟也從房間走了出來(lái)，仰起頭，驕傲地說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)死吧！”“托你的鴻福，我的小祖宗喂。”我說(shuō)。弟弟更加得意洋洋了。我也不高興再去理他，顧自己慶幸。“大難不死，必要后福”，但愿這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)！金魚(yú)怎么說(shuō)也算是逃過(guò)了大難了吧？但愿也能有“后福”。

　　5月5日星期五

　　阿姨旅游回來(lái)了！給我?guī)Я硕Y物——石頭。可別小瞧這些石頭！它們可漂亮了！有大的、有小的、有圓的、有扁的、有瘦的、有胖的……形狀各異。上面還刻著花紋，有紅的、有藍(lán)的、有紫的、有黃的……五顏六色。有一小袋哩！我愛(ài)不釋手。中午，我在金魚(yú)面前發(fā)呆，看著里面那幾塊俗俗的石頭，突發(fā)奇想：把那些漂亮石頭放進(jìn)來(lái)，跟金魚(yú)做伴多好啊！說(shuō)干就干，我趁給金魚(yú)換水時(shí)把石頭都拿了出來(lái)，又放進(jìn)去了，一些那種五顏六色的石頭，換好水，再看去，好漂亮哦！金魚(yú)的尾巴像一層薄薄的輕紗，金魚(yú)游過(guò)石頭，像一層輕紗拂過(guò)石頭，顯得好幽靜，好美麗！

　　晚上，我睡得特別香，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)金魚(yú)和石頭成了好朋友！

　　5月6日星期六

　　第二天、我起得格外早，心情也特別好，可有件事，讓我一天的心情都像蒙上了陰影，灰蒙蒙的，沒(méi)有樂(lè)趣。

　　原來(lái)，是那昨天晚上還神氣活現(xiàn)的兩條金魚(yú)全死了！為什么會(huì)死？我腦袋里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹狐疑。我開(kāi)始像“大偵探西門(mén)”那樣慢慢推理起來(lái)。

　　首先，我想到的是弟弟——俞晨昕，我連忙跑過(guò)去，睜著大大的眼睛，嚴(yán)肅地問(wèn)：“俞晨昕，你有沒(méi)有碰過(guò)金魚(yú)？”他誠(chéng)懇地回答：“沒(méi)有啊。”我用懷疑的目光再問(wèn)了一遍：“有沒(méi)有？”平時(shí)，如果是他做的事，他一定會(huì)承認(rèn)。他還是泰然自若地回答：“沒(méi)有。”我不懷疑他了，開(kāi)始仔細(xì)觀察起生態(tài)瓶來(lái)，想從中了解到什么。我開(kāi)始分析，這水是沒(méi)問(wèn)題，昨天換水時(shí)我把自來(lái)水沉淀過(guò)。那水草沒(méi)問(wèn)題，前幾天也一直在。那沙子就更沒(méi)問(wèn)題了，我可是一遍一遍，洗了又洗，才放進(jìn)生態(tài)瓶的，再說(shuō)了，如果是他的原故，前幾天為什么魚(yú)不死？魚(yú)已經(jīng)完全適宜了這里的生活環(huán)境，不會(huì)撐死。剩下的只有那樣?xùn)|西了——石頭。我連忙把那幾塊石頭抓出來(lái)。聞

　　了聞，有股味道，但說(shuō)不出是什么味兒。我突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些漂亮的石頭是經(jīng)過(guò)加工、人工處理的，里面可能有有害物，會(huì)使魚(yú)無(wú)法生存。我突然明白了，那些石頭里有使魚(yú)不能生存的物質(zhì)的。于是，我一氣之下把那一小袋石頭全扔了，心里才痛快些。

　　我此時(shí)才明白，自然的是最好的，也是最適合動(dòng)物生長(zhǎng)的。

　　5月7日星期日

　　今天，我的生態(tài)瓶又請(qǐng)進(jìn)了新客人——龍蝦和田螺。希望它們?cè)谀莾耗芸鞓?lè)的生活。

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