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認(rèn)真觀察日記
即將要到一天的結(jié)尾了,一定有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的認(rèn)真觀察日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
認(rèn)真觀察日記1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,同學(xué)們神采飛昂,都在為自己的比賽做練習(xí),下面我為你們介紹一下本運(yùn)動(dòng)會(huì)。
200米
200米可是個(gè)考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員耐里的比賽了,運(yùn)動(dòng)員們一定得個(gè)個(gè)具有超強(qiáng)的毅力。“砰!”只聽見一聲驚天動(dòng)地的槍響,運(yùn)動(dòng)員們像離玄的箭一般,插向終點(diǎn)。
100米
100米可是個(gè)挑戰(zhàn)人速度的最好方式了。比如我們班的余岳霖了,他人高腿長(zhǎng),一下就拿下了第一。“看!”陳寧同學(xué)以她的暴風(fēng)式跑法追上了其他選手成為了第一名。
接力賽
運(yùn)動(dòng)會(huì)要接近尾聲了,最后一個(gè)比賽——接力賽開始了。我們班雖然奮力拼搏了,但還是得了最后一名的壞成績(jī),使我們無比傷心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩還記在我的心里。
山西大同城區(qū)城區(qū)四十一校四年級(jí):吳雅東
認(rèn)真觀察日記2
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室。老師問:“你們知道它是什么嗎?”同學(xué)們有的說知道,有的說不知道。
有的同學(xué)說是楓樹的樹枝。老師說:“對(duì),它就是楓葉的樹枝。”
老師問我們:“你們看它有幾個(gè)角?”同學(xué)們數(shù)不清,老師就每四個(gè)人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個(gè)角,有的是三個(gè)角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個(gè)角的。老師說它叫“五角楓”。有的同學(xué)拿的是豆子,我很好奇,就問老師,老師說這是枝上面結(jié)的果子。
我發(fā)現(xiàn)我手上的.葉子有很多洞,我想了想,可能是蟲子咬的吧!后來又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個(gè)角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個(gè)扇子,在夏天的時(shí)候可能當(dāng)扇子用。
我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹枝一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺,還有一個(gè)上面有小小的果子,還是一對(duì)一對(duì)的。老師說:“你看,一對(duì)一對(duì)的很像翅膀,所以它叫翅果。”
有的同學(xué)吃了一口葉子,我很好奇,正想嘗呢,那個(gè)同學(xué)就叫苦了,我一聽就不敢嘗了。老師又問:“你們知道老師在哪里摘的嗎?”同學(xué)都異口同聲說知道知道。老師問了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)回答:“是在校門口摘的,因?yàn)樾iT口有一排長(zhǎng)的茂盛的楓樹。”
楓葉真好玩,大自然真神奇啊!
認(rèn)真觀察日記3
最近,科學(xué)課要求我們觀察小動(dòng)物,我買了兩只蝸牛,一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣,而是更像一個(gè)大海螺。小蝸牛還稍微像一點(diǎn),兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短,眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角上,殼圓圓的。
這幾天,我就經(jīng)常盯著蝸牛看。我發(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶,特別是大蝸牛,經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里,也會(huì)倒掛在盒蓋上,紋絲不動(dòng)。有一次,我觀察了大半個(gè)小時(shí),那一只大蝸牛就是不肯動(dòng)一動(dòng),我實(shí)在著急了,就放了兩片菜葉子進(jìn)去吸引它們。可它們就是不理我!小蝸牛的體殼很薄,身體徐徐動(dòng)著,它的觸角可以伸縮。用手輕輕摸一下,小蝸牛會(huì)馬上縮到它的殼里。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸牛,看它是否吃我給它們準(zhǔn)備的葉子,發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開了,我又生氣又失望。過了一會(huì)兒,我又忍不住想看一下小蝸牛,我一看葉子少了一個(gè)大洞。不久,這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常是晚上出來活動(dòng),喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上,伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道,再慢慢地開始美餐。
認(rèn)真觀察日記4
我們家養(yǎng)了一只貓。那圓圓的腦袋像皮球似的,三角形的耳朵靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好象在聆聽周圍的動(dòng)靜,它的額頭上有一塊棕斑,全身像抹過油似的,它渾身白中帶著幾塊棕斑,看上去可愛極了,讓人一看,就忍不住去摸摸它,我非常喜歡它。
我家的貓不但外表可愛,而且還非常調(diào)皮。一到早晨就在宅子里走來走去,希望有一個(gè)好的玩伴。它十分好動(dòng),一個(gè)普普通通的果凍殼,也夠它玩?zhèn)大半天,只見它看見果凍殼,先是猛地打一下,又飛快地后退一步,警惕地注視著果凍殼。果凍殼當(dāng)然被它打得滾來滾去,它一看有動(dòng)靜,就更來勁了。它又猛地往前一躥,抓住果凍殼,一陣瘋狂地?fù)浯颍压麅鰵ご虻脗劾劾郏圆环艞墸不停地用爪子打來打去,玩得不亦樂乎。等它玩夠了,便用爪子把它往一邊一扔,朝著我們“喵嗚,喵嗚”地叫了幾聲,好象在朝我們趾高氣揚(yáng)地說:
“怎么樣,我的抓鼠本領(lǐng)厲害吧?”然后,便得意洋洋地走了。有時(shí)它很寂寞,它便會(huì)朝我叫個(gè)不停,好像在朝我說:
“小主人,陪我玩一會(huì)兒吧!”
我家的貓就是這么一只既通人性有調(diào)皮的貓,如果,你喜歡我家的貓,那就到我家來看看吧。
認(rèn)真觀察日記5
螞蟻,是我們?nèi)松斜貢?huì)看到的昆蟲。
早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我早早就起床了,媽媽煮了熱騰騰的早餐。于是,我吃起早餐來。一不小心,我把一小快面包掉到了桌子上,我剛想拿去扔掉。這時(shí),有一群螞蟻向這快面包走來,我用放大鏡看到了螞蟻頭上的觸角,我上網(wǎng)查了資料。原來,螞蟻頭上的觸角是螞蟻們的交流工具,在危險(xiǎn)的時(shí)候,前面的一只螞蟻?zhàn)呦蛄硪恢晃浵仯嬖V它事情的經(jīng)過。然后這只螞蟻又告訴其它的螞蟻,就這樣,一個(gè)接著一個(gè),這個(gè)消息很快就傳開了。我也變成了其中一員,在搬運(yùn)面包的時(shí)候,我們團(tuán)結(jié)一致,前面三只螞蟻,后面三只螞蟻,中間兩只,而我站在最前面,指揮它們。我們非常辛苦才搬起這塊在我們心中是非常龐大的食物。不一會(huì)兒,我們停下了腳步,來到了我們居住的地方。我們居住的地方非常的華麗,就在這張桌子的其中一個(gè)腳上。我們居住的地方,里面住著幾十戶人家。我們分享著這塊美味而又快樂的面包。因?yàn)檫@塊面包是經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)和勤勞的成果。
我們一定要向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持,還要學(xué)習(xí)螞蟻的勇敢的行為。雖然螞蟻是非常小的動(dòng)物,但它們也有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的尊嚴(yán)。
認(rèn)真觀察日記6
語(yǔ)文課上,李老師拿了兩枝帶葉子的樹枝。老師問:“你們知道這是什么?同學(xué)們有的說知道,有的說不知道。
老師說:“剛剛誰說知道這是什么?”有一個(gè)男同學(xué)站起來說:“是我說知道的,這是楓樹的枝葉。”
老師笑著說:“對(duì)得,對(duì)得。"
老師問我們這葉子有幾個(gè)角?同學(xué)有說三個(gè)角的,有說四個(gè)角的,還有說五個(gè)角的……
老師把葉子分給大家,大家數(shù)數(shù),三個(gè)角,四個(gè)角,五個(gè)角的都有。五個(gè)角的最多。
老師說:“這就是五角楓。"
我們手上發(fā)的葉子,不是五角,而星四角。莖的最下面有一個(gè)小洞,里面有液,而且液很粘。從左邊數(shù)第一條葉脈是彎的,第二條葉脈里面有一個(gè)小洞,第三條有破損,第四條有一個(gè)小坑。
老師讓我們看他手上拿的兩個(gè)枝有什么區(qū)別。第一枝是深綠色的,葉子很密;第二枝是淡綠色的,葉子上還有很多洞,枝上還有很多的翅果,翅果好像兩個(gè)翅膀。
老師告訴我們這是從校門口折的,而且那里還有一長(zhǎng)排這樣的樹。
從這次歡察中,我學(xué)會(huì)了要多觀察,做生活的有心人。,我以后要多觀察、多寫觀察日記,這樣我的作文水平才能提高。
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