觀察日記教學(xué)反思

　　即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的觀察日記教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察日記教學(xué)反思1

　　今天上了一節(jié)觀察日記的總結(jié)鑒賞課，反思如下：

　　1、漏提日記的格式了。

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不夠熱烈。

　　3、自己說得太多了，學(xué)生自己去品悟的內(nèi)容太少了。

　　4、時(shí)間安排不夠合理，沒有把學(xué)生的時(shí)間安排得多一些。

　　5、有的同學(xué)不會(huì)寫作文，有的至今還沒有上交作文。

　　6、我的日記展示可能有些深?yuàn)W，沒有考慮到學(xué)生的接受能力。

　　7、學(xué)生沒有總結(jié)，后面不夠深入。

　　今天，上了一節(jié)課，心里有些沒底，因?yàn)閺膩頉]有上過這樣的課。也不知道能上得怎么樣。總的來說，一般，完成了任務(wù)而已。昨天的預(yù)演比今天的實(shí)課效果要好一些。但是，教學(xué)就是一種遺憾的藝術(shù)，不能夠十全十美。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的自信心，也許大部分同學(xué)是積極主動(dòng)的，在這節(jié)課中得到了一些知識(shí)，但是大部分同學(xué)還是屬于被動(dòng)的狀態(tài)，不知道應(yīng)該如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。有時(shí)候，有些事，只能盡力去做了，沒有那么多的策略讓自己變得更加理性，更加主動(dòng)。有時(shí)候也只是為了完成任務(wù)，也許是到了一定的年齡，對(duì)一些事情都看開了吧。其實(shí)，有時(shí)候也是一種自我解嘲，因?yàn)闆]有辦法再去超越自己了，所以就只能夠這樣安于現(xiàn)狀。

　　關(guān)于寫作教學(xué)，對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樽约核�平并不是很高，雖然也有一個(gè)愿景，希望能在這方面給學(xué)生一點(diǎn)指導(dǎo)。今天，這了在課堂上有更好的表現(xiàn)，結(jié)果其實(shí)效果并不是太好，所以精彩的內(nèi)容如果上過兩次，那么再吸引人的內(nèi)容也缺失了滋味。于是，想到了，如果不事前準(zhǔn)備，對(duì)這個(gè)事不那么重視，也許效果會(huì)更好一點(diǎn)。所以，任何事物都是一分為二的。沒有那么完美的課堂，也沒有那么真實(shí)的表演。昨天，我上得熱血沸騰，而今天卻平淡無奇。有時(shí)候，做某一件我不太喜歡的事情，內(nèi)心是很矛盾的，既希望有人代替，也不想就這樣草草了事，于是，既要在內(nèi)心去說服自己，又要堅(jiān)持著那個(gè)不太愿意的自我去做著。耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)了不少的腦細(xì)胞。于是，這樣慢慢地熬過來了。但是，終究是自己也成長(zhǎng)了一些。

　　回想著這次的習(xí)作訓(xùn)練，自己也有了一些感悟。有時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)生在閱讀教學(xué)的同時(shí)去進(jìn)行語言的品味，讓他們找到寫作的樣板，進(jìn)行積累，讓他們把那個(gè)句子牢牢地記住，以便在今后遇到這樣的情況時(shí)拿出來運(yùn)用。應(yīng)該讓學(xué)生多觀察生活，別總是人為地拔高要求，把總是把那些不屬于自己的內(nèi)容拿出來，進(jìn)行那些沒有價(jià)值的勞動(dòng)。應(yīng)該把課內(nèi)習(xí)作真正地放到課內(nèi)，即使是花費(fèi)了一些課時(shí)，也是值得的，因?yàn)檫@是學(xué)生自己獨(dú)立勞動(dòng)的成果，沒有加重他們的課后負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)們也不必有壓力。更重要的是這是一次模擬考試的實(shí)戰(zhàn)演練，給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們展示自己的生活，把生活的內(nèi)容與寫作有效地對(duì)接起來，真正地做到言之有物，寫自己的真生活。這就是自己今天的收獲，雖然累著，但是到底有了些許的收獲。加油！

觀察日記教學(xué)反思2

　　世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文第七冊(cè)第二組通過《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》以及《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》四篇課文向我們講述了關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的趣事之后要求同學(xué)們寫出自己在觀察中新的發(fā)現(xiàn)。為了讓同學(xué)們有內(nèi)容可寫，寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我在上這篇習(xí)作之前，提前兩周布置同學(xué)們準(zhǔn)備：即要求他們?cè)诩依镉帽�子或碗泡制綠豆或者黃豆、花生米之類的東西連續(xù)進(jìn)行細(xì)致觀察并堅(jiān)持寫觀察日記。任務(wù)布置以后，同學(xué)們興趣盎然，紛紛回家準(zhǔn)備。兩個(gè)星期以后，我在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適當(dāng)指導(dǎo)，然后要求他們習(xí)作，發(fā)現(xiàn)除了極少數(shù)基礎(chǔ)確實(shí)較差的'孩子的文章寫得不夠理想之外，其他絕大多數(shù)孩子的文章寫得都挺好。以下是我從這些孩子的文章中篩選的一部分，和各位同仁共勉，希望大家多多提出寶貴意見。

　　Ａ同學(xué)：聽說綠豆的生命力很強(qiáng)，我想做個(gè)試驗(yàn)。我把綠豆泡進(jìn)水里，綠豆圓圓的，小小的，硬硬的，顏色呈深綠色。我想：又小又硬的綠豆怎么能發(fā)芽呢？第二天，我發(fā)現(xiàn)沉睡的小豆子吸飽了水變大了，顏色也變淺了，有的綠豆中間還裂開了一條縫，好像想脫掉綠色的衣裳一樣。綠豆居然發(fā)芽了！我不敢相信自己的眼睛。細(xì)小的嫩芽，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)。第三天，綠豆的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，有一顆綠豆完全脫掉就外衣，換上了淡淡的白袍。第四天，綠豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，好多顆綠豆都脫掉了綠色的外衣，換上了白袍，像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，又像一組五線譜的音符。綠豆的生命力真強(qiáng)啊！通過這件事，我明白了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奇妙。

　　Ｂ同學(xué)：第四天，我的豆芽已經(jīng)有三四厘米長(zhǎng)了，他們都浮在水面，好像幾位嬌艷、高貴的公主手拉著手在水面上嬉戲。后來豆芽公主周圍鼓起了小泡泡，我沒當(dāng)回事。中午，豆芽公主變本加厲沒有了往日的清香，反而變臭了。奶奶教我說：“豆子要放在避光的地方，不能接受陽光直射。”

　　Ｃ同學(xué)：第二天一大早，我就跑去看我的綠豆，我發(fā)現(xiàn)它的皮裂開了，像是個(gè)受傷者被歹徒的刀給劃傷了似的。到中午，綠豆的皮完全脫落了，露出了滑溜溜的小身子，別提有多可愛了！

　　Ｄ同學(xué)：小黃豆白白嫩嫩的肚皮上，多了一個(gè)小口子，這個(gè)口子大概有五毫米那么長(zhǎng)。從口子里爬出了一根“線”，像從殼兒里爬出的一個(gè)小蚯蚓。

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　　在這次實(shí)驗(yàn)的過程中，同學(xué)們用短短十天左右的時(shí)間竟發(fā)現(xiàn)了一顆小小的綠豆或黃豆在生長(zhǎng)過程中的一些細(xì)微變化，并能用自己手中的筆將它很形象地描述出來，我們不得不說這次習(xí)作是成功的。它成功的秘訣就在于同學(xué)們耐心、細(xì)致地觀察。看來世界上什么東西都有它神奇的一面，只要你認(rèn)真觀察，一定不難發(fā)現(xiàn)它那神奇、好玩的一面。