《千手觀音》初中觀后感600字

　　整個表演過程，手一直處于變動狀態(tài)。依次出手，左右半邊輪換出手，前后不規(guī)則出手......21個人體緊貼，手與手之間距離還不到1寸，但他們要在1個節(jié)拍，相當(dāng)于1秒鐘內(nèi)完成每個動作，同時還要保證整齊、統(tǒng)一、漂亮地出奇不易地展示千手的神韻。

　　她們因?yàn)槭敲@啞人，所以她們聽不到節(jié)奏，只能靠手語老師的手勢。音樂是舞蹈的靈魂。對于健全人來說領(lǐng)會舞蹈音樂的內(nèi)涵尚不容易，讓這些聽不到音樂的聾啞人舞者去體會音樂的動感，談何容易。

　　為了讓演員感受到音樂的節(jié)奏，手語老師是關(guān)鍵。她們?yōu)檠輪T傳遞信號，用手語告訴演員舞蹈中的'一招一式。演出時，四位手語老師分別站在舞臺四個角，她們成了聾啞演員的耳朵，手語傳達(dá)出音樂節(jié)奏，聾啞舞者便在“節(jié)奏”中舞出神奇而曼妙的姿態(tài)。

　　這些演員真不容易！看完<<千手觀音>>,一股精神強(qiáng)烈地感染著我。他們身上有著無窮的藝術(shù)創(chuàng)造力，他們對于生命的渴求，把不可能變成可能。他們是特殊的藝術(shù)家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才能創(chuàng)造出光芒四射的特殊的藝術(shù)。

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