教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)班展示課觀后感

　　第一、在優(yōu)美的音樂(lè)活動(dòng)中，該用怎樣的手段讓幼兒真正關(guān)注音樂(lè)，傾聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)？

　　如果你要更好地理解音樂(lè)，再也沒(méi)有比傾聽(tīng)更重要的了，什么也代替不了傾聽(tīng)，所以傾聽(tīng)是基礎(chǔ)。

　　1.讓幼兒靜靜傾聽(tīng)，感受獨(dú)特器樂(lè)音樂(lè)。全老師通過(guò)圖片，多媒體圖示讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器，感悟在樂(lè)曲中發(fā)出的聲音，這樣幼兒就能將聆聽(tīng)和實(shí)際對(duì)應(yīng)起來(lái)，更能理解音樂(lè)。

　　2.在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上運(yùn)用肢體動(dòng)作。張老師她的特長(zhǎng)是舞蹈，所以她在教學(xué)的開(kāi)始運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)，表演來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)，此次她把音樂(lè)分成了兩段，第一段她用優(yōu)美的動(dòng)作表示，第二段她用活潑的動(dòng)作表示，讓幼兒體會(huì)不同感受的音樂(lè)形式。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，張老師的特長(zhǎng)又遷移到了孩子的身上，孩子也那個(gè)肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)完全理解了張老師的意思。）

　　3.在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上用游戲來(lái)提高幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情和掌握。

　　第二、如何在音樂(lè)游戲中自然而然地學(xué)會(huì)唱歌？結(jié)合陳老師的'教學(xué)活動(dòng)談?wù)劻咙c(diǎn)在那里？你還有什么更好的方法和建議？

　　讓幼兒在游戲、快樂(lè)之中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)歌曲，不知不覺(jué)無(wú)痕地學(xué)習(xí)。把教學(xué)，把幼兒對(duì)音樂(lè)的理解感受，與游戲有機(jī)地結(jié)合在一起。

　　亮點(diǎn)是：整個(gè)活動(dòng)純粹地用游戲的方式學(xué)習(xí)歌曲，將游戲貫穿在歌曲演唱的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第三、圖示在音樂(lè)活動(dòng)中的運(yùn)用發(fā)揮了怎樣的作用？結(jié)合上午的教學(xué)活動(dòng)談?wù)剤D示還可以如何使用會(huì)起到更好的效果？

　　1. 圖示使抽象的音樂(lè)變得形象。

　　2. 圖示能幫助幼兒更好地表情達(dá)意。

　　3. 圖示御用能幫助幼兒理解歌詞，學(xué)會(huì)歌曲。

　　4. 運(yùn)用圖譜能夠更吸引孩子的目光。