美麗的大腳觀后感范文（通用8篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編為大家收集的美麗的大腳觀后感范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的大腳觀后感1
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個(gè)普通的西部農(nóng)村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請(qǐng)求村長(zhǎng)開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任。她把所有的感情都寄托在孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛(ài)孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來(lái)到這個(gè)貧困落后的地方做志愿老師，她的到來(lái)就像一場(chǎng)精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村，讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，也激活了所有的希望。
觀看了《美麗的大腳》我感慨萬(wàn)千，也引起了我的深思。
當(dāng)片子展現(xiàn)那些灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真誠(chéng)的感動(dòng)了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺(jué)得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受教育。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪烂\(yùn)苦于短暫和無(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生，她是個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越。
何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)；又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗。當(dāng)城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身于教育，可是她從來(lái)不懂得為自己打算，并最終獻(xiàn)出自己的生命，但無(wú)怨無(wú)悔。她的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。
影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會(huì)帶給每一位觀眾心靈的震撼！
美麗的大腳觀后感2
我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美。”觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自己的眼中，我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。
這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。
本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說(shuō)：“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但一定要笑著離開(kāi)。”張美麗用她自己全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。
張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子，愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。
觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。
美麗的大腳觀后感3
影片中兩個(gè)女人正在討論因?yàn)槭裁炊利愐粋�(gè)說(shuō)：“美麗因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，”一個(gè)說(shuō)：“因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)。”看完影片我才知道因?yàn)閻?ài)所以美麗。張美麗老師在這個(gè)貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個(gè)殺人犯，被槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個(gè)孤獨(dú)的女人，但她卻當(dāng)起了鄉(xiāng)村代課老師，當(dāng)起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴(yán)去乞求趙面粉給錢(qián)買(mǎi)電腦；為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦；讓夏雨老師別走，一定要留下來(lái)教孩子學(xué)習(xí)，讓他們將來(lái)上大學(xué)。后來(lái)，有一位北京來(lái)的支教女老師讓她過(guò)上了一段不一樣的時(shí)光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京體驗(yàn)了一次城里人的感覺(jué)。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她還是決定回去。最終張美麗為了推銷(xiāo)鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。張美麗老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。他為了給孩子更多的知識(shí)，失去了自己的尊嚴(yán)，像一個(gè)瘋子一樣帶著學(xué)生們走進(jìn)火車(chē)站，搶別人的橘子，只為了治夏雨
泡橘子水喝。還有一次在城里的'游樂(lè)園里一個(gè)家長(zhǎng)的孩子正在里面玩耍。他需要伙伴
跟他玩，那位家長(zhǎng)正好看見(jiàn)了黃大河他們，就叫了他們過(guò)來(lái)玩，錢(qián)自己出，還叫他們學(xué)馿叫。這叫張美麗老師看到了氣憤不已，但是她還是跟孩子們講道理，哭著說(shuō)：“城里
的孩子和家長(zhǎng)叫你們學(xué)馿叫就學(xué)馿叫，你們這是被人家任人擺布嗎？你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)
，將來(lái)到大城市里去考大學(xué)，為我們鄉(xiāng)下人爭(zhēng)光，好好學(xué)習(xí)將來(lái)也不會(huì)被人欺負(fù)，你們一定要好好學(xué)習(xí)啊！"大家都哭得淚流滿面。啊！張美麗她為了那些娃甘愿失去了自己的尊嚴(yán)，卻不肯讓自己的那些娃丟一些尊嚴(yán)。
啊！這種愛(ài)，這種尊嚴(yán)是發(fā)自張美麗的內(nèi)心深處的偉大，看了這部電影讓我知道了
因?yàn)閻?ài)，所以美麗！
美麗的大腳觀后感4
記得我應(yīng)該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開(kāi)始哭的，之后就停不下來(lái)了。在看到火車(chē)駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開(kāi)，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)與舍得，她的母愛(ài)，她的師德深深感動(dòng)了我。農(nóng)村教師也有愛(ài)情，可是她的愛(ài)情來(lái)之不易，透射著人生的無(wú)奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會(huì)出息的。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒(méi)有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當(dāng)她對(duì)孩子們說(shuō)都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺(jué)得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛(ài)的愛(ài)人離婚了，這也是無(wú)奈，生活中有太多的無(wú)奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛(ài)情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛(ài)情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛(ài)著的男人，用放映機(jī)的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛(ài)情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛(ài)情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對(duì)夏雨也算是對(duì)得起了。畢竟人生觀價(jià)值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結(jié)局不是很好嗎？還有如果張老師如果沒(méi)遇上車(chē)禍最后和王樹(shù)在一起該有多好，為什么善良的人結(jié)局會(huì)這樣？為什么？
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無(wú)奈，但流星從天空劃過(guò)，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬！將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳！
美麗的大腳觀后感5
這是一部描寫(xiě)中國(guó)西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個(gè)平凡、堅(jiān)強(qiáng)的陜北農(nóng)婦，一個(gè)教育水平不高的農(nóng)村女教師，做最美麗的教師。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫(xiě)了執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)了永不疲倦的追求，譜寫(xiě)了崇高的信念、美麗的人生！張美麗熱情、真誠(chéng)、俠骨柔腸，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識(shí)字、造句；她用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲；她用她那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了都市麗人夏雨；她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助；她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫(xiě)了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。
電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂(lè)也震撼了我，他們對(duì)知識(shí)的渴求，他們對(duì)教育的執(zhí)著都深深地打動(dòng)了我。我們沒(méi)有過(guò)過(guò)那種生活——每天吃土豆，長(zhǎng)年沒(méi)有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂(lè)來(lái)自哪里？張美麗很具體，渴了你喝什么？餓了你吃什么？不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？不懂的事你問(wèn)誰(shuí)？太多太多的時(shí)候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引著我，那么清爽、透明、執(zhí)著、簡(jiǎn)單，這都是在我們身上已經(jīng)久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什么了，對(duì)于生活的細(xì)致觀察，對(duì)于周?chē)臒岢溃瑢?duì)于生活的熱愛(ài)，對(duì)于他人的關(guān)心。張美麗嘴角揚(yáng)起的笑，山村孩子臟臟的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠(yuǎn)，就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲，已經(jīng)超越了教書(shū)育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實(shí)的一面——無(wú)私，付出，奉獻(xiàn)。
尤其對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。我們始終這樣認(rèn)為：立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。我們總是腳踏實(shí)地地走著每一步。在我們的心中，學(xué)生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開(kāi)展班主任工作永遠(yuǎn)的追求。班主任的主要工作是育人，對(duì)象是活生生的人，那是一個(gè)個(gè)多彩的世界，她既需要入微的呵護(hù)，更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒(méi)有感情，教師只有用自己的愛(ài)才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，每接一個(gè)新的班級(jí)，我都用愛(ài)心迎接著學(xué)生，努力營(yíng)造一種平等友愛(ài)的班級(jí)氣氛。我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。
在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學(xué)習(xí)，做孩子心中最美、最棒的老師。
美麗的大腳觀后感6
《美麗的大腳》我斷斷續(xù)續(xù)的看了兩個(gè)半遍。第一次看的是下半部分，第二次重播的時(shí)侯看的是上半部分。但是，很遺憾，沒(méi)有從頭到尾的看一遍。用“斷章殘片”來(lái)形容我的印象不足為過(guò)，殘缺有殘缺的美，就象維納斯。如果這部片以對(duì)我沒(méi)有任何影響，也就作罷了，我不會(huì)動(dòng)筆——省事。可是，偏不，它的攝影和史詩(shī)一樣的音樂(lè)，總在我的心里留下一點(diǎn)什么，讓我不自覺(jué)的會(huì)回憶起來(lái)。讓我來(lái)分析一下這部電影吧。
這部影片名為“大腳”。我個(gè)人認(rèn)為緣于一些鄉(xiāng)村的舊習(xí)慣看法。就是認(rèn)為大腳的人一般會(huì)沒(méi)有出息。片中的張美麗是一位山東來(lái)到黃土高原支教的教師。用她自己的話說(shuō)：“我這一輩子都不成功”。片中沒(méi)有交待她以前的身份。是城里人還是農(nóng)村人。我估計(jì)應(yīng)該是農(nóng)村人。總之，在黃土高原，這片“窮山惡水”（——甚至根本沒(méi)有水）的土地上，因?yàn)檫@里的小孩子，她付出了她的愛(ài)心。她也有機(jī)會(huì)離開(kāi)，在從北京來(lái)在志愿者問(wèn)她：為什么不離開(kāi)這里時(shí)，她說(shuō)“我離不開(kāi)”“是這里的孩子不讓我離開(kāi)”。從這一點(diǎn)說(shuō)，她的愛(ài)心是她人格中的一個(gè)亮點(diǎn)。
但她本身的素質(zhì)并不高，不懂得英語(yǔ)，連“迢”字也讀成了“Tiao”。但她非常的好學(xué)，從她跟志愿者學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)“她走了以后好教給孩子們”可以看出。
她還有一個(gè)亮點(diǎn)就是在北京城里，依靠志愿者和她的男朋友的幫助，成功的替村里，將村里的農(nóng)作物推銷(xiāo)出去，為村里賺得了幾萬(wàn)塊錢(qián)。這筆錢(qián)是，是一位村長(zhǎng)“一輩子也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)”。這里有一個(gè)細(xì)節(jié)，在一桌替某位老總準(zhǔn)備好的酒席上，她裝作特別會(huì)喝酒的樣子。其實(shí)她根本就不會(huì)喝酒。為什么當(dāng)時(shí)她要那么做呢？在她臨死前，她說(shuō)了一句這樣的話“笑里藏刀”……我想，這反映了一個(gè)農(nóng)村人，內(nèi)心也有極強(qiáng)烈的出人頭地的愿望，就是追求成功的欲望。如果，她能夠有機(jī)會(huì)在城里作生意，賣(mài)衣服或跑業(yè)務(wù)，誰(shuí)又能保證她不能夠出人頭地呢？在黃土高原那么惡劣的土地上生活下去，是需要意志力的。也需要和大自然作斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。北京來(lái)的志愿者總有一天會(huì)回去，而張美麗則可能一輩子呆在這個(gè)地方，這里除了需要犧牲精神外，我想還需要智慧，當(dāng)然也需要機(jī)會(huì)。就象志愿者安排她去和一位老總見(jiàn)面。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)北京來(lái)的志愿者。她和張美麗一樣，是有犧牲精神的，也有一股為了農(nóng)村教育甚至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展盡一分力的心愿。她在一片窮山惡水中呆了一年，在男朋友來(lái)探望她時(shí)，就在她被男友說(shuō)服即將離開(kāi)這里（提前的）時(shí)，她又違背了自己的諾言，而遵守了另一個(gè)初來(lái)時(shí)的諾言——留給孩子更多的東西。當(dāng)然這一切和張美麗的一句話離不開(kāi)“這里的孩子什么都不知道，你就不能留給他們一點(diǎn)東西嗎？”
這個(gè)北京來(lái)的志愿者究竟代表了一個(gè)怎樣的群體。我相信在北京或在中國(guó)任何一個(gè)城市，都有象她一樣的人。就象不久前在電視上看到的愛(ài)滋病的志愿者。在這個(gè)世界上，總有一些人在默默的奉獻(xiàn)著，即使出國(guó)的人有那么的多，拼命賺錢(qián)不眨眼不講任何原則的人有那么的多。這個(gè)志愿者最后付出的代價(jià)是和男朋友離婚，在黃土高原把自己的肚子里的孩子打掉。
其實(shí)我一直有點(diǎn)奇怪，為什么這部片子拍得象史詩(shī)一樣，其實(shí)主題非常的簡(jiǎn)單。而音樂(lè)全部采用的是交響樂(lè)。攝影也美得象是西方的攝影師的作品——這種攝影象不應(yīng)該“留戀”農(nóng)村，而應(yīng)該留給上海或廣州、北京這樣的大都市的。我認(rèn)為這里就蘊(yùn)含著作者或?qū)а莸囊恍⿲?duì)于振興中國(guó)教育事業(yè)的希望，或許這種振興的過(guò)程更應(yīng)該是一部史詩(shī)，它需要激情，也需要更多的象張美麗和志愿者這樣的人，要做一些和個(gè)人利益無(wú)關(guān)的事情。它需要一些純潔的東西。
美麗的大腳觀后感7
在那么多優(yōu)秀的教育類(lèi)電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來(lái)觀看，因?yàn)槟咂际俏宜煜さ囊晃谎輪T，她智慧而又知性，退出主持舞臺(tái)的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達(dá)和開(kāi)朗的個(gè)性十分的吸引人。花了整整一個(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因?yàn)橛廾帘慌辛怂佬蹋瑸榱俗屪约旱暮⒆記](méi)有那樣的命運(yùn)，她教自己的孩子讀書(shū)，后來(lái)又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書(shū)。學(xué)校辦起來(lái)了，她的孩子卻沒(méi)有了。但她沒(méi)有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當(dāng)成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮山里的希望。
影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來(lái)的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你高興，我咋都成。”可以說(shuō)夏老師和張美麗是對(duì)比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望的內(nèi)在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無(wú)關(guān)的，最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)。可以說(shuō)是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會(huì)忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì)忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì)忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。
美麗的大腳觀后感8
《美麗的大腳》這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫(huà)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。看完這部電影，帶給了我很多思考，讓我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。
張美麗的丈夫因?yàn)橛廾翢o(wú)知，去偷鐵軌而失去了生命，她的孩子也因病死亡，在失去丈夫和孩子的情況下，她毅然選擇了去辦一所學(xué)校，教育孩子們，使他們擺脫無(wú)知。村子里的條件極為艱苦，然而在這個(gè)因?yàn)樨毟F而無(wú)知的山村里，張美麗老師的行動(dòng)得到了村民的大力支持，正是在這個(gè)地方才顯得了人們對(duì)知識(shí)的渴望。來(lái)山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來(lái)的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩妫詈蟮皆酱澹渡砩酱褰逃@一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身山村教育不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
張美麗老師的人生雖是平凡的，但卻無(wú)不展現(xiàn)著偉大，她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上，處處演繹著一個(gè)教師的傳奇人生。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)電腦對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助，她就“用計(jì)”飲酒，喝的大醉，為孩子們買(mǎi)到了電腦：當(dāng)她的一個(gè)學(xué)生被騙學(xué)驢叫時(shí)，她嚴(yán)厲的批評(píng)他，并告訴他：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的和北京一樣漂亮”；再到后面她幫村子里找到了土豆的銷(xiāo)路等等這一切，無(wú)不展現(xiàn)出張美麗老師的智慧及對(duì)孩子們母親般的深沉的愛(ài)，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用心去教導(dǎo)他們，從孩子們眼中那種心領(lǐng)神會(huì)的目光中，我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來(lái)，在孩子們的心中已經(jīng)埋下了一顆奮發(fā)有為，建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛(ài)的教育對(duì)我啟發(fā)很大，老師只有用心去教育，并愛(ài)護(hù)學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊敬，獲得好的教學(xué)效果。
當(dāng)我們回望那片久旱未雨的黃土地，那片因?yàn)橛廾炼毟F，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難真正的擺脫貧窮的困擾，教育在這個(gè)地方不僅僅局限于教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片土地上，知識(shí)同樣干涸，知識(shí)對(duì)這片土地上的人們來(lái)說(shuō)，像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們的深思。
夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，到最后扎根農(nóng)村。她為我們這些免費(fèi)師范生演繹了一個(gè)去鄉(xiāng)村從事教育的經(jīng)過(guò)，在她的身上，我看到更多是屬于我們這個(gè)群體的影子，吃不了苦，想舍棄那個(gè)生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正逐漸忘記了我們的使命，忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責(zé)任。免費(fèi)師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師，因此，我們要向夏雨老師學(xué)習(xí)，要勇敢地去承擔(dān)，用我們已有的知識(shí)去改變鄉(xiāng)村，去為那片干涸的土地澆灌知識(shí)，讓其重新煥發(fā)生機(jī)。
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永遠(yuǎn)留傳。去踐行我們的使命，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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