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大國崛起的觀后感高中生
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編整理的大國崛起的觀后感高中生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大國崛起的觀后感高中生1
《海洋時代》講述位于伊比利亞半島的葡萄牙與西班牙探索海洋的歷程。葡萄牙人在恩里克王子的主持下，建立了人類歷史上第一所國立航海學校，系統(tǒng)研究航海科學和技術(shù)。
他們還不斷派出船隊，從羅卡角出發(fā)，沿著非洲西岸向南探索，把當?shù)氐狞S金，象牙等，運回里斯本。受葡萄牙人的影響，它的鄰國西班牙也開始了海洋的探索。西班牙女王決定贊助哥倫布向西航行，希望開辟到印度的新航線。哥倫布意外的發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，并由此給西班牙帶回了數(shù)量可觀的黃金。
隨著航線的開辟，葡萄牙和西班牙分別壟斷了東、西方的海上貿(mào)易，并通過進行大規(guī)模的殖民擴張而成為當時最強大的兩個國家。但是，大部分的國家財富被用于支持天主教會，王室和殖民戰(zhàn)爭。兩國的王公貴族都不支持本國的工商業(yè)，國內(nèi)工業(yè)萎縮，最終導致國力的逐漸衰落。
從《小工業(yè)國》中領(lǐng)悟到作為當代一個看起來“毫不起眼”的小國家，誰都沒有想過曾經(jīng)的荷蘭會創(chuàng)造了如“東印度”公司這樣經(jīng)濟文化歷史上的輝煌。
縱觀整個荷蘭的發(fā)家史我們不難發(fā)現(xiàn)，之所以荷蘭能夠在當時發(fā)展的如此迅速，歸根結(jié)底在于它超群的經(jīng)濟意識，在當時還是封建、宗教、貴族的統(tǒng)治時代，荷蘭人民就已經(jīng)建立起一個充分保障商人權(quán)利的聯(lián)省共和國，并建立起最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，從而為整個資本市場的'誕生奠定了重要的基礎(chǔ)，其發(fā)明的銀行體系也被沿用至今。這一切充分說明，只有意識和思想的先進，才是一個國家發(fā)展的根本保證，無數(shù)事實已經(jīng)證明了社會主義的正確性、先進性和科學性，因此，作為當代青年的我們應(yīng)該進一步提升自己的理論知識和文化水平，在時代發(fā)展的浪潮中貢獻自己的一份力量!
大國崛起的觀后感高中生2
紀錄片的第四集《工業(yè)先聲》主要講了英國工業(yè)革命的產(chǎn)生。穩(wěn)定的政治局面使得人們追求財富。海外擴張和殖民貿(mào)易帶動商品需求，手工工廠不能滿足市場需要促使人們開始了發(fā)明和創(chuàng)造。近代科學發(fā)展，瓦特改進蒸汽機。為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，英國還頒布了世界上最早的《專利法》。
而亞當·斯密的《國富論》作為思想發(fā)動機，指出自由競爭的市場規(guī)律后更加推動了英國工業(yè)的發(fā)展，使英國成為第一個工業(yè)化國家，全球第一大殖民帝國，19世紀中后期開始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場經(jīng)濟的弊端也逐漸顯現(xiàn)，英國的發(fā)展開始減慢，最終喪失了世界霸主的地位。從英國的發(fā)展可以看出，穩(wěn)定的社會局面是發(fā)展的.基礎(chǔ)，而科學技術(shù)的發(fā)展更為英國帶來了比之前生產(chǎn)總和都要多的生產(chǎn)力。自由經(jīng)濟的市場規(guī)律是可以帶給人們財富和利潤的，但自由市場經(jīng)濟的弊端也是不可忽視的。
《激情歲月》主要講述了法國崛起的過程。從崇尚君權(quán)神授的路易十四，到征戰(zhàn)一生的拿破侖，再到領(lǐng)導法蘭西民族走向復興的戴高樂。在整個復興的歷程中，無不體現(xiàn)出國家的需求同歷史的發(fā)展是分不開的。正是由于路易十四的專制，民眾生活得不到滿足，才爆發(fā)了革命；當人民擁有了權(quán)力和自由后，擴張的思想逐步深種，拿破侖順應(yīng)時代的潮流，開始了無休止的征戰(zhàn)，也正是由于征服和壓迫，歐洲其他列國開始反抗，終致拿破侖死在了馬背上；到了戴高樂領(lǐng)導的時期，他帶領(lǐng)法國民眾實現(xiàn)了反法西斯勝利，為法國的復興鋪墊了道路，將國家發(fā)展同民眾意志結(jié)合，實現(xiàn)民族崛起。雖然在不同歷史時期，國家和民眾的需求是不同的，但其本質(zhì)是不會發(fā)生變化的。那就是國家的發(fā)展方向與普通大眾的生活需要是一致的。只有將二者緊密結(jié)合起來，才能實現(xiàn)國家和民族的復興、崛起。
大國崛起的觀后感高中生3
與這九大國相比，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們在崛起的過程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數(shù)的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來看，還是從現(xiàn)在的國際形勢來看，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構(gòu)建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應(yīng)學習那九個大國在擴張中體現(xiàn)出的探索未知的勇氣，善于學習和借鑒的`品質(zhì)，也要注意跟上時代的步伐。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取并不斷創(chuàng)新，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得成績。
對中國而言，讀懂這九個大國的興衰起伏，于中華民族的復興具有至關(guān)重要的作用。其中的一些因素顯然值得我們?nèi)リP(guān)注：重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調(diào)動人民的積極性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。在全球化浪潮席卷全球的今天，中國要實現(xiàn)民族復興和大國崛起首當其沖地要融入這個世界。改革開放，制度創(chuàng)新，和諧社會與和諧世界的理念等，這些既是中國從既往強國的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗，也是從歷史的衰敗中汲取的教訓。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創(chuàng)造新的強勢文明。大國崛起，崛起的始終是人類的文明和國家的精神，這是一個值得記住的歷程，值得我們每個人為之深思。
大國崛起的觀后感高中生4
一個國家的外部崛起是它內(nèi)部強大實力的外延。
英國，第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，自稱為“日不落帝國”。我認為，英國的崛起并不是偶然的，而是政治、經(jīng)濟、科技、文化等環(huán)境發(fā)展成熟的必然結(jié)果。
它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策；在新航路的開辟后，英國利用其地理優(yōu)勢，積極發(fā)展對外貿(mào)易并且注重發(fā)展海軍，奪得了海上霸主的地位。到了19世紀末，其殖民地幾乎已遍布所有大陸板塊，統(tǒng)治著當時世界上三億多的人口。（可惜，后來殖民地紛紛獨立，以致于英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。）
丘吉爾曾說過：“大英帝國即時失去一個印度，也不愿意失去一個莎士比亞。”由此看出，英國對科學的尊重以及對培養(yǎng)人才的'重視，使得英國成為第一個走上工業(yè)化道路的國家，在工業(yè)革命上取得許多優(yōu)秀成果，以此為英國崛起打好了基礎(chǔ)。
而美國于1876年在費城舉辦國際博覽會，以此來慶祝其獨立100周年。當時，清政府派出了展覽團，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打制的器具，而西歐國家展出的卻是符合時代潮流的，科技技術(shù)含量高的產(chǎn)品，如：英國展出的是蒸汽機車，美國展出了電動機和發(fā)電機，德國展出的是加工槍炮的精密機床。這就是當時的中國與西歐國家的差距啊！
盡管現(xiàn)在的中國向西方學習了許多的高新科技，并因此取得了經(jīng)濟上的快速發(fā)展。但是，現(xiàn)在的中國只是在復制，模仿，而非創(chuàng)造！這樣的中國，注定是會落后于那些積極創(chuàng)新科技的國家。我覺得，我國只有重視教育，善于借鑒別國經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)與生活水平，調(diào)動人們的積極性，促進經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實現(xiàn)強國之夢。當“中國制造”成功轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”時，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會靠自己變得更強大！
大國崛起的觀后感高中生5
只有開創(chuàng)新的路，走別人沒有走過的路，國家才有可能有跟別的國家不一樣的突破并強盛起來。
15世紀，歐洲最早誕生的兩個民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進行航海冒險：在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線；在伊麗莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。
當麥哲倫完成人類第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現(xiàn)連接成一個完整的世界，世界性大國也由此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國。
但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起，卻在戰(zhàn)爭中揮霍財富而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的一次大戲悲劇性落幕。
恩里克王子雖然沒有親自出海，但是他設(shè)立航海學校，以國家名義持續(xù)地鼓勵航海事業(yè)，他終身未娶，為航海事業(yè)做出了巨大貢獻，葡萄牙由此向海外擴張開啟了與各國的貿(mào)易，日漸強盛。西班牙也是因航海而與葡萄牙相互競爭，勢力遍布全球，兩國成為第一代世界大國。
他們的航海冒險不說對他們自己的國家有益，對我們也是有益的，沒有他們的航海探險我們就不會知道世界還有這么多的國家和豐富多彩的世界，而是一意孤行地認為我們所處的地方是世界的中央，我們這里就是世界的全部。多虧了他們，這個地球才被拼湊完整；我們也才知道地球不是方的而是圓的；我們才能更深入的了解這個神秘的'地球；才有了各國的文化交流......
同樣的，只反復做一件事不注意其他方面這個國家也會衰退。就比如葡萄牙和西班牙只知道掠奪和揮霍財富，這并非長久之計，還應(yīng)該發(fā)展國家的各個方面。我們國家的宋朝重文輕武，別的國家就能輕易攻破城池，趁虛而入，這是同樣的道理。
大國崛起的觀后感高中生6
格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時代的背后總會有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進的風向標。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀中國的這只推手——如果有找到的'話——你準備好了嗎？
開啟海洋時代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機會圖強，1840年國門破開之時，日本還沒有步入明治維新時代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很繁雜，但其中根本之一要歸咎于當時所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會，結(jié)果導致中國在很長一段歷史時期里人文沒有進步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替；以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創(chuàng)造新的強勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過了，那時時間定格在19世紀。
20世紀，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復健。
21世紀，新的千年，第三次信息革命風口浪尖中，誰主沉浮？
一沙一世界；一花一天國——中國特色之大國崛起！我們拭目以待。
大國崛起的觀后感高中生7
20xx年11月18日，由全國政協(xié)副主席董建華創(chuàng)辦的智庫團結(jié)香港基金舉辦中華大講堂，邀請國防大學戰(zhàn)略教研部金一南教授主講“從百年滄桑到大國崛起”。
金一南教授細說中國近百年的苦難與輝煌，探索中國如何擺脫衰敗，從東亞病夫走到民族復興。金教授分析，近代中國最大的問題在于人民的國家意識淡薄，極度不團結(jié)、一盤散沙。聽者動容，令人深省。
格物致知,我們不難發(fā)現(xiàn),偉大時代的背后總會有一支巨擎、一只偉大的推手.歷史呼喚英雄,英雄也領(lǐng)航著歷史前進的風向標.
《大國崛起》顯然是命定中國的,那么新世紀中國的這只推手如果有找到的話你準備好了嗎?
開啟海洋時代的大幕之后,崛起的魔棒先后在9個國家中相繼傳遞,粲然全球角落.當時在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機會圖強,1840年國門破開之時,日本還沒有步入明治維新時代,比肩而啟的中日兩國,在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局.厘清落后的原因可能很繁雜,但其中根本之一要歸咎于當時所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學教科書歷經(jīng)百世不更新,世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會,結(jié)果導致中國在很長一段歷史時期里人文沒有進步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展……,被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世,老百姓混得有口飯吃飽而已,好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的.
以史為鑒,可知興替;以人為鏡,可明得失.一個偉大的`國家一定要呈現(xiàn)多元的文化,而多元的文化不是與生俱來的,需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想,學習新文化,最終創(chuàng)造新的強勢文明. 繆斯女神就這樣被錯過了,那時時間定格在19世紀.
20世紀,百年滄桑,然而圖騰已經(jīng)復健. 21世紀,新的千年,第三次信息革命風口浪尖中,誰主沉浮? 一沙一世界;一花一天國中國特色之大國崛起!我們拭目以待.
大國崛起的觀后感高中生8
這個禮拜，看完了《大國崛起》。這部長達12集的紀錄片,我覺得是央視近年來最好的影片，拍得很大氣宏偉，尤其是它的音樂和動畫制作水平，感覺很像美國大片了。影片中對各國發(fā)展分析的也不錯，有如一位博大精深的歷史老師，讓我很好的回顧了一下高中的歷史，(哈哈，雖然高中歷史學的也還是不錯的)更加寬廣的開拓了我的視野。
玩過《大航海時代四》的朋友應(yīng)該對大國崛起的一些國家和城市都不會陌生吧，這也是我對這部影片非常有興趣的一個支點。影片中那唯美的畫面、宏偉的帆船、感人的音樂，感覺和游戲如出一轍。這的確是一款讓人很長見識的游戲。
不想過多的評論，每個人看完《大國崛起》每個人都有自己不同的感受，網(wǎng)上的評論也都是一大把，比我想的`有見地多了。影片讓我印象特別深刻的是兩個國家：荷蘭和美國。
也許是因為高中歷史課本對荷蘭這個國家的描述非常少吧，感覺看荷蘭的強國歷史是特別新鮮。另外荷蘭也是本人特別向往的國家：郁金香，風車，海道，港口，當然還有那別樣的文化和歷史。荷蘭的發(fā)展和其它國家不同，它沒有依靠過多的武力掠奪，而是依靠自由貿(mào)易和制度創(chuàng)新不斷使自己的工商業(yè)得到發(fā)展。小小的荷蘭，卻誕生了許多第一個出現(xiàn)在世界上的機構(gòu)。荷蘭人口不多，卻享有海上馬車夫的美譽。荷蘭，還成為第一個侵略我們國家的西方大國。這個國家，不可小覷。
美國，正如影片中的標題--新國新夢，很喜歡這種充滿夢想，自由開拓的感覺。美國人的歷史就是移民的歷史，就是各國精英尋夢的歷史。還有一點是美國歷史上，關(guān)鍵人物在關(guān)鍵時刻總是作出了正確的選擇，讓這個國家沒有走太多的彎路。我想，這也是和它的政治制度的合理性分不開的。
末了，從大國崛起想到個人崛起，它也有很多借鑒意義的，一個人進行新的嘗試、產(chǎn)生新的觀念，擁有新的視野，是很容易崛起的。
大國崛起的觀后感高中生9
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書，雖然沒有讀完，但這本書的內(nèi)容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來的9個世界性大國的崛起歷史和衰敗過程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點、增強本國的軍事實力開始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少國家還通過侵略戰(zhàn)爭來滿足自己的需求。但往往也是在戰(zhàn)爭的引導下，其中的不少國家由此走上了衰敗之路。
通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個民族、一個國家存亡的因素有三個：一是經(jīng)濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒有強大的經(jīng)濟，國家便會像蘇聯(lián)一樣四分五裂；如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒有一個足夠團結(jié)全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現(xiàn)一千七百余個獨立政權(quán)。而今天的`中國正在一天天走向崛起，如果沒有通過總結(jié)其他大國得來的經(jīng)驗去前進，那么中國也很有可能會沿著其他國家的老路走下去。所以說，我們在發(fā)展自身的同時，汲取他人的長處，能幫助自己更加快速、高效的發(fā)展。
一個國家的發(fā)展是這樣，而說到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學習上，在自己努力學習的同時，還要多汲取別人的經(jīng)驗來幫助我們自己更好的學習生活，學習別人的長處來不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書。它讓我們懂得了通過怎樣的方式才能實現(xiàn)自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
大國崛起的觀后感高中生10
近期帶領(lǐng)學生觀看了《大國崛起》，學生們感觸頗深。德國可以算是歐洲中部最大的國家，世界現(xiàn)代大學和科技發(fā)明聞名于世，在歷史上發(fā)揮著重要的作用。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，而步入近代的步伐又遠遠晚于英法美等國;也曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地，也是兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國。德國是如何快速地追上，并且超越了曾經(jīng)稱霸19世紀的英國?這是我們值得探討的問題。德國又是如何從兩次戰(zhàn)后一片廢墟中崛起的?這又是一個值得探討的`問題。
國家興亡，匹夫有責。少年強則國強，國強則少年榮。一個國家的強大是國民生活幸福的堅強后盾。國家強大了，在國際上說話才有力量，才能夠保護她的國民。如何使我們國家更加強大，是我們每個中華兒女的責任和義務(wù)。
在古代我們也曾經(jīng)發(fā)達過，也曾以繁榮而聞名于世。如何實現(xiàn)中華民族的偉大復興是我們每個國民值得思考并付諸于行動的問題。
通過看紀錄片可知，德國在封建社會是一個四分五裂的國家，政治上的分裂阻礙了經(jīng)濟上的發(fā)展。俾斯麥用鐵和血的手段實現(xiàn)了統(tǒng)一，說明了軍事力量是一個國家必須的實力，是國家安全的保障，必須加強軍事力量。德國統(tǒng)一以后很快就發(fā)展起來，采取了很多措施，其中有一項重要的措施就是非常重視教育，重視國民素質(zhì)的培養(yǎng)，并以此作為國家振興的基礎(chǔ)。有位名人早就說過普法戰(zhàn)爭中普魯士的勝利早就在小學課堂中就決定了。歷史事實證明沒有一個國家是因為重視教育而落后。百年大計，教育為本。科教興國是我國的一項基本國策。這是一個國家的軟實力，教育建設(shè)就是人才建設(shè)，人才是一個國家的重要資源。有國才有家。個人的素質(zhì)決定了國家的軟實力。
大國崛起的觀后感高中生11
一個大國，它的標準當然是經(jīng)濟發(fā)達，社會穩(wěn)定，民眾與領(lǐng)導者之間的相互信任和互相尊重。但是一個大國的形成并沒有這么容易。
荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿(mào)易、交流，但是只有地理位置的獨特優(yōu)勢，是不能讓兩個占地面積極小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發(fā)現(xiàn)不再是個人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰(zhàn)略;西班牙的`伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，接受了一個有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自己皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結(jié)力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成為了大國。
但是，在很多國外學者談?wù)摯髧绕鹬i時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾曾經(jīng)有這樣一句名言：“我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養(yǎng)，也能提升國家人文精神，使當時的英國成為一個文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開了英國走向工業(yè)大國之門，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經(jīng)濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化可以使國家崛起，也可以影響世界。
當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創(chuàng)新。17世紀，一個相當于兩個半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業(yè)制度，締造了一個稱霸全球的大國;英國靠推行自由貿(mào)易建立市場，使用自由市場經(jīng)濟模式，讓經(jīng)濟騰飛;當美國這個新興國家利用自由市場經(jīng)濟體制稱霸了許久，而突然經(jīng)濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經(jīng)濟漸漸回暖。所以體質(zhì)的健全和創(chuàng)新能使一個國家長治久安，保持穩(wěn)定。
我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什么中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌?我認為首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處于封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關(guān)鎖國、不接受新的思想、文化、技術(shù)，讓我們的經(jīng)濟發(fā)展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經(jīng)營，不給市場一個自由的空間，使得經(jīng)濟發(fā)展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發(fā)達國家學習，無疑是后發(fā)國家走上強國之路的開端。
大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經(jīng)濟與政治的現(xiàn)代化的過程。而只有在不同時期，根據(jù)自己的國情和時代的需要，做出正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個大國的發(fā)展模式都是不能簡單地復制和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯(lián)，學習它的計劃經(jīng)濟等等，但是如今，我們必須走出一條適合自己發(fā)展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，但是只要我們中國人團結(jié)一致，上下一心，我們離成為強國的夢想也就不遠了。
大國崛起的觀后感高中生12
上次黨課我們認真觀看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個弱小島國成長為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時，對其他世界強國的近代歷史的了解與學習尤為重要。我們要發(fā)展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因?qū)τ谖覀內(nèi)朦h積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：開放、自由、科學、技術(shù)革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學家的誕生提供了空間。正是由于開放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進步、技術(shù)的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動著英國走向崛起。
站在今天我們反觀歷史，反思我們的'過去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒有把握住時代的脈搏，我們不夠開放，我們關(guān)起門來沾沾自喜做著“天朝上國”的美夢。
歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗與教訓指引我們走上中國特色社會主義科學發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務(wù)，為建設(shè)富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
大國崛起的觀后感高中生13
我看了《大國崛起》這個節(jié)目，讓我感到不可思議的是，開啟人類歷史大幕的，居然是偏居歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家——葡萄牙和西班牙。當時浩瀚的海洋阻隔了人類的聯(lián)系，正是利用從大西洋到印度洋的50多個據(jù)點，葡萄牙的香料交易量從22萬英鎊迅速上升到230萬英磅，成為當時海上貿(mào)易的第一強國。但是，像湖水一樣涌入的'財富，幾乎都用來支撐為宗教信仰，為殖民擴張而進行的戰(zhàn)爭，而沒有用來發(fā)展真正能夠讓國家富強起來的工商業(yè)，葡萄牙和西班牙因此最終走向了衰落。
從《大國崛起》這部記錄愛國片中，我發(fā)現(xiàn)一個國家的強大與國土面積的大小以及人口的多少沒有必然的聯(lián)系。僅有150萬人口的荷蘭，竟將自己的勢力幾乎延伸到地球的每一個角落。一位名叫廉姆·伯克爾斯宗的漁民，發(fā)明了只需一刀就可以除去魚腸子的方法，這種方法讓荷蘭的漁業(yè)有了很強的競爭力。這個方法非常簡單，把鯡魚的肚子剖開，把內(nèi)臟取出，把頭去掉，然后把鹽放在里面，這樣就可以保存一年多時間。那時候沒有水冰箱，這種方法很獨特，所以荷蘭的鯡魚能夠在全歐洲暢銷。
荷蘭漁民的一把小刀，將一種從都可以染指的自然資源轉(zhuǎn)化為荷蘭獨有的資本，太了不起了。
就像發(fā)明一刀就能取出鯡魚腸子的方法來打敗對手一樣，荷蘭打敗英格蘭是從設(shè)計一種造價更加低廉的船只開媽的。荷蘭依靠低廉的運費，優(yōu)質(zhì)誠信的服務(wù)，刻了享譽世界的“海上馬車夫”的稱號。
我發(fā)現(xiàn)，同樣是征服，也有方式上的判別。葡萄牙和西班牙，主要依靠暴力去進行赤裸裸地財富掠奪，荷蘭則是依靠商業(yè)貿(mào)易來積累財富。
每一個大國的崛起，都給我們留下很多思考。
大國崛起的觀后感高中生14
我是一只雄獅，我不要沉睡在千年的安逸之中;我是一條巨龍，我不會任人欺凌和逆鱗;我是一只金雞，我要在世界的東方喚醒沉睡的太陽;我是中國，我要崛起!
憶往昔，英國用鴉1片和大炮打開了封建中國的大門，中國的劫難來臨;憶往昔，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏進了圓明園，留下的是一片廢墟;憶往昔，日本軍隊發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，在中國境內(nèi)進行屠殺，中國猶如人間地獄……這是中國歷史上不可磨滅的恥辱。“落后就要挨打”，落后迫使中國從“天朝上國”的美夢中醒轉(zhuǎn)，而面對殘酷的戰(zhàn)爭卻只有蒼白無力的`反抗。
看今朝，中國商船在索馬里遭遇海盜之后，中國軍隊立刻派船艦保衛(wèi)護航;看今朝，菲律賓“黃巖島事件”中，中國外交部在同菲律賓的交涉中力爭主權(quán)，積極采取措施應(yīng)對;看今朝，日本強占釣1魚島，中國外交同中國軍隊積極應(yīng)對，巡艦與巡機帶彈運作……新中國已不懼任何國家的威脅，并以其強有力的臂膀保衛(wèi)人民的利益，捍衛(wèi)國家的主權(quán)。泱泱大國正從東方崛起。
中國夢，不僅存在于這個千年古國的心中，也存在于千千萬萬個中華兒女的心中。中國夢點燃了羅陽心中的圣火，這位為新中國航母航載機事業(yè)做出巨大貢獻的科學家，放飛了中國夢，也放飛了自己的夢;中國夢照亮了李文波的世界，這位南海守礁幾個月的戰(zhàn)士，守住了中國夢，也守住了自己的夢;中國夢指引著何玥前進的路，這位身患重病死后捐出器官的十二歲女孩，創(chuàng)造了中國夢，也創(chuàng)造了自己的夢……中國夢，是無數(shù)個中華兒女織成的七彩之夢，更是成就輝煌中國的務(wù)實之夢。
少年強則國強，我愿為中國夢之大國崛起而奮斗，以汗水，以熱血，以我永不言棄永不止步的中國精神!
大國崛起的觀后感高中生15
聽說12集電視紀錄片《大國崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來。
恩里克王子、伊莎貝爾女王、奧登巴恩維爾特、伊麗莎白女王、拿破侖波拿巴、俾斯麥、明治皇、彼得大帝、喬治華盛頓……
格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時代的背后總會有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進的風向標。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀中國的這只推手——如果有找到的話——你準備好了嗎?
開啟海洋時代的'大幕之后，崛起的魔棒先后在9個國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機會圖強，1840年國門破開之時，日本還沒有步入明治維新時代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復雜，但其中根本之一要歸咎于當時所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會，結(jié)果導致中國在很長的時期里人文沒有進步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定會呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創(chuàng)造新的強勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過了。那時時間定格在19世紀。
20世紀，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復健。
21世紀，新的世紀，第三次信息革命風口浪尖中，誰主沉浮?
一沙一世界;一花一天國——中國特色之大國崛起?我們拭目以待。
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