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    做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感

    時(shí)間:2023-10-20 16:16:26 登綺 觀后感 我要投稿

    做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感范文(精選14篇)

      當(dāng)品味完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家整理的做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感范文,歡迎大家分享。

    做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感范文(精選14篇)

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 1

      “教子須是以身率先”,這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言,意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則,率先垂范。其實(shí),過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中,滲透著很多教育理念精髓,這是從社會(huì)發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí),恰恰就是這樣一句話,讓家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)茅塞頓開(kāi),如同站在巨人的肩膀上思考一樣,豁然開(kāi)朗。

      家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(zhǎng)?這幾個(gè)方面,身為父母應(yīng)引起注意。

      一、作為家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好,如聽(tīng)輕音樂(lè)、讀書、運(yùn)動(dòng)等,孩子耳濡目染就會(huì)養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣,避免以后好動(dòng)調(diào)皮,或者專注力不集中等。

      二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長(zhǎng)每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣,那孩子也容易受到影響,有樣學(xué)樣,逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。可見(jiàn),父母不僅是孩子教育的'第一任啟蒙老師,而且是終生的老師。

      三、父母的性格也是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁,孩子可能會(huì)受這種性格的影響,遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵打架,孩子也可能會(huì)模仿與他人發(fā)生肢體沖突,對(duì)其心理產(chǎn)生不良影響。

      這里特別要提一點(diǎn),有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí),總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊,想以此來(lái)刺激孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但自己面對(duì)外界壓力的時(shí)候,常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”,作為家長(zhǎng)也同樣如此,自己不愿意面對(duì)的事情,又如何要求孩子心悅誠(chéng)服地接受呢!所以,父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則,率先垂范”,以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,給孩子做好榜樣。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 2

      我們都知道在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的陪伴尤為重要。如何做到高質(zhì)量的陪伴孩子呢?讓我們一起來(lái)了解一下。

      1、放下手機(jī)用心陪伴

      有些家長(zhǎng)感覺(jué)陪伴孩子沒(méi)有時(shí)間,或者在陪伴孩子的時(shí)候不知道做些什么。其實(shí)孩子是很好滿足的,你只要和他一起散散步,或者一起午睡,孩子都會(huì)覺(jué)得很美好。父母一定要注意,陪伴孩子的時(shí)候,放下手機(jī)和工作,用心的陪伴,才是最重要的。

      2、巧用陪伴的“三個(gè)”黃金時(shí)間

      陪伴有三個(gè)黃金時(shí)間分別是早上起床時(shí)、吃早飯和晚飯時(shí)以及晚上入睡時(shí)。早上起床時(shí),如果父母和孩子道一聲“早上好”,一起做幾個(gè)俯臥撐,孩子會(huì)很開(kāi)心,美好的一天開(kāi)始啦!吃早飯時(shí),父母可以告訴孩子自己一天的安排,也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)他一天的安排,因?yàn)橛辛烁改傅摹颁亯|”,孩子會(huì)感覺(jué)到尊重,也會(huì)很樂(lè)意與您出自己“一天的安排”。吃晚飯時(shí),父母可以匯報(bào)自己一天的工作情況,孩子也會(huì)很樂(lè)意匯報(bào)他一天的學(xué)習(xí)生活情況。入睡時(shí),父母再與孩子道一聲“晚安”,孩子就會(huì)帶著祝福進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      3、借助玩具發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力

      玩具對(duì)孩子的動(dòng)手能力、精細(xì)動(dòng)作的提升有很明顯的效果。此外,益智類的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平,可以給孩子多玩。玩的過(guò)程中,父母可以先參與進(jìn)去,跟孩子一起玩,提供一定的指導(dǎo)和協(xié)助,讓孩子獲得成功的成就感,孩子在創(chuàng)造方面也會(huì)更加大膽。

      4、一起做家務(wù)

      陪伴孩子并不是讓家長(zhǎng)啥事都不干,只是簡(jiǎn)單的陪著孩子。家長(zhǎng)可以讓孩子選擇和自己一起做擦桌子、擇菜、掃地等家務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)都是家長(zhǎng)陪伴孩子的.機(jī)會(huì),既可以滿足孩子的好奇心,有助于孩子熱愛(ài)勞動(dòng),又能增進(jìn)親子感情。

      5、親子閱讀

      給孩子講一個(gè)睡前故事,是高質(zhì)量陪伴的重要機(jī)會(huì)。每次講故事時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)用眼神和孩子交流,有時(shí)是一個(gè)小小的微笑、有時(shí)是鼓勵(lì)的目光,當(dāng)孩子感受到這種交流和互動(dòng)時(shí),他們更容易接受你,也是更容易融入到故事的情境當(dāng)中。

      6、戶外運(yùn)動(dòng)

      父母需要經(jīng)常帶孩子出去玩耍,和孩子做一些戶外親子活動(dòng)。讓孩子多接觸外面的世界,接觸大量的新鮮事物,帶著孩子走進(jìn)大自然,讓孩子去看、去聽(tīng)、去聞、去觸摸這個(gè)五彩斑斕的世界,跟孩子一起分享感受,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的幫助,而且還可以增進(jìn)親子感情。

      孩子的世界很簡(jiǎn)單,作為父母,努力讓孩子沐浴在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)很重要。期望每個(gè)孩子都能得到家長(zhǎng)的高效陪伴!健康成長(zhǎng)!

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 3

      游戲,是孩子的語(yǔ)言,是他們與他人建立聯(lián)結(jié)的`方式,是情感療愈并建立自信的手段。游戲,也是成人進(jìn)入孩子世界的通行證。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用孩子的語(yǔ)言和孩子溝通,親子關(guān)系自然更加親密、和諧。育兒,關(guān)系大于技巧!

      1、學(xué)會(huì)對(duì)孩子“放手”,實(shí)現(xiàn)孩子的自主“游戲權(quán)”

      育兒不是家長(zhǎng)使用絕對(duì)權(quán)威,不是刻板說(shuō)教,不是在咬牙發(fā)力中勇往無(wú)前,而是要走近孩子,蹲下來(lái),真正看到他,使用孩子王國(guó)的語(yǔ)言溝通,與他深深聯(lián)結(jié),不刻板、不主觀、充滿接納、關(guān)愛(ài)和意趣。孩子會(huì)因家長(zhǎng)的深深接納和關(guān)心而在游戲中暢然大笑,進(jìn)而更為主動(dòng)地配合家長(zhǎng),進(jìn)行自我調(diào)適。

      2、選擇適宜的游戲,做孩子游戲的參與者

      不同年齡段的孩子,對(duì)不同的游戲有著不同的興趣與熱情。有些游戲,雖然不同年齡段的孩子都喜歡玩,但他們玩的深度和廣度是截然不同的。作為家長(zhǎng),應(yīng)該引導(dǎo)孩子盡可能玩出適合他們的游戲,這樣才能使他們感興趣,也才有助于發(fā)揮孩子的智力和想象力。例如,3-4歲的幼兒,形象思維能力形成和發(fā)展,獨(dú)立性和運(yùn)動(dòng)能力也進(jìn)一步發(fā)展,一些形象性和運(yùn)動(dòng)性較強(qiáng)的游戲也許更適合他們;5-6歲的幼兒,抽象思維能力開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)動(dòng)機(jī)能也更加成熟,家長(zhǎng)可以與其開(kāi)展一些活動(dòng)性強(qiáng)且智力活動(dòng)成分較多的游戲。

      3、及時(shí)而到位的“出手”,讓孩子游戲玩的更精彩

      當(dāng)孩子在游戲過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)無(wú)法解決或可能對(duì)他產(chǎn)生不良影響的問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)才有必要介入,給予孩子及時(shí)的幫助與指導(dǎo),使游戲深入開(kāi)展下去。有些家長(zhǎng)是急性子,看到孩子笨手笨腳,便急于幫忙,比如穿珠子時(shí),家長(zhǎng)看到孩子好長(zhǎng)時(shí)間也穿不進(jìn)一顆珠子,便著急起來(lái),一把奪過(guò)孩子手中的.珠子,說(shuō):“這樣不就穿進(jìn)去了嘛!”要知道,孩子堅(jiān)持不懈地做一件很“困難”的事情,正是他毅力與耐性的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子也學(xué)會(huì)了思考,體驗(yàn)了生活,家長(zhǎng)不必急著去打擾他。

      4、適時(shí)適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)“懶惰”,促幼兒自我成長(zhǎng)

      每次游戲結(jié)束后針對(duì)低齡幼兒家長(zhǎng)可以用暗示性的動(dòng)作暗示和孩子一起收玩具,久而久之培養(yǎng)孩子自己收玩具的習(xí)慣;針對(duì)大齡幼兒不僅要求孩子游戲過(guò)后收自己的玩具,而且要要求孩子按照類別收拾玩具,在收拾玩具的過(guò)程中學(xué)習(xí)物品的分類,體驗(yàn)自我服務(wù)的價(jià)值。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 4

      面對(duì)孩子的教育問(wèn)題,每對(duì)父母都有自己的教育方式,但不管是放任自流,什么都不管,還是事事操心,時(shí)時(shí)上心,都是不可取的。其實(shí),父母在教育孩子的時(shí)候,只要做好這三件事就足夠了!

      1、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

      好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母與孩子關(guān)系好,對(duì)孩子的教育就容易成功;與孩子關(guān)系不好,對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于自己的行為方式。

      有些父母看到孩子出了問(wèn)題,便迫不及待地上前進(jìn)行指正,讓他這樣做,那樣做,這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,更要呵護(hù)孩子的自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。

      在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子,也不該自作主張去斷定孩子的成與敗。父母最該做的是鼓勵(lì)孩子、贊美孩子,給孩子力量,讓他保持良好競(jìng)技狀態(tài),當(dāng)然,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

      孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)就需要父母給予真實(shí)的反饋,讓孩子充分認(rèn)識(shí)自己,幫助孩子提高自我意識(shí),并學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通。

      2、培養(yǎng)孩子的`良好習(xí)慣

      習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

      養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

      良好的生活習(xí)慣并不是一蹴而就的,給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣,也是有一定的原則的!低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。一般來(lái)說(shuō),習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

      家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò),研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

      3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

      吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。

      孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。而放任不管、亂管瞎管、嘮叨數(shù)落……只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

      孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的!興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。

      愛(ài)學(xué)習(xí),是會(huì)學(xué)習(xí)的前提,而會(huì)學(xué)習(xí),則是愛(ài)學(xué)習(xí)的保證!喜歡學(xué)習(xí),才會(huì)去思考怎么才能學(xué)會(huì),而會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)的會(huì),才會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)!想要會(huì)學(xué)習(xí),就必須要掌握一些方法了,比如認(rèn)真讀書、專注做事……

      最有用的東西,其實(shí)還是需要家長(zhǎng)靜下心來(lái)慢慢思考,總結(jié)提煉出來(lái)才行,就好比教育孩子這件事,并沒(méi)有大家想的那么復(fù)雜,只要方法得當(dāng),孩子變得杰出,就非常容易。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 5

      如何進(jìn)行好的家庭教育,可謂“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。蔡老師強(qiáng)調(diào),在傳統(tǒng)的家庭教育中,我們父母更多的是“言傳”,而缺少了“身教”。如此,教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”,才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。

      今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲,正值青春期前期。孩子的成長(zhǎng)一路曲折,我們做父母的也不斷在反思中前行,惟恐我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。反觀這一路的艱辛,我們也總結(jié)出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓(xùn)。一直以來(lái),我們致力于良好親子關(guān)系的建立,將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓,收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢?結(jié)合今天的講座,我做了以下總結(jié)。

      1、堅(jiān)持原則。即原則性的事情不能讓步,堅(jiān)決執(zhí)行。比如,上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機(jī);上學(xué)期間晚上21:30前必須睡覺(jué)……相對(duì)的',非原則性的事情,可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識(shí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)起孩子的責(zé)任意識(shí)。

      2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題,遇事不要劈頭蓋臉去責(zé)備,先弄清楚狀況,再去評(píng)判。用理解、鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)代替批評(píng)、職責(zé)和抱怨。這樣,親子關(guān)系便會(huì)有效改善。

      3、高效陪伴。現(xiàn)代社會(huì),節(jié)奏快,父母的各種壓力都很大,一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí),盡量少使用手機(jī),可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),比如一起干家務(wù),一起做個(gè)小游戲,一起打球,一起看場(chǎng)電影,都是很好的選擇。孩子有了參與感,有了樂(lè)趣,親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 6

      看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。

      除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,家庭也是重要的一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所,具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的`作用。

      孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個(gè)年代的娛樂(lè)是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨(dú),缺少玩伴。他們失落,因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫,因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí),不懂得自身的價(jià)值感在哪。

      所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會(huì)到家庭的快樂(lè)與溫暖;用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格,不會(huì)輕易被壓力壓垮。

      關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見(jiàn)的。第一點(diǎn)家庭的冷漠,家長(zhǎng)對(duì)孩子的不聞不問(wèn),放養(yǎng)型讓孩子成長(zhǎng),這樣孩子看起來(lái)很自由,但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài),對(duì)于成績(jī)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突,家長(zhǎng)太管孩子了,往往適得其反,意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái),最好的辦法就是多溝通,少說(shuō)教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無(wú)保留,而說(shuō)教則是家長(zhǎng)單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長(zhǎng)大了之后該懂的道理早就懂了,說(shuō)多了也嫌煩。

      家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守護(hù)。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 7

      每一個(gè)孩子,都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的教育,我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長(zhǎng)、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉,聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí),什么煩惱,什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了。

      一、重視品德教育,使孩子成為受歡迎的人

      個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長(zhǎng)輩,友愛(ài)他人,不欺負(fù)弱小。孩子做對(duì)了要贊賞,做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng),讓他樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應(yīng)該從小就抓起。

      例如:孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性,喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣,我想一定要想辦法治好他。有一天下班回家有媽媽過(guò)來(lái)告狀說(shuō)我兒子昨天打了她的孩子,弄臟了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下來(lái)問(wèn)他:“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因?yàn)槲移匠6紩?huì)向他強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),所以我敢肯定他一定會(huì)說(shuō)“是”)。他果真說(shuō):“是啊。”我繼續(xù)說(shuō):“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會(huì)很心疼、很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊,因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏。 边@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺(jué)地低下了頭,開(kāi)始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后,我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩、一起笑,偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì)和好。

      二、培養(yǎng)獨(dú)立性、主見(jiàn)性,鍛煉孩子的能力

      孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

      例如:孩子自己衣服的顏色,什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內(nèi),就由他自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí),他會(huì)安排的并并有條,有時(shí)還會(huì)指出我做的不足的地方。也許作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(zhǎng)大、獨(dú)立,然后超越父母。

      三、督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

      孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈、持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他每天什么是重要的,什么是次重要的。對(duì)于醫(yī)生,時(shí)間就是生命;對(duì)于商人,時(shí)間就是金錢;對(duì)于你,時(shí)間就是知識(shí)與成長(zhǎng)。利用安排好了時(shí)間,你可能長(zhǎng)的枝繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時(shí)間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,心中要有個(gè)時(shí)間表。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

      例如:早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過(guò)的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問(wèn)題,你也可以發(fā)表自己的意見(jiàn),表達(dá)自己的看去。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方,你也可以指出來(lái)。

      四、多贊賞,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心

      有一句教育名言是這樣說(shuō)的:“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。”孩子的`自信源于父母對(duì)他的愛(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字,也不要羞于表達(dá)。愛(ài)孩子、愛(ài)伴侶、愛(ài)父母就應(yīng)該大聲說(shuō)出口。不僅是這樣,我們還要充分信任他、尊重他,多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn),少一些責(zé)罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵(lì);少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生。

      例如:有一段時(shí)間,經(jīng)常陰雨綿綿,我就說(shuō):“這天氣老是下雨,心情好煩躁。”不料兒子卻說(shuō):“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情。”

      五、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,讓孩子健康平安地成長(zhǎng)

      現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康,才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),并根良據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境,教給他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。

      以上是我自己覺(jué)得重要的一些心得與體會(huì),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)、理性地分析,提出最適合自己孩子的解決方案。

      在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國(guó)培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 8

      感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專家講座,真是受益匪淺。

      家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿包容和愛(ài)的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到:

      1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們?cè)谝黄稹@斫鈺?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。

      2、多溝通,少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛(ài)。

      3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。

      4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的'接納與幫助,才能最大程度的保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。

      愿我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 9

      通過(guò)觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門大學(xué)問(wèn)。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的`因素—親子環(huán)境

      當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,作為家長(zhǎng),應(yīng)該怎么做呢?我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵,比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō):“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語(yǔ)是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會(huì)失去自信心,總覺(jué)得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的`建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過(guò),對(duì)嗎?為什么會(huì)這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

      父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無(wú)論孩子考出多么糟糕成績(jī),我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

      在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí),這樣才能讓他們受益一生 。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 10

      今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目,主要闡述了影響孩子一生的三大教育,家長(zhǎng)給予孩子的五大力量,以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,聯(lián)系生活實(shí)例,貫穿古今中外,內(nèi)容深入淺出,在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑,也使我們家長(zhǎng)受益良多。

      父母作為孩子人生的第一顆扣子,家庭教育至關(guān)重要,榜樣的力量不容小覷,在世界觀、價(jià)值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來(lái),父母普遍對(duì)孩子持有非常高的教育期望,大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的'目標(biāo)。但試以反問(wèn),父母是否達(dá)到了孩子的期望呢?孩子為何會(huì)從兒時(shí)的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改兀孔约菏且粋€(gè)好榜樣嗎?這些問(wèn)題直逼內(nèi)心、句句入骨,讓我對(duì)“榜樣”二字有了更深的理解與感悟,更體會(huì)到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。

      身為一名高一學(xué)生的家長(zhǎng),高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途,我們需要陪伴孩子共同度過(guò)、共同成長(zhǎng)、共同成就。一方面,我們要爭(zhēng)做好榜樣。“活到老,學(xué)到老”,學(xué)習(xí)是全家的功課,在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過(guò)程中,讀讀經(jīng)典名著,看看中外史書,學(xué)學(xué)專業(yè)知識(shí),提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在雙減政策和高考改革背景下,學(xué)生內(nèi)卷、家長(zhǎng)雞娃應(yīng)成為過(guò)去式,德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號(hào),我們家長(zhǎng)更需要在家庭教育中踐行落實(shí),做到誠(chéng)實(shí)守信、以身作則,好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體,溫和謙卑、循循善誘,尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。另一方面,我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣,偉大的開(kāi)國(guó)元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場(chǎng)園丁等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,勞動(dòng)教育獨(dú)特的育人價(jià)值可能沒(méi)有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動(dòng)的榜樣十分關(guān)鍵,這也是在學(xué)校教育中無(wú)法涉及的,我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 11

      今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題,向家長(zhǎng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著孩子,家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),養(yǎng)和育同樣重要。

      那么,作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾慰茖W(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。

      首先,我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認(rèn)識(shí)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,愛(ài)不是把籃子裝滿,而是把孩子的`心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的“六觀”:?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢(mèng)想有志向;喚醒孩子的'財(cái)富觀,不懂錢的孩子沒(méi)有未來(lái);喚醒孩子的價(jià)值觀,讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛(ài)情觀,讓孩子懂得底線、操守和原則;喚醒孩子的世界觀,讓孩子多經(jīng)歷、多體驗(yàn)世界。父母不要一味地去批評(píng)孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn),幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái),陪伴孩子、懂得孩子。

      其次,我從“榜樣的力量”中認(rèn)識(shí)到父母言傳身教的重要性。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話算話,守時(shí)守信。家長(zhǎng)要教孩子懂得敬畏,教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會(huì)道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(zhǎng)輩。

      然后,我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣,最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)自己很愛(ài)孩子,那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢?我們要全然地愛(ài)孩子,孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點(diǎn),用包容和鼓勵(lì)讓孩子感受到父母的愛(ài),做一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的孩子,愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì),孩子自然就會(huì)陽(yáng)光開(kāi)朗。

      最后,我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵(lì)能讓白癡變天才,批評(píng)能讓天才變白癡。你罵孩子,孩子不會(huì)停止愛(ài)你,但會(huì)停止愛(ài)自己。永遠(yuǎn)不要去打擊批評(píng)謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現(xiàn),有什么地方不如別人,他(她)也是你獨(dú)一無(wú)二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵(lì)孩子、支持孩子。

      家長(zhǎng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責(zé)任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì)孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 12

      首先感謝徐勇和王小慧老師給我們帶來(lái)精彩的家庭教育公開(kāi)課。

      傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育是不能隔斷,現(xiàn)代教育是建立在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上,傳統(tǒng)教育不是指古代,是指?jìng)鞒泻脱永m(xù)。建設(shè)中國(guó)特色,中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代教育需要在傳統(tǒng)教育中吸取好的文化。

      中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育包括的核心內(nèi)容是家訓(xùn),家風(fēng),家學(xué)。家訓(xùn)是長(zhǎng)輩對(duì)子孫后代的訓(xùn)教,是看得見(jiàn)的可操性。守規(guī)矩,講誠(chéng)信等都需要父母和孩子一起嚴(yán)格執(zhí)行。家風(fēng)是耳習(xí)目染,是言傳身教,是一個(gè)家庭的'文化和傳統(tǒng),具有獨(dú)特性和傳承性。好家風(fēng)需要建設(shè),需要有序推進(jìn),父母一定要以身作則,以己示范,做好孩子的`榜樣,在家庭中家長(zhǎng)是主體,好家訓(xùn)成就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭。

      孝道教育,父母想要孩子孝順自己,就要給孩子做好模范,身體力行的感染孩子,讓孩子真正的從內(nèi)心去感受,產(chǎn)生出情感。家庭是一個(gè)組合體,大家一起努力,一定會(huì)創(chuàng)造出美滿的幸福家庭生活。

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 13

      說(shuō)實(shí)話,當(dāng)聽(tīng)到家庭教育被立法,家教不再是“家事”而發(fā)展到“國(guó)事”的時(shí)候,作為一名家長(zhǎng)的內(nèi)心是激蕩的。激蕩是因?yàn)樗蚱屏藗鹘y(tǒng)的家庭教育理念,教育孩子不再是自家關(guān)起門來(lái)的事情,而升級(jí)成了國(guó)家和社會(huì)都要共同重視的事業(yè),一項(xiàng)沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規(guī)定,父母是家庭教育的'主要責(zé)任者,因而身為家長(zhǎng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。

      是什么?家庭教育的基本前提是:尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律,尊重個(gè)體差異,以因材施教為準(zhǔn)則。我個(gè)人特別認(rèn)同節(jié)目中朱永新教授的話:“要成才先成人”,只有讓孩子樹立正確的人生觀,找到幸福感和人生價(jià)值,他才可能成為對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)的有用之人。

      怎么做?在學(xué)校,孩子以學(xué)知識(shí)為主;在家庭生活中,家長(zhǎng)更多的責(zé)任應(yīng)該是尊重孩子,正向引導(dǎo),言傳身教,以身作則。要充分意識(shí)到父母在家教中的角色是不可替代的,把高質(zhì)量的`陪伴納入生活的日程表里,嚴(yán)慈相濟(jì),松馳有度。家長(zhǎng)不應(yīng)單純地把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子成長(zhǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

      “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。家長(zhǎng)應(yīng)努力做到家校合作促成1+1>2,才能真正的立德樹人……

      做智慧家長(zhǎng)助力孩子成長(zhǎng)觀后感 14

      著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“某一瞬間,你看到孩子,就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并檢驗(yàn)自己的人格。我們當(dāng)父母的對(duì)了,孩子自然就對(duì)了。”的確,面對(duì)家庭教育,我們每個(gè)家長(zhǎng)都是參與者、體驗(yàn)者、發(fā)生者、影響者和推動(dòng)者。

      確實(shí)是這樣,家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的格局決定著孩子的格局,孩子人生能夠達(dá)到的'高度,很大程度上源自家庭教育。父母承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,父母要用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成好思想好品行好習(xí)慣,父母給孩子人生最大的底氣,是給他一個(gè)溫暖的家,無(wú)論貧窮或是富有;是做情緒穩(wěn)定的父母,欣賞他,鼓勵(lì)他,接納他,讓孩子擁有滿滿的安全感、自信心和無(wú)懼困難的勇氣。作為新時(shí)代的父母,要不斷學(xué)習(xí),在陪伴中與孩子共同成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本,潛移默化、寓教于樂(lè)的教育方法是關(guān)鍵,學(xué)校和社會(huì)各界的指導(dǎo)支持是保障。我堅(jiān)信,有家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力、協(xié)同育人,

      孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

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