音樂(lè)觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的音樂(lè)觀后感，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)觀后感1
雨后，窗前。一個(gè)人靠在椅子上，看雨滴濺落在不遠(yuǎn)處的水坑上泛起一絲漣漪，波瀾不驚的內(nèi)心也被耳機(jī)中的音樂(lè)激起浪花——在這樣個(gè)綿綿的雨天，窩在家里聽(tīng)歌似乎是最合適不過(guò)的了。
依然記得那些廣為流傳的故事傳說(shuō)，伯牙子期本是兩個(gè)陌生人，只因一曲《高山流水》而志同道合，從此結(jié)為知音；嵇康上了刑場(chǎng)，臨死前的一首《廣陵散》成了絕響……自古以來(lái)，無(wú)數(shù)的文人騷客無(wú)限的豪情壯志總是隨著那一段段音樂(lè)開(kāi)始高潮結(jié)束，被載入了史冊(cè)。
音樂(lè)對(duì)于我，也有著一段不尋常的故事傳說(shuō)呢！
已記不清是什么時(shí)候接觸這看不見(jiàn)，摸不著，只能靠耳朵聽(tīng)的東西了；只知道從我有記憶開(kāi)始，音樂(lè)，就像是一塊黏在身上的口香糖與我密不可分。外婆曾笑著向我回憶道，那時(shí)候的我啊，最喜歡唱著她教給的童謠了。每天早上，我都會(huì)心急地叫醒還在睡夢(mèng)中的外婆，央求她教我唱歌，然后在心里默念每句歌詞。等到晚上外婆干活回來(lái)后，我再用稚嫩的的童音，含糊不清的'歌詞一句一句地哼唱給她聽(tīng)。她說(shuō)，我每次唱歌都會(huì)漲紅了小臉，唱到高音處往往會(huì)攥緊小手，讓人頓生憐惜之情。有時(shí)，看著那張小時(shí)候站在床頭“引吭高歌”的照片，我心中也多了幾份隱秘的欣喜與甜蜜。
回憶是個(gè)耐人尋味的話題。幾個(gè)好友在一起閑聊時(shí)，常會(huì)分享著兒時(shí)的趣事，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣會(huì)心的笑聲。我曾一度認(rèn)為，時(shí)光飛逝，小時(shí)候那個(gè)童稚的身影也應(yīng)該消失在流年中了吧？我是否還是那個(gè)拿著書(shū)本卷起來(lái)當(dāng)話筒“想唱就唱”的孩子呢？
輕輕塞上耳機(jī)，看著雨滴“啪嗒啪嗒”掉落在水中，我深深地明白：我依舊是我，仍是那個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小女孩。即便時(shí)間是多么快速地在我的指縫間溜走，我依然會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候哼著熟悉的旋律；縱使家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活是多么的緊張與無(wú)趣，我依然會(huì)在完成作業(yè)后一頭撲進(jìn)我所熱愛(ài)的，沒(méi)有煩惱遠(yuǎn)離紛擾的音樂(lè)世界。音樂(lè)帶給我寧?kù)o安詳自信快樂(lè)。
相信在未來(lái)的某一天，停下手中忙碌的工作，我依然會(huì)翻出CD，靜靜地隨著流淌的音樂(lè)，口中輕輕地哼著：有沒(méi)有那么一首歌，會(huì)讓你輕輕跟著和，隨著我們生命起伏一起唱的主題歌……
“經(jīng)驗(yàn)的花結(jié)了智慧的果，智慧的果卻包著煩惱的核！”此句主要是作者寫(xiě)的社會(huì)上的一些雖有財(cái)富，有學(xué)問(wèn)的但內(nèi)心卻充滿憂愁的人，表達(dá)了作者對(duì)提醒他們應(yīng)適當(dāng)休息，擴(kuò)展身心的關(guān)心情感。
音樂(lè)觀后感2
曾經(jīng)對(duì)音樂(lè)很畏懼，大概是因?yàn)橐魳?lè)于我而言有種神圣感吧!它就像一個(gè)高高在上的神，我只能仰望，卻不敢靠近一步。
在我的眼里，音樂(lè)是貝多芬不羈的靈魂在吶喊，是維也納金色大廳傳出的美妙旋律，是悉尼歌劇院里的引吭高歌……它如此高貴，讓人無(wú)法企及。
其實(shí)，自己是很愛(ài)音樂(lè)的，但卻是一個(gè)典型的五音不全，只要一張口，調(diào)子就跑到澳大利亞，還不認(rèn)得回頭路。沒(méi)辦法，憋吧!可這一憋，仿佛就把我的情感閘門給堵死了，心靈就四處沖撞，無(wú)法安寧。
音樂(lè)啊，你就是我頂禮膜拜的神啊!看來(lái)我這輩子真的與你無(wú)緣嗎?
一天，爸爸突然給我報(bào)了一個(gè)二胡興趣班，回來(lái)笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“你不是很喜歡音樂(lè)嗎?”我不屑，撇撇嘴道：“這二胡算哪門子音樂(lè)呀?”可第二天，我還是被老爸提溜著趕去了。看著老師搖頭晃腦的陶醉樣，我一副睡意朦朧樣：“哎，怎么整個(gè)一發(fā)癲呀，真是玷污了音樂(lè)!”
就這樣，二胡竟一直伴隨我長(zhǎng)大，但在內(nèi)心深處，我還是固執(zhí)地認(rèn)為，只有那優(yōu)雅的鋼琴和她行云流水的演奏，才是真正的音樂(lè)，其它，不過(guò)是山寨產(chǎn)品而已。
在一個(gè)陽(yáng)光正好的下午，老師即興給我們演奏了二胡名曲《二泉映月》。只見(jiàn)老師的弓弦緩緩拉開(kāi)，如泣如訴，仿佛阿炳手持胡琴，卑微地蜷縮在城市的某個(gè)角落，過(guò)往的行人形形色色，絡(luò)繹不絕，偶爾有個(gè)趾高氣揚(yáng)的富人隨手一扔，錢幣在他乞討的破碗里發(fā)出叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音……隨著老師的傾情演繹，我的腦海也在不斷翻騰，一曲終了，我不禁長(zhǎng)吁一個(gè)口氣，第一次體會(huì)到二胡的魅力，竟是如此讓人酣暢淋漓。
漸漸地，二胡那古樸的琴骨、柔和的琴弦吸引了我，并成為我生活中的一部分。興奮時(shí)，我來(lái)一曲《戰(zhàn)馬奔騰》，追隨戰(zhàn)馬嘶叫狂野;悲傷時(shí)，我遙想《葡萄熟了》，感受維吾爾人民的熱情好客……原來(lái)，每天我都在與音樂(lè)親密接觸，音樂(lè)竟是這樣觸手可及。
我仿佛參透音樂(lè)的真諦：它是人類情感的寄托，情感越深，便會(huì)如深窖老酒一樣經(jīng)典綿長(zhǎng);它就在我們身邊，不必去仰望，我們每個(gè)人都是一段音樂(lè)，或許不是轟轟烈烈，卻也是真真切切。
在某日放學(xué)后，我又一次展示“動(dòng)人”的歌喉，面對(duì)同學(xué)的“苦大仇深”，我瀟灑地說(shuō)：“姐唱的是感情!”帶著她們的面面相覷，我內(nèi)心在飛：嘿，但愿我這調(diào)子能跑到悉尼去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)!
音樂(lè)觀后感3
《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對(duì)自由的一鐘向往，是對(duì)快樂(lè)與幸福的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛(ài)主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為，感覺(jué)她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教師。在這里，她有七個(gè)性格各不相同的學(xué)生要教，他們調(diào)皮、開(kāi)朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠(chéng)感動(dòng)了他們，也感動(dòng)了他們的父親----上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭(zhēng)，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。
音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌。瑪麗雅熱愛(ài)自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡跳躍于靜靜流淌的小溪旁，喜歡象小鳥(niǎo)一樣歡快地歌唱。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事，應(yīng)該向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的.天使，一派反對(duì)她，把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)該代表了父母對(duì)子女的全部看法，和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母，我們有時(shí)候，會(huì)看孩子們像天使一樣可愛(ài)，有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人討厭。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的，正是那種智慧父母的化身，她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn)，卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，或者說(shuō)她更喜歡瑪麗雅身上透露出的本真和純潔。“如何讓月光在掌心停留?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的尊重，唱出了一首流淌與心胸的偉大母親的愛(ài)，唱出了對(duì)孩子的理解，更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。
像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)單純的瑪麗雅來(lái)到了上校家，一路上，她的內(nèi)心充滿了矛盾與恐懼，這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最后，她終于帶著院長(zhǎng)嬤嬤告訴她的一句祝福，更是一種提示“天主關(guān)上了門，又在別處開(kāi)了窗”勇敢地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她堅(jiān)信：力量不存在數(shù)字中，力量不存在財(cái)富中，力量是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她會(huì)讓陽(yáng)光適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸，給自己勇往直前的力量與祝福。上校嚴(yán)肅的家規(guī)沒(méi)有嚇住她，孩子們惡作劇的捉弄沒(méi)有難倒她，她以她的智慧與熱情融入到了孩子們的世界，也打開(kāi)了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。
音樂(lè)觀后感4
上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們播放了世界著名的音樂(lè)劇《貓》。
一開(kāi)場(chǎng)，我就被舞臺(tái)上的龐大陣容所震撼了。隨即，我開(kāi)紿有點(diǎn)忘乎所以的感覺(jué)：里面的貓?zhí)嗔耍哺悴磺宄l(shuí)是誰(shuí)。
這時(shí)，老師給我們作了點(diǎn)評(píng)：原來(lái)，故事發(fā)生在一個(gè)廢物堆積場(chǎng)里。今夜是月圓之夜，杰里科貓族舉行一年一度的舞會(huì)，所有的杰里科貓都在這里匯集，在黎明之前，它們會(huì)從里選出一只貓，送它上云外之路，從而獲得重生。因此，在這個(gè)舞會(huì)上各種各樣的貓兒們都要登場(chǎng)介紹自已，希望能獲得重生。
明白了劇里面的基本要素，我看起來(lái)明白多了，此時(shí)，我又開(kāi)紿被不同貓兒的特性所吸引了，我感覺(jué)我好像成了里面的一只貓，對(duì)即將產(chǎn)生的`能獲得重生的貓充滿了期待。
漸漸地，許多貓都陸續(xù)登場(chǎng)了：“有迷人貓”“保姆貓”“領(lǐng)袖貓”“劇院貓”……出場(chǎng)時(shí)，我們所有人的眼球都被它的無(wú)窮魅力所鉤住了。就像劇里面迷戀他的母貓們一樣……
主角出場(chǎng)了。其實(shí)她第一次出場(chǎng)，并不怎么引起我們的注意。我們只知道：她以前是一個(gè)妓*，一天到晚風(fēng)光地在夜總會(huì)里左穿右插，但現(xiàn)在，她落魄了，遭到了他貓的唾棄，是一只極不受歡迎的母貓。
第二次出場(chǎng)，她高歌一曲《回憶》，使我想到了許多：我仿佛看到了她對(duì)歲月的無(wú)柰，對(duì)回首的滄桑。我仿佛看支了她的過(guò)去，看到了她依然風(fēng)光的時(shí)候，是那樣的揚(yáng)眉吐氣，她希望回到過(guò)去，繼續(xù)過(guò)那種腐朽的生活。是啊，誰(shuí)沒(méi)有風(fēng)光的時(shí)候呢？可是到老了，那段時(shí)光永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。面對(duì)往日，她可以微笑；可現(xiàn)在、將來(lái)呢？
于是，我從她第三次出場(chǎng)時(shí)繼續(xù)尋找答案，這一次，我從她的眼睛里看到的不只是她對(duì)過(guò)去歲月的悔恨，對(duì)過(guò)去虛度時(shí)光的自己的悔恨，更生重要的是她對(duì)未來(lái)的希望。新的一天即將開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，既然在過(guò)去，大部分的光陰已被浪費(fèi)，我們又何必再用未來(lái)的時(shí)光繼續(xù)悔恨呢？展望明天，你將發(fā)現(xiàn)，一切都是美好的。只有能走出昨天的陰影才能走向美好的明天。
人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，就像獲得重生的老母貓回憶著的過(guò)去日子一樣，風(fēng)光也罷，落魄也罷，我們已經(jīng)無(wú)法挽回，唯一的方法就是離開(kāi)對(duì)昨天的悔恨，把握好今天，只有這樣，我們才能走向美好的明天。學(xué)會(huì)珍惜和把握今天的一切，在明天，才能不因虛度年華而悔恨。請(qǐng)記住：我們的人生只有一次！
音樂(lè)觀后感5
電影《音樂(lè)之聲》告訴了我，人世間最美好的就是真、善、美！教會(huì)我要用善良與充滿愛(ài)的心去對(duì)待身邊的人！要熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由與理想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。
音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。
們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的.所作所為。
她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船；教
他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿了音樂(lè)之聲。
音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，
瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵，讓人看到希望和春天。
音樂(lè)觀后感6
《音樂(lè)之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事：納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”，在各地巡回演出。
《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。我們可在簡(jiǎn)單愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開(kāi)始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài)。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的.孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞，他們一齊唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無(wú)不給我最完美的視覺(jué)享受。
全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，簡(jiǎn)單愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)搞笑的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
這部電影能讓你聽(tīng)到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深，特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!
我覺(jué)得原先那十二個(gè)家教最后沒(méi)有留下來(lái)的原因就應(yīng)是他們沒(méi)有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，所以最后孩子們從心里理解她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了。
在看電影的過(guò)程中能讓人一向持續(xù)著簡(jiǎn)單愉快的情緒，沒(méi)有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情。自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永遠(yuǎn)只是那簡(jiǎn)單愉快的節(jié)奏!
音樂(lè)觀后感7
記得古人說(shuō)過(guò)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”我與他有同感，不過(guò)我“居無(wú)竹”也罷，但有一種感覺(jué)——音樂(lè)，是必不可少的。在這個(gè)世界里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
說(shuō)起我的音樂(lè)史，那可不是一天、兩天的功夫。早在我一歲半時(shí)，我就與“老戰(zhàn)友”——錄音機(jī)形影不離了。我對(duì)它情有獨(dú)鐘。每天茶余飯后，我就爬上椅子，將磁帶放入錄音機(jī)，然后我按下播放鍵，錄音機(jī)里立刻傳出美妙的音樂(lè)，我情不自禁地跳起“扭屁股舞”，家人看著我扭動(dòng)著肥肥的屁股，樂(lè)得滿地找牙。而我，不受外界干擾，仍舊自我陶醉，進(jìn)行我的“光輝事業(yè)”。就這樣，這位“老戰(zhàn)友”陪伴了我三年半。
直到五歲時(shí)，我擁有了一臺(tái)CD機(jī)。我欣喜若狂，立刻把“老戰(zhàn)友”送入雜物間。嘿嘿，舊的不去，新的不來(lái)嘛!俗話說(shuō)得好：好馬配好鞍。我立刻纏著爸爸媽媽奔走各大音像店，精心挑選我鐘愛(ài)的碟片。買回家后，放入CD機(jī)，開(kāi)始播放。那感覺(jué)，一個(gè)字：爽!它就成了我親密無(wú)間的.“兄弟”。我把它放在床頭柜上，每天臨睡前伴隨著它放出的音樂(lè)入睡。
這位“兄弟”為我效力的第六年，爸爸送給我一件“新式武器”——MP3。這次，我沒(méi)把CD機(jī)“送”進(jìn)雜物間。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的。MP3的確比CD機(jī)方便。用不著到處找碟片，也用不著花那么多錢，只要把它連接上電腦，從網(wǎng)上把你想聽(tīng)的歌曲下載到你的MP3里，就OK了。戴上耳機(jī)，按播放鍵，就可以聽(tīng)了。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，“熟聽(tīng)歌曲上千首，不會(huì)作曲也會(huì)唱”。這不，從跟著錄音機(jī)唱“纖繩蕩悠悠”到伴著CD機(jī)唱“你快回來(lái)”，我都一如既往的癡迷。我再也不滿足于當(dāng)聽(tīng)眾了。于是，戴上耳機(jī)，閉上眼睛，不過(guò)兩三分鐘，你就會(huì)聽(tīng)到我吼起來(lái)，以至于我的父母經(jīng)常側(cè)目。
有了音樂(lè)基礎(chǔ)，我便開(kāi)始了演奏生涯。吹奏口琴、葫蘆絲，都是我的業(yè)余愛(ài)好。我還經(jīng)常把我聽(tīng)到的曲子摸索著吹出來(lái)。有一次，我竟把《泰坦尼克號(hào)》的主題曲《我心永恒》用口琴吹了出來(lái)。后來(lái)，我把此項(xiàng)專利帶入班級(jí)，老師和同學(xué)大為震驚，紛紛稱我為音樂(lè)奇才。葫蘆絲的吹奏仿佛把我?guī)У搅嗽颇稀⒋罄恚屛翌I(lǐng)略到音樂(lè)的神奇。
在音樂(lè)世界里，我時(shí)而冷靜，時(shí)而瘋狂，時(shí)而又剛強(qiáng)。在這個(gè)世界里，我才是真正的我，快樂(lè)的我!
音樂(lè)觀后感8
20xx年初冬，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在家正閑得無(wú)聊，突然媽媽打回電話告訴我一個(gè)喜訊，晚上媽媽要帶我去省人民會(huì)堂觀看一部名字叫《貓》的音樂(lè)劇。這么高雅的藝術(shù)盛會(huì)我還真沒(méi)有接觸過(guò)，我聽(tīng)到后一蹦三尺高，迫不及待地先上網(wǎng)查詢。哦！想不到《貓》竟是世界音樂(lè)劇中的四大名劇。聽(tīng)說(shuō)這一音樂(lè)劇光投資就花了620萬(wàn)美元，韋伯寫(xiě)的《回憶》這首歌更是家喻戶曉。我懷揣著一顆興奮的心情期待著那一刻趕快到來(lái)。
晚上6點(diǎn)，我和媽媽來(lái)到了省人民會(huì)堂，黑壓壓的人群看出人們對(duì)這一部音樂(lè)劇的渴望和期待。我們進(jìn)場(chǎng)后拿到一本《貓》的簡(jiǎn)介，通過(guò)簡(jiǎn)介我知道了這部劇的大概，杰里科貓族每年都要舉行一次舞會(huì)，眾貓們會(huì)在一年一度的盛大聚會(huì)上挑取一只貓升入天堂，于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)。最后，當(dāng)年曾經(jīng)光彩照人如今卻無(wú)比邋遢的貓格里澤倍拉以一曲《回憶》打動(dòng)了所有在場(chǎng)的貓，成為了這一年度可以升天的貓。帶著對(duì)《回憶》這首歌的`向往，悠揚(yáng)的音樂(lè)開(kāi)始響起，《貓》正式登臺(tái)了。
伴隨著音樂(lè)和舞蹈，各種貓紛紛登場(chǎng)，有憨態(tài)可掬的富貴貓，任勞任怨的保姆貓，劇院貓，英雄貓。爵士貓……他們跳著、唱著。其中給我印象最深的是英雄貓，他雖然不是貓族的領(lǐng)袖，但他卻是整個(gè)杰里科貓族的靈魂，在犯罪貓出來(lái)綁架領(lǐng)袖時(shí)，其他貓都不敢迎敵，只有英雄貓挺身而出，打跑了犯罪貓。他給人的感覺(jué)和他的名字一樣：英雄、正義。
這次《貓》由我們國(guó)內(nèi)演員來(lái)?yè)?dān)任，他們的造型都像真的貓一樣，惟妙惟肖。用歌聲和舞蹈講述著動(dòng)人的故事。我真是醉了。我好像也變成了臺(tái)上的一只貓，感受著貓的世界。最后一曲《回憶》把整個(gè)音樂(lè)劇推向了高潮。
《貓》雖然結(jié)束了，我還久久停留在那一刻。這是我第一次接觸音樂(lè)劇，雖然還不能完全聽(tīng)得懂，但卻給我?guī)?lái)了美的感受。美麗的造型，美輪美奐的歌聲，以及整個(gè)故事透露出的美麗的心靈。還有最讓我佩服的，是大家那顆寬容的心，寬容的主題在劇中表現(xiàn)的淋漓盡致，我們?cè)谏钪懈鼞?yīng)該如此。
我接受的不僅是一次音樂(lè)的洗禮，更是一次心靈的洗禮。讓我時(shí)刻牢記寬容別人就是善待自己。這個(gè)“第一次”讓我終身難忘，希望有機(jī)會(huì)還能接觸到更好的藝術(shù)作品。
音樂(lè)觀后感9
《音樂(lè)之聲》這部拍攝于1965年的老電影長(zhǎng)達(dá)174分鐘，但它整體的敘事流程絕不拖沓，絲毫不會(huì)讓人打瞌睡。故事的脈絡(luò)其實(shí)并不復(fù)雜，甚至可以說(shuō)很簡(jiǎn)單，但整個(gè)講述的過(guò)程既充實(shí)飽滿，又行云流水般滔滔不絕。很難分辨這到底是編劇還是導(dǎo)演的功力更勝一籌。我想這部音樂(lè)劇電影最偉大的地方就在于，它真的是很真誠(chéng)地在給觀眾傳遞一些美好、快樂(lè)和正義的信息，并且是毫無(wú)保留地、亦沒(méi)有絲毫的強(qiáng)迫，顯示出完全、徹底的友好的善意。也只有這樣的老電影才能表現(xiàn)得如此簡(jiǎn)單至誠(chéng)，充滿感人的力量。
人類需要音樂(lè)的滋養(yǎng)和拯救。音樂(lè)能夠記載和描繪出任何一種情感，并直指人的內(nèi)心，這正是藝術(shù)的突出的特質(zhì)。而正因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn)，我們?cè)诤螘r(shí)何地都可以用音樂(lè)來(lái)抒發(fā)性情。不過(guò)，音樂(lè)最崇高的精神還不僅于此，具有引導(dǎo)人們追尋生活之美、探求人生希望的指示性才是它的更為精深之處。
《音樂(lè)之聲》以其簡(jiǎn)單、真誠(chéng)走進(jìn)人們的心靈。在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)觀賞，我深深地感到自己被許許多多的.愛(ài)所包圍。詩(shī)歌般的音樂(lè)、音樂(lè)般的語(yǔ)言，傾訴和展示著那些來(lái)自于七十年前一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的人們對(duì)愛(ài)的表達(dá)：長(zhǎng)者對(duì)晚輩，孩子對(duì)父母，子民對(duì)祖國(guó)，人類對(duì)自然，這其中的一切言行思想，都包含了和諧的愛(ài)意。最讓我感動(dòng)的，是瑪利亞剛一來(lái)到特拉普上校的家里，就對(duì)七個(gè)孩子流露出了可貴也可敬的母愛(ài)。盡管他們喜歡惡作劇，而且各自有著不同程度的缺點(diǎn)，但心靈如音樂(lè)般美麗的瑪利亞卻用愛(ài)接納、包容、轉(zhuǎn)化了一切，并讓特拉普上校發(fā)現(xiàn)到自己孩子并非他印象中的不馴和頑皮。這使我很自然地想起泰戈?duì)栐凇斗ü佟分袑?xiě)到的：“你想說(shuō)他什么就盡情地說(shuō)吧/但我了解我孩子的缺點(diǎn)/我不是因?yàn)樗貌艕?ài)他/只是因?yàn)樗俏业男氊悺?/p>
或許我們終究會(huì)淡忘那些曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，終究會(huì)遺棄那些曾有的屈辱榮光，但在每個(gè)人的記憶深處，總有一些不堪割舍的淺波微瀾，被我們時(shí)常撿出品味。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們竟然都充滿了音樂(lè)的精神和品質(zhì)。確然如此，音樂(lè)承載了我們的生命，音樂(lè)記錄了我們的人生。
音樂(lè)觀后感10
這是我第二次參加杭州小記者的活動(dòng)，12月24日晚在杭州大劇院歌劇院觀看《杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)圣誕音樂(lè)會(huì)》。此次的圣誕音樂(lè)會(huì)，杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)獨(dú)辟蹊徑，打破了墨守成規(guī)的演出形式，讓普及藝術(shù)的講解成為演出的重心之一，還史無(wú)前例地使用了大型LED，淋漓盡致地展現(xiàn)了音畫(huà)之美。
此次表演邀請(qǐng)了中央音樂(lè)學(xué)院指揮系教授、天津交響樂(lè)團(tuán)常任指揮楊力執(zhí)棒，國(guó)家一級(jí)演員、中央芭蕾舞團(tuán)芭蕾大師徐剛作為特邀講師。芭蕾的表演者是當(dāng)下炙手可熱的上海芭蕾舞團(tuán)首席舞蹈演員范曉楓和孫慎逸。在去的路上，媽媽就跟我說(shuō)這次的音樂(lè)會(huì)跟以往的不太一樣，還有芭蕾舞表演呢！所以我特別興奮，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)有近距離看過(guò)芭蕾舞表演，以前只是在電視上看過(guò)，我真是太期待了！首先演奏的是柴可夫斯基的《波蘭舞曲》。這種舞曲表現(xiàn)了古老波蘭最高貴的傳統(tǒng)情感。
接著演奏的是經(jīng)久不衰的.柴可夫斯基的優(yōu)美的《天鵝湖》組曲選段。這歡快、浪漫的音樂(lè)讓我著迷，我一邊聽(tīng)一邊欣賞著作為背景的LED大屏幕播放的“四小天鵝芭蕾舞“片段，真是太美妙了！不過(guò)最讓我激動(dòng)的是看到了舞蹈演員范曉楓和孫慎逸的雙人舞表演，他們優(yōu)美的舞姿，博得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。然后演奏的是《紅色娘子軍》組曲選段。這是中國(guó)版芭蕾。它將古典芭蕾的精華與中國(guó)的民族氣派相融為一體，展現(xiàn)出了中國(guó)芭蕾獨(dú)有的特色和民族風(fēng)情。接下來(lái)演奏的是柴可夫斯基的《胡桃?jiàn)A子》組曲選段。
它是世界上最優(yōu)秀的芭蕾舞劇之一，有“圣誕芭蕾”的美譽(yù)。隨著音樂(lè)我似乎也夢(mèng)見(jiàn)自己得到了一只胡桃?jiàn)A子，胡桃?jiàn)A子變成了一位王子……哦，我又看到了舞蹈演員范曉楓和孫慎逸的雙人舞表演了，這次我更瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地看著他們的表演，太美了，臺(tái)下又一次響起了雷鳴般的掌聲，把音樂(lè)會(huì)的氣氛推向了高潮。
最后演奏的是斯特拉文斯基的成名作《火鳥(niǎo)》組曲。在芭蕾世界，一向有“一只白鳥(niǎo)和一只紅鳥(niǎo)”的說(shuō)法，“白鳥(niǎo)”指的是《天鵝湖》，“紅鳥(niǎo)”就是這部《火鳥(niǎo)》。通過(guò)音樂(lè)時(shí)而讓我感覺(jué)恐怖，時(shí)而讓我覺(jué)得旋律連綿不斷、溫柔多情，太令我震憾了！我覺(jué)得一臺(tái)音樂(lè)會(huì)既可以聽(tīng)交響樂(lè)，又可以看芭蕾舞，實(shí)在是太棒了！我喜歡這樣的音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)觀后感11
星期二，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，前去觀看音樂(lè)劇《少年華羅庚》。
音樂(lè)劇講的是華羅庚少年時(shí)代孜孜不倦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自從他借去趙校長(zhǎng)的老師、蘇家駒教授所寫(xiě)的《代數(shù)的五次方程式解法》后，每天廢寢忘食地鉆研，發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的錯(cuò)誤，并寫(xiě)了一篇關(guān)于此的論文。然而這時(shí)的華羅庚卻積勞成疾，父親不讓他學(xué)，一向支持他的趙校長(zhǎng)，看到他的論文也與他關(guān)系破裂。融入全部心血的論文險(xiǎn)些被燒，疾病帶來(lái)的后遺癥使他無(wú)法正常走路……這一切沒(méi)能阻止他的成功之路。最終他的努力換回了大家的支持，論文發(fā)表了，華羅庚進(jìn)入了清華。
這部音樂(lè)劇使我的感想源源不斷地涌出，華羅庚身上有太多值得我們我們學(xué)習(xí)的地方。他樂(lè)于探索未來(lái)的事物，勇攀學(xué)術(shù)界高峰，學(xué)習(xí)刻苦努力，敢于指出別人——甚至是權(quán)威的錯(cuò)誤，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不過(guò)我認(rèn)為，他不畏種種阻攔，頂著巨大的壓力，卻依舊沒(méi)有放棄真理，最終取得了成功的勇氣，更加可貴。
那是，我在心里問(wèn)自己，如果換做是我做這樣一件明明正確卻阻撓連連的的事，我還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？
記得暑假出去旅游時(shí)發(fā)生了這么一件事情，我們?cè)趦蓷l路間徘徊不定，兩條路都是下坡，那一條才是通往換乘車站的呢？標(biāo)識(shí)不清楚，可叫我們犯了難。“老媽，肯定是左邊這條！”我指著左邊的路說(shuō)，“我記得我們是從這兒上來(lái)的。”可媽媽露出“不同意”的神色：“應(yīng)該走右邊吧，你看大多數(shù)人都走這兒，總沒(méi)有錯(cuò)！”我明明記得是左邊的路——莫非我記錯(cuò)了？于是我們隨波逐流地跟著人們往右邊的'路走。過(guò)了好一會(huì)兒，陽(yáng)光已不如之前那么毒辣了，眼前的景色居然越來(lái)越陌生！再一看路標(biāo)，竟完全走反了方向，那些人只是趕往另一個(gè)景點(diǎn)罷了！我們一路疾走，一邊我還抱怨著自己，明明我指的是正確的路，為什么當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持，而受了別人的影響。這一去一回的冤枉路浪費(fèi)了多少時(shí)間呢。果然，當(dāng)我們倆回到集散點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全車人都在等我們。
我這樣一個(gè)在路口的小小的選擇，在媽媽一人的壓力之下都無(wú)法再堅(jiān)持，何況華羅庚頂著這么巨大的壓力終于成就自己的一番偉大事業(yè)。每一個(gè)不平凡的人生篇章的寫(xiě)就，往往就在選擇做決定時(shí)確認(rèn)了自己的方向是正確的并且不懈的堅(jiān)持努力下去，《少年華羅庚》給予我這樣的啟示，對(duì)我們今后一生的發(fā)展都是有益的。我想，今后我在面臨著各種人生選擇時(shí)，首先會(huì)想想華羅庚的故事。
音樂(lè)觀后感12
久石讓的名字大家并不陌生。此次音樂(lè)會(huì)上，交響樂(lè)隊(duì)將現(xiàn)場(chǎng)演奏宮崎駿的代表作品中最受大家喜愛(ài)、最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、最感人的經(jīng)典音樂(lè)。屆時(shí)，《天空之城》、《千與千尋》、《魔女宅急便》、《風(fēng)之谷》、《貓的報(bào)恩》、《龍貓》、《哈爾的移動(dòng)城堡》、《幽靈公主》中的一幅幅精彩畫(huà)面伴隨著溫馨、浪漫而又大氣磅礴的交響音樂(lè)的震撼效果迎面撲來(lái)，對(duì)于喜愛(ài)“宮崎駿電影配樂(lè)”的觀眾來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的絕佳享受。精彩的電影畫(huà)面讓你重溫一個(gè)個(gè)曲折的故事，震撼心靈的優(yōu)美音樂(lè)把你的思緒帶入一個(gè)浪漫而且充滿夢(mèng)幻色彩的童話世界。
1984年發(fā)行《風(fēng)之谷》原聲唱片，與宮崎駿的第一次火花碰撞，令久石讓在日本樂(lè)壇“石破天驚”。隨后宮崎駿動(dòng)畫(huà)系列的配樂(lè)，包括《天空之城》、《龍貓》、《哈爾的移動(dòng)城堡》和《幽靈公主》等全部由久石讓“承包”。
久石讓這樣理解電影配樂(lè)：“我想，如果以前有電影的話，那些有名的古典音樂(lè)家們應(yīng)該也會(huì)進(jìn)行電影音的樂(lè)的創(chuàng)作。”他直言，如果自己寫(xiě)作音樂(lè)作品的話，一定只想百分之百把音樂(lè)表現(xiàn)到最完美，“雖然我在創(chuàng)作動(dòng)漫電影的配樂(lè)時(shí)也想這樣去做，但考慮到在影片中既有臺(tái)詞，又有動(dòng)作、影像，因此我要將影像和音樂(lè)合為一體表現(xiàn)出來(lái)。”久石讓還透露，每次在創(chuàng)作電影音樂(lè)前，他做的第一件事情就是熟讀劇本，“然后，通過(guò)看電影畫(huà)面來(lái)寫(xiě)作音樂(lè)，只有這樣，影片才會(huì)經(jīng)過(guò)音樂(lè)的烘托達(dá)到提升的效果。”
從1984年的《風(fēng)之谷》、1988年的'《龍貓》到20xx年的《千與千尋》和20xx年的《哈爾的移動(dòng)城堡》，久石讓成為與宮崎駿合作最多的作曲家，他的音樂(lè)總是充滿夢(mèng)幻色彩，給聽(tīng)眾以充分的想象空間，可他并不是對(duì)所有的動(dòng)畫(huà)電影都充滿興趣，“我除了宮崎駿的電影之外不看任何動(dòng)畫(huà)片，但我希望自己能始終保持這顆童心，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿好奇。”他直言，自己非常清楚宮崎駿的電影在世界范圍內(nèi)影響力極大.“但其中的音樂(lè)會(huì)有怎樣的影響，我就不知道了。我只希望觀眾能在看完這些動(dòng)畫(huà)電影后，能夠增添勇氣，獲得一些積極的東西。”
音樂(lè)觀后感13
淅淅瀝瀝的小雨將近傍晚才停止，給近期持續(xù)高溫的泉城濟(jì)南帶來(lái)了絲絲涼意，為了迎接中央民族樂(lè)團(tuán)國(guó)樂(lè)國(guó)粹齊魯行的最后一站演出，天公也仿佛作美，因?yàn)檫m逢周六晚上，在演出開(kāi)始前一小時(shí)，我們一家三口便到達(dá)了山東會(huì)堂，看著熙熙攘攘的人群，呼吸著雨后的清新空氣，一種令人心曠神怡感覺(jué)油然而生。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)，我們一家三口方才入座，悠揚(yáng)的鐘聲響過(guò)六下后，19點(diǎn)30分音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一襲黑衣的靚女帥哥手提各類樂(lè)器粉墨登場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主持人的逐一介紹后，便開(kāi)始了首篇《祖國(guó)頌》，雖然該作品早已熟亂于耳，可是現(xiàn)場(chǎng)的演奏，即便是隨處可見(jiàn)，年齡大小不一的孩子們，也都被這宏大的場(chǎng)景深深地吸引著，場(chǎng)面之宏大，令人窒息，我只能用震撼來(lái)形容自己的內(nèi)心感受！隨后便是國(guó)家一級(jí)演員金鐘獎(jiǎng)的獲得者李源源的二胡獨(dú)奏《二泉映月》，當(dāng)那低哀的音符從演奏家的芊芊玉指下飛過(guò)，慢慢飄入耳朵后，眼前仿佛展現(xiàn)了一幅盲人二胡演奏家阿炳顛簸流離、沿街乞討的悲慘生活畫(huà)卷，看著演奏者如癡如醉的表演，令人無(wú)不為之動(dòng)容，總覺(jué)得眼里有一種晶瑩的東西劃過(guò)。爾后，又演奏了《沂蒙小調(diào)》、《草原上升起了不落的太陽(yáng)》等膾炙人口的名曲，但給我感悟最深的還是《我和你》、《梁祝》這兩首曲子。《我和你》這首曲子讓我首次領(lǐng)略了二胡和薩克斯管美輪美奐的結(jié)合，令人耳目一新，過(guò)目不忘。至于《梁祝》大抵由于是千古流傳的愛(ài)情名曲在作祟吧，從前經(jīng)常聽(tīng)，仿佛都沒(méi)有這次聽(tīng)得認(rèn)真，聽(tīng)得入迷，終于領(lǐng)略了“莫橋相會(huì)”“英臺(tái)抗婚”“墳前化蝶”的'真諦……13首樂(lè)曲在不知不覺(jué)中演奏完畢，四次準(zhǔn)備離開(kāi)的指揮，居然被熱情好客的泉城人熱烈的掌聲重新推向了指揮臺(tái)，主動(dòng)加演了四首經(jīng)典的國(guó)內(nèi)外曲目，令人熱情高漲，觀眾們禁不住隨著音樂(lè)的節(jié)拍響起了有節(jié)奏的鼓掌聲，整個(gè)會(huì)堂立刻沸騰起來(lái)，掌聲和歡呼聲不絕于耳，經(jīng)久不息，最后在一曲《難忘今宵》中，這場(chǎng)高水平的音樂(lè)會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
我們一家三口依依不舍、意猶未盡地走出了演播大廳，走在回家的路上，月光仿佛格外皎潔，星星仿佛更加閃爍，一路歡聲笑語(yǔ)，回家的路仿佛也縮短了不少。
音樂(lè)觀后感14
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由與理想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。
音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。
孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。
她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加巍⑴罉?shù)和劃船;教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿了音樂(lè)之聲。
音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的.忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵，讓人看到希望和春天。
音樂(lè)觀后感15
上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們播放了世界著名的音樂(lè)劇《貓》。
一開(kāi)場(chǎng)，我就被舞臺(tái)上的龐大陣容所震撼了，隨即，我開(kāi)紿有點(diǎn)忘乎所以的感覺(jué)：里面的貓?zhí)嗔耍哺悴磺宄l(shuí)是誰(shuí)。
這時(shí)，老師給我們作了點(diǎn)評(píng)：原來(lái)，故事發(fā)生在一個(gè)廢物堆積場(chǎng)里。今夜是月圓之夜，杰里科貓族舉行一年一度的舞會(huì)，所有的杰里科貓都在這里匯集，在黎明之前，它們會(huì)從里選出一只貓，送它上云外之路，從而獲得重生。因此，在這個(gè)舞會(huì)上各種各樣的貓兒們都要登場(chǎng)介紹自已，希望能獲得重生。
明白了劇里面的基本要素，我看起來(lái)明白多了，此時(shí)，我又開(kāi)紿被不同貓兒的特性所吸引了，我感覺(jué)我好像成了里面的一只貓，對(duì)即將產(chǎn)生的能獲得重生的貓充滿了期待。
漸漸地，許多貓都陸續(xù)登場(chǎng)了：“有迷人貓”“保姆貓”“領(lǐng)袖貓”“劇院貓”……出場(chǎng)時(shí)，我們所有人的眼球都被它的無(wú)窮魅力所鉤住了。就像劇里面迷戀他的母貓們一樣……
主角出場(chǎng)了。其實(shí)她第一次出場(chǎng)，并不怎么引起我們的注意，我們只知道：一天到晚風(fēng)光地在夜總會(huì)里左穿右插，但現(xiàn)在，她落魄了，遭到了他貓的唾棄，是一只極不受歡迎的母貓。
第二次出場(chǎng)，她高歌一曲《回憶》，使我想到了許多：我仿佛看到了她對(duì)歲月的無(wú)柰，對(duì)回首的滄桑。我仿佛看支了她的過(guò)去，看到了她依然風(fēng)光的時(shí)候，是那樣的揚(yáng)眉吐氣。她希望回到過(guò)去，繼續(xù)過(guò)那種腐朽的'生活。是啊，誰(shuí)沒(méi)有風(fēng)光的時(shí)候呢？可是到老了，那段時(shí)光永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。面對(duì)往日，她可以微笑；可現(xiàn)在、將來(lái)呢？
于是，我從她第三次出場(chǎng)時(shí)繼續(xù)尋找答案，這一次，我從她的眼睛里看到的不只是她對(duì)過(guò)去歲月的悔恨，對(duì)過(guò)去虛度時(shí)光的自己的悔恨，更生重要的是她對(duì)未來(lái)的希望。新的一天即將開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，既然在過(guò)去，大部分的光陰已被浪費(fèi)，我們又何必再用未來(lái)的時(shí)光繼續(xù)悔恨呢？展望明天，你將發(fā)現(xiàn)，一切都是美好的，只有能走出昨天的陰影才能走向美好的明天。
人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，就像獲得重生的老母貓回憶著的過(guò)去日子一樣，風(fēng)光也罷，落魄也罷，我們已經(jīng)無(wú)法挽回，唯一的方法就是離開(kāi)對(duì)昨天的悔恨，把握好今天，只有這樣，我們才能走向美好的明天。學(xué)會(huì)珍惜和把握今天的一切，在明天，才能不因虛度年華而悔恨。請(qǐng)記住：我們的人生只有一次！
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