桂花特色作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的桂花特色作文，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花特色作文1
歲月流逝，一眨眼，我已不再是那個(gè)懵懂無知的小女孩，我已經(jīng)長大了，但在我內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)珍藏著一份份酸甜苦辣的回憶，永遠(yuǎn)彌漫著一股清香。
那香味甘甜清涼，卻不失雅趣，仔細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著一份陽光、一份生機(jī)——那是秋日小學(xué)的校園里，在瑟瑟秋風(fēng)中怒放的桂花的香氣。
還清楚記得，在花壇的一角，有一棵矮小粗壯的老桂花樹，它傲立在秋風(fēng)中，陽光下，那翠綠的葉片“沙沙”作響，樹上那淡白的花朵兒零零星星地灑落在地上，像綿綿細(xì)雨，給人以美的享受。那日，語文老師為讓我們寫好作文《桂花樹》，特地不辭辛勞地領(lǐng)著我們這群小兵向老桂花樹偷偷地進(jìn)發(fā)。來到桂花樹下，同學(xué)們圍聚著做深呼吸，霎時(shí)間，驚呼一片，那桂花的香氣竟鉆入我們的鼻腔，直投肺腑，感覺全身都浸滿了桂花香氣。我在花的夢(mèng)境中徜徉，愉悅的手舞足蹈。
老師把手搭在桂花樹枝上，輕搖幾下，桂花好似一顆顆絢麗的水鉆紛紛落下，鵝黃的，淡黃的，粉白的，落到我們身上，真是一枚枚別致的飾品。有人張開小手，捧著點(diǎn)點(diǎn)桂花，吟誦起來“人閑桂花落，夜靜春山空”。老師聽見后，連聲夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，誰也說兩句。”大家擁在一起，爭相吟誦起來
“安知南山桂，綠葉垂芳根。”
“桂子月中落，下一句……”
“天香云外飄！”
每個(gè)人都爭先恐后地展示自己的文采，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，天地間回蕩著我們的`歡聲笑語。
“現(xiàn)在請(qǐng)你們用四個(gè)字概括出桂花的特點(diǎn)。”老師冷不丁提出的問題讓我們陷入沉思。
“艷！”“香！”“小！”“呃……”還有一個(gè)誰也想不出來。“嘗嘗吧”老師提醒。同學(xué)們捻起身上的桂花，含在嘴里，恍然大悟，異口同聲喊道：“甜！”老師點(diǎn)頭，笑瞇了眼。同學(xué)們的臉上全都綻開了一朵朵桂花。
又逢秋日，又起秋風(fēng)，又看桂花落，曾經(jīng)的童年漸行漸遠(yuǎn)，只有那淡淡桂花香縈繞在鼻端。
桂花特色作文2
一年春夏秋冬，最令人心情愉悅的就是秋天了，沒有春天的潮濕陰冷，告別了夏天的炎熱沉悶，更沒有冬天的寒冷刺骨，秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，又帶來了黃蝶飛舞，還帶來了迷人的花兒。這種花在十里之外就能聞到它的芳香，它猶如文靜苗條的少女，令所有人都忍不住一親芳澤。
我家小區(qū)種了一棵亭亭玉立的桂花樹，它枝繁葉茂，美麗至極，樹干的表皮是棕色的，上面還有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹冠像一把碧綠的小傘。
樹葉是橢圓形的，葉子硬硬的，表面很光滑，但稍稍沾染了灰塵，邊緣上長了許多小刺，如果不注意就會(huì)把你的手指扎破。
一簇簇，一串串金黃色的小桂花，好像害羞的小姑娘在茂密的枝葉中若隱若現(xiàn)，好像在跟我們捉迷藏。每朵小小的桂花都有六、七片花瓣，令人忍不住想將它好好地收藏起來。雖然它那么小，那么不起眼，但是它那濃濃的香味會(huì)讓我們?cè)谑镏饩湍苈劦健Ｒ欢涔鸹ㄖ挥须[隱約約的幽香，但每一朵花兒都奉獻(xiàn)出自己的清香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人如癡如醉。這就象征著一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以戰(zhàn)勝困難，但只要每人都使出自己的力量，那一定能將困難打敗。當(dāng)然，這也好比一人的愛心也許微不足道，但只要人人都貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
我愛秋天的桂花，雖然它將在不久后凋謝，雖然它的生命很短暫，但是，在它有限的生命中，它奉獻(xiàn)了自己，那將無比有意義！
【桂花特色作文】相關(guān)文章：
喜歡桂花作文03-03
桂花觀察作文02-16
【精】桂花雨作文04-11
桂花的作文優(yōu)秀作文03-28
采桂花作文13篇04-16
桂花香滿城作文03-23
憶桂花作文4篇03-21
高中寫桂花飄香作文03-11
桂花學(xué)生作文(15篇)04-18
采桂花作文(13篇)04-16