又是桂花飄香時(shí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的又是桂花飄香時(shí)作文，歡迎大家分享。
夜是唯美的，墨色一片，又有幾片星光在天邊稍縱即逝，輕柔的風(fēng)帶著幽幽的桂花香襲向一個(gè)個(gè)在鵝卵石小徑上散步的人們。在月輝般的路燈下，白色的碎花在漫天飛舞，如落雪翩翩。
與父母走在小徑上，悠閑地聊著天，媽媽忽然隨口來了句：“前些天，我遇見你的前任班主任了……”聲音不大，卻恰好能使我聽清，一字一句在我心中掀起軒然大波，腦海中也出現(xiàn)了些畫面，只屬于六（2）班的回憶。
第一個(gè)畫面是一個(gè)中年人站在講臺(tái)上，下面是一群不安分的小學(xué)生。我記得這是我們六年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，曹老師略顯嚴(yán)肅地在講臺(tái)上作自我介紹。很簡(jiǎn)單，一句話帶過。風(fēng)吹桂花香，留下一臉愕然的我們，媽呀，這老師也太簡(jiǎn)潔了吧。從此，曹老師就成了“三無男”的代表人。不過隨著時(shí)間的推移，我們才知道曹老師其實(shí)很愛笑，和“三無”這個(gè)詞連半毛錢關(guān)系都沒有。
第二幅畫面是一個(gè)老師站在窗臺(tái)上擦窗戶，陽光投下他辛勞的影子，白色的花瓣在飛舞，香味濃郁。我記得那是十月初，正值桂花旺季。在領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了打掃命令后，我們班還是靜靜的。“沙沙”的筆尖輕觸紙面的靜寂與報(bào)紙和玻璃的零距離接觸聲。我們坐著，老師站著，我們悠閑地看書寫作業(yè)，而曹老師卻在陽光下?lián)]汗如雨……抬起頭，便可看見曹老師左手持抹布，右手拿報(bào)紙，正左右開工。不算高大的身影在陽光的照耀下，影子拉得很長(zhǎng)，就像他在同學(xué)們心里一樣。四扇窗戶擦完了，曹老師始終沒有說一句話，只是在放下工具時(shí)舒了一口氣，呷了口水，執(zhí)起紅筆，又投身于作業(yè)堆中……曹老師樸實(shí)，遇人都樂呵呵得，年過半百的他何時(shí)又抱怨過一句？
腦中又閃過幾幅畫面，有曹老師同我們一起做廣播操的，有和同學(xué)們一起掃地的，有與同學(xué)們上課小幽默的……每一幅畫，當(dāng)初并不覺得怎樣，但今日細(xì)細(xì)回索，頗有感觸。
突然覺得眼前那些不曾注意的桂花樹像極了曹老師，每年長(zhǎng)出一些花苞，每年迎來一批新生；每年凋零花朵，每年送走老生；每年開出雅致的花兒，飄出幽香，每年培養(yǎng)良好的學(xué)生，得到好成績(jī)……他們卻都默默無聞。
“曹老師還騎著那輛舊自行車嗎？”“嗯。”
人走遠(yuǎn)，花依舊舞翩翩，香依舊傳百里，樹依舊挺直……
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