【精華】規(guī)則作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)則作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)則作文 篇1
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，面對(duì)大大小小、各種各樣的規(guī)則，你該怎么做？你肯定會(huì)說(shuō)，大規(guī)則不違背，小規(guī)則馬馬虎虎混過(guò)去。以前我跟你的想法是一樣的，可一件小事改變了我……
去年夏天我跟著媽媽去沙坡頭旅游風(fēng)景區(qū)。八月的寧夏搖晃著炙熱的腦袋，似乎要把整個(gè)大地烤化。在景區(qū)玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，嗓子冒煙，媽媽就像救星似的遞給我一瓶礦泉水，咕咚咚清涼的水下肚了，嗓子一下子涼爽了許多，看看周?chē)鷽](méi)有一個(gè)垃圾桶，還好有棵小樹(shù)，我順手就把礦泉水瓶仍在了樹(shù)下。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“撿起來(lái)。”我極力辯解：“這兒，沒(méi)有垃圾桶。”媽媽說(shuō)：“不行，園區(qū)內(nèi)不能隨便亂丟垃圾。如果大家都像你這樣，這棵小樹(shù)不就遭殃了，你看看，這棵樹(shù)下就你一個(gè)礦泉水瓶，你說(shuō)丟人不？”我撅著嘴，滿心不高興。媽媽看我滿臉的不高興開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“在人生的旅途中，會(huì)不止一次的遇到誘惑，正確對(duì)待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因?yàn)槊恳坏吻逅寄苷凵涑鎏?yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功！”
我跟著媽媽一路走著，走了10分鐘，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，我飛快地跑過(guò)去，扔了礦泉水瓶，回頭看媽媽，媽媽沖著我微笑……
規(guī)則作文 篇2
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句至理名言說(shuō)得真好，如果沒(méi)有規(guī)則，我們的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟：馬路被堵得水泄不通；公園里的樹(shù)枝折花落；校園里的垃圾滿天飛……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸媽媽說(shuō)帶我去河源市圖書(shū)館看書(shū)，我興奮得手舞足蹈。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，窗外的風(fēng)景疾馳而過(guò)。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館，一走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面到處懸掛著有關(guān)讀書(shū)的名言，我想：這真是人們汲取知識(shí)的地方啊！我迫不及待地來(lái)到“閱覽區(qū)”，這里異常安靜，人們都在低著頭聚精會(huì)神地看書(shū)。我也挑了一本書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。突然，一陣刺耳的聲音打破了這個(gè)安靜的地方，所有人都不約而同地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)十一、二歲穿著黑色上衣的小男孩，帶著耳機(jī)正大聲地唱歌，而在他的旁邊正放著一個(gè)大大的告示牌，上面赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”。顯然，小男孩的行為引起了人們的不滿，有的人說(shuō)：“你沒(méi)看到大家都在安靜地看書(shū)嗎？”有的人說(shuō)：“你沒(méi)看到旁邊告示牌上的內(nèi)容嗎？”有的人說(shuō)：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若無(wú)其事的樣子。我想：這個(gè)小男孩也太不遵守規(guī)則了，自己不認(rèn)真看書(shū)還影響別人，真不該！如果大家都這樣，那圖書(shū)館不就成了KTV？這時(shí)，一位管理員過(guò)來(lái)了，把小男孩嚴(yán)厲地教育了一番。
規(guī)則就像指南針，指明航行的方向。人生的規(guī)則不可或缺，讓我們一起共同遵守規(guī)則，讓規(guī)則伴隨我們成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界更加美好！
規(guī)則作文 篇3
沒(méi)有堤壩的圍堵，洶涌的黃河就會(huì)恣意泛濫；沒(méi)有鐵軌的限制，奔馳的列車(chē)就會(huì)車(chē)毀人亡；沒(méi)有規(guī)則的約束，紛繁的世界就會(huì)雜亂無(wú)章。規(guī)則，一個(gè)人人熟悉的字眼，體現(xiàn)出公平的制約，是和道德相輔相成的。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度，更是一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)文明的進(jìn)步，規(guī)則的力量越來(lái)越明顯，個(gè)別地方的考試就曾以中國(guó)加入WTO為背景，涉及到規(guī)則的相關(guān)話題，彰顯出極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義以及對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的觀照。在20xx年，高考命題者有可能會(huì)關(guān)注“規(guī)則”這一熱點(diǎn)問(wèn)題,因此應(yīng)引起我們的重視。 【經(jīng)典素材】 規(guī)則不是天生的 1904年，美國(guó)圣路易斯堡舉行了奧運(yùn)會(huì)。比賽正常進(jìn)行著，但在進(jìn)行撐竿跳比賽時(shí)，卻發(fā)生了意外。日本運(yùn)動(dòng)員佐間代富士在跳高時(shí)，他從容不迫地慢慢走進(jìn)沙坑，把手中的撐竿用力插到沙子里，把一端搭在高處的橫梁上，固定好后，他順著竿子往上爬，一直爬到最高處，然后越過(guò)橫梁后，從另一邊順著竿子滑下來(lái)。所有人看得目瞪口呆：怎么會(huì)有這樣的撐竿比賽方法？全場(chǎng)噓聲一片。裁判們十分犯難。因?yàn)榘凑毡荣愐?guī)則，日本選手并沒(méi)有違反規(guī)則，只不過(guò)他投機(jī)取巧了而已。經(jīng)過(guò)裁判組的討論，結(jié)果還是取消了他的成績(jī)。日本選手據(jù)理力爭(zhēng)，認(rèn)為自己并沒(méi)有違反規(guī)則，他可以這樣做。于是裁判補(bǔ)充了撐竿比賽的規(guī)則，要求運(yùn)動(dòng)員必須先有一段助跑過(guò)程。日本選手在第二次試跳時(shí)，有了助跑動(dòng)作。但跑到沙灘附近，他又抓住撐竿，順著竿子往上爬。這一次他又取得了好成績(jī)，這讓裁判莫名其妙，又不得不承認(rèn)他鉆了規(guī)則的漏洞。于是，裁判組再次召開(kāi)緊急會(huì)議，確定了撐竿比賽要有助跑，并且不能交替使用雙手的動(dòng)作。這項(xiàng)規(guī)則確定下來(lái)之后，一直延用到現(xiàn)在。有人說(shuō)，每一項(xiàng)規(guī)則的誕生，背后總是站著那些可笑或者可恨的人。許多規(guī)則并不是天生的，往往是與之作對(duì)的人的產(chǎn)物。這則近乎笑話的軼聞，讓人感到那位日本選手的精明和狡猾，但換一種角度去看，如果沒(méi)有那位日本選手，肯定還會(huì)有其他人來(lái)破壞。規(guī)則在不斷地打破中臻于成熟。 讓校規(guī)看守哈佛 當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把自己的一塊地皮和20本古書(shū)，贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)院。哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書(shū)籍珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書(shū)館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一炬。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于作出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在大火發(fā)生之前，他違反圖書(shū)館規(guī)定，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出了館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。災(zāi)難過(guò)后，這本書(shū)成了稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明情況后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感謝，并對(duì)他的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對(duì)此，很多人表示不解，但是校長(zhǎng)不作解釋，只是重申了哈佛的理念：讓校
規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。“讓校規(guī)看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng)造無(wú)限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規(guī)則是對(duì)所有人的，規(guī)則高于一切、大于一切，即使校長(zhǎng)不想開(kāi)除這個(gè)學(xué)生都不可能，因?yàn)樾Ｒ?guī)有規(guī)定，所以這位校長(zhǎng)沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有下不為例，這是對(duì)規(guī)則的敬畏，也是對(duì)規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。 一口抽水井 深山里有一個(gè)村子，村子很閉塞，在沒(méi)有外人到來(lái)之前，村里人一直過(guò)著貧窮而安寧的生活。有一天，村里開(kāi)進(jìn)來(lái)一支勘探隊(duì)，村里人這才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人開(kāi)始向往村外的生活，不斷有人試著沿勘探隊(duì)指出的方向走出村子。可是很多人中途便退了回來(lái)，因?yàn)橐^(guò)群山走過(guò)草原，還要穿過(guò)一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方，勞頓和饑渴使他們根本沒(méi)有可能走完全程。于是，山民們?cè)谥型敬蛄艘谎鄢樗⑶倚蘖艘婚g驛站，供人們解渴、休息。由于水層太低，抽水井很容易干涸，每次使用時(shí)需要少量的.水才能把地下水引上來(lái)。后來(lái)，有人想出一個(gè)辦法，
規(guī)則作文 篇4
規(guī)則在生活中無(wú)處不在。比如說(shuō)，開(kāi)車(chē)要遵守交通規(guī)則，上學(xué)要遵守學(xué)校規(guī)定，就連小朋友們玩的游戲也有游戲的規(guī)則。俗話說(shuō)得好，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)；沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
規(guī)則是每個(gè)人要遵守的，如果大家都不遵守規(guī)則，那這個(gè)世界就亂套了。最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，深受啟發(fā)，也讓我想起自己經(jīng)歷的一件事，至今難忘。
記得那是三年級(jí)下學(xué)期，有一次語(yǔ)文考試，我在做排序題目時(shí)遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時(shí)，坐在我前面的一個(gè)同學(xué)在檢查卷子時(shí)，把卷子舉了起來(lái)，我無(wú)意間抬起頭正打了個(gè)照面。突然我腦海里冒出一個(gè)念頭――抄襲別人的卷子。就在我猶豫不決的之時(shí)，我眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)光明天使和一個(gè)黑暗惡魔。光明天使對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不能抄襲別人的卷子，要遵守學(xué)校的規(guī)定，不然你會(huì)變成一個(gè)壞孩子的”。黑暗惡魔對(duì)我說(shuō)：“別理學(xué)校的規(guī)定，抄別人的卷子吧，不然你會(huì)考低分的。”他們說(shuō)完就消失了。聽(tīng)了他們的話，我的心里展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)，到底是抄還是不超呢？我為難了。
突然我想起班主任趙老師說(shuō)過(guò)，學(xué)生必須遵守校規(guī)，不管是做作業(yè)還是考試，都不能抄襲。于是我堅(jiān)定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終于約束了自己。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了一個(gè)道理：規(guī)則雖然只是一個(gè)普通簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的選擇性問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)并不容易。我們要從小學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)則，同時(shí)我們也要提醒他人。如果人人都遵守規(guī)則，世界就會(huì)變得更美好。
規(guī)則作文 篇5
“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。”但是我們身邊會(huì)有很多的“小動(dòng)物”，我曾經(jīng)也是“小動(dòng)物”。不過(guò)，一件小事讓我改變了。
去年夏天，炙熱的太陽(yáng)照射在我的身上，皮膚似乎陣陣灼傷的痛。這不正是游泳的好時(shí)機(jī)嗎？我來(lái)到游泳館，飛快地?fù)Q好泳衣，蹦蹦跳跳地來(lái)到游泳池。
這里真是人山人海呀！有點(diǎn)在池邊玩耍，有點(diǎn)在池中嬉戲，有的在游泳比賽呢……熱鬧極了。我也迅速加入他們的行列。突然我很想玩跳水，想著冰涼涼的池水，肯定舒服極了。做好準(zhǔn)備工作，就完成了第一次跳水！入水那一刻我就陶醉了：全身放松極了，每一個(gè)毛孔都享受著冰爽，身體里所以的熱氣都釋放出來(lái)了，再加上跳水刺激好玩。越好玩我就越想再玩，簡(jiǎn)直上癮了。
第二次跳水了。做好動(dòng)作，在跳板上準(zhǔn)備著。眼角一斜，在墻上看見(jiàn)了一個(gè)寫(xiě)著“禁止跳水”的牌子。我一愣，停止了步伐，想：“幸好上次沒(méi)有人看見(jiàn)。”跳水后那種愉快又牽動(dòng)著我，我又一次心動(dòng)了，鼓勵(lì)自己，想再次享受與池水的親密接觸。“管他呢！”我又開(kāi)始做準(zhǔn)備動(dòng)作了。不知怎么的，總感覺(jué)有人在背后指著我說(shuō)：“你是少先隊(duì)員，不能違規(guī)。”我又遲疑了。“身為學(xué)校儀仗隊(duì)的指揮，一定要遵守規(guī)則。就想整個(gè)樂(lè)隊(duì)里面，如果有人不遵守我的指揮，怎么能演奏出整齊的樂(lè)曲呢？”堅(jiān)定地念頭冒了出來(lái)。我屏住呼吸，停止了跳水，回到了游泳池，認(rèn)真地游起來(lái)。“你真棒，能自覺(jué)遵守規(guī)則。”我一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)自覺(jué)，開(kāi)心地笑了，在池中享受著一切，似乎更清爽，更放松。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我腦海中依然那么清晰，永遠(yuǎn)值得我驕傲。我明白了：面對(duì)誘惑的時(shí)候，必須讓自覺(jué)戰(zhàn)勝誘惑，遵守規(guī)則，按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活！
規(guī)則作文 篇6
游戲目的：為了培養(yǎng)學(xué)生的注意力、靈敏度、耐心等能力，特設(shè)計(jì)“搶椅子”游戲。要求學(xué)生手腳配合能力好，從而得第一。
游戲方法：找一個(gè)場(chǎng)地夠大的敵方，放上幾把椅子，人數(shù)比椅子多一人，找一個(gè)同學(xué)擊鼓，一旦鼓聲停止，馬上坐下，沒(méi)有坐到椅子上的人出局。以此類(lèi)推，只剩一人時(shí)，此人獲勝。
1.選出的人數(shù)必須比椅子的數(shù)量多一。
2.在旋轉(zhuǎn)時(shí)不許用手推對(duì)方。
3.友誼第一，比賽第二。
4.按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
5.轉(zhuǎn)的時(shí)候不可以有眼睛只盯著一個(gè)椅子，而不轉(zhuǎn)。
6.在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，手不可以沫椅子
規(guī)則作文 篇7
“太倒霉了！”對(duì)門(mén)的阿姨垮著臉，提著大包小包沖我媽抱怨著，“我今天把車(chē)停在小區(qū)的車(chē)庫(kù)旁邊，里面太堵，停滿了，我想將就一下，居然被貼了一張罰單！”說(shuō)著，她還抽出一張紅紅的單子，滿臉不可思議。
“在家門(mén)口被貼罰單？那里不是劃著黃線么，不可以停車(chē)的。”母親有點(diǎn)疑惑。
“誰(shuí)知道啊？在大門(mén)里面的，都停那呢，以前也沒(méi)見(jiàn)有警察啊。”
“哦，那挺可憐，那些來(lái)巡邏的人也是的，一陣一陣的。”母親看了一眼，吐了吐舌頭，“紅罰單？100元扣3分呢。”
“這么賴！嘖嘖。”對(duì)門(mén)阿姨搖著腦袋，“嘭”一聲關(guān)上了門(mén)。
母親聳聳肩，無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“你看吧，這種規(guī)章制度越來(lái)越緊了。”我笑了笑，有點(diǎn)不以為然。畢竟，車(chē)庫(kù)門(mén)口雖然畫(huà)上了黃色網(wǎng)格線，但大家并不注意，畢竟在大門(mén)里面。每天晚上都有車(chē)子停在那里。
可是，就在第二天——
“哎呦喂，太恐怖了!”母親嘟著嘴，晃著手里一張紅艷艷的單子，“我就在你姨媽家樓下停了一會(huì)會(huì)兒，你看你看，一張罰單上門(mén)了。”
“這，這也算？以前好像也沒(méi)有這種事啊？”我一愣。
“哎，以前不是都沒(méi)注意嗎，這種地方停一次沒(méi)事，就習(xí)慣了，誰(shuí)知道現(xiàn)在突然抓得那么嚴(yán)。我還是第一次被貼單呢。”母親嘆著氣，無(wú)比后悔。
我怔了一會(huì)兒，感覺(jué)好像有什么東西在慢慢收緊，顯現(xiàn)，又漸漸淡去。像是一種潛意識(shí)里的習(xí)慣，雖然存在，但因?yàn)椴⒉粐?yán)密突兀，漸漸被淡化在生活的細(xì)枝末葉里。
偶然一次出去，在小區(qū)門(mén)口的黃色網(wǎng)格線上停著幾輛車(chē)，每一輛車(chē)的前窗玻璃上壓著一張紅艷艷的單子，是罰單。
那有些刺目的紅色突然激醒了我，仿佛一種無(wú)處不在的警鐘。
那是規(guī)則。規(guī)則，是一切事物運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所必須遵循的法則。
它是社會(huì)的原則，生活的需要，制約一切，維持一切。或許它在某些時(shí)候會(huì)被人淡化，因?yàn)闆](méi)有足夠嚴(yán)密的管理制度，但它一直都存在，總有一天，它鮮紅的警戒線會(huì)猛得出現(xiàn)在人們有些過(guò)度的行為面前，拉響警鐘。
不管是交通體制、教育體制，還是政治體制，都有一系列的規(guī)章制度，那是原則，是我們必須遵守的。雖然它不會(huì)每時(shí)每刻都在提醒你，但，它一直都存在。
所以，最好的方法，就是牢牢地記住它、嚴(yán)格地遵守它、時(shí)刻警醒自己不去觸犯它。
規(guī)則作文 篇8
規(guī)則無(wú)處不在，交通又規(guī)則，學(xué)校有規(guī)則，公共場(chǎng)所有規(guī)則，(關(guān)鍵)在于我們要遵守它。
記得一次周末，我和媽媽去圖書(shū)館，剛一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)四個(gè)大字：“請(qǐng)勿喧嘩”。我悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)勿喧嘩”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，這就是圖書(shū)館的規(guī)則。”于是，我和媽媽挑(選)了幾本書(shū)(后)坐下來(lái)，安靜地看了起來(lái)。
在看書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)周?chē)馨察o，沒(méi)有一個(gè)人破壞這種安靜。這是，一位30多歲的女人帶著一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩又蹦又跳，還唱著歌走進(jìn)來(lái)。這時(shí)，圖書(shū)館的(管理員)阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，別唱了，你看哪個(gè)人唱歌了。”小男孩停止了唱歌。可那個(gè)阿姨一走，小男孩又唱起來(lái)。我實(shí)在忍不住了，走到小男孩身邊，問(wèn)道：“你知道這是哪里?”他搖搖頭。我又問(wèn)、：“你知道自己在干什么嗎?”他說(shuō)：“唱歌啊。”我對(duì)他說(shuō)：“這里是圖書(shū)館，你看到那四個(gè)大字了嗎?那四個(gè)字叫”請(qǐng)勿喧嘩“!你那么大聲唱歌，多影響別人學(xué)習(xí)啊。”誰(shuí)知，他一下子坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：“你干什么?為什么欺負(fù)我家孩子?”我理直氣壯地說(shuō)：“阿姨，這里是圖書(shū)館，你的孩子大叫，影響了別人看書(shū)。”那位阿姨臉一下紅了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我回去會(huì)教育他的。”我高興地笑了笑。這時(shí)，媽媽媽為我豎起了大拇指。
規(guī)則是美麗的，只要人人都遵守它，那么世界會(huì)變得很美好。
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