國學(xué)使人成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的國學(xué)使人成長作文，歡迎閱讀與收藏。
中華上下五千年，沉淀下來的是古人的智慧；春春秋秋萬余載，教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠流長，而他的統(tǒng)稱便為國學(xué)。
在我來到世界的這一刻起，國學(xué)便伴我成長。那時只聽說“人之初，性本善”我便一心向善，從不毀花害草，也從不殘害生靈，但漸漸的，我有陷入了迷茫。
我在小學(xué)時整天無所事事，一天到晚只想著吃飯，覺得學(xué)習(xí)毫無意義，這時老師來開導(dǎo)我，也非是嚴(yán)厲管教，而是循序漸進引領(lǐng)這我，而那導(dǎo)線便是一篇篇國學(xué)文章。
他常告訴我“逝者如斯夫，不舍晝夜”讓我充分利用每一分每一秒，同時有說“花有重開日，人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦，確立成長目標(biāo)并百折不回地為之奮斗時，老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹(jǐn)慎。當(dāng)老師在對我說少年易逝時，我便會反駁道“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”老師聽后笑道“孺子可教，孺子可教”于是我漸漸轉(zhuǎn)變了，不再像以前一樣頑皮，也不像以前一樣愚昧，我懂得了自己活在這個世界上的意義。
真正的勇士敢于直面強烈的打擊，敢于正視耳不忍聞的嘲諷，可我正要當(dāng)作這樣的勇士中的一員，面對別人的冷嘲熱諷只會長嘆一聲“也罷”隨即便拋之腦后，“不以物喜，不以己悲”正是這種心境的最好體現(xiàn)吧。孔子曰：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”我們身為中國的青年就不該學(xué)習(xí)嗎？我是一個平凡的人，自不如古代圣賢，他們能超然物外，而我卻也能控制自己的言行舉止，“知錯能改，善莫大焉”管好自己才能順利地成長，才能完成自己的目標(biāo)，達到自己的理想之地，而國學(xué)正如前進路上的一盞明燈，它照亮你，催促你，引導(dǎo)你，讓你少走彎路，步入正軌，修成正果。
國學(xué)并不只拘泥于古代詩詞及文言文中，其實古代的文學(xué)作品也有很豐富的內(nèi)涵，例如四大名著中所蘊含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸，會了解古人的戰(zhàn)術(shù)，讀《西游記》看人神互助，師徒互助，堅持不懈，讀《水滸傳》看梁山好漢，重情重義，推翻反動統(tǒng)治，再讀《紅樓夢》看愛情佳話，豪家沒落。這些書都是國學(xué)中的'經(jīng)典，更有二十四史。四書五經(jīng)層次更深，思想更豐富，但理解卻相對較難，但倘若能領(lǐng)悟他們，哪怕只是一絲，那也會對你的將來的發(fā)展帶來巨大的影響，使一個人的成長更加順利。
縱觀歷史發(fā)展的軌跡，凡是不凡的人物，均有國學(xué)文化底蘊。任公先生博聞強識，了解很多古文，組織變法，雖失敗但對當(dāng)時社會產(chǎn)生了深遠影響；再看，滿腹經(jīng)綸，一手提筆，一手握槍，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的一個個奇跡，在看看那歷代的中央領(lǐng)導(dǎo)，提筆成文，怎么說都有些文化底蘊的。
國學(xué)使人思考，思考后才明白許多道理，而道理又為人的成長而指明方向，所以說國學(xué)使人成長，成長離不開國學(xué)，只有于國學(xué)融為一體，讓國學(xué)深入骨髓，才能在成長的道路上綻放光輝。
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