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    國學(xué)作文400字

    時間:2022-01-04 10:04:51 國學(xué) 我要投稿

    關(guān)于國學(xué)作文400字匯編六篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的國學(xué)作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于國學(xué)作文400字匯編六篇

    國學(xué)作文400字 篇1

      我們知道,國學(xué)里面有著中國璀璨的文化,博大精深。值得我們深深的去學(xué)習(xí),那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢?

      我喜歡的有《論語》,因為論語里邊有孔子的一些講座,他告訴了我們許多做人的道理,我記得其中有一篇《學(xué)而》,這一篇主要寫的是讀書與做人的關(guān)系,強調(diào)了嚴于律己,仁愛他人。在《論語》中,孔子提出以學(xué)習(xí)為樂事,做到人不知而不慢,反映出孔子學(xué)而不厭,誨人不倦,注重修養(yǎng),嚴格要求自己的主張,這種踏實態(tài)度與質(zhì)樸的精神長期影響著一代一代的中國人,成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。

      我還喜歡的一本書是《國學(xué)經(jīng)典誦讀》,這本書已到手,我就迫不及待的讀起來,這本書收錄的都是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表篇章,他們分別從讀書的方法,待人接物的態(tài)度,與朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向,愛國的情感等方面對少年朋友做了具體而細致的指導(dǎo),旨在把同學(xué)們培養(yǎng)成為有禮貌,講道理,品行端,情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人,在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,弘揚民族文化,真正做到古為今用,而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的.精品,節(jié)節(jié)語言精妙,手法獨特,富有哲思,啟人心智,相信還會對提升同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)與氣質(zhì)內(nèi)涵大為有益。

      這兩本書,旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做,哪些不該做,該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書,我從中還學(xué)到了許多知識。

    國學(xué)作文400字 篇2

      中華文化源遠流長,博大精深,國學(xué)經(jīng)典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點了中華民族的語言文化,思想觀念,凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情,也教會我們許多做人的道理。

      從小,我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時隨口一句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,教會了我們要珍惜糧食,勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)《游子吟》后,“誰言寸草心,報得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國,又想起文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的獻身精神,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這種遠大的政治抱負令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力,是國學(xué)經(jīng)典之精華,它用古人的經(jīng)驗引導(dǎo)我們做人做事,我們不僅要誦讀它,要去體會詩中的內(nèi)涵,更要從詩中感悟人生的真諦。

      正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,倘若學(xué)習(xí)沒有了思考,那就如沒有前行的方向,搖搖擺擺,不知歸宿。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,能豐富我們的視野,給我們以精神上的滋養(yǎng),讓我們內(nèi)在的修養(yǎng)提高,就如行船一樣,只有守護好自己人生的行船,讓學(xué)習(xí)的智慧起航,掌握好人生的方向,才能到達成功的彼岸。

      學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,在于領(lǐng)悟與思考,看似平淡,又往往紛繁,只有經(jīng)過思想地過濾才能變得純凈,才能賦予學(xué)習(xí)以智慧,讓國學(xué)經(jīng)典凝結(jié)過去,昭示未來,伴隨我們成長吧!

    國學(xué)作文400字 篇3

      每天早上,當你走近我們學(xué)校,你會聽到整齊的讀書聲。太美了,你聽,孔子動聽詠誦詩,李白靜對月思鄉(xiāng),岳飛習(xí)武比山河,王維身在竹林坐……

      不僅如此,今天,我們還開展了國學(xué)周匯報演出,非常熱鬧。你看,一年級同學(xué)們的成語表演《拔苗助長》,不但生動有趣,而且讓我們很快明白了做任何事情一定要三思而后行,否則事半功倍的道理;三年級的《狐假虎威》實在是太好笑了,狐貍借助老虎的威力來偽裝自己,它又能堅持多久呢?這個故事告訴我們做事情不要弄虛作假,要憑借自己的實力,而且要善于分析問題,不要被假象蒙蔽;五年級的京劇操表演真是有模有樣,將京劇與現(xiàn)代藝術(shù)融為一體,引起了大家的興趣,使我們不由得驚嘆“京劇原來也可以這么玩”;舞蹈團的表演以另外一種方式給大家展示了古代學(xué)堂的魅力,讓我們覺得自古至今讀書都是一件非常快樂的事……

      學(xué)校的國學(xué)周讓我們體驗到了古人的智慧,我們要多向古人學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他們敬愛師長,學(xué)習(xí)他們善于思考,學(xué)習(xí)他們智勇雙全,學(xué)習(xí)他們足智多謀,學(xué)習(xí)他們敢于創(chuàng)新,學(xué)習(xí)他們不懂就問……

    國學(xué)作文400字 篇4

      我有一個秀美、團結(jié)、樸實的祖國。她是那么的美麗——桂林甲天下的山水,南京熱鬧繁華的新街口,北京的八達嶺長城,韶山偉人故居……

      這個樸實團結(jié)的祖國里住著許多團結(jié)的人民。當老奶奶過馬路時,小孩子去扶;在公交車上,給老、弱、病殘孕讓個座;在汶川大地震時,許多人不管自己的危險,拼了生命去救被壓在石塊底下的人民;當有人遭到搶劫時,總會有一些人出手相救;當人家家里起火時,鄰居家就會拿著一個可以盛水的東西去救火……雖然都是一些不起眼的小事,但是我們還是很團結(jié)的。

      我國現(xiàn)在繁榮富強,經(jīng)濟飛速發(fā)展,東方大國正如初醒的睡獅,如靜臥深潭百年的巨龍正在騰飛入九霄。一幢幢高樓大廈平地而起,各種各樣的商店在街道出現(xiàn),琳瑯滿目的商品讓我目不暇接。

      我們的祖國十分繁榮——伴著早晨和煦的陽光,老人們結(jié)一起公園里練習(xí)太極拳,孩子們臉上帶著燦爛的笑容一起嬉戲玩耍。到了晚霞似火的黃昏,許多人在散步。他們滿足的神情映著夕陽的余暉,這些,就足以證實了祖國的繁榮景象。

      在朝氣蓬勃的校園里,每個早晨都回蕩著莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書聲;上課時,人類靈魂的工程師——我們的老師一手拿著教案,一手執(zhí)著粉筆,為學(xué)生講解難題;下課了,校園里充滿了大家的歡聲笑語。我們知道,我們是祖國的花朵,祖國為了培養(yǎng)我們付出了無數(shù)的心血,我們熱愛祖國,歌頌祖國,定會為了祖國的明天更加輝煌而努力學(xué)習(xí),努力奮斗!

      啊!祖國啊祖國,我是多么愛你啊!

    國學(xué)作文400字 篇5

      擱下筆,拿出一本《唐詩三百首》,一頭扎進詩中,品味那世世相傳的詩。

      我從小就愛國學(xué),依稀記得小時候搖頭晃腦地吟誦《三字經(jīng)》:人之初,性本善……那三字一句的《三字經(jīng)》,在我心田播下了文學(xué)的種子。

      后來,我變本加厲,有空就鉆進國學(xué)中不能自拔,藏在國學(xué)里,陶冶情操,放松心情。

      我愛那氣勢磅礴的豪放詞,一句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”扣人心弦,激蕩人心;“濁酒一杯家萬里”,把平靜的心激起一道道巨浪……

      我也愛杜甫的悲觀“朱門酒肉臭,路有凍死骨”;也愛李白的激情“將進酒,杯莫停”;還愛柳永的凄清“寒蟬凄切,對長亭晚”;更愛岳飛的豪情“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”。

      在我愛著的國學(xué)中,我知道了五十步笑百步的故事,認識了屈原,認識了他的愛國情懷。

      在藏入國學(xué)的時光里,一切塵世的煩惱皆拋擲于外,到處是國學(xué)的甘霖。

      有一次,我正在埋頭閱讀國學(xué),“帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”,《離騷》字字刻骨。

      “上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川”,《蜀道難》鏗鏘有力。

      “東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華”,柳永筆下的杭州繁華至極。

      “紅酥手,黃藤酒”,《釵頭鳳》凄涼悲哀。

      抬頭,國學(xué)經(jīng)典在腦海中投下一道影。回頭,媽媽板著臉,雙眼緊盯著我,“我說多少次了,讓你去洗漱睡覺”。不好,藏在國學(xué)中的時間長了點。

      藏在國學(xué)里,不僅消除了煩惱,也熏陶了心靈。

    國學(xué)作文400字 篇6

      我愛《論語》,絕不是一朝一夕的事——

      初識,經(jīng)典

      “《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,()為孔子弟子及再傳弟子編纂而成,主要記述孔子言行,孔子應(yīng)答弟子和時人的話。全書以記言為主,是一部語錄體著作,共20篇……”

      翻開《論語》,我按例看看簡介,按老師說的背背,便準備合上了,然而,一個句子跳入我的眼簾:

      “往者不可諫,來者猶可追。”(《論語·微子》)

      于是,我又翻開了書。

      再遇,理解

      或許是因為我考試沒考好吧,這句話對我頗有益處。我總是太在意考試的成績了——上次我沒有考好,這次還會是這樣嗎?

      “過去的不可挽回,未來的還可以趕上。”

      一語點醒夢中人。

      漸漸地,我不再限于會背《論語》,而是去理解《論語》,知其意,知其義。

      “全書主要反映了兩方面的內(nèi)容:一是孔子的思想學(xué)說,核心是’仁’;二是通過對孔子言行的描述,塑造了活生生的孔子形象……”

      又約,參悟

      雖說我達不到孔子的思想境界,但我仍能從《論語》中參悟些許。

      “知之為知之,不知為不知,是知也。“知道就是知道,不知道就是不知道,這就是真知。我們要實事求是,這樣才能進步和發(fā)展。

      “君子求諸已,小人求諸人。“君子求自己,小人求別人。求人不如求已,不是嗎?

      《論語》中言簡意賅、富于哲理性和啟發(fā)性的語句頗多,流傳后世,成為人們常用的成語、格言。

      我愛《論語》,絕不是一朝一夕的事,而是長期以往,愛入骨髓的。

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