國(guó)學(xué)經(jīng)典作文(集錦13篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
在我國(guó),有一段時(shí)間衰敗過(guò),但如今,中國(guó)這頭雄獅站起來(lái)了!
不管是從科技方面,亦或者是能力方面。在近年,我國(guó)的藍(lán)鯨二號(hào)即將出海,而它的“哥哥”藍(lán)鯨一號(hào)此前剛剛出征南海創(chuàng)造了可燃冰安全開(kāi)采。
而如今在浙江就有大量的跨江大橋,更別說(shuō)是堂堂大中國(guó)了!中國(guó)靠自己的努力20xx年10月15日早晨9時(shí),我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船沖上太空。劃過(guò)一道絢麗的曲線(xiàn),在10月16日6時(shí)23分返回祖國(guó)大地。這短短的9小時(shí)23分鐘,凝結(jié)了多少人的心血!
是什么力量使成千上萬(wàn)的人一心一意的為祖國(guó)作奉獻(xiàn)呢?因?yàn)樗麄兡繕?biāo)一致,一心想著為祖國(guó)的未來(lái)。現(xiàn)在看來(lái),仿佛當(dāng)年的恥辱只是一場(chǎng)夢(mèng)一樣,如今的中國(guó)一點(diǎn)兒也看不出有過(guò)什么污點(diǎn)。我國(guó)科技的發(fā)展速度,簡(jiǎn)直不能再快了,現(xiàn)在上高速,部分的城市的站臺(tái)上已沒(méi)有售票員姐姐,你的車(chē)牌就像銀行卡。下高速時(shí),只需掃一下,就會(huì)扣去相應(yīng)的金額。
我國(guó)科技發(fā)展如此迅速,到時(shí)你在不經(jīng)意之間,你已跟不上社會(huì)的發(fā)展了!真是厲害了,我的國(guó)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
雖然我平時(shí)不大讀經(jīng)典,但是經(jīng)典一直都在我的身邊。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我?guī)缀跏且粋(gè)星期只讀一次經(jīng)典,好像它已經(jīng)對(duì)我很熟悉了,我對(duì)它還是很陌生的。大家肯定想知道,既然我說(shuō)我不太讀經(jīng)典,那我為什么要說(shuō)經(jīng)典伴隨在我身邊?現(xiàn)在我就來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō)原因吧!
一年級(jí)的時(shí)候班主任叫我們讀經(jīng)典,有時(shí)候讀有時(shí)候不讀,時(shí)段時(shí)續(xù)的,老師有時(shí)候領(lǐng)我們讀,有時(shí)候讓我們自己讀,就是把要讀的那部分寫(xiě)下來(lái),讓我們?cè)谥形绲臅r(shí)候讀,一般讀的部分還是很少的,當(dāng)然是以我現(xiàn)在的感覺(jué)說(shuō)的,以前那時(shí)候,我們把不會(huì)讀的字班主任都會(huì)給我們注音。
言歸正傳,現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)吧,經(jīng)典雖然看不懂,很難讀,有點(diǎn)像繞口令一樣,但是,只要你能認(rèn)真地仔細(xì)去體會(huì),去研究,我相信,你總會(huì)讀懂的。還有,經(jīng)典,是要有人去讀,去體會(huì),不要只讀一遍就不讀了。其實(shí),這樣書(shū)會(huì)傷心的,它最怕別人把它買(mǎi)下,然后只看一邊就把它放在某個(gè)角落里不去管不去看了。所以你千萬(wàn)不要這樣做,不要讓書(shū)傷心流淚!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)名族傳統(tǒng),傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生,通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞,感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨,同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室,個(gè)個(gè)精神抖擻,背起了《弟子規(guī)》,老師還讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴,上課鈴響了,這也意味著誦讀比賽開(kāi)始了。我們排好隊(duì),慢慢走出去。
來(lái)到階梯教室門(mén)口,我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過(guò)去。終于,我聽(tīng)到報(bào)號(hào)老師叫:“現(xiàn)在是五年級(jí)一班出場(chǎng)。”我們懷著忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后,只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話(huà)筒說(shuō)完了總序,接著,全班一起背完了“入則孝”,沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的第一排,全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛(ài)眾”,這一章。誦讀完后班長(zhǎng)用口令整整隊(duì),并向評(píng)委敬禮,接著,我班便出場(chǎng)。緊接著,其他班級(jí)也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽,讓我知道了一些重要道理。總序,入則孝,出則弟,謹(jǐn),信,泛愛(ài)眾,親仁,余力學(xué)文這八章的內(nèi)容,我基本能按要求做到,但少數(shù)部分仍欠缺,如,父母講道理時(shí),嫌啰嗦,這樣就沒(méi)做到“父母教,須敬聽(tīng)”。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會(huì),讓我明白,發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界。現(xiàn)在就請(qǐng)你跟著我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!
通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章,讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩(shī)人們也寫(xiě)了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等品味國(guó)學(xué)經(jīng)典作文作文。《詠柳》這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)于春天的贊美之情,借柳樹(shù)來(lái)抒發(fā)春天的美。其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?
我不僅了解了春天的詩(shī)歌,而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧,詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬ぁ:苫▌傞_(kāi)始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開(kāi)的時(shí)候樣子
夜晚來(lái)臨,月亮也隨之出來(lái)。讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的月亮是怎樣的吧。《中秋月》、《關(guān)山月》這些都是描寫(xiě)月亮的詩(shī)歌。讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗。
總之,詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩,他的無(wú)窮魅力值得我們長(zhǎng)久而深入的探究。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
在學(xué)校里,老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,其中有一句“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。”回家吃飯時(shí),我問(wèn)母親:“為什么我們中國(guó)人吃飯時(shí),大部分男士和少部分女士都要喝酒呢?”母親親切地說(shuō):“因?yàn)檫@是中國(guó)的酒桌文化。”母親還告訴我,中國(guó)還有一句話(huà)叫做“無(wú)酒不成席”。母親話(huà)音剛落,卻聽(tīng)見(jiàn)我大聲地說(shuō):“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。”母親被這句話(huà)逗樂(lè)了,夸我把國(guó)學(xué)記得真好!我說(shuō):“本來(lái)就是嘛,有時(shí)候跟叔叔阿姨吃飯,他們逗我請(qǐng)我喝酒,我都會(huì)大聲的說(shuō):‘年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。’”我問(wèn)母親:“你說(shuō)吃飯喝酒是中國(guó)酒桌文化,吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)喝酒的人話(huà)少一些,是不是他沒(méi)喝酒,要說(shuō)的話(huà)就藏在酒里面,要是喝了酒,話(huà)就隨著酒跑出來(lái)了。所以他喝了酒,話(huà)就變多了。”母親聽(tīng)了哈哈大笑:“你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理呢!”
我知道適當(dāng)喝酒有意于身體健康,但喝多了就會(huì)對(duì)身體有害,喝酒后不能開(kāi)車(chē),小孩子是不能喝酒的。國(guó)學(xué)讓我學(xué)到了非常多的道理,在平時(shí)的生活中也給了我很多幫助。我愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
在這個(gè)寒假里,我看完了學(xué)校發(fā)給我們每人一本的課外書(shū)。發(fā)書(shū)的時(shí)候,老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò),看完這本書(shū)后,寫(xiě)一篇征文。
今天我看完了這本書(shū),思前顧后,拿起筆開(kāi)起寫(xiě)字了。它是關(guān)于一本描述國(guó)家民族精神的書(shū),有關(guān)愛(ài)國(guó),有關(guān)誠(chéng)信,還有關(guān)富強(qiáng)。我想了許久后,最終決定要寫(xiě)關(guān)于愛(ài)國(guó)的主題。
以前戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有的英雄為了保衛(wèi)國(guó)土,犧牲自己的生命。如董存瑞為了搶占陣地,用自己的`身體,頂起炸藥包。最后陣地?fù)屨嫉搅耍伤麉s犧牲了。他用自己的生命換來(lái)了祖國(guó)的陣地。這是偉大的愛(ài)國(guó)之情。
科學(xué)家也有科學(xué)家的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。錢(qián)學(xué)森是我們著名的科學(xué)家,他為了研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技,背井離家。為了發(fā)展祖國(guó)的科學(xué)技術(shù),冒著生命危險(xiǎn)回到祖國(guó)的懷抱,奉獻(xiàn)了自己的一生。
我們學(xué)生也有學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為。我們學(xué)校每個(gè)星期一,只要不下雨,都會(huì)舉行升旗儀式。旗手們昂首挺胸,緊緊地拿著國(guó)旗,讓國(guó)旗在國(guó)歌聲中緩緩地上升。國(guó)旗在空中,迎著風(fēng)飄揚(yáng)著。有一次中午午休時(shí)間,天空突然變臉。剛剛的大晴天,一下子飄起雨來(lái)。只見(jiàn)教學(xué)樓里急忙地沖出同學(xué),飛快地跑到旗桿下,以最快的速度降下國(guó)旗。只見(jiàn)他卷起國(guó)旗,用自己的衣服蓋著國(guó)旗,跑回了教學(xué)樓。他的頭發(fā)都被打濕了。他卻在第一時(shí)間打開(kāi)衣服,看看國(guó)旗,然后臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
從這件事中,我體會(huì)到了愛(ài)國(guó)不一定是轟轟烈烈的壯舉。我們身邊的小事都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。所以我告訴自己我要做好身邊的每一件小事,從小做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
大家好。我是某年某班的。首先給大家講個(gè)故事。
有一次,一個(gè)人去河邊釣魚(yú),他遇到了一個(gè)正在抓螃蟹的老人。他提著一個(gè)沒(méi)有蓋子的大螃蟹籃子。出于好心,他提醒老人說(shuō):“叔叔,你忘了蓋你的蟹筐了。”老人慈祥地看了他一眼,說(shuō):“年輕人,謝謝你的好意,但我想告訴你:你可以不蓋螃蟹籃子。一只螃蟹爬出來(lái),別的螃蟹就夾住它,誰(shuí)也跑不掉。”
有些人就像螃蟹一樣。記得某個(gè)地方發(fā)生了大地震,有個(gè)小煤礦工人不甘落后,沖上去擠了出來(lái)。因?yàn)樗淼廊肟谔。隹诒欢伦×耍詻](méi)人能逃脫。附近還有一個(gè)小煤礦。隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很平靜。他大喊:“別擠,一個(gè)一個(gè)來(lái)!”他并不急于逃跑,而是留下來(lái)指揮。結(jié)果20多名礦工安全逃生,他自己也脫離了危險(xiǎn)。
人生往往是這樣的:不給別人一條活路,最終會(huì)斷了自己的路;給別人機(jī)會(huì)的同時(shí),也給了自己機(jī)會(huì)。
《禮記》說(shuō):“君子貴人輕己,先人重后己。”希望同學(xué)們能把祖師爺放在身后,同時(shí)能送人玫瑰,手里有余香。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇8
中華文明上下五千年巍巍如山,勃勃如海,是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大,深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明,如此經(jīng)久不衰,那就是我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。這句話(huà)的意思是別人用一分努力就能做到的,我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的,我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣,雖然愚笨也一定可以聰明起來(lái),雖然柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來(lái)。
在沒(méi)讀這篇文言文之前,我一直都認(rèn)為我不夠聰明就永遠(yuǎn)比不上那些本來(lái)就很聰明的人。其實(shí)不是這樣,只要我比任何人都要努力盡心盡力的去做任何事,這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來(lái),即使我柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來(lái)。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。禮尚往來(lái);有勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。誓死保國(guó);傲不可長(zhǎng),欲不可縱,樂(lè)不可極,志不可滿(mǎn)。 志存高遠(yuǎn);不傲才以驕人,不以寵而作威,等等這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了積極作用。
每個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué),讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈我們的心田通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),提高了我們對(duì)人生的理解,形成積極向上的觀念。
讓"國(guó)學(xué)經(jīng)典"中智慧之光,引悟我們走出迷茫,努力實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇9
書(shū)是朝陽(yáng),是春風(fēng),是雨露。它像大海一樣遼闊,翻滾著知識(shí)的波濤;像大地一樣富有,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的財(cái)富;像希望的田野飄蕩著知識(shí)的芬芳;像遼闊的天空,充滿(mǎn)著智慧的陽(yáng)光……我們學(xué)校近期要舉辦一個(gè)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,我便踴躍報(bào)了名。當(dāng)天我一回到家,興匆匆地寫(xiě)完了作業(yè),打開(kāi)電腦,費(fèi)勁了九牛二虎之力,才找到了國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的這個(gè)網(wǎng)站。
我建好了用戶(hù)名,便開(kāi)始了答題,原以為題目簡(jiǎn)單的我,此時(shí)被驚呆了。什么“有德者必有言,有言者必有……是出自哪的?”這些難題把我弄的丈二和尚——摸不著頭腦,簡(jiǎn)直是一概不知。但有幾題是模模糊糊記得的,所以考得并不太理想過(guò)了好幾天后,我再一次去答題,可是這跟原先的題目都不一樣,怎么回事啊?難題再一次把我搞得眼花繚亂,腦海里頓時(shí)一片空白,只好摸魚(yú)了我只好回去繼續(xù)“運(yùn)功”了。當(dāng)我再一次去考時(shí),皇天不負(fù)有心人,我這次考了個(gè)令我喜悅是的分?jǐn)?shù)。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!人不知而不慍,不亦君子乎!”
在這他告訴我們的意思是孔子說(shuō)“學(xué)習(xí)知識(shí)以后,按時(shí)溫習(xí)它,不也是很快樂(lè)的嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處而來(lái),不也是很快樂(lè)的嗎?所以說(shuō)國(guó)學(xué)知識(shí)是我們大家必學(xué)的知識(shí)識(shí)也是我們生活中不可或缺的東西。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇10
郭雪文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化五千年的沉淀,也是流傳千年的經(jīng)典。一定要多讀國(guó)學(xué),因?yàn)楣糯ベt在國(guó)學(xué)典籍中給了我們太多的啟示,在國(guó)學(xué)典籍中記載了深刻的道理。多讀國(guó)學(xué),可以幫助我們了解人生哲學(xué)和治國(guó)之道。
今天終于看完了《聽(tīng)南懷瑾大師講國(guó)學(xué)》這本書(shū)。看完就知道國(guó)學(xué)的智慧博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧無(wú)窮無(wú)盡。這本書(shū)記錄了南懷瑾先生對(duì)中國(guó)研究的理解。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大師的美好話(huà)語(yǔ)和生活智慧。最難忘的一章是:《知識(shí)能力就是推動(dòng)你起飛的風(fēng)》。《莊子逍遙游》中有這么幾個(gè)字:風(fēng)積不厚,其負(fù)翼弱。所以,九萬(wàn)里,風(fēng)來(lái)了。然后就是今天培養(yǎng)風(fēng);那些扛著藍(lán)天不死的人,現(xiàn)在都去南方了。意思是大鵬鳥(niǎo)想飛的時(shí)候,一定有風(fēng)。如果風(fēng)不夠大,鳥(niǎo)兒不展開(kāi)翅膀就飛不起來(lái)。大鵬鳥(niǎo)飛了九萬(wàn)多英里,它的大氣層就在下面。鳥(niǎo)要起飛,要靠下面的風(fēng)。風(fēng)越大,越容易起飛。隨著翅膀的快速拍打,它們起飛了。南懷瑾先生用這個(gè)真理來(lái)比較人生:“年輕人想做一個(gè)偉大的事業(yè),你的知識(shí)、你的能力和你的智慧都必須得到培養(yǎng),這就是你的風(fēng)格。”
《聽(tīng)南懷瑾講國(guó)學(xué)》這本書(shū)告訴我很多道理,我很喜歡看。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇11
9月26日,國(guó)學(xué)小達(dá)人的比賽開(kāi)始了,我懷著一顆砰砰直跳的心進(jìn)入賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始抽簽了,我抽中了4號(hào)臺(tái),我坐到了座位上,那時(shí)人已經(jīng)滿(mǎn)了。我和一位大哥哥一個(gè)組,哪位大哥哥非常厲害,這使我放松了很多。
第一輪是必答題,前幾桌的題目都非常簡(jiǎn)單。輪到我了,李老師問(wèn)“云對(duì)雨,雨對(duì)風(fēng),晚照對(duì)什么?請(qǐng)回答。”“晴空。”我回答道這一輪,我們一組明顯領(lǐng)先,有了180分。
第二輪是搶答題,問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,我們一臺(tái)的那個(gè)大哥哥全部答對(duì),我們臺(tái)又加了30分。這時(shí),李老師問(wèn)“‘為中華之崛起而讀書(shū)’是誰(shuí)說(shuō)的?”我跟旁邊的一位大哥哥說(shuō):“我會(huì)!”“誰(shuí)呀?”大哥哥的話(huà)音剛落,第3臺(tái)就搶去了機(jī)會(huì)。不過(guò),他們答錯(cuò)了,沒(méi)有加分。我有點(diǎn)后悔,晚按了鈴,白白失去了分?jǐn)?shù)。
下面幾題我都不會(huì),大哥哥卻表現(xiàn)的十分出色,又為我們加了70分。李老師問(wèn):“你能說(shuō)出四個(gè)有水的成語(yǔ)嗎?”我一愣,我們一臺(tái)又可以回答了,大哥哥只說(shuō)出了兩個(gè),我以為完蛋了,便低下頭,緊咬著牙,等待結(jié)果。幸虧,另一位剛剛及時(shí)提醒了他,加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個(gè)50分題給我們加了50分。我算了算,一共有380分了。
之后,我們讓大哥哥進(jìn)了決賽,評(píng)委老師給我們加了40分,我們有了420分,得了第一。我手握獎(jiǎng)狀,想:我終于知道了國(guó)學(xué)的重要,我可要好好努力了!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇12
孔子向人們展示“三綱八目”的要義。“三綱”只“明明德,親民、止于至善”。這不但是《大學(xué)》的宗旨和綱領(lǐng),也是儒家“垂世立教”的最終目標(biāo),包含“內(nèi)修”和“外治”兩大方面。其中“格物、治和、誠(chéng)意、正心”為“內(nèi)修”,而“齊家、治國(guó)、平天下”為“外治”,中間的“修身”是聯(lián)絡(luò)“內(nèi)修”和“外治”的紐帶,它既可以和前面的“內(nèi)修”連在一起,有“獨(dú)善其身”之意。又可以和后面的“外治”連在一起有“獨(dú)善其身”之意。從古到今,一代又一代的中國(guó)知識(shí)分子深受“三綱八目”的影響,有人“獨(dú)善其身”,有人“兼善天下”。人在不同的時(shí)期做出不同的選擇——“窮則獨(dú)善其身,迖則兼善天下。”
孔子要人們修養(yǎng)道德。修養(yǎng)道德要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一點(diǎn)一滴,積水成淵,積土成山。我知道只有堅(jiān)持不懈,鍥而不舍,才能天天向上,日日進(jìn)步;只有把家打理的一塵不染,才能打理天下大事; 只有言行一致,才能交到知心朋友;只有專(zhuān)心致志,才能知識(shí)豐收......
孔子曾說(shuō):“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交不信乎?傳不習(xí)乎?”我們一定要及時(shí)反省自我,并從中總結(jié)得失損益。這樣才能達(dá)到“千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。”
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇13
八快樂(lè)的校園生活很快過(guò)去了,但是公主們也不會(huì)忘掉她們的使命,一放假,他們就立刻動(dòng)身前往太陽(yáng)國(guó)尋找米青和梅鳳。在太陽(yáng)國(guó)門(mén)口,她們被兩個(gè)侍衛(wèi)截住,其中一個(gè)侍衛(wèi)說(shuō):“你們是誰(shuí),為什么要來(lái)太陽(yáng)國(guó)?”孟情回答:“我們要找我們的朋友。”另一個(gè)侍衛(wèi)說(shuō):“你們的朋友叫什么名字?”這時(shí),一個(gè)穿著白色短連衣裙的女孩走了出來(lái),她就是藍(lán)藍(lán)公主,她非常驕傲,看穿著普通衣服的公主們,不以為事的問(wèn):“怎么回事啊?”孟情很生氣的說(shuō):“檸之粉檬,陸路羅,變身。”她的姐姐怕她回受傷,也陸續(xù)變好了身。變身后的公主們?nèi)缁ㄈ缬瘢人{(lán)藍(lán)公主美多了,藍(lán)藍(lán)公主不禁起嫉妒之心,也變身:“太陽(yáng)月亮,藍(lán)藍(lán)變身!”可惜,她無(wú)論怎樣也比不上幾位公主的美麗,生氣得不得了,“太陽(yáng)月亮,藍(lán)藍(lán)射箭!”“檬之涵檸,卡細(xì)細(xì),能量光墻。”宇涵幫了公主們一手,因?yàn)樗幌矚g藍(lán)藍(lán)公主這么霸道,藍(lán)藍(lán)公主和宇涵從小玩到大,她也不喜歡宇涵幫別人。藍(lán)藍(lán)公主一看宇涵在幫公主們,頓時(shí)怒火燃燒,關(guān)上大門(mén)走了。宇涵松了口氣,對(duì)公主們說(shuō):“你們先回去吧,校長(zhǎng)是不允許學(xué)生在假期走那么遠(yuǎn)去的。”孟爽說(shuō):“別忘了回去給我磕三個(gè)響頭啊!”宇涵一想起這件事,臉紅了。
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