關(guān)于游海洋館的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于游海洋館的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游海洋館的作文1
今天，老師帶我們?nèi)⒂^海洋館，早就聽(tīng)說(shuō)海洋館非常有趣了，我們迫不及待地等車開(kāi)來(lái)，我們還帶了許多吃的東西，一會(huì)兒，車來(lái)了，出發(fā)了！我們高興地跳上了車。
到了海洋館，老師先給我們買門票，我們跟著老師走進(jìn)了海洋館。在海洋館里，我們認(rèn)識(shí)了中華鱘、海龜、軟骨鯊、海獅、海狗、鯊魚 、水母、面包海星。
我最喜歡的是面包海星，因?yàn)樗拖竺姘暨M(jìn)水里好象還可以吃似的，同學(xué)問(wèn)我：“這是面包嗎？”我回答說(shuō)：“要是面包，那你就吃吧！”說(shuō)完，我們哈哈大笑。
走出海洋館，我們吃了午飯就上車回家了。回到家了，我余興未了地對(duì)爸爸說(shuō)：“海洋館真神奇！真有趣！”同學(xué)們，你們也想去參觀海洋館嗎？
關(guān)于游海洋館的作文2
今天，我和爸爸媽媽一起去海洋館玩，一進(jìn)門，映入我眼簾的是一潭清澈見(jiàn)底的水，水里養(yǎng)著五彩繽紛的錦鯉，有紅的，黃的，白的'……看的我都有眼花繚亂了！各式各樣的海洋生物如鯊魚，徭魚，水母 ，小丑魚，中華鱘等等，讓我們大開(kāi)眼界。
我們還看了一場(chǎng)精彩的海豚海獅表演，海豚能很輕松的做前空翻，水中頂球等高難度運(yùn)作，并且還讓我們聽(tīng)了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)——真正的海豚音。
海獅能接住飛過(guò)來(lái)的套圈，還會(huì)學(xué)訓(xùn)獸員鼓掌，倒立等。我覺(jué)得它們很聰明，聽(tīng)講解員說(shuō)它們的智力相當(dāng)于一個(gè)3——4歲的兒童，在訓(xùn)導(dǎo)員的訓(xùn)練下才能有這么精彩的表演呢！
天漸漸黑了，我們才依依不舍的離開(kāi)了海洋館，海洋館真好玩呀！
關(guān)于游海洋館的作文3
今天，我和爸爸、媽媽去海洋館玩。
我們來(lái)到海洋館，我看到了一個(gè)大瀑布，它后面是四只揚(yáng)子鱷一動(dòng)不動(dòng)地趴在水里。水缸里的魚五顏六色，我碰了碰食人魚的水缸，食人魚都圍了過(guò)來(lái)，好象要吃我的樣子。我想近一點(diǎn)觀察海象魚，它好象發(fā)現(xiàn)獵物一樣游了過(guò)來(lái)，猛的用尾巴一甩，甩我一身水，氣的我怒火沖天，可是我又被“人鯊共舞”的表演吸引過(guò)去，我看見(jiàn)潛水員拿著小魚塊在逗鯊魚和黑鰩。看著他們親切的樣子，我也想摸摸鯊魚和黑鰩。
我們又來(lái)到了“海洋劇場(chǎng)”，海獅表演拍手、敬禮、套圈，最后我還和海獅合了影，心里高興的不得了。
關(guān)于游海洋館的作文4
我和媽媽、爸爸一起去海洋館玩。
海洋館理有：淡水生物館、珊瑚礁生物館、海獸表演館等;淡水生物館里有許許多多的魚類，如：刀片魚、火口魚等，它們都是白色的。
我們還觀看了海獸和美人魚表演，其中最吸引我的是海豹表演，訓(xùn)練師一會(huì)讓它在水中鉆圈、頂球、跳芭蕾，靈活極了。
小海豹可愛(ài)的動(dòng)作把觀眾都給逗樂(lè)了。
關(guān)于游海洋館的作文5
8月12日 星期天 天氣：晴
今天我和馬碩珩去了海洋館，我們看見(jiàn)了水母、刺球、龍蝦、海龜?shù)鹊取?/p>
美麗的水母像不像一把透明的小傘?它就是柔軟的水母，在大海里，到處都是它的同伴。它長(zhǎng)著很多又細(xì)又長(zhǎng)的觸手，喜歡在水中漂浮，有時(shí)也收縮身體，通過(guò)噴水的方式來(lái)移動(dòng)。盡管水母有毒，但它也有天敵，有一種海龜輕而易舉地用嘴扯斷水母的觸手，讓水母成為自己的一頓“美餐”。
海洋真大呀!海洋可以容納很多海洋生物，我還想再去一次海底世界，其實(shí)還有更多的奧秘等待我們?nèi)ソ颐苣?今天我很高興，期待著下次我和馬碩珩出去玩!