海洋與我們作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的海洋與我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海洋與我們作文1
在蔚藍(lán)的天空下，有一片無邊無際的海洋，兩只海豚在海中互相追逐嬉戲著，濺起了晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤旋著……；這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》的書來。
這本書并不算厚，但其內(nèi)容讓我印象深刻。作者崔京生首先詳細(xì)地?cái)⑹隽撕Ｑ笈c人類之間密切的聯(lián)系——海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿；然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，從悠久的海洋歷史到中國海洋史上的`重要海戰(zhàn)，再到中國海洋史上著名的歷史人物等等；最后，他展望未來，發(fā)現(xiàn)“百廢待舉，艱難起步”，他認(rèn)為“海事興”，便“萬事興，民族興”。
看完了這本書，我的心一下子沉重起來。我不知道我應(yīng)該如何來描述我此刻的感受。其實(shí)，在此之前，我從未認(rèn)真地思考過我們與海洋之間的關(guān)系。可是，現(xiàn)在我知道了，海洋是我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。
現(xiàn)在，釣魚島爭端愈演愈烈，南海油氣資源被周邊國家瘋狂盜采，大片藍(lán)色國土被鄰國吞噬……；為什么我們在陸地上能與大多數(shù)鄰國解決領(lǐng)土爭端問題，而在海洋方向卻難以突破，“擱置爭議、共同開發(fā)”不時(shí)被國人提起并引發(fā)了諸多爭議，所以，只有建設(shè)強(qiáng)大的海軍，做到“我的海洋我做主”，中國才能成為真正意義上的海洋強(qiáng)國。
海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會(huì)成為21世紀(jì)的資源庫，變?yōu)槲磥淼募Z倉。人類對海洋的開發(fā)和利用將會(huì)愈演愈烈。正是因?yàn)槿藗內(nèi)绱嗣土业亻_發(fā)著海洋資源，而沒有注重對海洋環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的海洋資源幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重污染，進(jìn)而最終可能影響人類的生存。
全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的。當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋共存！
海洋與我們作文2
書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。
書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……長大后，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島，我還知道了法老的墓地——金字塔。隨著時(shí)光的飛逝，我已是一名初中生，現(xiàn)在我不再看童話書籍了，而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選……讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我變得具有鋼鐵般的毅力；讀《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》，豐富我的知識(shí)，提高我的寫作水平；《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國的的大好河山，使我更加熱愛我們的祖國。
書，在我的成長中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時(shí)，看看書，書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界，整個(gè)人馬上感到非常輕松；當(dāng)我遇到難題時(shí)，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解；當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí)，看一會(huì)兒書，就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹ⅰ？偠灾瑫晌业玫娇鞓罚屛以谥R(shí)的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書的海洋里，我可以朝拜曹子建；暮訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔；嘆孟姜女夫哭倒長城；領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光；品味“杏花春雨江南”之韻味；觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰(zhàn)場風(fēng)云；憐惜紅顏薄命的瀟湘女子。
讓我們都來讀書，一起來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋里。