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描寫(xiě)海洋被污染的作文36篇
寫(xiě)作文要確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。描寫(xiě)海洋被污染的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)?
描寫(xiě)海洋被污染的作文 1
從前，大海爺爺是那么清澈，海水緩緩地流著;可自從大海成為旅游景點(diǎn)，人們把吃剩的食物、垃圾倒在海上，日子一久，海面上就散發(fā)著臭氣。
魚(yú)兒被臭氣熏得喘不過(guò)氣來(lái)，有的已經(jīng)奄奄一息了;有的吃了污染的食物，死了。而人類(lèi)還在到處排放污水，傾倒垃圾。
海面上到處飄浮著各種各樣的垃圾，有：破鞋子、酒瓶子、破餐盒、漏氣的輪子。魚(yú)蝦們望著那白抹的海面，散發(fā)著無(wú)比難聞的惡臭;它們的淚水流了下來(lái)，家毀滅了，魚(yú)蝦傷心極了。
烏龜把身體縮進(jìn)了殼中，那污染的海水流淌進(jìn)殼中;突然它兩眼一黑，再也睜不開(kāi)眼睛。最后一條小魚(yú)無(wú)奈地掙扎著，它再也沒(méi)有力量了。
它死了，飄浮在海上的`尸體，是最后的小魚(yú)留給大海的見(jiàn)證，見(jiàn)證是誰(shuí)讓大海失去生機(jī)，是誰(shuí)讓大海變得丑惡!
大海憤怒地喊著：“人類(lèi)別再破壞環(huán)境了，早點(diǎn)兒還魚(yú)兒們一個(gè)舒適、溫暖的家!”
春天的早晨，海鷗媽媽走到小海鷗的床前說(shuō)：“快醒醒，今天天氣特別好，我?guī)闳ズＩ险页缘摹！毙『ｚt一聽(tīng)非常高興，立即起床跟著它的媽媽飛向大海。
那天，晴空萬(wàn)里、風(fēng)平浪靜，它們不停地在海面上飛來(lái)飛去，尋找海里的食物。遠(yuǎn)方有一艘大油輪自西向東的開(kāi)了過(guò)來(lái)，越走越近。這時(shí)，油輪上發(fā)出“轟”的一聲巨響，接著油輪里的石油很快的流了出來(lái)，它們立即飛回到岸上去。
海水被污染了，海鷗媽媽很著急，它對(duì)小海鷗說(shuō)：“油輪里流出來(lái)的石油漂浮在海面上，海里的魚(yú)蝦不能在這里生存下去了，我們也不能再在這里捕食了。”小海鷗忙問(wèn)：“那我們以后可怎么生活呀?”接著就大哭起來(lái)。海鷗媽媽一看，耐心地說(shuō)：“別怕，現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)就是報(bào)警，請(qǐng)海上清潔隊(duì)趕快來(lái)清除海上的污染。”小海鷗一聽(tīng)高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“太好啦!我現(xiàn)在就去打報(bào)警電話。”
小海鷗急忙跑回家里，拿起電話按了緊急呼救鈴，電話里有人說(shuō)：“我是海上清潔隊(duì)，是誰(shuí)打來(lái)的電話?”小海鷗回答說(shuō)：“叔叔，我是東海岸的小海鷗，我們家門(mén)前的大海里，有一艘巨型油輪觸焦了，許多、許多的石油都流到了大海里------”。沒(méi)等小海鷗說(shuō)完，海上清潔隊(duì)就說(shuō)：“我們馬上出發(fā)，去你們那里救援。”
小海鷗走出家門(mén)，跑到媽媽跟前大聲地說(shuō)：“有救了，海上清潔隊(duì)馬上就來(lái)，幫我們清除海水里的石油，這樣我們可以在這里繼續(xù)生活下去了。”海鷗媽媽連忙夸獎(jiǎng)了小海鷗，說(shuō)他長(zhǎng)大了、懂事了，獨(dú)立生活能力也一天比一天的多了。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 2
萬(wàn)物離不開(kāi)水，而魚(yú)更不能離開(kāi)水。本次主題是：水，萬(wàn)物之根源。
七分海洋三分地果然沒(méi)錯(cuò)，我們來(lái)源于海中的一種生物，我們?cè)谟左w時(shí)也長(zhǎng)著魚(yú)一樣的鰓……一切說(shuō)明我們與海息息相關(guān)。
可能我們以前只是一條小小小小的魚(yú)，但現(xiàn)在我們是最偉大的人類(lèi)。
大海是那么親切又是這么神秘，我們?nèi)祟?lèi)到底是什么生物，作為最頂端的'智慧生物，我們的祖先是什么?是低級(jí)的魚(yú)類(lèi)還是高級(jí)的恐龍，一切都是一個(gè)謎。
現(xiàn)在大海正在被我們開(kāi)發(fā)，海洋牧場(chǎng)、海洋石油基地是那么的神奇。大海給了我們生命，也給了我們這么多的能源，而我們呢?海洋石油基地造成石油大面積外泄，造成海洋石油污染!對(duì)鯨魚(yú)的濫捕濫殺，對(duì)鯊魚(yú)魚(yú)翅的垂涎，我們這是在做什么?是在愛(ài)護(hù)環(huán)境還是在破壞生態(tài)平衡!
如果大海能夠像洗刷貝殼一樣洗刷每個(gè)人的心，那世間就不會(huì)有生物因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的濫捕濫殺而至于滅絕。大海是我們的母親，它創(chuàng)造了萬(wàn)物又被它創(chuàng)造的人類(lèi)所毀滅，我們這算是報(bào)答嗎?不，這不是。當(dāng)黑色的油污蓋滿海洋，當(dāng)黑色的尾氣布滿天空，我們還能做些什么呢?大海屬于大自然，大自然屬于我們嗎?我們屬于海洋，海洋也屬于我們嗎?
我們這是在干什么?為了私利而濫殺嗎?為了自己而破壞嗎?不不不。我不相信我們會(huì)將創(chuàng)造我們的海洋破壞掉，我不相信當(dāng)海洋消失是人們會(huì)絕望。因?yàn)槊總�(gè)人都是自私的。
海洋創(chuàng)造了我們又被我們毀滅，這是人道嗎?
盡管我們?cè)谂Φ谋Ｗo(hù)環(huán)境個(gè)，但為時(shí)已晚，除非時(shí)光會(huì)倒退，除非有奇跡出現(xiàn)，除非一切都重來(lái)。我相信我們能夠讓海洋重返年輕，我們是最聰明的智慧生物。
大家，為了海洋光明的未來(lái)，也為了我們自己保護(hù)海洋吧。謝謝。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 3
傍晚，我迎著徐徐的海風(fēng)，走在沙灘上。看著一望無(wú)際的大海，浮想聯(lián)翩。
未來(lái)的海洋是什么樣貌呢？我想，它必須是秀麗的。深藍(lán)色的大海風(fēng)平浪靜。一群群海鷗展翅飛翔，一艘艘輪船在海面航行，一座座人工小島佇立在海面上。這些小島上種著各種各樣的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的花園，秀麗極了。
海底又是另一番景象，一條條海底隧道四通八達(dá)的通向世界的各個(gè)角落。在海洋的`深處，有一條隧道個(gè)性寬廣，這條隧道能夠讓好幾輛騎車(chē)同時(shí)并排進(jìn)出。這條隧道是用特殊玻璃做成的。人們?cè)谒淼览锬軌蚩吹胶５椎母鞣N動(dòng)物和植物，真是美不勝收。
未來(lái)的海洋必須是清潔的，沒(méi)有污染的。人們?cè)陂_(kāi)放利用海洋資源的時(shí)候，個(gè)性注意保護(hù)海洋環(huán)境，人們不再向海里亂丟雜物，不再隨意排放污水。人們建立了海底城市，各種公共設(shè)施十分齊全，不斷的有人來(lái)到海底城市生活。人類(lèi)與海洋構(gòu)成了完美的和諧和統(tǒng)一，這是多么完美的事情阿。真期望那一天能夠快點(diǎn)兒到來(lái)阿！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 4
很久很久以前，螞蟻就誕生了，螞蟻覺(jué)得在這個(gè)世界上，會(huì)有許多事情讓螞蟻的生活變得更有趣！
對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，葉子就是螞蟻龐大的搖籃床，鋼琴就是螞蟻的斑馬線，水池就是螞蟻的海洋，讓螞蟻?zhàn)杂傻挠蝸?lái)游去，電腦就是螞蟻的巨大電影，一般小小的小玩具就是螞蟻的游樂(lè)王國(guó)。螞蟻的敵人有好多，例如人類(lèi)、露珠、大黃蜂……等。
有些人看到螞蟻，就壓死它，有些人用踩扁的方式，但我看見(jiàn)螞蟻就不理它，或是用水潑它，那些人這樣是不愛(ài)惜生命的。
螞蟻也有厲害的地方，螞蟻的腹部前端接觸地面，會(huì)釋放出費(fèi)洛蒙，所以才會(huì)排成一列的搬運(yùn)食物。
螞蟻跟它的同伴一起度過(guò)難關(guān)，跟它的同伴一起回去自己的糖果世界，去吃那些吃不完的糖果，但到了糖果世界卻被其他的'昆蟲(chóng)吃得一干二凈，可憐的螞蟻。
可憐的螞蟻，它不知道這個(gè)世界多大，螞蟻卻這么的渺小。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 5
海洋，是一個(gè)多么秀麗的地方，而我心目中未來(lái)的海洋更是令人向往。
走進(jìn)我心中的海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是五光十色，而且色彩光澤度高，還不時(shí)閃現(xiàn)出一行整整齊齊的藝術(shù)字：歡迎人居海底城市！瞧，小朋友們正和可愛(ài)的魚(yú)兒玩耍呢！他們個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花，散發(fā)處太陽(yáng)的氣息。
從右邊起，一座座高樓大廈拔地而起，顯得十分耀眼。魚(yú)兒在這些房子的周?chē)覒颍藗円矘?lè)意和它們玩耍，這樣促進(jìn)了人與生物之間的友誼。走入房子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子全是海底的高蛋白食品。有：海藻、海帶、魚(yú)、蝦等這些食品。更搞笑的是，人們此刻已經(jīng)把“鯊魚(yú)先生”和魚(yú)兒們當(dāng)作一家人，并邀請(qǐng)它們一齊用餐。此刻的人們已經(jīng)不愁沒(méi)水喝了，因?yàn)榭茖W(xué)家已把海水緩解為淡水。走到海底的街上，如果你口渴了，只要張開(kāi)嘴巴，就能夠喝上一口甘甜的水。
這就是我心目中未來(lái)的'海洋。朋友你心目中未來(lái)的海洋又是怎樣的呢。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 6
未來(lái)的海洋是一個(gè)秀麗的王國(guó)，它將會(huì)是人與海洋親密接觸的地下空間。水光瀲滟，一座座高樓大廈鱗次櫛。紅的、綠的、黑的、紫的，各色的小別墅坐落于一叢叢珊瑚礁旁。人們和魚(yú)兒一齊在這個(gè)秀麗的王國(guó)中親昵地游著。穿過(guò)海藻，越過(guò)海溝，來(lái)到繁華的.海底都市，像置身于童話中般，在令人目不暇接的店鋪間游玩。嬉笑聲，打鬧聲，歡呼聲，不絕于耳。在商業(yè)街的上空，不時(shí)駛過(guò)幾輛海底轎車(chē)。遠(yuǎn)目，穿過(guò)令人驚嘆不已，美妙絕倫的海底公園。幾里外，就是令人神往的“海的故鄉(xiāng)”。雖然沒(méi)有都市的繁華昌盛，熱鬧非凡，卻寧?kù)o中帶著幾分適意，清新的空氣、碧藍(lán)的天空、奇異的植物、悠閑的田野，都使這海底的一切美不勝收。
海洋，一個(gè)多么親切與高尚的名字，默默地成為了人類(lèi)生存的支柱。作為我們，更就應(yīng)加倍地保護(hù)它，珍惜它，熱愛(ài)它。海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 7
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以現(xiàn)在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。現(xiàn)在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我心中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：
人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì)污染海洋，還可以使嚴(yán)重污染的海水變得清澈無(wú)比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車(chē)等大型交通工具取而帶之，大大節(jié)省了空間。在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過(guò)玻璃欣賞美麗的海洋生物。人們吃的都是高蛋白的'海鮮食品，如河豚、黃魚(yú)、帶魚(yú)、比目魚(yú)------應(yīng)有盡有。
未來(lái)的海洋向人們展現(xiàn)了輝煌的前景!
描寫(xiě)海洋被污染的作文 8
今天，我在家里看了一本書(shū)哺乳兩棲爬行動(dòng)物卷，我看了這本書(shū)，腦袋里就加了一個(gè)文檔“知識(shí)的海洋”。
第一個(gè)動(dòng)物的名字叫“東北虎”它是我國(guó)已類(lèi)保護(hù)動(dòng)物，是體型最大的虎。一只公虎身長(zhǎng)已米，體重超過(guò)250公斤。它主要吃鹿、羚羊、野豬等，有時(shí)也吃人。它的壽命一般達(dá)到15年到20年。
接下來(lái)的動(dòng)物名字叫“駱駝”駱駝身體高大，腦袋小，耳朵也小。駱駝分單峰駝和峰駝。它性情溫順，體力強(qiáng)健，是哺乳動(dòng)物中最能忍饑、耐渴的`，被稱(chēng)為“沙漠之舟”。
這個(gè)動(dòng)物很有趣，那就是“鼩鼱”鼩鼱是世界最小的哺乳動(dòng)物之一，只有二寸多長(zhǎng)，外形像松鼠，栗褐色，小眼睛，牙齒紅色，或白色。鼩鼱媽媽長(zhǎng)帶孩子們排隊(duì)相互叼住尾巴蛆找食物。
哈哈，有些你們不知道吧！“知識(shí)的海洋”里的知識(shí)還有很多很多呢！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 9
今天真是令我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！知道為什么嗎？是這樣的：
8月4日蔡老師和另外一位老師把全校的大隊(duì)委。班干部集合起來(lái)，與另一所學(xué)校的大哥哥一同去了屏西里的.《福建省檔案館》。
“這里的資料真豐富呀！”“真不愧是檔案館，資料這么多！”一句句贊美的話從我耳邊飄過(guò)。在《福建省檔案館》里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)熟悉的名字，陳嘉庚。楊成武。葉飛……
通過(guò)自己的理解和解說(shuō)員的解說(shuō)，我了解了不少英雄事跡。此時(shí)此刻我在想：為什么老師和家長(zhǎng)要我們了解關(guān)于英雄的知識(shí)？
在回家的路上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)從我的記憶深處傳來(lái)了熟悉的聲音：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量。”“時(shí)刻準(zhǔn)備著。”
我深刻的感受到：家長(zhǎng)和老師們一定都希望我們和他們一樣成為國(guó)家的棟梁之才。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 10
古往今來(lái)，有很多與讀書(shū)有關(guān)的名言，比如：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件非常有利于身心的.事。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋里，去看看讀書(shū)有多少好處吧!
讀書(shū)可以讓我們得到很多知識(shí)。“要知天下事，須讀古人書(shū)”，讀《昆蟲(chóng)記》，可以讓我們了解很多不同種類(lèi)的昆蟲(chóng);讀《海底兩萬(wàn)里》，可以讓我們了解海底的奇幻世界;讀《史記》，可以讓我們了解古代的人物故事。
讀書(shū)可以讓我們明白很多道理。就比如《曾子殺豬》，這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，《烏鴉喝水》教會(huì)我們要改變思維解決問(wèn)題，這些道理能讓人受益終身。
讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)可以給人啟發(fā)和靈感，給人在寫(xiě)作時(shí)更大的幫助。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)中自有黃金屋”。我們要多讀書(shū)，在知識(shí)的海洋遨游。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 11
未來(lái)的海洋里住著很多人，他們把烏龜當(dāng)單車(chē)，鯨魚(yú)當(dāng)汽車(chē)。在海洋里人們還可以上班、上學(xué)，錢(qián)是每個(gè)月從天上灑下來(lái)的！每個(gè)人都是億萬(wàn)富翁，從沒(méi)有小偷、壞人、家庭暴力……每個(gè)人都有自己的寵物――魚(yú)！
生活在海底世界的人沒(méi)有煩惱，可以長(zhǎng)生不老，他們的衣服是貝殼用還在編織而成的！上面還有幾顆耀眼的大珍珠！到了晚上，每種植物身上都發(fā)出了光芒，時(shí)的路上么有那么黑暗。
教室里沒(méi)有老師，每位學(xué)生面前都有一臺(tái)筆記本電腦，老師就在辦公室還能觀察每位學(xué)生，考試的時(shí)候可以把自己的知識(shí)下到U盤(pán)里，考試時(shí)插進(jìn)腦袋上的孔孔知識(shí)就浮現(xiàn)在腦海了。必得100分……下課是教室里很安靜為什么呢？因?yàn)樗麄冋趻霶呢！辦公室里不是人在工作而是機(jī)器人在工作！我們吃的飯是由海洋里知識(shí)最高的`阿凡達(dá)先生做的！那飯、菜、湯美味可口，十萬(wàn)里之外都能聞到，飄飄悠悠的飛過(guò)去吃上一大碗。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 12
星期五下午，我們來(lái)到學(xué)校的五小實(shí)踐中心參觀“花的海洋”。因?yàn)橹袄蠋熞呀?jīng)給我們講解了很多花的知識(shí)，也給我們觀賞了很多花的圖片，所以我對(duì)花更加感興趣，迫不及待地向去看一看。
“哇！劉瑜，那些花是不是真的啊？”我好氣又驚訝地問(wèn)道。劉瑜說(shuō)：“都是假的啦。”我更加被震驚了，說(shuō)道：“假得也太真了吧！我還以為是真的鮮花呢！”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們看，這些花都很美吧？上面的臘梅花是不是更美呢？”“對(duì)呀！”我和劉瑜異口同聲地答道。接著老師很耐心地指著圖片，為我們講解了花的'結(jié)構(gòu)。原來(lái)花蕊還分雌蕊和雄蕊呢，而且看上去簡(jiǎn)單的一朵花，還分了好多部分呢！我又仔細(xì)觀察圖片，了解了很多可以用作藥品的植物，比如：風(fēng)信子，紫羅蘭，睡蓮等。小小的花原來(lái)都有大作用呀！
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了很多花的種類(lèi)，學(xué)習(xí)了很多花的知識(shí)，真是受益匪淺，讓我更加熱愛(ài)他們了！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 13
湛藍(lán)的天空，悠悠的白云。
湛藍(lán)的海洋，蕩蕩的小舟。
我的海洋，我的小舟。一個(gè)飛越紅塵的身影搖蕩著小舟，感謝吹過(guò)海面的一絲絲的風(fēng)，我不會(huì)去說(shuō)那是風(fēng)的幫兇。我蕩舟游，游蕩在我的海洋。風(fēng)再大也不會(huì)覆舟，魚(yú)是我的魚(yú)，應(yīng)為海洋是我的海洋，魚(yú)是我的餐，食她時(shí)，我很痛心。
海洋邊，有我的屋，一個(gè)小木屋，空空的屋，地板是我的床，屋角有我的灶。一門(mén)一窗，面朝我的海洋。屋前有幾棵桃樹(shù)，春暖花會(huì)開(kāi)。
結(jié)了果，我不去摘，大地的引力會(huì)將她吃掉。冬天，雪花一片片灑落，數(shù)得清，我不會(huì)去伸手，因?yàn)槟鞘秦澙返呐e動(dòng)。春天的桃花成了冬天的梨花，我的海洋不會(huì)凍結(jié)，雪花是他的餐，是魚(yú)的餐，是我的餐。
我是有朋友的'，是一個(gè)個(gè)我親手所堆的雪友凱子、老鵬、曉峰、牛哥、魁魁`......
也有我的娘子，是我親手裝扮的雪娘，還有我的黑虎-----雪狗。
他們和我的小屋一樣，面朝著我的海洋。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 14
步入23世紀(jì)，陸地上的生活空間越來(lái)越少，一個(gè)房子的平均價(jià)格在20億元左右。這時(shí)候，一個(gè)大發(fā)明使人類(lèi)可以在海洋里生活了。 這就是著名科學(xué)家在第100屆科學(xué)界大會(huì)上發(fā)布海洋小窩，這種房子是用一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)硬的板材搭起來(lái)的。可以隨便組裝，可以上天入地，無(wú)所不能。隨后，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)黃含愈重視起了這一個(gè)事關(guān)人類(lèi)生存的重大問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)在有許多人無(wú)家可歸，因?yàn)榈厍虻?陸地空間實(shí)在是太小了，而去其他星球生活在目前只是幻想。正當(dāng)他舉棋不定時(shí)，另一個(gè)發(fā)明又涌現(xiàn)了出來(lái)，這就是海底照明技術(shù)。
現(xiàn)在萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。他又公開(kāi)詢(xún)問(wèn)人類(lèi)是否愿意移民海底。人們也都同意了。于是，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)命令那位科學(xué)家制造160000份海洋小窩供人類(lèi)使用。經(jīng)過(guò)了兩年的艱苦奮斗，第一個(gè)海洋小區(qū)“海藍(lán)之家”建成了。這個(gè)小區(qū)是由18棟20層的高樓組成的。以后，海底的世界變的多姿多彩。 希望這一個(gè)幻想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 15
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，月圓月缺。在不經(jīng)意間，我們即將走過(guò)小學(xué)六年的生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我們心底油然而生。如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。如果，我們是孩子，母校，就是我們溫暖的家。在這兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨(dú)立。
在這兒，我們慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，不再像幼時(shí)那樣?jì)蓺狻Ｔ谶@兒，我們感受老師慈母般的愛(ài)。老師，您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；老師，您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。老師啊，別說(shuō)您給予的'太少，沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？今天，我們相聚在一起，彼此想念，彼此祝愿，在未來(lái)我們將帶回不一樣的自豪，再見(jiàn)了，母校！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 16
我們六零四班是個(gè)歡樂(lè)的海洋，班里的五十七位同學(xué)和兩位班主任們都是海洋里的一條小魚(yú)。
我們班上的小烏龜，什么事都慢吞吞的，作業(yè)拖拉，動(dòng)作極慢。在學(xué)校里要完成的`作業(yè)，他可辦不到，沒(méi)有完成作業(yè)的黑名單里，總會(huì)榮譽(yù)地寫(xiě)著他的名字。
我是一條小蝴蝶魚(yú)，愛(ài)唱愛(ài)跳，酷愛(ài)音樂(lè)。我的朋友是條小鯉魚(yú)，她會(huì)彈鋼琴。我呀，經(jīng)常和她一起開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
大鯊魚(yú)現(xiàn)在很孤獨(dú)，一個(gè)人生活，本來(lái)他可以和小丑魚(yú)做鄰居，但小丑魚(yú)搬了家。大鯊魚(yú)也喜歡到外面來(lái)闖闖禍，欺負(fù)其他小魚(yú)兒。
大鯨魚(yú)是長(zhǎng)老，誰(shuí)都不敢在她面前耍威風(fēng)。一旦在她面前耍威風(fēng)啊，那可不得了。她肯定漲紅了臉，說(shuō)：“你們真不乖，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生！”我們就不敢做聲了。而在長(zhǎng)老走后，我們又會(huì)開(kāi)始吵鬧玩耍。
你瞧，歡樂(lè)的海洋是不是名副其實(shí)呢？快點(diǎn)來(lái)成為海洋中的一員吧，我們隨時(shí)歡迎你哦！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 17
穿越時(shí)空隧道，我們來(lái)到了3098年，這時(shí)的海洋大不一樣，跟隨我看看吧。
首先，我們來(lái)到海洋科學(xué)室，看看近幾年來(lái)的成果，只見(jiàn)科學(xué)電腦統(tǒng)計(jì)圖的.數(shù)字像滾雪球似的，越滾越大，什么石油呀，天然氣，鐵，銅多的數(shù)不清，人們?cè)趺从枚疾粫?huì)用光。接著，乘“水上電梯”來(lái)到餐廳，菜單上的全是海洋的高蛋白食品，在衣不會(huì)說(shuō)營(yíng)養(yǎng)不良了。
來(lái)到我的家，會(huì)讓你們更加吃驚，海里的房子是透明的，可以隨意選擇房子形態(tài)，房子里有許多按鈕，每一個(gè)按鈕都有強(qiáng)大的功能。黃色按鈕是學(xué)習(xí)，通過(guò)高級(jí)電腦，在家如同在21世紀(jì)舊社會(huì)，的學(xué)校，聽(tīng)名師講課。紅色按鈕是衣柜，這里衣服會(huì)根據(jù)季節(jié)自動(dòng)搭配。
作為海底城市孩子，每人都有寵物，不是貓狗，如果你不了解，說(shuō)明你out(落伍)了，那是可愛(ài)的海豚，騎著它游來(lái)游去，感覺(jué)很爽!
這就是先進(jìn)發(fā)達(dá)的海底城市!
描寫(xiě)海洋被污染的作文 18
顯然，知識(shí)極為重要。面對(duì)困難，知識(shí)成了困難的鑰匙；面對(duì)挫折，知識(shí)成了成功的道路；面對(duì)失敗，知識(shí)成了成功的起步......那時(shí)，是去語(yǔ)文輔導(dǎo)的第一年，開(kāi)始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級(jí)試題，六年級(jí)題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個(gè)又一個(gè)的`難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識(shí)和書(shū)是解決困難的答案，于是，我到書(shū)店買(mǎi)回了《中國(guó)四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語(yǔ)文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識(shí)融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級(jí)了，便又開(kāi)始了艱苦的升級(jí)培煉。知識(shí)創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財(cái)富”。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 19
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì)吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見(jiàn)妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。
老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹。”“耶！”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的`泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話的王國(guó)……
描寫(xiě)海洋被污染的作文 20
啊！大海是多么的美麗，那湛藍(lán)的海水曾經(jīng)引起人們多少美好的遐想！今天，我就要和大海來(lái)個(gè)親密的接觸了。
大海，我來(lái)啦！正想著，我就投入了大海的懷抱里。海水咸咸的，說(shuō)不定以前老天爺?shù)木蹖毰枞躯}，后來(lái)不知道是哪個(gè)冒失鬼把聚寶盆打翻了，海水才變成現(xiàn)在這個(gè)味道。
現(xiàn)在，我要游泳了，兩只手，使勁劃，兩條腿，使勁蹬。我的爸爸跟著我，喊著口號(hào)：“一二一、一二一，加油，努力啊！”我游啊游啊，終于，我趕上了哥哥，游到了沒(méi)“保護(hù)球”的`地方，怎么樣，我游泳還算厲害的吧！
我玩沙子時(shí)，我用沙子吧自己的身體給埋起來(lái)，太陽(yáng)照在我的身上，暖烘烘的，舒服極了！
我正準(zhǔn)備再享受下去的，可是媽媽叫我回家了。大海，再見(jiàn)了！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 21
星期天，我們?nèi)トR蕪植物園參觀，我十分高興。
植物園里的樹(shù)好多呀！這里簡(jiǎn)直就是樹(shù)的海洋，下面我就給大家介紹一下吧！植物園里有青桐、錦帶、龍爪槐、五角楓等各種樹(shù)木。我第一次見(jiàn)到青桐，因?yàn)闃?shù)皮是青色的，故起名為青桐。還有紅瑞木，一聽(tīng)到這個(gè)名字，可能會(huì)有人問(wèn)：“為什么叫紅瑞木呢？難道它是紅色的嗎？”沒(méi)錯(cuò)，它的枝條就是紅色的。植物園里還有漂亮的錦帶，它的枝條就像迎春花的枝條一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的`。還有玉蘭樹(shù)，樹(shù)枝上有好多小絨球。還有五角楓，它和一般的楓樹(shù)差不多，只是樹(shù)葉不同。有同學(xué)便問(wèn)：“為什么叫它五角楓呢？”告訴你吧，因?yàn)樗臉?shù)葉是五角形的。
介紹了這么多，你是不是也很想約上朋友們一起去參觀呢？趕快趁星期天的時(shí)候，約上你的朋友們一起去吧，去感受大自然的神奇吧！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 22
每個(gè)人都有自己喜歡的地方，比如：游樂(lè)園、小樹(shù)林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識(shí)的海洋——圖書(shū)館。
我經(jīng)常去的圖書(shū)館在縣城南部，那里有著數(shù)不清的圖書(shū)。在那里可以不受約束地暢游書(shū)海。圖書(shū)館內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，一進(jìn)圖書(shū)館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進(jìn)入館內(nèi)，十分安靜，每個(gè)人都沉浸在書(shū)中，圖書(shū)館里只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻書(shū)聲。
在圖書(shū)館里，我如饑似渴地讀書(shū)、學(xué)習(xí)。我的眼中只有書(shū)最珍貴，一本本好書(shū)讓我流連忘返，一本本好書(shū)使我如癡如醉。我讀書(shū)的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書(shū)桌前，我們可以一會(huì)兒回到三國(guó)時(shí)期;一會(huì)兒來(lái)到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學(xué)家去探索動(dòng)植物的奧秘;突然，又進(jìn)入了驚險(xiǎn)刺激的`歷險(xiǎn)情境中。在圖書(shū)中云游四海，快樂(lè)無(wú)限。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在圖書(shū)館的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)。小伙伴們，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋——圖書(shū)館吧！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 23
看，徐俊杰的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中一點(diǎn)兒也不安分，好像在向我挑釁！
“哼，咱們走著瞧!誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不知道呢！”我暗暗想道，同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，順利地從“猛禽’’主人手中奪過(guò)風(fēng)箏，自信地喊道:“讓我來(lái)對(duì)付它吧!”
于是，我開(kāi)始逆風(fēng)而行，一邊跑一邊把風(fēng)箏線慢慢地放開(kāi)，原本還不可一世的老鷹此時(shí)竟然乖乖地聽(tīng)從我的指令，搖搖擺擺地升上了高空。我心里漸漸得意起來(lái)：“哈哈，不管你是只目空一切的猛獸，還是只聽(tīng)話懂事的貓咪，在我手中都必須服服帖帖！”不想，一陣突如其來(lái)的`大風(fēng)刮過(guò)，本來(lái)還服從于我的老鷹突然像吃錯(cuò)了藥一般，開(kāi)始瘋狂地扭轉(zhuǎn)自己的身子，拼命想逃出我的“五指山”，幸好我及時(shí)握緊了雙手，才避免了它的逃脫。經(jīng)過(guò)一番激烈的拉扯扭打，風(fēng)慢慢變小了，老鷹終于被我徹底馴服了！
抬頭望著那一片美麗的風(fēng)箏海洋，我明白了這樣一個(gè)道理：只要有恒心，鐵棒磨成針！只要我們不怕艱辛，什么困難都能解決！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 24
我開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，我把它起名為“知識(shí)的海洋”。聽(tīng)了這個(gè)名字，你是不是很好奇呢？下面就讓我來(lái)給你講一講吧。
我要把這個(gè)書(shū)店開(kāi)在學(xué)校旁邊，讓放學(xué)后的孩子和老師可以過(guò)來(lái)一邊看書(shū)，一邊喝飲料。寒假暑假時(shí)，我的店也不會(huì)休息，我們會(huì)一直為想讀書(shū)的人提供可以讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。
我的書(shū)店面積很大，分為五個(gè)區(qū)。第一個(gè)大區(qū)里的書(shū)是給幼兒園和小學(xué)低年級(jí)小朋友們看的.，里面墻的顏色是雪白色的，里面的書(shū)不是繪本就是有注音的書(shū)；第二個(gè)大區(qū)是給小學(xué)中高年級(jí)同學(xué)看的書(shū)，；第三個(gè)大區(qū)是給初一到高三同學(xué)們看的書(shū)；第四個(gè)區(qū)域是給大人們看的書(shū)；第五個(gè)大區(qū)是教育科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，還有一些哲學(xué)書(shū)。
我的書(shū)店還有很多優(yōu)惠活動(dòng)，比如買(mǎi)第二本書(shū)可以半價(jià)、買(mǎi)二送一等等。大家快來(lái)這個(gè)“知識(shí)的海洋”里遨游吧。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 25
我看見(jiàn)過(guò)遼闊無(wú)垠的大草原，也看到過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，在我心中都不足以與花的海洋相媲美。
剛?cè)ツ抢铮床灰?jiàn)一點(diǎn)花的蹤影。到處是綠色的，像是一塊巨大的綠毯，一碧千里，而并不茫茫。讓人心胸開(kāi)闊，總想高歌一曲。坐落在綠毯中間的是一箱又一箱的蜂箱，當(dāng)你湊近，嗡嗡聲總能給你帶來(lái)無(wú)限遐思。箱內(nèi)的蜜蜂好像盼望著早點(diǎn)脫離這個(gè)黑暗的蜂箱。上天好像聽(tīng)懂了這些蜜蜂的請(qǐng)求，立刻派來(lái)了風(fēng)姑娘，草彎下了腰，露出矮小的花，草地霎時(shí)間變成花的海洋。不論從哪里看，都像是在綠毯上繡上了許多絢麗的花朵，真有一種“風(fēng)吹草地見(jiàn)花海”的感覺(jué)。養(yǎng)蜂人打開(kāi)蜂箱，只見(jiàn)蜜蜂爭(zhēng)先恐后地飛出來(lái)，有序地落在自己的'地盤(pán)，開(kāi)始了自己工作。遠(yuǎn)處的蝴蝶也聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁械耐娑阖堌垼械牧⒃诨ㄈ锷希蕾p著夕陽(yáng)西沉的美景。靜寂的草原變成了熱鬧的花海。
一群歸鳥(niǎo)掠過(guò)，我們也該回家了，帶著與蝴蝶、蜜蜂和花海的快樂(lè)的時(shí)光。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 26
未來(lái)的海洋，在我心目中，是美麗而又寬闊的。
在海洋里，就只有我心愛(ài)的朋友和我在里面無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)。里面有超市，超市里什么都有，都是我們愛(ài)吃的，還有......當(dāng)然是可以玩的啦，那些，都是我們喜愛(ài)的。玩的地方還很大很大，占整個(gè)海洋的四分之一。最必不可少的就是醫(yī)院了。人的一生中，不可能沒(méi)有生病吧。當(dāng)我們有病時(shí)就要去醫(yī)院，有什么生命危險(xiǎn)，緊急撥打“203”，海洋救護(hù)車(chē)就會(huì)以風(fēng)一般的速度來(lái)到我們面前。帶我們?nèi)尵龋覀冇帜苤匦碌玫浇】担昝赖?身體，繼續(xù)活動(dòng)。
伊薩克·巴羅說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”海洋里當(dāng)然不可缺少圖書(shū)室，每日一讀，每天都要讀一會(huì)書(shū)，增長(zhǎng)一些知識(shí)，一絲快樂(lè)。在無(wú)聊的時(shí)候，找?guī)讉�(gè)小伙伴跑去KTV，一起高歌幾曲，把所有的煩惱都傾瀉出來(lái)。
我心目中的海洋是巨大的，干凈無(wú)瑕的還帶一點(diǎn)豪華的。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 27
在一片寧?kù)o的海洋里住著許多美麗的小魚(yú)和幾只大海豚。海底有碧綠的水草和許多美麗的小石頭，這是魚(yú)兒們的家。海岸上有幾塊大巖石，巖石上有兩棵高大的椰子樹(shù)，象在保護(hù)著這片寧?kù)o的海洋。
一天，天氣很晴朗。母海豚對(duì)公海豚說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)扔球的`比賽，好嗎？”公海豚說(shuō)：“好呀！我正想找人玩玩呢！”
聽(tīng)說(shuō)有比賽，太陽(yáng)公公興致勃勃的睜大了眼睛，椰子樹(shù)把腳踮了老高，小魚(yú)們浮在水面上，等著開(kāi)始。母海豚開(kāi)始扔了，她用嘴輕輕一頂，球正好砸在公海豚額頭上，公海豚沒(méi)接到；第二次公海豚扔了，他跳起來(lái)用嘴頂著球不停的轉(zhuǎn)圈，小魚(yú)忍不住喝彩，這時(shí)公海豚用力一頂，母海豚接到了……
最后，母海豚贏了，椰子樹(shù)高興得直跳舞，海洋里一片歡樂(lè)！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 28
海洋列車(chē)是在香港海洋公園乘坐的。因?yàn)楹Ｑ蠊珗@的地方太大了，所以分為山下游樂(lè)場(chǎng)和山下游樂(lè)場(chǎng)兩部分。可是兩個(gè)游樂(lè)場(chǎng)隔得的距離太遠(yuǎn)，又沒(méi)有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車(chē)和海洋列車(chē)這兩種交通工具了。
海洋列車(chē)和其他列車(chē)不同，它的車(chē)廂的光線是一種昏暗的光線，車(chē)廂的設(shè)計(jì)類(lèi)似于古老的潛水艇，最奇特的是：當(dāng)列車(chē)出發(fā)后，列車(chē)頂上的屏幕就開(kāi)始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車(chē)到站后，它也就放完了。
另外，海洋列車(chē)設(shè)計(jì)的`車(chē)門(mén)也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車(chē)的左右兩邊都安裝了車(chē)門(mén)，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。
下車(chē)后，我很想再看一次列車(chē)上的“海洋生物”，唉！只能回去時(shí)再看了。
描寫(xiě)海洋被污染的作文 29
之前和爹媽來(lái)過(guò)參加了親子運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在殺了個(gè)回馬槍?zhuān)貋?lái)參加了龍騎俠動(dòng)漫節(jié)。
來(lái)到大門(mén)前，里面人山人海，有的在勇攀高峰，有的在勇闖怪獸宮，還有的在穿越毛毛蟲(chóng)第……不管走到哪，都會(huì)充滿著歡笑，這真是歡樂(lè)的海洋啊！最后，弟弟終于按奈不住自己心情，沖了過(guò)去，突然，撲通一聲，弟弟摔了個(gè)四腳朝天，可他還是像沒(méi)事樣，繼續(xù)往前沖。體驗(yàn)完了外面的項(xiàng)目，往售樓部的后面走，就有一個(gè)桌上足球的游戲。游戲一開(kāi)始，加油聲、歡呼聲、懊悔聲斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，怎么踢也踢不進(jìn)，但熟練了以后，便能踢進(jìn)了，那叫嗨啊！在這幾回合的.激烈比拼下，我們隊(duì)互相配合，以9：2的大反轉(zhuǎn)贏得了比賽。那叫真讓人興奮啊！
在這次龍騎俠動(dòng)漫節(jié)里有通向夢(mèng)想的通道飛越彩虹，與小可愛(ài)們交聊天地，精靈屋與恐龍接觸，穿越朱羅紀(jì)等……在這里你盡情地玩耍，盡情的享受，在這里你可以放飛自己的心愿。讓你所夢(mèng)想的動(dòng)漫世界就在你面前。好興奮好開(kāi)心！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 30
我的家鄉(xiāng)在安溪，那里氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新...... 而今天，我就重點(diǎn)給大家介紹一下我家鄉(xiāng)的“綠海洋”------菜地與茶園。
一進(jìn)菜園，友好、熱情的野草在向你打招呼，縮著腦袋的白菜整整齊齊地坐在土壤媽媽的懷抱里，還有那兩棵伸著懶腰的桂花樹(shù)也在指引我們的方向。
走著走著就到了危險(xiǎn)區(qū)，只要你一不小心滑倒了，就要和土壤擁抱一下了。
每當(dāng)你看到那一片片茶葉時(shí)，都會(huì)想迫不及待地沖過(guò)去，因?yàn)槟瞧鑸@遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大片綠海洋。
當(dāng)你到達(dá)茶園時(shí)，就一定會(huì)陶醉在這片“綠海洋”里。當(dāng)你輕輕接下一片葉子時(shí)，你會(huì)馬上發(fā)覺(jué)香氣已經(jīng)偷偷摸摸地鉆進(jìn)你的鼻子里。當(dāng)你抬起頭時(shí)，便會(huì)看到茶園那一片片被人們修整得干干凈凈、整整齊齊的`茶葉。那里，你就會(huì)把所有煩惱都忘得一干二凈，靜下心來(lái)欣賞它們。
這就是我的家鄉(xiāng)！一個(gè)充滿茶香和菜香的安溪。希望你有機(jī)會(huì)可以去那里了解了解一下哦！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 31
游海洋館
6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀！簡(jiǎn)直就像走到了真的海底世界，美麗極了。
那里有近百種觀賞魚(yú)：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚(yú)、好吃懶做的吸盤(pán)、四四方方的木瓜魚(yú)、超極怪獸鯊魚(yú)等幾百種色彩斑斕，形態(tài)各異。
那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的'魚(yú)，黑色的，長(zhǎng)著2分米的尖嘴吧。吃食的時(shí)候就像死了一樣一動(dòng)也不動(dòng)，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會(huì)死死的咬住不讓其它的魚(yú)奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。
我們又看了五彩繽紛的熱帶魚(yú)，紅艷艷的小金魚(yú)、長(zhǎng)命百歲的大海龜，還有大圓盤(pán)的魔鬼魚(yú)。吃食的動(dòng)作各有不同。
兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚(yú)就不一樣了，別看它鼻子長(zhǎng)的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的嘴吧就特別的大。吃起食物來(lái)很兇猛，淺起很多水花，你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧尅?/p>
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡，中心不突出
描寫(xiě)海洋被污染的作文 32
我愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)爸爸，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是愛(ài)我的媽媽鼓勵(lì)了我，當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，是愛(ài)我的爸爸鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
我記得有一次下雨吹著冷風(fēng)，媽媽來(lái)接我回家，我一眼就看到了媽媽?zhuān)枷蛄怂o緊地?fù)肀В缓髬寢屗砷_(kāi)我，撐開(kāi)大傘。當(dāng)媽媽握住我手時(shí)發(fā)現(xiàn)我手很涼，媽媽直接把我的手放進(jìn)了她的衣兜里，我暖和了起來(lái)，可是媽媽冷了起來(lái)，我知道了，媽媽的愛(ài)就像那溫暖的陽(yáng)光。
我記得還有一次，我們?nèi)コ泄洌I(mǎi)了很多很多東西，有水果蔬菜，日用品和衣服等。這些全是爸爸提著，我和媽媽在爸爸前面吃著好吃的.，給爸爸留了一些。快到家時(shí)，媽媽提了一半的東西回家了。我看見(jiàn)了爸爸手上那深深的勒痕，我說(shuō)：“爸爸您休息吧！”爸爸說(shuō)：“好！”我知道了爸爸的愛(ài)就像那大力水手，為我們撐起一片藍(lán)天。
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！長(zhǎng)大后我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們！”
描寫(xiě)海洋被污染的作文 33
海洋是孕育所有生命的搖籃，海洋對(duì)于人類(lèi)而言是非常重要的可是，人類(lèi)卻把海洋當(dāng)作垃圾場(chǎng)亂扔垃圾。以前多么漂亮的`海洋，現(xiàn)在卻像一個(gè)垃圾場(chǎng)。就是因?yàn)檫@樣，海洋慢慢的被污染了。海洋生物也因?yàn)檫@樣漸漸的被“隱性殺手”奪去了生命。
我們不能再在這樣下去了，如果政府不再采取行動(dòng)，恐怕再在也無(wú)法看到美麗又干凈的海洋了。
首先，我們一定要呼吁世衛(wèi)組織訂下法律，把那些破壞海洋的罪犯關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，并懲罰他們清理海洋，這樣才能警惕其他人。
接著，身為哥哥姐姐的我們一定要以身作則，不把垃圾丟進(jìn)海洋，這樣才可以為弟弟妹妹樹(shù)立榜樣。這樣弟弟妹妹長(zhǎng)大后，才可以珍惜或愛(ài)護(hù)海洋。
我們也可以呼吁相關(guān)的社團(tuán)應(yīng)該宣傳愛(ài)護(hù)海洋的海報(bào)。我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓現(xiàn)在的人民知道海洋對(duì)人類(lèi)的重要性。我相信只要大家攜手同心，海洋是不會(huì)變成“垃圾場(chǎng)”的。
哇，你聽(tīng)海浪聲多么動(dòng)聽(tīng)……
描寫(xiě)海洋被污染的作文 34
一群無(wú)憂無(wú)慮的海鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空上自由自在的飛翔，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，我漫步走在金黃的沙灘上，看到了一只只的螃蟹，張牙舞爪的爬著，像一個(gè)個(gè)士兵，保護(hù)著沙灘，一層層潔白的浪花，沖向了沙灘。
與此同時(shí)，海底恐怕沒(méi)這般寧?kù)o。
一群金黃的水母，像一個(gè)個(gè)小燈籠，不停地游動(dòng)尋找遠(yuǎn)方的新家。海面上成群結(jié)隊(duì)的'海豚，跳躍著，游動(dòng)著，圍捕大量的沙丁魚(yú)。海鳥(niǎo)也不甘示弱，在天空中盤(pán)旋，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛得伏沖下去，吃到了美味的沙丁魚(yú)。小丑在海葵里玩捉迷藏，玩累了就去睡覺(jué)。石魚(yú)就像一位偽裝大師，一動(dòng)不動(dòng)地站在那，看起來(lái)像一塊石頭，當(dāng)小魚(yú)們靠近它時(shí)，它猛得張開(kāi)大嘴，吃掉了小魚(yú)。蜘蛛蟹和寄居蟹打架，最后蜘蛛蟹贏了。你看，這海洋世界多有趣啊！
描寫(xiě)海洋被污染的作文 35
金秋十月，古都南京迎來(lái)了兩大盛會(huì)—“六藝節(jié)”和“第十一屆全國(guó)書(shū)市”。今天，10月12日，第十一屆全國(guó)書(shū)市暨首屆江蘇省讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。今早9點(diǎn)30分，在軍樂(lè)隊(duì)的宏亮樂(lè)曲聲中，在威風(fēng)鑼鼓的陣陣巨響中，書(shū)市開(kāi)幕了。
樓梯上的人已經(jīng)很多，仃售的櫥臺(tái)前人也很多，購(gòu)書(shū)的人也很多，我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)購(gòu)書(shū)人:“您看了開(kāi)幕式，有什么感想?”“人民壯觀，很好。”一位中年人回答。“希望每天都有這樣的開(kāi)幕式。”一位小學(xué)生回答……我隨機(jī)又問(wèn)了一些出版社的工作人員:“今天的場(chǎng)面，你們料想到了嗎?”
“說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有。”一位江蘇出版社的.工作人員說(shuō)。“比上一屆的多多了。”一位參加了上屆長(zhǎng)沙書(shū)市的工作人員說(shuō)。“我也沒(méi)想到人會(huì)那么多。”一位青海出版社的人回答。從上面可以看出讀書(shū)人對(duì)書(shū)市十分向往，祝十一屆全國(guó)書(shū)市圓滿成功!
描寫(xiě)海洋被污染的作文 36
今天，我仔細(xì)地觀察了海洋寶寶。海洋寶寶原先是硬的，像子彈一樣。長(zhǎng)大后，海洋寶寶變成軟的。
海洋寶寶的顏色有很多種，如：白色、透明色、紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、紫色、綠色……過(guò)幾天，海洋寶寶長(zhǎng)大了，它的顏色就變成了透明的。海洋寶寶一定要在水里，否則，為什么叫它海洋寶寶呢？海洋寶寶需要每天換一次水，才能長(zhǎng)得更好。
海洋寶寶是圓形的`。還會(huì)生小寶寶，有寫(xiě)海洋寶寶它只能，生一顆小寶寶，有些能生很多顆。如果，你要把海洋寶寶拿起來(lái)，一定要輕拿輕放，不然，海洋寶寶就會(huì)碎的海洋寶寶和其他海洋寶寶混在一起，這樣，其他海洋寶寶也回受到影響，就會(huì)死去。所以，對(duì)待海洋寶寶要柔和一點(diǎn)哦。海洋寶寶有一定的適應(yīng)性。
這就是海洋寶寶，它貼在臉上非常舒服，溫和著你。
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