寒假生活的作文7篇【合集】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寒假生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假生活的作文 篇1

　　時間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了緊張的學(xué)習生活，現(xiàn)在回想起來，寒假生活中真的有許許多多快樂的事，那么，今天我就來講一個小故事，說給你聽聽吧！那是一個風和日麗的早晨，奶奶說：“琳琳，今天天氣特別好，陽光燦爛的，我和爺爺帶你去城隍廟怎么樣？”“好，好，這個主意太棒了！”我高興地說。我們趕快吃完了早餐，九點整我們出發(fā)了。我們乘著公交車到了城隍廟，那里人山人海，車水馬龍，很有新年的味道，里面最好玩的就得數(shù)，用易拉罐做成的老虎了，老虎里面有雪碧，芬達和可樂這三個易拉罐合成的，真是可愛極了，最威風的就得數(shù)那座動物山了，只見百獸之王老虎站在最頂端，威武極了，其它小動物都在給大王表演。我還和它們照了相呢！九曲橋上人非常多，大家都在觀看彩燈，那里的彩燈非常漂亮，有海寶形的.燈，海寶活靈活現(xiàn)的，我想：“到了晚上這些燈亮起來，一定更加漂亮吧！”這就是寒假我的快樂一天，如果想聽更多的話，那就到我家里來吧！

寒假生活的作文 篇2

　　寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時候，給自己定了寒假的目標：讀崔永元《有話說》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學(xué)期的教案；放下手機好好陪伴孩子。

　　先說說我讀的這幾本書：小崔的《有話說》，從我們簡單的日常說話談起，說到底，說話不是一件簡單的事兒，眾生喧嘩，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說話的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時上課需要說話，班會需要說話，找學(xué)生談心，找家長交流都需要說話，說話的地方很多，贊揚的話，批評的話。。。如何說，孩子們才更容易聽，是需要好好的琢磨。小崔的書幾乎都買了，喜歡他的犀利，真實，翻看以前的書，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書和以前買的基本著作一樣，平實，大氣，簡單的道理講起來娓娓道來。特別是他給女兒雁晴寫的書信，，不是我們平素電視上，公眾號里的李老師，愛女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級，也為孩子的學(xué)習發(fā)愁了，我采用的是嚴厲的教育，整個過程忘記了自己首先是媽媽，然后才是教師。導(dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴重，我需要檢討自己，不能按照學(xué)霸來要求孩子。慢慢來，他才7歲，一旦他連學(xué)習的興趣都被我嚴格的要求磨滅了，未來才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學(xué)知識。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識，有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，另一方面，也應(yīng)該效法宗教家獻身的精神，提高人生的境界，認識人生的`意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。

　　這學(xué)期，我要接手一年級兩個班的數(shù)學(xué)，說句心里話，覺得挺有壓力的，從教多年，真的從來沒有教過一年級，越簡單的其實越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運用，學(xué)以致用，真的需要好好研究，認真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛，處處花開，希望自己時刻謹記！

　　放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂場。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開心！

寒假生活的作文 篇3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的一個學(xué)期過去了，盼望已久的寒假生活終于到了。刺客，我們可以把一切不開心的事情全都拋到腦后去，讓歡樂伴隨我們整個假期。

　　我的寒假生活可真是豐富多彩，從早晨起床開始，我的每一分每一秒都充滿了快樂。爸爸媽媽為了獎勵我，便帶著我到春秋淹城樂園游玩。一進大門，就看到廣場中央“全副武裝”的“士兵”正在表演新年祈福大典，只見他們邊跳邊舞，非常熱鬧。

　　接著，我們來到了諸子百家園，參觀了著名的十二大家。十二大家各具特色，名家的門口有一塊石碑，上面雕刻著一個“名”字；醫(yī)家則是一直把脈的手……其中我認為最有趣的`的儒家。在儒家廣場上，矗立著孔子的雕像，聽說這座雕像高達17米呢，只見他雙手并攏交叉在胸口，長長的胡須像在風中飄動的絲帶，眉眼間帶著慈祥的微笑，彰顯著他那古代問人的氣息。地上一彎一彎的是由竹子做成的竹簡，上面用隸書刻著《論語》，孔子的弟子們席地而坐，手捧竹簡，如饑似渴地讀著，聚精會神地品味著文字的魅力。

　　最后，我們玩累了，便去看四大名著人物大巡游，里面的人物可真多呀！有三國演義里的桃園三結(jié)義，有水滸傳里的武松和李逵，還有我最喜歡的孫悟空，只見演員將金箍棒舞得上下翻飛，讓人眼花繚亂，我還登上舞臺和孫悟空一起跳舞，真是太開心了。

　　時間過得真快，一天的游玩結(jié)束了，我們玩得很開心，還學(xué)到書本上沒有的知識，真是一次讓人難忘的游玩呀！

寒假生活的作文 篇4

　　人真是個奇怪的動物 ，上學(xué)時天天盼著放假，想著可以在放假時痛快地玩，天天看電視、玩電腦，一覺睡到大天亮，想去哪里就去哪里。這種生活多自由自在呀!可真的放假了，我又天天盼著快點開學(xué)。為什么呢？因為，放假前想好的一切美好“憧憬”根本不存在。

　　剛放暑假那會兒我是真的開心，電腦可以從早上一直玩到中午，電視可以從下午一直看到晚上睡覺。可這樣的日子過了沒幾天，我就開始有點膩味了，我從電腦上和電視里看到的一些好玩或開心的故事沒人可以讓我和她分享，如果在學(xué)校里，我就能把這些好笑的事講給伙伴聽，不知她聽了會笑成什么樣……唉！那就一個人偷著樂吧！

　　好不容易到雙休日，我提主意出去玩，爸爸媽媽卻說沒空。：“那下午行嗎？帶我去公園。”我哀求道。“不行，哪兒車水馬龍的，人那么多！”“那一個小時可以嗎？我想去溜冰？”我仍不死心，繼續(xù)問道。“不行，我晚上那么晚回來，困了，下次吧！”我真是太郁悶了，只能被關(guān)在家里那兒也不能去了！如果在學(xué)校里，好歹還有個快樂星期！

　　你們該問了，你不用做寒假作業(yè)嗎？唉，別提了，熬了幾個星期的寒假作業(yè)大部分都寫完了！現(xiàn)在就只剩下作文3篇和閱讀了。寒假都過去十幾天了，只剩下作文的我卻找不出一點題材。要是在過年之前，作業(yè)還沒有寫完那該怎么辦？

　　我現(xiàn)在真是超想在周老師的課上聽到他風趣幽默的“俄羅斯語”，想在萬老師的`課上聽到更多的好文章，想在張老師的課上學(xué)到更多知識……快點開學(xué)吧！

寒假生活的作文 篇5

　　寒假里最有趣、最開心的事非春節(jié)莫屬。我可以穿上漂亮的新衣服啦!收到長輩們的壓歲錢啦!還能吃到豐盛的年夜飯喲!

　　不過，最有意義的是我學(xué)會了包春卷，吃了春卷，預(yù)示來年吉祥如意、消災(zāi)去難。春卷皮實現(xiàn)成的，超市就能買到。餡兒是奶奶親手做的。有黃芽菜絲、豆腐絲、香菇絲，味道聞著就香。奶奶先給我做示范，我在一旁仔細觀看。看清楚步驟后，我開始嘗試起來。我先把春卷皮放平，接著用筷子夾點黃芽絲兒、豆腐絲兒、香菇絲兒，放在皮的正下方。把餡兒弄成長條形后再加點肉沫，然后就可以卷起來了。就這樣我的`處女作就完成了。“還不錯喲!”媽媽連忙拿手機拍下來發(fā)到微信朋友圈里炫耀一番，點贊的人還真不少。不一會兒，我和奶奶就把春卷包完了。開炸啦!我把一個個白乎乎的春卷放到熱油鍋里。“嚓——”春卷漸漸變成淡黃色，又從淡黃色變成了金黃色。看著一盤春卷，我直流口水。開吃啦!皮脆餡兒鮮，真是人間美味。我狼吞虎咽，一口氣吃了好幾個。奶奶說：“這可是以前皇帝吃的點心喲!”

　　這個寒假過得真開心，年味十足，一個字“贊”。

寒假生活的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小鎮(zhèn)里——橫坑。

　　每次一到冬天，別的河面上都結(jié)了一層厚厚的冰，可那個“自然溫泉”里的水卻是暖暖的一片，所以每次一到寒假，我就會帶著弟弟妹妹們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的“自然溫泉”玩，捉小魚，小蝦，小泥鰍，小螃蟹，時不時和弟弟妹妹們打打水仗。

　　有時，一些已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的奶奶，還帶著自己的外孫或外孫女來這個“自然溫泉”洗衣服。趁老人不注意時，幾位孩子玩了起來，孩子玩的開心的笑了，老人也隨著孩子甜甜的笑聲笑了起來。

　　瞧!這家鄉(xiāng)的山真是連綿不斷，拔地而起。郁郁蔥蔥，似乎每座山上都長滿了樹木。每天，天還沒有亮，就有農(nóng)民伯伯在山上砍樹了，他們拿起刀就“砌，砌”幾聲，樹就“轟”地一聲倒在了地上。有時，村里的老奶奶也會上山背點柴。

　　我的家鄉(xiāng)也有竹林，每年春天，我都會隨著爸爸上山挖竹筍。爸爸拿起鋤頭就向竹筍進軍“嘿喲，嘿喲，”一根穿著棕色衣服，腦袋兒尖尖的.小家伙出現(xiàn)在了我的眼簾：“爸爸，這家伙就是竹筍嗎?”“是的，”爸爸點了點頭，“這就是竹筍，可好吃了，待會回去，叫奶奶燒給你吃。”

　　寒假生活恰似一幅美妙絕倫的畫!

寒假生活的作文 篇7

　　今天對我來說是非常特別的一天，因為我終于能坐上盼望已久的火車，到廣東的大姨家去過年了！

　　中午早早吃完飯，伯伯開著車把我們一家三口送到了火車站。一進候車大廳，我發(fā)現(xiàn)那里的人非常多，熙熙攘攘，川流不息。有人在整理行李，有人坐在椅子上候車，還有的人正在檢票進站。這時候，廣播響了，我們乘坐的這趟火車已經(jīng)到了，我和爸爸媽媽趕快跟伯伯告別，檢完票，一路小跑進站坐上了火車。

　　火車“嗚嗚”地鳴著汽笛，慢慢開動了，我別提多興奮了，兩只眼睛東瞧瞧，西望望，始終也坐不下來。這么新鮮的體驗實在太難得，我立馬掏出隨身帶的紙筆，趕快把這些精彩的素材記下來。

　　寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)火車也有個很大的“缺點”，那就是它一跑起來會來回晃動。我趴在臥鋪中間的小桌子上寫日記，火車一晃，桌子跟著晃，我手里的紙筆也跟著晃，寫出來的`字歪三扭四的。看來現(xiàn)在的火車還不夠高級呀，等我學(xué)會了足夠的本領(lǐng)，將來一定要研究出一個不會亂晃的，平穩(wěn)的火車。到時候，希望老師和同學(xué)們都來乘坐我發(fā)明的“新火車”，好嗎？

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