作文悲催寒假

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文。接下來是小編帶來的作文悲催寒假，希望對你有所幫助~

　　作文悲催寒假1

　　一轉(zhuǎn)眼又到了我夢寐以求的寒假了，我想天天玩電腦，看電視。把我上學的時候的痛苦和煩惱都拋到一邊去。可不是我想的那眼樣啊。下面就是我的.一天了，早上：當我睜開朦朧的睡眼，一看鬧鐘9：59分時我急忙下床，一邊刷牙一邊用毛巾洗臉，來不及吃早飯就趴在數(shù)學書上苦思冥想，那么多稀奇古怪的數(shù)學題快把我給淹沒了，加油呀！

　　如果早上做不完，老媽會把我殺了呀！對了，后面有參考答案呢！我死命抄，最后對一下，無奈抄錯頁了，我想世界上最悲哀的事不過如此，接下來就提心吊膽等老媽回來挨罵了。

　　早上就驚險的度過了。

　　作文悲催寒假2

　　慘！是形容這個寒假的最經(jīng)典的一個字。每天都過著重復的生活，不知道哪一天才能恢復自由。

　　失敗！的確，這個詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認。它就是我的發(fā)配生涯的開始……

　　忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對不起，用詞不當，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。

　　厄運開始！說實在的考卷發(fā)下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質(zhì)上所受的遠遠超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。

　　媽媽回來的'準備工作！一：鎖住門！二：拉住窗簾，以防被媽媽從外面看到！三：把一半遮電視的紗巾擋在上面，以防有不測發(fā)生！好了！準備完畢！喔喔喔！忘了一點！四：看少部分時間，隔一段看一段時間！“滴滴”！一陣熟悉的電動車聲音響了起來！“不好！”快關(guān)電視！

　　媽媽啊，你就不能讓我們輕松兩天嗎？啊？你只顧自己的感受，卻不顧我們的感受，為什么？為什么？

　　我們就像被你囚禁的小鳥一樣，被束搏在籠子里，想去外面展翅飛翔，而你呢？你想過我們的感受嗎？

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