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    朗讀者里的好詞好句

    時(shí)間:2024-10-11 17:31:24 好詞好句 我要投稿
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    朗讀者里的好詞好句

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    朗讀者里的好詞好句

      《朗讀者》第一期【遇見(jiàn)】

      1、只要你是個(gè)正直的孩子,不管你從事什么行業(yè),你都是我的好孩子。——柳傳志父親對(duì)柳傳志說(shuō)的話

      2、人生不可測(cè),在任何時(shí)候,都要抱著一份希望。——董卿

      3、從某種意義上來(lái)看,世間一切,都是遇見(jiàn)。就像,冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇見(jiàn)冬,有了歲月;天遇見(jiàn)地,有了永恒;人遇見(jiàn)人,有了生命。——董卿

      4、愿你慢慢長(zhǎng)大,愿你有好運(yùn),如果沒(méi)有,希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài),如果沒(méi)有,希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》

      5、生命哪,并不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子,要使你過(guò)的每一天,都值得回憶。——許淵沖

      《朗讀者》第二期【陪伴】

      1、“媽媽,你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說(shuō):“不為什么,只因你是我的女兒!”——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

      2、這個(gè)世界上絕了哪種生命形式都會(huì)導(dǎo)致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大,小草和人類一樣重要。——鄭淵潔

      3、我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!——林清玄《百合花開(kāi)》

      4、要是沒(méi)有兔子和鷓鴣,一個(gè)田野還成什么田野呢?他們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物。——梭羅《瓦爾登湖》

      《朗讀者》第三期【選擇】

      1、有人說(shuō),我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì),所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多的選擇,那么,是遵從自己的內(nèi)心,還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn),還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功利,還是恒久平靜的善良;無(wú)論如何,希望每一個(gè)人,都能做出一個(gè)在日后回想不讓自己后悔的選擇。——董卿

      2、我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘,泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負(fù)重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失,懂得祖國(guó)之于人的真正含義:當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí),說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》

      3、人的一生,總是在尋找一種平衡,忠貞的人,永遠(yuǎn)會(huì)得到忠貞;勇敢的人,最后也是用勇敢來(lái)結(jié)束。——麥家

      4、我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話,我慢慢相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭。——《奶奶的星星》

      5、一個(gè)人最重要的不是擁有多少財(cái)富,和擁有多大的房子,最重要的是擁有深厚的學(xué)識(shí)和崇高的思想道德。——康震點(diǎn)評(píng)《陋室銘》

      《朗讀者》第四期【禮物】

      1、仰望星空,地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望,一花一葉,是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;朋友是陪伴的禮物;回憶是時(shí)間的禮物。——開(kāi)場(chǎng)白

      2、她叮囑我:“自己不倒,啥都能過(guò)去;自己倒了,誰(shuí)也扶不起你。”——倪萍朗讀《姥姥語(yǔ)錄》

      3、其實(shí),當(dāng)一個(gè)人真的要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,是什么也帶不走的,唯一能帶走的就是心底里存下來(lái)的那些記憶。——董卿

      4、五大博物館就是:故宮博物院、英國(guó)大英博物館、法國(guó)盧浮宮、美國(guó)大都會(huì)博物館和俄羅斯冬宮(又名阿爾米塔什博物館)。聯(lián)合國(guó)有五個(gè)常任理事國(guó),正好一個(gè)國(guó)家一座。所以,我開(kāi)玩笑說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的博物館,是不能進(jìn)入聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的。”——單霽翔

      5、我不相信命運(yùn),我只相信我的手。我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量。——畢淑敏《握緊你的右手》

      《朗讀者》第五期【第一次】

      1、有些你認(rèn)定為能做的東西,要堅(jiān)持,而堅(jiān)持下去,我覺(jué)得就能達(dá)到自己預(yù)期的目的。——王學(xué)圻

      2、可是對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有什么不同,明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)……不過(guò),細(xì)想過(guò)來(lái),每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。即是最平凡的人,也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上說(shuō),在這些平凡的世界里,也沒(méi)有一天是平靜的。——選自《平凡的世界》

      3、他們說(shuō)人生有六個(gè)字,前面三個(gè)是“不害怕”,后面還有三個(gè),“不后悔”,努力去做吧。——董卿

      4、董卿:“許老師的這人生的第一場(chǎng)屬于您的音樂(lè)會(huì),似乎來(lái)得晚了一點(diǎn),到您七十歲那年才……”

      許鏡清:“也不晚,我想只要我活著就不晚。”

      董卿:“對(duì),只要開(kāi)始去做了,永遠(yuǎn)為時(shí)不晚,而且也許在這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)最好的時(shí)候。”

      5、說(shuō)著說(shuō)不著,不在于話語(yǔ)量,而在于最根本的那一句話。臧克家先生寫(xiě)過(guò),有的人活著,但是他已經(jīng)死了,有的人死了,他還在活著。其實(shí)書(shū)和電影都是為了讓那些應(yīng)該再活一回的人,重新在書(shū)和電影里,永遠(yuǎn)地活下去。——?jiǎng)⒄鹪?/p>

      6、我覺(jué)得京劇是鄉(xiāng)音,既是故鄉(xiāng)的聲音也是祖國(guó)的聲音。——王佩瑜

      《朗讀者》第六期【淚水】

      1、我花了兩年半時(shí)間拍這個(gè)電影,不是為了讓人哭的,而是讓人去想的。——陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》

      2、在座的人都有爹有娘,而我們有的人,也包括我自己,爹娘都走了。所以呢,我希望在座的很多人,如果你們的爹娘還健在的話,從現(xiàn)在做起不晚,好好地愛(ài)他們,好好地伺候他們,好好地哄哄他們,別太多的犟嘴,真的,不然的話,后悔都來(lái)不及。——斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫(xiě)給母親》

      3、《生如夏花》告訴我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的一生,又應(yīng)該怎樣面對(duì)我們生命終結(jié)的那一刻。我想只有非常曠達(dá)地,非常自如地來(lái)面對(duì),我們自己的人生、我們自己的內(nèi)心還有我們走過(guò)的路,我們才能深刻地理解泰戈?duì)柕倪@首《生如夏花》。——康震

      4、人的心靈應(yīng)如浩渺瀚海,只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川,才可能風(fēng)華長(zhǎng)存。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當(dāng)中,感受到了一個(gè)人愿意為了理想奉獻(xiàn)終身、矢志不渝的情懷。勇敢的人,不是不落淚的人,而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人。——董卿

      《朗讀者》第七期【告別】

      1、“我們最終都要遠(yuǎn)行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”——海子

      2、人這一生早晚會(huì)遭遇告別,告別讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。而無(wú)論是主動(dòng)的選擇,還是被動(dòng)的面對(duì),告別多少有些傷感,但是告別也蘊(yùn)藏著希望。每一段告別的背后都有一段故事,一段又一段的告別,構(gòu)成了人間百態(tài)。——開(kāi)場(chǎng)白

      3、我從不奢望,活在夢(mèng)中那么長(zhǎng),從不沉溺在每個(gè)綺麗幻想,早已習(xí)慣痛苦,不再害怕憂傷,不過(guò)是換個(gè)衣箱換間房,那又怎么樣。——《AnotherSuitcaseinAnotherHall》

      4、作為一個(gè)作家我知道,文學(xué)寫(xiě)了上百年、上千年,其實(shí)做的就是一篇文章——生死離別。——曹文軒

      5、我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當(dāng)中有這樣一條墓志銘,它說(shuō),對(duì)于世界,你是一名戰(zhàn)士;但是對(duì)于我,你是整個(gè)世界。——董卿獻(xiàn)給戰(zhàn)士的母親

      《朗讀者》第八期【勇氣】

      1、“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣,它是一筆財(cái)富,擁有了勇氣就有了改變的機(jī)會(huì)”。——茨威格

      2、勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念,有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后,依然熱愛(ài)生活。——開(kāi)場(chǎng)白

      3、在生命的意義上,我們都是奇跡,正如未來(lái)不一定比現(xiàn)在更重要,然而我愛(ài)你,我的孩子,我愛(ài)你,僅此而已——海桑《給我的孩子》

      4、有信心就會(huì)有勇氣,有夢(mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)。——李寧

      5、生活就是不停地戰(zhàn)斗,他的武器是他的知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。——巴金《做一個(gè)戰(zhàn)士》

      6、勇氣是讓你能夠走出家門(mén),也希望你每一次都能夠平安回來(lái)。——董卿

      7、相戀在未名湖,相守在珞珈山,相守在莫高窟。——樊錦詩(shī)

      《朗讀者》第九期《家》

      1、"不能好好地告別,是件多么可怕的事啊。那個(gè)沒(méi)有說(shuō)出的再見(jiàn),直到今天仍讓我傷心。"——揚(yáng)?馬特爾的《少年P(guān)i的奇幻漂流》

      2、那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。——梁曉聲《慈母情深》

      3、"我愛(ài)你,從這里一直到月亮,再繞回來(lái)。"——山姆·麥克布雷妮《我有多愛(ài)你》

      拓展:《朗讀者》節(jié)目評(píng)價(jià)

      《朗讀者》或許是無(wú)心之舉,但結(jié)果卻相當(dāng)有意義。你可能無(wú)法想象自己的父母會(huì)自行上網(wǎng)搜索《奇葩大會(huì)》,并且對(duì)其中選手的造型和言語(yǔ)毫無(wú)芥蒂。個(gè)性張揚(yáng)的追求對(duì)于年輕人們而言是一種宣泄,然而對(duì)大多數(shù)的父母輩們而言,這其中的價(jià)值觀是有沖擊性的。但《朗讀者》不同,它所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值。因此,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶,對(duì)這檔節(jié)目贊不絕口。

      這使人看到文化綜藝節(jié)目的新希望。一個(gè)節(jié)目如果內(nèi)核浮泛,即使當(dāng)下再紅火也很快會(huì)被厭倦與遺棄。與別的流行綜藝形式不同,文化綜藝節(jié)目天然是有使命感的,它自出生就被寄予傳承和改變的希望,也是區(qū)分此類節(jié)目?jī)?yōu)劣的重要指標(biāo)。至少目前看來(lái),《朗讀者》做得還不錯(cuò)。

      《朗讀者》的魅力并不僅在于朗讀本身,每一位嘉賓在朗讀之前分享的個(gè)人故事,同樣很精彩,很吸引人。作為著名作家和茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主,曾經(jīng)叛逆的麥家,如今面對(duì)叛逆的兒子,選擇了理解和寬容。麥家在《朗讀者》節(jié)目中暢談他與兒子之間的矛盾、分歧、隔閡乃至沖突,與觀眾分享他對(duì)兒子的教育心得以及與兒子之間的相處之道,令人感慨。濮存昕,在節(jié)目中便自曝小時(shí)候曾患過(guò)小兒麻痹癥,被同學(xué)起外號(hào)叫“濮瘸子”,以及誰(shuí)也不愿意和他在一個(gè)組參加體育比賽的往事。

      《朗讀者》中嘉賓分享的那些故事,并非簡(jiǎn)單的過(guò)往經(jīng)歷,而都有深刻的內(nèi)涵或動(dòng)人的情感在里面。無(wú)論是演員徐靜蕾講她奶奶疼她愛(ài)她的平凡故事,還是96歲高齡翻譯家許淵沖講他年輕時(shí)為了追求女孩,翻譯過(guò)才女林徽因的詩(shī)《別丟掉》的“獨(dú)家趣聞”,還是無(wú)國(guó)界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)講她在阿富汗槍林彈雨中迎接新生命的故事等等,均以真摯的情感征服了觀眾,也帶給了觀眾無(wú)限的思考。

      有不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”,以此肯定這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而在節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事,帶給觀眾文學(xué)、文字以外的享受及思考,則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用,使得原本能打八十分的《朗讀者》,可以打上九十分,甚至更高分。

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