玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文（精選56篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文的景物描寫(xiě)要寫(xiě)進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)。那么你有了解過(guò)寫(xiě)景作文嗎？以下是小編整理的玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇1
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會(huì)兒，就可以看見(jiàn)各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們?cè)诒叹G的荷葉的簇?fù)硐拢判叽鸫鸬靥匠隽四X袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開(kāi)了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開(kāi)了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風(fēng)采。看著這滿(mǎn)池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫(huà)面只有奇妙的大自然才能會(huì)繪出來(lái)的。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福啊！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長(zhǎng)在淤泥之中，眼前這樣的畫(huà)面讓我想起了一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒(méi)有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了這風(fēng)景如畫(huà)的玄武湖公園。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇2
那年夏天的我10歲，父親帶我游遍了江南。
似乎是要讓我知道他故鄉(xiāng)的風(fēng)景有多好，雖然我不在那兒生長(zhǎng)，并且已經(jīng)習(xí)慣并愛(ài)上了這兒的一切，包括看上去很貧寒的舊城區(qū)和市民之間的閑言碎語(yǔ)。
但江南的模樣，我卻是心悅誠(chéng)服的。沒(méi)多久，我對(duì)它已經(jīng)愛(ài)得刻骨。
我們經(jīng)過(guò)堆砌得玲瓏剔透的假山，古典的石刻，時(shí)而晴朗時(shí)陰沉的天氣。江南是一位絕世的美女。
后來(lái)就到玄武湖邊了，湖水是綠的，有水藻，太陽(yáng)映出了滿(mǎn)湖搖蕩的金光，湖邊也只有一個(gè)洗衣服的婦女。
有樹(shù)蔭和涼爽的草地，父親舒服地坐下來(lái)，我索性躺下。
草叢里低低地飛舞著紫色的蝴蝶。
我驚喜得慌慌張張了，連忙起身，想要抓住一只。
它們飛得迅速，雖然從不高高離去，但比我見(jiàn)過(guò)的所有蝴蝶都難捉。忙的氣喘吁吁。
終于小心得捉拿住一只，小心地捏著它的翅膀，想了想又松手放了。
蝴蝶飛到湖面上，又有很多紫色的蝴蝶飛來(lái)，我漸漸分不清它是哪一只了。
我望著湖。玄武湖大，但不算很大。
洗衣服的婦女走了，越來(lái)越安靜。微風(fēng)吹過(guò)湖水，像有一面面小鏡子，映著太陽(yáng)的光亮。它們?cè)谛Α?/p>
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇3
在烈日的照射下，玄武湖真像是一顆耀眼的珍珠，成為南京市內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線。
來(lái)到玄武湖，我抬頭仰望，“玄武門(mén)”三個(gè)顯眼的大字落入我的眼簾，高高聳立的城墻像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)友戰(zhàn)士，它雖然滿(mǎn)身彈痕，但是它還是堅(jiān)守在自己的崗位上保衛(wèi)著那顆珍珠——玄武湖。然而這個(gè)久經(jīng)戰(zhàn)火的戰(zhàn)士又充滿(mǎn)了活力，古老的城墻倒映在清澈的湖水中，形成了一個(gè)雄偉壯觀的大畫(huà)卷。
進(jìn)入景區(qū)，我便聽(tīng)到了“嗡...嗡...嗡...”的聲音，那是什么呢？走進(jìn)一看原來(lái)是一群年近半百的老年人在那里抖空竹，他們個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟、姿態(tài)優(yōu)美，看著他們臉皮上露出的笑容，我的心還真有點(diǎn)癢了，我請(qǐng)示媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可媽媽沒(méi)有答應(yīng)，最后我憑我的三寸不爛之舌終于把媽媽給說(shuō)服了，買(mǎi)完空竹后，賣(mài)空竹的老爺爺告訴我，拿空竹要兩手之間大約有30厘米左右，玩的時(shí)候要把線繃直，在空竹的頂端，線繞兩圈，然后兩手上下擺動(dòng)就行了，人們常說(shuō)“興趣是最好的老師。”這還真不假，我很快就學(xué)會(huì)了。
漸漸地已到黃昏了，媽媽說(shuō)我們?cè)摶厝チ耍晌艺媸巧岵坏秒x去，這時(shí)間過(guò)得可真快呀，我跟隨著媽媽慢慢地走出玄武湖，我愛(ài)玄武湖，真盼望再去那里游玩一番。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇4
前幾天，莊就告訴我們4月9日要去玄武湖。全班沸騰了，歡呼聲、吶喊聲連成一片。
4月9日早上，們背著旅行包，乘著公共汽車(chē)去玄武湖游玩。大家都恨不得馬上給自己安上一對(duì)翅膀，立即飛到玄武湖。
一下車(chē)，同學(xué)們就看到了銀光閃閃的湖面。碧綠的草地像一條十分美麗的綠綢帶。河邊的像一位位俊俏的小姑娘在洗頭發(fā)。
第一站，同學(xué)們來(lái)到游樂(lè)園。游樂(lè)園里人山人海，人流如潮。大家都穿著五顏六色的衣服，這時(shí)游樂(lè)園仿佛就像一個(gè)大。這里是孩子們的。
同學(xué)們先玩了跳舞機(jī)。剛開(kāi)始，跳舞機(jī)在緩緩地轉(zhuǎn)著圈圈，不一會(huì)兒，跳舞機(jī)開(kāi)始左右搖擺起來(lái)啦！大家都紛紛站了起來(lái)。我被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，分不清東南西北了。接下來(lái)，金老師為同學(xué)們找了一片寬闊的草坪，讓同學(xué)們吃午餐啦！同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑窒碜约旱拿朗场６嗝从腥ぐ。∽詈螅覀內(nèi)チ孙w行世界。正巧，一只孔雀正在開(kāi)屏呢！孔雀的羽毛五彩繽紛，有黃的、紫的、綠的、紅的、藍(lán)的、白的……雪白的鴿子在天空中自由自在地飛翔。快要出門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)一只鵝在大樹(shù)下孵蛋呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快。在1點(diǎn)鐘的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了景色秀麗的玄武湖。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇5
我們先在門(mén)口集合并拍照。接著進(jìn)入玄武湖參觀游覽。我們先來(lái)到水杉林捉蝸牛。高的、青翠的水杉林把陽(yáng)光擋住，又正好靠著古老的城墻，所以蝸牛經(jīng)常在這兒避陰。于是我們就在城墻根下耐心地找著，但蝸牛好像在跟我們捉迷藏似的，只有兩個(gè)人捉到：一個(gè)小小的頭從殼里冒出來(lái)，用觸角探了探路才慢慢地爬了出來(lái)。
然后我們?nèi)ズ吙戳恕按夯ā薄一ā鸦ā⒑Ｌ臓?zhēng)奇斗艷，像在爭(zhēng)著報(bào)告春天的信息；遠(yuǎn)看，桃花、櫻花好似一片粉紅的朝霞，海棠好似一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。真美呀！
接著我們來(lái)到一大片空地上進(jìn)行玩耍。我撈起褲角在很淺的河里踩著大石頭走過(guò)河。可我一不小心摔了一個(gè)大跟頭，呀！衣服、頭發(fā)都濕了，但我并不難過(guò)：這是很好玩的一件事。
最后，我們?nèi)タ戳恕跋﹃?yáng)映松林”：夕陽(yáng)的余暉照著一棵棵茂密的松樹(shù)，透過(guò)枝葉，能看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)關(guān)。老爺爺和老奶奶在松樹(shù)下練武、轉(zhuǎn)斗翁。
在春光里，玄武湖很美。我們更期待看見(jiàn)夏天、秋天、冬天的玄武湖！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇6
一個(gè)普通的周日下午，我和爸媽在鳳凰書(shū)店看完書(shū)，去了玄武湖。
傍晚，玄武湖的天空沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星，只有五顏六色的燈光。天氣很好，我們看到有人在湖上劃船。于是，我們一起床，就買(mǎi)了三張電子票，開(kāi)始了玄武湖的夜游。我一上船就成了小船長(zhǎng)，開(kāi)始控制船的方向。父親指了指：“往解放門(mén)方向開(kāi)”！我們的船正在切割波浪，穿過(guò)高聳的紫峰，穿過(guò)中山陵，已經(jīng)看到了解放門(mén)前水中閃閃發(fā)光的橋。這時(shí)岸上的人告訴我們不要往前劃，因?yàn)榍懊嬗袧O網(wǎng)，我們只好掉頭往回開(kāi)。起初，我覺(jué)得船走得很慢。父親看了看船，看了看水面，然后告訴我：“我們開(kāi)始逆水行舟，所以感覺(jué)很快。現(xiàn)在我們沿著海浪走，感覺(jué)船走得很慢。其實(shí)船的速度是一樣的。我們開(kāi)的是電動(dòng)船！”回去的路上，我媽生動(dòng)地給我講了海明威的《老人與海》的故事，是一個(gè)執(zhí)著的故事。有時(shí)間我會(huì)從圖書(shū)館借它。真的很好。回家后，父親還寫(xiě)了一首詩(shī)《七月九日玄武湖觀荷》，寫(xiě)的是玄武湖夜航，“雨在涼爽的六月天，七彩蓮花映滿(mǎn)滿(mǎn)洲里。夕陽(yáng)西下，燈光照在陽(yáng)臺(tái)上，夜晚的船只聞熏香。我和我媽聽(tīng)了之后都覺(jué)得很好，心情也很好。早上的玄武湖和晚上的玄武湖不一樣。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇7
5月3日，我與爸爸媽媽游了玄武湖。這次，我是為了吃而去的。
剛進(jìn)解放門(mén)，我們便看見(jiàn)了玄武湖。微波在湖面蕩漾，岸邊的金柳輕輕地?fù)嶂妫粗情L(zhǎng)而秀麗的青枝。夕陽(yáng)映在水面，水面上泛著金光，讓人心醉神迷，醉在了那無(wú)與倫比的美景，迷上了那行在水面上的小船。
撐一支長(zhǎng)篙，游在湖上。岸邊走過(guò)形形色色的人們，有的是互相偎依的情侶，也有的舉著一支肉串欣賞湖景。“什么？肉串？”媽媽咽了一口口水，“我想吃了……”
很快，我們便人手一支肉串了。有的肉上還冒著油泡兒，“嗞嗞”作響。肉上的孜然散發(fā)著那獨(dú)特的香味。撕下一塊肉，真有勁！瞬間，嘴里便彌漫著肉香。“太好吃了！”媽媽的眼里滿(mǎn)是幸福，迫不及待地吮吸著烤出來(lái)的肉汁，眼睛瞇成了一條縫。
夜色降臨，很多大樓也亮起了燈。玄武湖的夜，那么靜，那么靜。湖面上倒映著絢麗的光彩。我情不自禁“哇”的一聲，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊賞。“你瞧！”媽媽指著一棟高樓“紫峰亮燈了！”只見(jiàn)如說(shuō)好的般，一層一層，從下往上，亮起了橘紅色的燈。
玄武湖，一個(gè)令人心醉神迷的地方。但是，在吃甜筒時(shí)，巧克力醬撒在了背心上，成了“網(wǎng)紅小吃”——巧克力味背心……
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇8
星期天，爸爸媽媽利用小長(zhǎng)假帶我去玄武湖公園游玩。公園里的人真多呀，簡(jiǎn)直是人山人海!
里面最吸引我的項(xiàng)目就是劃船了。記得媽媽剛買(mǎi)完票，我和爸爸就迫不及待地跳上了船。
我們一邊用腳蹬著劃船，一邊欣賞著玄武湖的美麗景色。只見(jiàn)湖面上漂著許多小船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一只只小鴨子歡快地在水面上游來(lái)游去。溫暖的春風(fēng)輕輕撫摸著岸邊的楊柳，柳條兒在歡快地向我們招手。周?chē)拇粋鱽?lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑。 劃完船之后，我們就沿著玄武湖的河堤逛了起來(lái)。周?chē)幕▔镂宀世_紛，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵們香味撲鼻，引來(lái)了蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，草地上冒出了許多尖尖的竹筍呢! 當(dāng)我們游完公園往回走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公園樹(shù)林里的小鳥(niǎo)比剛才叫得更響亮更悅耳了，仿佛在喊“歡迎下次再來(lái)”呢! 這次的玄武湖之行既讓我用雙眼欣賞了優(yōu)美的景色，又讓我參與了運(yùn)動(dòng)，真可謂一舉兩得啊!爸爸還教育我，要讓我多參與這樣有意義的活動(dòng)呢!
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇9
玄武湖是個(gè)美麗的地方，那里有山有水，還有大片的參天大樹(shù)，是個(gè)觀賞的好地方。
玄武湖的湖水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像一片金色的大鏡子。小魚(yú)不時(shí)會(huì)從水里冒出來(lái)曬曬太陽(yáng)，幾只野鴨在水上嘩嘩的游著。
玄武湖的樹(shù)林也很美，樹(shù)林里的樹(shù)都是參天古樹(shù)，碧綠高大，特別美麗，要把這一林子參天大樹(shù)看成一大幅活的畫(huà)，那這一個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。樹(shù)林中還有個(gè)木頭做的小平臺(tái)，這一個(gè)小平臺(tái)全部都是用木頭做的，非常美麗。
玄武湖的小島也是美不勝收，島上有壯觀的噴泉，一股股的沖出來(lái)，島上的小山丘給小草蓋得碧綠碧綠的像一個(gè)個(gè)大大的？蛋糕。
玄武湖的美麗的，它風(fēng)景優(yōu)美，還有很多美麗的傳說(shuō)，它還有一些小山，非常美麗，這些山被綠色所覆蓋，非常顯眼。它的城墻也很壯觀，像一條巨大的龍，城墻上的弓箭口可真像巨龍身上的鱗片。
玄武湖風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。這是由湖水、城墻、小島、山丘、樹(shù)林等景色構(gòu)成的一幅風(fēng)景畫(huà)，大詩(shī)人李白也在這兒留下過(guò)身影。
你們說(shuō)玄武湖的風(fēng)景美不美呀？
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇10
星期四，學(xué)校組織我們?nèi)バ浜珗@玩。我想：我都去過(guò)很多次了，再去還有什么意思呢？沒(méi)想到的是，老師竟然帶我們直奔游樂(lè)園。于是我們迫不及待地走了進(jìn)去。哇！這里有豪華轉(zhuǎn)馬、浪漫秋千、章魚(yú)轉(zhuǎn)椅、奧克斯轉(zhuǎn)盤(pán)……看著讓人眼花繚亂。
我們先去了奧克斯轉(zhuǎn)盤(pán)。大轉(zhuǎn)盤(pán)不停地轉(zhuǎn)著圈圈，還時(shí)而顛來(lái)顛去，我看著都很怕呢，別說(shuō)玩了。再加上那震耳欲聾的音樂(lè)，我的心都要跳出來(lái)了！很快，輪到我了，可不能讓別人笑話我吧。我懷著忐忑不安的心情，慢吞吞地走進(jìn)了轉(zhuǎn)盤(pán)里。開(kāi)始了！有幾個(gè)興奮過(guò)頭的男生站了起來(lái)，可沒(méi)持續(xù)多久，就全被顛得東倒西歪、滾來(lái)滾去，真像一群被打散的老鼠在四處逃竄。而我呢，雖然緊緊抓住欄桿，還是被顛得四肢無(wú)力、頭腦發(fā)暈，但是不一會(huì)兒，我就享受到快樂(lè)了，仿佛騎在一匹駿馬身上，在茫茫的大草原上奔馳跳躍，心兒都飛向了遠(yuǎn)處無(wú)邊無(wú)際的地方。可是愉快時(shí)光總是很短暫，我們要去玩別的項(xiàng)目了，我還有點(diǎn)戀戀不舍呢！
后來(lái)，我還沒(méi)玩夠，周末，我又當(dāng)了回導(dǎo)游，帶著媽媽去玩了一次。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇11
勞動(dòng)節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去南京旅游了。第二天早上，我們?nèi)チ四暇┲穆糜蝿俚亍浜?/p>
早晨的玄武湖，可以算得上玄武湖一天中最美的時(shí)候了。清晨的薄霧籠罩在玄武湖的上方，給玄武湖披上了“紗巾”。雖然它遠(yuǎn)不如大海廣闊；沒(méi)有西湖那樣聞名天下；沒(méi)有像洞庭湖那樣老有名人題詩(shī)作畫(huà)，但是玄武湖有它自己獨(dú)特之處。天空中，鳥(niǎo)兒在薄霧中若隱若現(xiàn)，時(shí)而傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，使玄武湖顯得更加寂靜。玄武湖兩岸的花朵連成一大片，在這片花海中，每一朵小花都傲然挺立，神氣十足，它們?yōu)樾浜鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。小蜜蜂飛來(lái)采蜜了，它們是花兒的“園丁”。
下午，陽(yáng)光灼熱，氣溫接近三十度，湖面被太陽(yáng)曬得發(fā)出了金光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層漣漪，那幾艘小船也隨著波浪輕輕搖晃了起來(lái)。郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，有幾只小鴿子在覓食，它們發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，就伸長(zhǎng)脖子叼住，接著就一口吞了下去。在一望無(wú)際的大草坪中，常常會(huì)看見(jiàn)人們野餐，他們把墊子鋪在草地上，天高地闊地吃起來(lái)。
玄武湖的景色真是太美了，令我流連忘返，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇12
星期四，院校機(jī)構(gòu)我們?nèi)バ浜珗@玩。我想：我還來(lái)過(guò)很數(shù)次了，再去還有什么意思呢？想不到的是，教師居然帶大家奔向兒童游樂(lè)園。因此大家急不可耐地走了進(jìn)來(lái)。哇！這里有豪華轉(zhuǎn)馬、爛漫蕩秋千、烏賊轉(zhuǎn)椅、奧克斯轉(zhuǎn)盤(pán)……看見(jiàn)令人目不暇接。
大家先來(lái)到奧克斯轉(zhuǎn)盤(pán)。大轉(zhuǎn)盤(pán)不斷地轉(zhuǎn)著圓圈，還一會(huì)兒顛來(lái)顛去，我看見(jiàn)都很怕呢，不要說(shuō)玩了。再再加那振聾發(fā)聵的歌曲，我心必須蹦出來(lái)了！迅速，到我了，可不可以讓他人段子我啊。我滿(mǎn)懷惶恐不安的情緒，慢悠悠地走入了轉(zhuǎn)盤(pán)里。開(kāi)始了！幾個(gè)激動(dòng)過(guò)度的男孩子站了起來(lái)，可沒(méi)不斷多長(zhǎng)時(shí)間，就全被顛得歪七扭八、翻來(lái)翻去，真像一群被打撒的耗子在四處逃散。可是我呢，盡管緊抓護(hù)欄，還是被顛得四肢無(wú)力、頭腦發(fā)暈，可是不一會(huì)兒，我也享有到開(kāi)心了，好像騎在一匹馬兒的身上，在一望無(wú)際的草原上新款奔馳彈跳，心兒都奔向了遠(yuǎn)方廣闊無(wú)垠的地區(qū)。但是開(kāi)心歲月一直很短暫性，我們要去玩其他新項(xiàng)目了，我都有點(diǎn)兒依依不舍呢！
之后，我還沒(méi)有玩完，禮拜天，我又當(dāng)上回導(dǎo)游員，帶著母親去玩了一次。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇13
今天，爸爸帶我到玄武湖公園尋找春天。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了高大巍峨的城樓，“玄武門(mén)”三個(gè)大字格外醒目。我們穿過(guò)紅色的城門(mén)，迎面看到幾棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花。路旁有一叢叢金黃的迎春花，在爭(zhēng)奇斗艷。還有一種奇特的花，它的枝干光溜溜的，只有在枝條的頂端抽出了幾片綠芽，綠芽的下面開(kāi)著絲狀的白色小花，真是太美了。沿著石頭小路，我們來(lái)到了湖邊。湖面上游船形狀各異，來(lái)去穿梭。我們也忙租了條腳踏船，慢慢地劃向湖心。湖水非常清澈。湖底的水草隨波搖動(dòng)，好象一伸手就可以觸到它。湖中的幾個(gè)小島上，開(kāi)滿(mǎn)了紫色的野花。四周長(zhǎng)滿(mǎn)了垂柳，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得使我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的絲句來(lái)。有一棵柳樹(shù)彎著腰，對(duì)著湖面，就像是一位姑娘在照鏡子，看美不美呢。我回頭看對(duì)岸，岸上的樹(shù)密密層層，都籠罩在一層淡淡的煙霧里。灰色的城墻就像一條飛龍?jiān)陟F里出沒(méi)。“真美啊！”我情不自禁地叫了起來(lái)。湖面上也不時(shí)傳來(lái)游人歡快的笑聲。
“春天找到了么？”爸爸笑著問(wèn)我。我大聲地回答：“找到了，春天就在我們的身邊。”
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇14
四月，芳菲失。今天中午，我們一家人興致勃勃的去了玄武湖公園。
玄武湖公園那么多人！肩并肩，絡(luò)繹不絕。
我們沿著湖邊的路走著，春天的陽(yáng)光照耀著我們，溫暖舒適；春風(fēng)吹在臉上，柔軟舒適。湖水清澈透明，湖水波光粼粼。游客們?cè)诤蟿澊蕾p美麗的風(fēng)景，一起唱歌，一起笑成交響樂(lè)。遠(yuǎn)處，幾只野鴨在湖里玩耍，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)飛到空中.
當(dāng)我們邊走邊看時(shí)，我們的眼睛里充滿(mǎn)了美麗的花朵。看，花壇里的鳶尾五彩繽紛，嫵媚動(dòng)人！微風(fēng)吹回來(lái)，就像許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又來(lái)到操場(chǎng)，玩“旋轉(zhuǎn)章魚(yú)”。我和爸爸坐在黃色的章魚(yú)爪子里，上上下下，上上下下，暈暈乎乎的，分不清方向。之后，我和父親又玩了一次“向前沖”。我和父親一個(gè)接一個(gè)地坐在船上。船靠皮帶和液壓驅(qū)動(dòng)，父親緊緊抱住我的腰。船爬到了頂上，三層樓高，從上面往下看，我的心在顫抖。突然，小船瞬間就沖了下來(lái)。我嚇得忍不住大叫：“啊！“突然，濺起的水花好刺激！
不知不覺(jué)，隨著夕陽(yáng)西下，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的玄武湖公園。今天，我玩得很開(kāi)心！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇15
冬坐著雪橇悄然離去。春姑娘唱著歌兒來(lái)到了大家的身邊。
清晨，春的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)美麗的玄武湖公園，花兒們輕輕地綻開(kāi)了五顏六色的花瓣，這些花朵有的組成了讓人眼花繚亂的花柱，有的組成了十分可愛(ài)的十二生肖，還有的組成了各不相同字母，把公園裝飾猶如迷人的大。走進(jìn)公園大門(mén)，花的氣味香飄萬(wàn)里，令人陶醉。小路的兩旁，青翠的冒出了尖尖的小腦袋，萬(wàn)年青被心靈手巧的花匠修剪成了各種各樣的圖形和漢字，大樹(shù)重新燃起了希望的圣火，嫩綠的樹(shù)葉悄悄地伸出來(lái)，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上為我們演奏春的歌曲。春風(fēng)將一只只美麗的蝴蝶召喚來(lái)，給花兒們做舞伴，蝴蝶就像高貴的仙子，在和煦的春風(fēng)里翩翩起舞。溫暖的春光喚醒了冬眠的，精彩的海豚表演即將開(kāi)始演出了，早就期待著表演的觀眾們，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。你瞧！正把它的長(zhǎng)發(fā)伸進(jìn)清澈的湖水里呢！在碧波蕩漾的湖面上，幾只昆蟲(chóng)掠過(guò)湖面，泛起了一圈圈的波紋，小魚(yú)在水中自由自在的嬉戲。里，玄武湖的游客人山人海，可熱鬧了！
有這么多的人欣賞玄武湖，由此說(shuō)明，玄武湖的景色美不可言，如果你也想親眼目睹一下玄武湖的景色，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇16
秋天的玄武湖秋高氣爽，秋色宜人。剛跨入玄武湖的大門(mén)，一陣陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我還聞到一股淡淡的清香，哦，原來(lái)前方有一片桂花樹(shù)林，正值桂花盛開(kāi)的季節(jié)，金黃色的小花掛滿(mǎn)了枝頭，秋風(fēng)一吹，空氣中到處彌漫著桂花的香味。順著彎曲連綿的小路，看到一排高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)葉黃紅相間，如同一片片梧桐葉穿上了黃紅色的大衣。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就猶如一朵朵蝴蝶在空中自由地翩翩起舞。風(fēng)剎那間停了，‘蝴蝶’們頓時(shí)落在地上，金黃色的落葉鋪成了一道金色的小路。
我坐在游船上，在玄武湖面上游覽，湖水蕩漾，一艘艘游船自由自在的穿行，岸邊高大的城墻環(huán)抱湖水，一棵棵樹(shù)木倒映在湖水中。我看見(jiàn)天上一對(duì)對(duì)大雁飛過(guò)，向南方飛去。它們一會(huì)兒成‘一’字，一會(huì)兒排成‘人’字，可有趣了。水里響起‘嘩啦’的水聲，原來(lái)是魚(yú)兒在船邊打轉(zhuǎn)，我給小魚(yú)喂了點(diǎn)面包，它們高興地用尾巴拍起了水花，它們吃飽后在水里嬉戲打鬧，多么和諧的畫(huà)面啊！我下了船，上了岸，那些小魚(yú)都跟著我來(lái)到岸邊，仿佛為我送行。
秋天的玄武湖是美麗的，令人向往的，美不勝收的，我愛(ài)秋天的一草一木，我愛(ài)那些可愛(ài)的動(dòng)物，我愛(ài)那美麗的秋天。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇17
到了，到了”，隨著同學(xué)們的尖叫聲，我從座位上站起來(lái)一看，果然，我們已經(jīng)到了秋游的地點(diǎn)——玄武湖公園。
一進(jìn)玄武湖門(mén)，那碩大的湖面呈現(xiàn)在我們眼前。只見(jiàn)天堂般的湖面上，婀娜多姿的蓮花仙子雕像立在湖面上清雅地微笑著，歡迎我們到來(lái)。四個(gè)憨態(tài)可掬的蓮花童子環(huán)繞在仙子周?chē)瑤字患t蜻蜓在旁邊自由地飛舞。再往遠(yuǎn)處望去，活潑了一夏的蓮花們經(jīng)歷秋果累累，現(xiàn)在已逐漸進(jìn)入立冬的初睡。雖然入冬的蓮花已不蔥綠美麗、也不充滿(mǎn)生機(jī)，但我仍然很喜歡它們，因?yàn)樗鼈儤銓?shí)、可愛(ài)。
宋代理學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”是啊，這水中芙蓉，一生都在為人類(lèi)服務(wù)，它的單瓣能結(jié)出可口的果實(shí)——蓮子，還有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的蓮藕。它既不像桂花那樣?jì)赡郏膊幌窬犹m那樣高傲，開(kāi)花時(shí)也只是美麗潔凈的淡粉色花兒，在荷葉的襯托下自由生長(zhǎng)；不開(kāi)花時(shí)，也是那么樸實(shí)無(wú)華。它是我們中華民族潔身自愛(ài)、品德高尚的象征。
此時(shí)此刻，我的心已經(jīng)沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中……那人間天堂般的美景，有誰(shuí)不沉醉呵！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇18
今年暑假我和媽媽來(lái)到擁有“六朝古都”美譽(yù)的南京游玩。那里的玄武湖公園更是讓我記憶深刻。
玄武湖的湖面猶如一面碩大的鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，湖面波光鱗鱗，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，照得讓人睜不開(kāi)眼睛呢！湖的東面長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉和荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一幅油畫(huà)，不敢去打擾它靜謐的美。只有那立于荷尖的蜻蜓，忽閃著翅膀，才把我拉回了現(xiàn)實(shí)。荷葉好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的長(zhǎng)著，荷花粉粉的，有的在怒放；有的在半開(kāi)半放；還有的只是個(gè)花骨朵兒，含苞待放。真是美麗極了！讓人不由地想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句。
玄武湖不僅湖美，湖旁歷史悠久的城墻更是讓人驚嘆。城墻非常高，需要仰視才能看到頂端。城墻連綿不斷非常堅(jiān)固，傳說(shuō)，城墻的每塊磚頭上都有建造者的名字呢。在今天看來(lái)真是一個(gè)偉大的工程。在湖的石徑路兩旁，還有好多歷史故事的壁畫(huà)。最讓我記憶猶新的一幅，就是三國(guó)的赤壁之戰(zhàn)。曹操率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍攻打東吳，諸葛亮想出了草船借箭的法子，士兵們個(gè)個(gè)拈弓搭箭，萬(wàn)箭齊發(fā)火燒連環(huán)船，打敗了曹軍。壁畫(huà)把故事刻畫(huà)的栩栩如生，真讓我流連忘返。
我喜歡古色古香的南京，更愛(ài)景色優(yōu)美的玄武湖。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇19
玄武湖位于南京市，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)到玄武湖景區(qū)，首先映入眼簾的是一堵青灰色的明城墻，讓人感覺(jué)瞬間回到了古代打仗的時(shí)候，一股歷史感油然而生。走進(jìn)雄偉的玄武門(mén)，仿佛邁入了一幅濃妝淡抹的山水畫(huà)。
舉目四望，一片片粉色布滿(mǎn)了我的眼睛，原來(lái)是許多株櫻花樹(shù)正競(jìng)相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飛落，就像下了一場(chǎng)花瓣雨，有的飄到了人們的衣服上，有的落到了人們的頭發(fā)上，還有的飛到了草地上，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
沿著林蔭大道慢慢地來(lái)到湖邊，湖水在陽(yáng)光的照射下變得波光粼粼的，不時(shí)有小魚(yú)躍出水面，打破了湖水的寧?kù)o，泛著層層漣漪的湖水變得更加美麗了。星星點(diǎn)點(diǎn)的游船在湖面上若隱若現(xiàn)，人與湖融為了一體，好一幅動(dòng)靜相宜的山水畫(huà)。
突然，我的視線被湖中心的一座灰色雕像吸引住了，再走近些，終于看清楚了，原來(lái)是一位衣裙飄飄的美麗女子，她叫蓮花仙子，她身邊還有四個(gè)手持蓮花的小道童，這些人物雕得栩栩如生的，仿佛涂上顏色就會(huì)從水面上走過(guò)來(lái)，讓我贊嘆不已！
這就是美麗的玄武湖，它連接著古今不同的朝代，令人流連忘返。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇20
一陣暖風(fēng)向我拂過(guò)，花兒害羞地對(duì)我笑，草兒在風(fēng)中舞蹈，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒正在報(bào)告春天的到來(lái)。
我在玄武湖的一片草地上，你這若有若無(wú)的清香向我撲來(lái)。原來(lái)，是我旁邊的一株桃花散發(fā)出的一股淡淡的香味，這香味使我如吃如醉。桃花穿著一件粉紅色的裙子，向我展示它的美貌。我摸了摸那片粉紅色的花瓣，花瓣軟軟的，花瓣像棉被一樣柔軟。
忽然，一只小蜜蜂聞到了桃花的香味，飛了過(guò)來(lái)，停在了花瓣的上面，吸著花蜜。然后它又跳到了另一朵桃花上，花瓣上的一滴露珠打濕了小蜜蜂的翅膀。小蜜蜂飛走了。
一陣“嘰嘰嘰”的聲音從樹(shù)上發(fā)了出來(lái)，我往上看。樹(shù)枝上有只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，歪著它的小腦袋，在樹(shù)中穿梭。
草地旁邊是一個(gè)湖，湖面上波光粼粼。幾只深黃的小野鴨，在湖里快樂(lè)地游動(dòng)。小野鴨不時(shí)躥進(jìn)水里，抓水里的小魚(yú)。
看著看著，我好像也融入其中，也成了一只辛勤的蜜蜂，飛到了桃花的花瓣上，吸取花蜜，成了一只野鴨，也在水中自由的游動(dòng)。過(guò)了好久，我才驚醒。
啊，春天真美。正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇21
綠，一種生命的顏色;美，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的色彩;生，一種到處都充滿(mǎn)的活潑。這就是春姑娘給我們送來(lái)的禮物。走，讓我們伴隨著春風(fēng)，一起到南京的玄武湖公園去看看春天美麗的畫(huà)卷吧!
徐徐的春風(fēng)把我送到了一個(gè)人間仙境——玄武湖公園。剛跨進(jìn)大門(mén)，一陣陣沁人心脾的木香便撲鼻而來(lái)：公園里古木參天，竹木蔥蘢，一片生機(jī)勃勃的景象;在湖邊，一顆顆高大挺拔的楊柳，它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，如同少女那柔柔的秀發(fā);在道路旁，一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂綠絨絨的大傘;在湖里，一條條活潑的小魚(yú)，一只只可愛(ài)的鴛鴦，再加上湖水的襯托，十分的清雅幽靜;在天上，一只只小鳥(niǎo)、一片片云朵，再加上湛藍(lán)的天空，真是令人心曠神怡。在那青青的草坪上，有著萬(wàn)紫千紅的鮮花：有的紅似火，有的粉似霞，有的藍(lán)似天，有的白似雪，許許多多的蜜蜂、蝴蝶，都在這里飛來(lái)飛去，好像在玩“捉迷藏”。大人們?cè)谶@里談笑風(fēng)生，小孩子則在草地上嬉戲打滾。
玄武湖公園已奏響了春天的交響曲。朋友們，有空來(lái)這里看看，相信你一定會(huì)留戀往返的。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇22
玄武湖一年四季都很美，尤其是春天。
冬姑娘給湖泊鋪上了一層薄冰，給大地撒上一層松軟的雪，還沒(méi)等好好享受這一美景，春姑娘就提著旅行包，興沖沖地沖了進(jìn)來(lái)，她送走了北風(fēng)，找來(lái)了南風(fēng)把暖意帶給人們，人們紛紛從家中探出了頭。春姑娘打開(kāi)旅行包取出他的顏料盤(pán)，用毛筆蘸了蘸綠色顏料，涂青了小草；又蘸了蘸紅色的顏料，涂紅了花朵；她拿出一把大刷子蘸了一下藍(lán)色顏料，朝灰蒙的天空一刷，啊，整個(gè)天空變得湛藍(lán)湛藍(lán)了，多美呀！春姑娘又變出了朵朵白云裝飾藍(lán)天，放眼望去一望無(wú)際，就像一塊沒(méi)有盡頭的藍(lán)布上點(diǎn)綴的小白花，加上地上的花草樹(shù)木與湖泊，這個(gè)五彩繽紛的春天就出現(xiàn)了。
大家?guī)?lái)了地毯，水果和零食，在玄武湖散步郊游，一邊欣賞春節(jié)。到處是歡聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)的高聲叫喊一句，春天真好呀！春姑娘聽(tīng)見(jiàn)了，別提多高興了，冷清多時(shí)的燒烤店忽然又熱鬧起來(lái)，煙囪里冒出股股黑煙，空氣中飄來(lái)陣陣香味。我來(lái)到河堤散步，柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一個(gè)小姑娘取下做花環(huán)，小姑娘帶著漂亮的花環(huán)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小裙兒，望著藍(lán)色的天空，唱著贊美春天的歌，吟著贊美春天的詩(shī)……
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天的玄武。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇23
8月25日，陰雨天氣終于告一段落，太陽(yáng)漸漸從云端之間露出頭來(lái)。爸爸媽媽決定帶我去玄武湖公園玩。
從地鐵站出來(lái)，首先映入眼簾的是高大、雄偉的玄武門(mén)。走進(jìn)城門(mén)之后，我們發(fā)現(xiàn)，湖邊是一大片荷塘，層層疊疊的荷葉之間挺立著亭亭玉立的荷花。為了更近地觀看這些荷花，我們決定坐電動(dòng)船。我們挑了一只四座小船，由我來(lái)駕駛。我把船轉(zhuǎn)到荷花那邊去，認(rèn)真地觀賞起來(lái)。那荷花有白色的，有粉紅色的，還有梅紅色的，真美！看完荷花，我又沿著湖邊劃去，時(shí)而看見(jiàn)一片蘆葦塘，時(shí)而看見(jiàn)一座小橋，時(shí)而看見(jiàn)一座亭子，景色美麗極了。
上岸后，我們漫步在湖邊大道。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)一塊“童子拜觀音”石。爸爸說(shuō)，這是一塊通靈剔透的太湖石，有著“皺、漏、瘦、透”之美。我忍不住跑上前去撫摸它，還和它留了個(gè)影。再往前走，前面的道路兩旁長(zhǎng)著許多高大茂盛的樹(shù)木。真是一條林蔭大道，在炎炎夏日為人們送去陰涼。我順著林蔭大道往前走，又看見(jiàn)一片花叢。花兒姹紫嫣紅，好看極了。走著走著，前面出現(xiàn)一片樹(shù)林，每棵樹(shù)上都掛著一條條紅綢子。據(jù)說(shuō)，只要把愿望寫(xiě)在紅綢子上，這愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
走了半圈路，我們都快累得走不動(dòng)了，但我心里非常愉悅。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇24
“游艇如梭聞笑語(yǔ)，樂(lè)在玄武好假期”。從小就聽(tīng)說(shuō)玄武湖是南京的象征，可真正也沒(méi)去過(guò)幾次，所以在黃金周特地抽出一天，專(zhuān)程游玩玄武湖。
一進(jìn)玄武湖公園，一眼就瞅見(jiàn)了那水平如境的湖面，微波泛起，游人們正歡聲笑語(yǔ)地劃著小船，蕩舟于湖光水色之中，享受這天然生態(tài)之美。
我也不例外，悠悠閑閑劃著小船。抬頭仰望藍(lán)天，瞧，那兒是排成“人”字形的大雁正成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，竟沒(méi)有一只掉隊(duì)，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧。
輕輕劃著小船，遙看遠(yuǎn)處滄桑斑駁的明城墻，不禁把我的思緒帶回到那久遠(yuǎn)的年代。然而，襯著城墻的紫金山依然萬(wàn)古常青，無(wú)論春夏秋冬，都是翠流，見(jiàn)證著南京城的繁榮興盛。
劃完了船，站在高處，眺望整個(gè)玄武湖，秋天的玄武湖是色彩斑斕的。岸邊紅色的楓葉向人們預(yù)報(bào)秋天的到來(lái)；遠(yuǎn)處綠色的紫金山向人們宣告著南京城永遠(yuǎn)名垂青史，中華民族永垂不朽；銀白色的湖水則向人們展示玄武湖婀娜多姿的容貌，證明了自己可以與杭州媲美！
夕陽(yáng)夕下，遠(yuǎn)處的太陽(yáng)宮與光芒四射的太陽(yáng)融為一體，形成一道壯麗的風(fēng)景線。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這句話用在秋天的玄武湖真是太合適不過(guò)了。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇25
星期六，我去玄武湖劃船了。
剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)劃船的地方已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍，我對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么今天這么多人劃船啊？”媽媽看出了我排隊(duì)的不耐煩，小聲安慰道：“因?yàn)榻裉焓侵苣际羌议L(zhǎng)帶孩子來(lái)放松心情的，所以人會(huì)比較多，不要著急。”大概排了一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們登船了。我們?nèi)诉x擇了一只白色的天鵝電動(dòng)船。剛登上船，爸爸說(shuō)今天讓我來(lái)做小船長(zhǎng)，讓我掌握方向盤(pán)。我一直緊緊地抓著方向盤(pán)，目不轉(zhuǎn)睛看向前方，生怕對(duì)面的船會(huì)撞上我們。行駛到湖中央，爸爸說(shuō)我可以不用掌握方向盤(pán)了，讓小船自由的在湖面上漂浮。
我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，伴著陣陣的微風(fēng)，悠然自得地欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。湖水深不見(jiàn)底，波光粼粼，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。突然，一只黃色的鴨子船向我們駛來(lái)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，不知所措，爸爸急忙轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，把船駛到旁邊。很快一個(gè)小時(shí)就到了，我們就上岸了。我還依依不舍地望著湖面上行駛的小船，開(kāi)船的感覺(jué)真好。
愉快的星期六結(jié)束了，我玩得非常開(kāi)心。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇26
我的家鄉(xiāng)在南京，南京玄武湖的荷花是我的最?lèi)?ài)。
玄武湖的荷花有白、紅兩種，紅的似霞，白的如雪，誰(shuí)看了都會(huì)陶醉。盛開(kāi)的荷花有十多片花瓣，半開(kāi)的荷花像一盞盞燈籠，最可愛(ài)的是那花骨朵兒了，小小的，圓圓的，逗人喜愛(ài)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，荷塘里亭亭玉立的荷花姑娘們搖著身子翩翩起舞，有趣極了。隨風(fēng)而來(lái)的不僅是那荷花的舞姿，而且還送來(lái)了一陣陣令人心曠神怡的淡淡的清香。
春天，荷花種子一個(gè)個(gè)在淤泥里發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天，碧綠的荷葉和墨綠的莖頂著各種各樣的荷花破水而出，清新極了，真是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，是啊！難怪南京人這樣喜歡荷花呢！荷花美，荷葉也不甘示弱，它雖然不如荷花一般美麗，卻以它默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了人們。荷花家族全是寶：根、莖、葉、花、花蕊都是中藥，為病人治病，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。
《黃羚羊》和《紅櫻桃》都是南京培育出的荷花新品種，它倆在2005年全國(guó)第十九屆荷花展中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。南京的《紅燈籠》榮獲碗蓮栽培技術(shù)一等獎(jiǎng)。南京的荷花在我的心目中是最美的！
我愛(ài)家鄉(xiāng)南京，也愛(ài)家鄉(xiāng)玄武湖里的荷花！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇27
玄武湖是古都南京國(guó)家級(jí)著名風(fēng)景旅游區(qū)，名勝古跡薈萃。著名的歷史文化名人都曾在此留下身影，至今尚有遺跡與詩(shī)篇，此地風(fēng)景秀麗，氣候宜人。
去年春天，我們春游到此，那里風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，小草剛從肥沃的土地里探出了小腦袋，微風(fēng)輕輕地吹拂大地，小草左右搖擺，好像賣(mài)弄那婀娜多姿的身材，桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的，映在人們的臉上，特別好看，杏花、梨花、櫻花等都不甘示弱，開(kāi)的滿(mǎn)山遍野，有紅色的、白色的，紫色的，錯(cuò)落有致，滿(mǎn)園芳香，景色迷人，很多游客都留下那美麗的一刻。
玄武湖中有五個(gè)小島，由橋堤相連在一起，橋堤相通，別具其勝，山水城林相融之美。園內(nèi)亭、臺(tái)、樓、閣、廳、廊、館、榭疏密有致，云光嵐影倒映。是生態(tài)休閑的好去處。
湖水清澈、碧波蕩漾，游魚(yú)、水草清晰可見(jiàn)，我們乘游船，在玩耍，一路欣賞這大自然賦予的醉人的湖景，呼吸新鮮的空氣。此時(shí)此刻，心曠神怡，都忘記回家了。
朋友們，春天到了，快來(lái)踏青吧！不要錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇28
上個(gè)星期六，我和爸爸一起到玄武湖去玩。
偷笑 那次上玄武湖，是想晚上參加我媽媽四姨的兒子的婚禮。早上我說(shuō)：“老爸，不如我們?cè)谌ニ囊碳抑跋热バ浜鏁?huì)兒吧！”爸爸采納了我的意見(jiàn)，帶上我的公公便和司機(jī)一大早就走了。我們急急忙忙吃好早飯便踏上了路程。
我們來(lái)到南京后，先把公公送到四姨家，再讓司機(jī)送我們到玄武湖游玩。到了玄武湖大門(mén)口，我便趕緊跳下車(chē)，跑向這座“兒童天地”。我們一進(jìn)入這里，就來(lái)到了湖邊，準(zhǔn)備買(mǎi)票劃船。我們選中了一艘電動(dòng)船，便在工作人員的幫助下上了船。我來(lái)到了駕駛室，摸索了一下各種零件，便大聲叫道：“起航！”我按下了“前進(jìn)”鍵，船的尾部便噴出一股長(zhǎng)長(zhǎng)的白浪，歡快地隨著我們出發(fā)了。我雙手拿著方向盤(pán)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，穿過(guò)層層波浪。我駕駛著船在湖岸邊轉(zhuǎn)悠，我的爸爸也在一旁說(shuō)明：“這個(gè)湖是明代挖的，是明朝太祖朱元璋抵御敵人用的護(hù)城河，那是他在修建城墻時(shí)挖的河，看，現(xiàn)在那些城墻有一部分還未損害呢！”我順著他的手指望去，哇，那可是多么雄偉壯麗！一列列的，整整齊齊，太好看了！希望為南京以后多做點(diǎn)貢獻(xiàn)！我陷入了沉思。
真是一次有趣的旅行！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇29
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春姑娘像一位美麗的仙子，用溫情的雙手把一朵朵鮮花插滿(mǎn)大地，我們何不去公園游玩，品春呢?
我建議大家去玄武湖公園去春游。為什么呢?因?yàn)椋浜珗@是南京的名勝旅游景點(diǎn)之一，不管你什么時(shí)候去那里，你都會(huì)體會(huì)到大自然的美。春天去百花盛 開(kāi);夏天去讓你感到陣陣清涼，你還可以到湖面上去劃船。秋天去到處都是一片金黃;冬天去是白雪皚皚。歡迎你去玄武湖公園春游。
春風(fēng)吹綠了柳梢;吹青了小草;吹皺了河水;吹鼓了杏樹(shù)的花苞。一走進(jìn)玄武湖公園，你就會(huì)看到柳樹(shù)、小草和各種樹(shù)木都發(fā)芽了。在往公園里走，你就會(huì)看到 粉得似霞的桃花、櫻花;白得如霞的梨花、杏花，還有黃得四金的迎春花。“唧唧喳喳、唧唧喳喳”是誰(shuí)叫，抬頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)。漫步湖畔，你會(huì)體會(huì)到濃濃的 春意。累了，坐在草地上休息，連小草都是那么的柔軟。
希望大家采納我的建議，到玄武湖來(lái)春游。春天的玄武湖真的很美，不信，你自己去看!
我愛(ài)玄武湖的四季，更愛(ài)玄武湖的春天!
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇30
我是一個(gè)從小就在南京長(zhǎng)大的孩子，人家問(wèn)我南京哪里最美，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“玄武湖！”
玄武湖擁有1500多年的歷史，它被人們美譽(yù)為：“金陵明珠”，站在高處，只見(jiàn)玄武湖被九華山、明長(zhǎng)城、雞鳴寺環(huán)繞。余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“別的故都都是把歷史濃縮在宮殿里，而南京把歷史濃縮在自然里。”步入大門(mén)首先映入眼簾的就是湖，湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。湖面像一個(gè)巨大無(wú)比的鏡子，瞧！周邊的美景像被拍下來(lái)似的，神奇地倒映在水中。繞過(guò)湖，迎接我們的就是小亭子，這古色古香的小亭子真是休息的好地方。走上亭子，停下腳步，眼前豁然開(kāi)朗。遠(yuǎn)處濃綠花萃，山巒疊嶂，美不勝收。近處人們悠閑自在地劃著小船，哼著歡快的小調(diào)，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)般的美景，那淙淙的流水聲縈繞在人們的耳畔。離開(kāi)小亭子，坐著小船去看荷花。湖中荷花有的含苞欲放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全漲開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，人們陶醉其中。小小的浮萍被我們沖破了，讓我想起了一句詩(shī)：“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”
這就是我眼中美麗的玄武湖，你們認(rèn)為它美嗎？
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇31
南京是一個(gè)歷史悠久具有濃厚文化底蘊(yùn)的六朝古都，別名“石頭城”。南京有許多豐富地土特產(chǎn)，也有許多名勝古跡，還有繁華的街道，這就是我的家鄉(xiāng)。今天我給大家介紹的是 玄武湖。
玄武湖公園，穿過(guò)雞鳴寺就進(jìn)入公園大門(mén)。因是雨后初晴，天格外的藍(lán)，云格外的白；樹(shù)兒更綠，花兒更艷。湖面的風(fēng)比較大，一排排柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺著阿娜多姿的腰枝，一朵朵花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。走在湖邊的林間小路上，那清新的空氣、淡淡的花香，令人心情格外舒暢。
在環(huán)洲上看玄武湖，四周景致一覽無(wú)余。由環(huán)洲向東與四季長(zhǎng)青的鐘山隔水向望；向南是明城墻環(huán)抱著的九華山和雞鳴山，兩山上各有一座高高佛塔，常給在此駐足觀景的游人產(chǎn)生“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的遐想。環(huán)洲的西面緊鄰熱鬧的中央路，在園內(nèi)可以看見(jiàn)公園外是高樓聳立，可以想像南京城的現(xiàn)代和繁華。玄武湖的北面視野開(kāi)闊，透過(guò)煙波浩渺寬闊湖面，可以遠(yuǎn)眺規(guī)模宏大、造型獨(dú)特的南京火車(chē)客運(yùn)站和南京國(guó)展中心。
美麗的玄武湖，是我們南京人的驕傲。 這么美的風(fēng)景肯定會(huì)讓你流連忘返
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇32
玄武湖是一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，還有大片的參天大樹(shù)，是個(gè)觀賞的好地方。
玄武湖的湖水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像一片金色的大鏡子。小魚(yú)不時(shí)會(huì)從水里冒出來(lái)曬曬太陽(yáng)，幾只野鴨在水上嘩嘩的游著。
玄武湖的樹(shù)林也很美，樹(shù)林里的樹(shù)都是參天古樹(shù)，碧綠高大，特別美麗，要把這一林子的參天大樹(shù)看成一大幅活的畫(huà)，那這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。樹(shù)林中還有一個(gè)木頭做的小平臺(tái)，這個(gè)小平臺(tái)全部都是用木頭做的，非常美麗。
玄武湖的小島也是美不勝收，島上有壯觀的噴泉，一股股的沖出來(lái)，島上的小山丘給小草蓋得碧綠碧綠的像一個(gè)個(gè)大大的蛋糕呢。
玄武湖的美麗的，它風(fēng)景優(yōu)美，還有很多美麗的傳說(shuō)，它還有一些小山，非常美麗，這些山被綠色所覆蓋，非常顯眼。它的城墻也很壯觀，像是一條巨大的龍，城墻上的弓箭口可真像巨龍身上的鱗片。
玄武湖的風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。這是由湖水、城墻、小島、山丘、樹(shù)林等景色構(gòu)成的一幅風(fēng)景畫(huà)，大詩(shī)人李白也在這兒留下過(guò)身影。
你們說(shuō)玄武湖的風(fēng)景美不美呀？
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇33
首次來(lái)到玄武湖，都會(huì)覺(jué)得這里的一切好像以前見(jiàn)過(guò)似的。我也不例外，首次來(lái)到玄武湖，周?chē)囊磺凶屛伊鬟B忘返，好不漂亮。“哇塞！”我驚訝的張大了嘴巴。玄武湖既雄偉又莊嚴(yán)，并且群山環(huán)抱，景色優(yōu)美。湖上有一座座小島，小島上滿(mǎn)是綠樹(shù)，仿佛是這里的守衛(wèi)者。小島之間還有小橋，因?yàn)槲译x得遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)上面有一些綠色植物，所以也不能細(xì)細(xì)介紹了。我走著走著，就有一個(gè)旅游團(tuán)往我們這邊走來(lái)，一個(gè)人手中拿著五星紅旗，顏色多么鮮艷啊！我之所以感嘆，是因?yàn)樗麄冊(cè)谝粭l綠色的中國(guó)龍旁邊走啊！
啊，這里是天堂嗎？我怎么了？上天了？這是玄武湖嗎？一大堆問(wèn)題壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。你一定有疑問(wèn)吧？我怎么冒出這么多問(wèn)題？別急，告訴你一個(gè)玄武湖的秘密：它表里不如一！外面雄偉莊嚴(yán)，里面輕柔美麗。這里有桃花和柳樹(shù)，倒映在水里像一幅畫(huà)，這幅畫(huà)隨著波紋搖曳著，顯得虎虎有生氣。我觀賞的最后一站：荷花池。這里的荷花粉紅粉紅的，像一張張孩子的笑臉。托著荷花的是一個(gè)個(gè)巨大的荷葉，與荷花形成了鮮明的對(duì)比。荷花池中間還有一個(gè)涼亭，有一條小道從岸上一直通向涼亭。
介紹了這些，想必你們也像見(jiàn)到食物一樣垂涎三尺了吧，有機(jī)會(huì)你也去看看吧！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇34
國(guó)慶假日期間，媽媽帶我去玄武湖公園游玩。小的時(shí)候，我曾經(jīng)去過(guò)一次玄武湖。今天午后的玄武湖，依然是那么美。走在湖邊的小路上，那清新的空氣、淡淡的花香，令人心情格外舒暢。
我最喜歡玩的就是劃船了。媽媽為了滿(mǎn)足我的愿望，排了將近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，才租到了一條電動(dòng)船。我迫不及待地跳上船，握住方向盤(pán)，奮力向湖中心駛?cè)ァＮ覀冞呁孢呅蕾p兩岸的風(fēng)景。只見(jiàn)岸邊的垂柳旁，有的人在釣魚(yú)，有的人在燒烤，有的人在蕩秋千，還有的人在草地上搭起了小帳篷，躺在里面盡情享受著大自然的氣息。
“瞧，那兒有噴泉！”媽媽說(shuō)。我興奮極了，恨不得立刻“飛”過(guò)去觀賞這水中奇景。我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán)，一會(huì)兒就來(lái)到了噴泉旁。只見(jiàn)好多注噴泉向四周?chē)娚洌似鸨朔纬闪艘环利惖乃煯?huà)。我們?cè)谶@里觀賞、拍照，逗留了好長(zhǎng)時(shí)間。坐在船上，看到遠(yuǎn)處聳立的一幢幢高樓，在陽(yáng)光的照射下，簡(jiǎn)直又是一道亮麗的城市風(fēng)景線，讓人流連忘返。
不知不覺(jué)地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們租船的時(shí)間也到了，于是，我們依依不舍地離開(kāi)了玄武湖公園。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇35
這個(gè)暑假，我去了南京，印象最深的地方是玄武湖公園。
一進(jìn)公園，映入眼簾的就是美麗的玄武湖。湖水清澈平靜，好像一面碩大的鏡子，將藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花倒映其中，真是好看。湖水中央有一個(gè)巨大的鴨子噴泉，播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，各式各樣的游船在它的周?chē)旭傊吹萌搜刍ǹ潄y。我問(wèn)爸爸：爸爸，我們?nèi)プ脝?爸爸說(shuō)：好呀!于是，我們買(mǎi)了船票，坐上了鴨子船。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，爸爸讓我開(kāi)船，我不敢，生怕撞上其他的船。后來(lái)，在爸爸的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不怕了，甚至開(kāi)得比爸爸還要好呢。我把船開(kāi)到湖中央，結(jié)果噴泉噴了我一身水，真有趣。
上了岸，我們來(lái)到一個(gè)花園，花園里有丁香花、紫羅蘭、向日葵和其它一些花草。我們還看到了明代修建的古城墻，這城墻比北京的長(zhǎng)城還要高呢。在城墻的正下方，有一個(gè)水壩和一口一層樓深的井，水壩和井連在一起，水奔涌不息，浪聲滔天。我問(wèn)爸爸：修這么大的水壩和井有什么用呢?爸爸回答說(shuō)：這是用來(lái)?yè)鹾樗玫模?dāng)洪水來(lái)了時(shí)把大壩降到最低處，就把洪水給擋住了。我終于明白了。
玄武湖公園非常大，五個(gè)小島個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，有很多好玩的地方。如果你課余有時(shí)間，也可以去玩玩。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇36
玄武湖，這個(gè)名字大家都不陌生吧？那是一個(gè)山清水秀的地方，還是個(gè)令人向往的地方。
剛走進(jìn)玄武湖的大門(mén)，只見(jiàn)湖面波光粼粼，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，站在岸邊的柳樹(shù)姑娘，就快樂(lè)地疏起自己那美麗的長(zhǎng)發(fā)。再往前走幾步，你會(huì)看見(jiàn)有一座假山，那里面有許多小朋友哩！有的在和伙伴們玩捉迷藏；有的三五結(jié)隊(duì)，正在談笑風(fēng)生；有的正和家長(zhǎng)們聊天；還有的正坐在假山上，吃著美味的面包......
再往北走四五十米，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美不勝收的地方。
大型池塘，池塘正中有一位亭亭玉立、儀態(tài)萬(wàn)方的仙子------荷花仙子。她立在水中，眼睛微閉，神態(tài)安祥，手里拿著一束荷花，真不愧是荷花仙子呀！在她的周?chē)性S多荷葉和荷花，好像在忠心耿耿地保護(hù)著主人......再往西面走一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圓形的大花壇，那里面有金黃的郁金香；雪白的水仙；粉紅的杜鵑；還有紫羅蘭的丁香......
玄武湖是舉是文明的旅游圣地，那兒風(fēng)景如畫(huà)、山清水秀、樹(shù)木挺拔、美不勝收......
真是令游人留連忘返啊！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇37
星期天，爸爸、媽媽帶我去玄武湖玩。
一早，我們便來(lái)到玄武湖。我一路上邁著歡快的步伐，時(shí)而踮著腳走路，時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而一陣小跑，快樂(lè)的像只小兔子，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。一進(jìn)玄武門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到碧綠水面，湖邊桃紅柳綠景色十分迷人。
現(xiàn)在的玄武湖公園免費(fèi)開(kāi)放了，人可真多呀!我們還是選擇劃船觀湖，聽(tīng)爸爸講玄武湖獨(dú)特的火山地貌都是地質(zhì)史上第四世紀(jì)噴發(fā)玄武巖漿堆積而成的。我們劃船觀望玄武巖柱林，垂直挺拔，排列有序，猶如刀壁斧削。有的柱林上還橫躺一些小柱林，仿佛是蜜蜂構(gòu)筑的蜂巢，宛如千軍萬(wàn)馬護(hù)衛(wèi)著緩緩而下的火山清泉，氣勢(shì)非凡，極為壯觀。
聽(tīng)說(shuō)，玄武湖的之前叫北湖，玄武湖名字的來(lái)歷還有個(gè)好聽(tīng)的傳說(shuō)，在小洲上有一位人頭魚(yú)身的玄武姑娘幫助人們打跑了長(zhǎng)期害人的妖怪，為了紀(jì)念這位人頭魚(yú)身的玄武姑娘，人們就把北湖改名為玄武湖了。
玄武湖景色迷人，我喜歡去那里玩，感受春風(fēng)拂面的溫暖，感受的大自然的氣息。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇38
星期天，爸爸、媽媽帶我去玄武湖玩。
一早，我們便來(lái)到玄武湖。我一路上邁著歡快的步伐，時(shí)而踮著腳走路，時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而一陣小跑，快樂(lè)的似只小兔子，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。一進(jìn)玄武門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到碧綠水面，湖邊桃紅柳綠景色十分迷人。
現(xiàn)在的玄武湖公園免費(fèi)開(kāi)放了，人可真多呀！我們還是選擇劃船觀湖，聽(tīng)爸爸講玄武湖獨(dú)特的火山地貌都是地質(zhì)史上第四世紀(jì)噴發(fā)玄武巖漿堆積而成的。我們劃船觀望玄武巖柱林，垂直挺拔，排列有序，猶如刀壁斧削，有的柱林上還橫躺一些小柱林，仿佛是蜜蜂構(gòu)筑的蜂巢，宛如千軍萬(wàn)馬護(hù)衛(wèi)著緩緩而下的火山清泉，氣勢(shì)非凡，極為壯觀。
聽(tīng)說(shuō)，玄武湖的之前叫北湖，玄武湖名字的來(lái)歷還有個(gè)好聽(tīng)的傳說(shuō)，在小洲上有一位人頭魚(yú)身的玄武姑娘幫助人們打跑了長(zhǎng)期害人的妖怪，為了紀(jì)念這位人頭魚(yú)身的玄武姑娘，人們就把北湖改名為玄武湖了。
玄武湖景色迷人，我喜歡去那里玩，感受春風(fēng)拂面的溫暖，感受的大自然的氣息。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇39
星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽決定帶我去玄武湖游玩。一走進(jìn)公園就聞到一陣花香，無(wú)數(shù)個(gè)大花壇呈現(xiàn)在我的眼前，花壇開(kāi)滿(mǎn)各色各樣的鮮花，有粉色的、有黃色的、有紫色的、有火紅的、還有白的……應(yīng)有盡有！成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來(lái)飛去。小蝴蝶在翩翩起舞，為春天增添了幾分生趣。
迎面而來(lái)的是一個(gè)很大的湖。湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下微微漾起的湖面就像撒滿(mǎn)的金銀珠寶，發(fā)出耀眼的光芒。不遠(yuǎn)處，幾只游船在緩緩飄蕩，游人們的歡聲笑語(yǔ)也不時(shí)傳來(lái)。湖岸邊的柳樹(shù)，剛剛長(zhǎng)出小芽，嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)的吹拂下，柳枝輕輕擺動(dòng)著，就像是美麗的少女披散在肩頭上的小辮兒。走著走著，我們來(lái)到子一大塊熱鬧的草地前，爸爸、媽媽拿出了桌布鋪在了草地上，我迫不及待地躺了上去，可真舒服呀！仰望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的`云，感受著暖暖的陽(yáng)光，柔柔的風(fēng)，真是愜意極了！
春天的玄武湖真是太美了！我情不自禁地拿出了照相機(jī)把這些景物拍攝下來(lái)，等到以后給我的子子孫孫也看看這些美景！那該有多好呀！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇40
玄武湖真是一部大自然的杰作。
剛進(jìn)入玄武湖風(fēng)景區(qū)，便看到湖中有許許多多的游船，大的在前，小的在后，就像是天鵝爸爸領(lǐng)著一群剛出生的小天鵝學(xué)游泳。
透過(guò)人群，便看到前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小道，道路旁邊有一棵棵翠綠翠綠的柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的小朋友把柳條拽了下來(lái)，編成花環(huán)帶在頭上、有的小朋友把這柳條當(dāng)作姑娘的頭發(fā)，編成麻花辮、還有的小朋友把兩根柳條系在一起，當(dāng)做秋千玩。她們玩的滿(mǎn)頭大汗，叫著，鬧著，聲音沿著湖面?zhèn)鞑コ鋈ィ鞘且芽鞓?lè)帶給更多的人。
沿著林蔭小道往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一片碧綠碧綠的荷花，仿佛給湖面蓋上了一層綠地毯，上面畫(huà)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。這時(shí)天鵝爸爸帶領(lǐng)寶寶們也“游”到了這里，被這一片綠色所吸引，停了下來(lái)，駐足觀望。 走近了看，原來(lái)那五顏六色的花朵是生長(zhǎng)在荷葉間的一朵朵荷花呀！我也被這美景吸引了，拿出相機(jī)，不停的“咔咔咔”。
離開(kāi)湖邊，我們沿著石徑登上湖旁的一個(gè)觀景平臺(tái)，看到湖中間有一座蓮花仙子的雕像，她左手拿著一只蓮花，右手輕輕的牽起裙角，面露微笑，被著美景所陶醉了。
夕陽(yáng)西下，我依依不舍的離開(kāi)了這如詩(shī)如畫(huà)的玄武湖。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇41
夏天姍姍來(lái)遲，帶來(lái)了它粉紅色的回憶。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，我總會(huì)想起玄武湖里的那個(gè)荷塘，在夏天陽(yáng)光的照射下，顯得更加光彩奪目了。
荷塘的面積有十來(lái)畝，位于湖中心位置，荷是野生的，并不屬于任何人。雖說(shuō)是野生的荷，卻并不比人工種植的遜色。大片大片的荷葉擎擎如蓋，荷花更是粉而不嬌，艷而不媚，正如周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里的詩(shī)句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是惹人喜愛(ài)。
到了盛夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的場(chǎng)面更是蔚為壯觀，好似一幅國(guó)畫(huà)被做成了一架長(zhǎng)數(shù)公里的屏風(fēng)，真是鬼斧神工！
荷塘里的水常年清澈見(jiàn)底，小橋、荷花、荷葉的倒影格外別致。還有一群群魚(yú)兒，在酷熱難耐時(shí)游到荷葉下乘涼。一會(huì)兒，又游到那朵荷花下，嘰嘰咕咕不知在說(shuō)什么。他們活潑又可愛(ài)，宛如一群生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)朝氣的孩子。可真是“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”！
盛夏后，荷花漸漸枯萎，改而換之的則是一個(gè)個(gè)又綠又大的蓮蓬，惹得游人一陣嘴饞。
這就是玄武湖那美不勝收的荷塘，不管我以后走到哪里，它依舊是我心里永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇42
今天我們學(xué)校舉行了春季游學(xué)活動(dòng)，地點(diǎn)是玄武湖公園。早上我們8點(diǎn)在學(xué)校集合，坐班車(chē)到達(dá)玄武湖。
到了玄武湖先去了一個(gè)地點(diǎn)是游樂(lè)園，在過(guò)去的一路上，我看到柳樹(shù)的枝頭在擺動(dòng)，小草探出了綠色的小頭，呀！春天來(lái)了！我的心情就更加好了。來(lái)到游樂(lè)園，杜老師給我們玩的第一個(gè)是阿拉丁的神毯飛船，剛開(kāi)始還很低，然后就慚慚的高了。搖到最高的時(shí)候，我的頭暈暈的，真想吐。還有一個(gè)是碰碰車(chē)，我來(lái)攻擊，范蒈來(lái)駕駛，玩得可開(kāi)心了！
到了中午我們開(kāi)始吃東西了。吃完了老師帶我們?nèi)チ孙w禽世界，有鴨子、白鷺、白鶴、鸕鶿……。我拿了一包薯片放在小盒子里，我感覺(jué)奇怪，鴨子還吃薯片。可過(guò)了一會(huì)兒，又不吃了，有人告訴我放點(diǎn)水它就吃了，我放了一點(diǎn)水，它果然吃了。我又去喂孔雀，我拿一包沒(méi)吃完的呀，土豆，它首先看看有沒(méi)有人，然后就吃了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)快要落山了。導(dǎo)游吹了三聲口哨，今年的春游結(jié)束了，我真的想再玩一次玄武湖啊！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇43
玄武湖之旅今天我特別高興，因?yàn)閷W(xué)校組織我們到玄武湖春游，我買(mǎi)了好多吃的東西，是為了在游玩的時(shí)候擁有充足的力氣。這天，天氣晴朗，正是一個(gè)春游的好時(shí)間。
路上，桃紅柳綠，百花盛開(kāi)，同學(xué)們?cè)谲?chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)的，已經(jīng)到了玄武湖了，同學(xué)們下了車(chē)，走進(jìn)樹(shù)林，我看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“海獅表演“四個(gè)字，我們繼續(xù)走，看見(jiàn)前面有一個(gè)舞臺(tái)和游泳池，舞臺(tái)上由兩個(gè)架子，這到底是要干什么呢？我正想著，忽然響起了音樂(lè)，緊接著，只見(jiàn)一個(gè)馴獸員和兩只可愛(ài)的海獅向我們走來(lái)，播音員介紹說(shuō)，這兩只小海獅一個(gè)八歲，一個(gè)四歲，一個(gè)叫璐璐，一個(gè)叫安妮。
令我最佩服的是，這兩只小海獅能用嘴接球，用尾巴夾著球倒立！看過(guò)表演以后，我們又來(lái)到鳥(niǎo)藝館看表演，一手音樂(lè)之后，精彩的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)小鳥(niǎo)們表演著雜技，有走鋼絲的，騎自行車(chē)的，還有跳舞的……小鳥(niǎo)們的表演太精彩了，我贊嘆到。我們還去了飛禽世界，游樂(lè)場(chǎng)。今天我們走了很多地方，累得我們滿(mǎn)頭大汗，兩條腿酸酸的，但是我們還是開(kāi)心極了。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇44
你們來(lái)過(guò)南京的玄武湖嗎？
春天的玄武湖生機(jī)勃勃。春風(fēng)輕輕地吹拂著，千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草從地里鉆了出來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在迎接你的到來(lái)。在湖岸上的柳樹(shù)旁，各色鮮艷的花把柳樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，給春天增添了許多生趣。
夏天的玄武湖景色秀麗。湖邊的柳樹(shù)撫摸著自己秀美的長(zhǎng)發(fā)，用湖水當(dāng)鏡子，整理著自己的面貌。湖里的荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全部盛開(kāi)，似亭亭玉立的少女。
秋天的玄武湖景色迷人。銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，銀杏樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
秋天走了，冬天來(lái)了。當(dāng)冬爺爺揮起它白色的長(zhǎng)袍時(shí)，一場(chǎng)大雪便從天而降。過(guò)了一會(huì)兒，玄武湖的湖水結(jié)成了冰，樹(shù)上披滿(mǎn)了白色的雪，像蓋了一層雪白的棉被，漂亮極了。這時(shí)你會(huì)看見(jiàn)有許多小朋友在這里打雪仗，堆雪人，各個(gè)玩的心花怒放。
聽(tīng)完了我的介紹，你喜歡上了美麗的玄武湖嗎？
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇45
星期天，我和媽媽一起去玄武湖賞梅。我沿著環(huán)湖路，一邊走一邊玩。湖邊的梅花樹(shù)上，開(kāi)著喜氣洋洋的玫紅色小花，輕柔嬌弱的花瓣，金黃的花蕊，沁人心脾的清香，宛如一個(gè)個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅的少女。湖邊的垂柳剛剛吐出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片似有似無(wú)的鮮嫩黃綠色，清爽宜人。湖水是幽幽的藍(lán)色，雖然沒(méi)有九寨溝那般清澈明亮，卻很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，色彩既不深沉也不輕浮，完全就是個(gè)恬靜的姑娘。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，劃來(lái)一只小船。船上站著一位老爺爺。小船緊貼岸邊緩緩地劃著。岸上還有一位老爺爺，和小船一起往前走。他們是清湖工人。這兩位老爺爺穿得十分破舊，其中站在船上的老爺爺還是個(gè)駝背老人，后背像小山一樣隆起。岸上的爺爺手中拿著一個(gè)大大的網(wǎng)兜，從水里撈起浮在水面上的垃圾和枯草。而船上的爺爺手拿一個(gè)大叉子，叉起水中的水草。船頭的大筐里已經(jīng)堆滿(mǎn)了雜物。怪不得之前我看到的湖水如此干凈，這全都要感謝清湖工人們的付出，有了他們的辛勞與汗水，景色才能如此美麗！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇46
星期天，我們一家五口一起到玄武湖去玩，玩了“飛禽世界”以后，我們就去劃船。
到了租船的地方，我們租了一般腳踏船，我和爺爺一起踩船，可以鍛煉身體。小船在歡樂(lè)聲中起航了，只見(jiàn)寬闊的湖面上碧波蕩漾，在陽(yáng)光的照耀下像魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光。天上的片片白云，映在湖水里，我們的小船就像在藍(lán)天上飛翔，心里就像夏天喝了涼水一樣舒暢。向四周放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上全是樹(shù)，像一道綠色的墻。有時(shí)還可以看到五顏六色的花叢，使景色更加美麗。湖面上有時(shí)還可看到有幾只野鴨在游泳，船駛過(guò)時(shí)，它們就在水面上飛翔，濺起了一串串水花，伸向遠(yuǎn)方。再往前去，我們看到湖邊上有個(gè)亭子，有幾個(gè)人在水邊釣魚(yú)，悠然自得。為了不影響他們的情趣，我們趕快轉(zhuǎn)船頭，向湖中心駛?cè)ァＮ覀兊哪_踩累了，就停下來(lái)休息，讓小船在水中自由漂蕩，欣賞著四周美麗的景色，呼吸著清新的空氣，真使人心曠神怡。直至租船時(shí)間到了，我們才戀戀不舍地回到了岸邊。
蕩舟玄武湖，使我既放松了心情，又鍛煉了身體，渡過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇47
冬爺爺坐著雪橇悄然離去。春姑娘唱著歌兒來(lái)到了大家的身邊。
清晨，春的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)美麗的玄武湖公園，花兒們輕輕地綻開(kāi)了五顏六色的花瓣，這些花朵有的組成了讓人眼花繚亂的花柱，有的組成了十分可愛(ài)的十二生肖，還有的組成了各不相同字母，把公園裝飾猶如迷人的大花園。走進(jìn)公園大門(mén)，花的氣味香飄萬(wàn)里，令人陶醉。小路的兩旁，青翠的小草冒出了尖尖的小腦袋，萬(wàn)年青被心靈手巧的花匠修剪成了各種各樣的圖形和漢字，大樹(shù)重新燃起了希望的圣火，嫩綠的樹(shù)葉悄悄地伸出來(lái)，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上為我們演奏春的歌曲。春風(fēng)將一只只美麗的蝴蝶召喚來(lái)，給花兒們做舞伴，蝴蝶就像高貴的仙子，在和煦的春風(fēng)里翩翩起舞。溫暖的春光喚醒了冬眠的動(dòng)物，精彩的海豚表演即將開(kāi)始演出了，早就期待著表演的觀眾們，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。你瞧！柳樹(shù)正把它的長(zhǎng)發(fā)伸進(jìn)清澈的湖水里呢！在碧波蕩漾的湖面上，幾只昆蟲(chóng)掠過(guò)湖面，泛起了一圈圈的波紋，小魚(yú)在水中自由自在的嬉戲。春天里，玄武湖的游客人山人海，可熱鬧了！
有這么多的人欣賞玄武湖，由此說(shuō)明，玄武湖的景色美不可言，如果你也想親眼目睹一下玄武湖的景色，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇48
“沙沙沙，沙沙沙”，雨水如細(xì)針在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。天空霧蒙蒙的，仿佛披上了一層朦朧的面紗。我與朋友一起去南京玄武湖游玩。
我們哼著歌兒，邁著輕盈的步伐，漫步雨中，別有風(fēng)味。左邊有高大的明城墻一路相隨，深灰色大磚頭砌成的墻體顯得古樸又厚重，據(jù)說(shuō)它是由明太宗朱元璋耗時(shí)27年建成的。隔著墻靜下心來(lái)，都能聽(tīng)到墻那邊玄武湖的細(xì)聲軟語(yǔ)。
“嘿，快看，一只大鳥(niǎo)！”我立刻順著朋友指的方向搜尋，一只全身烏黑的大鳥(niǎo)穩(wěn)穩(wěn)地站在墻頂上，全神貫注地盯著前方，如一位站崗的士兵。接著，前面到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的……它們有的站在樹(shù)枝上呼朋喚友，有的在草地上認(rèn)真覓食，還有的在空中飛舞嬉戲，好不熱鬧！
漸漸地，漸漸地……雨停了。大樹(shù)小草都剛剛洗了個(gè)澡，葉子上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的“小珍珠”，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
終于來(lái)到了玄武湖了。我迫不及待地飛奔過(guò)去，一進(jìn)大門(mén)，豁然開(kāi)朗，“哇，玄武湖好寬闊呀！”一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽。湖面因風(fēng)皺面，波光粼粼，空中有鳥(niǎo)兒在飛翔，撲棱著潔白的羽毛，越飛越遠(yuǎn)，越飛越小。遠(yuǎn)處青山奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，連綿起伏。岸邊滿(mǎn)是盛開(kāi)的鮮花，這一叢那一簇很不少，湖邊停滿(mǎn)各式各樣的船，它們一個(gè)個(gè)排著整整齊齊的隊(duì)伍，尤其是“鴨子船”啦！長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴高昂地翹著，挺著胸膛站在那兒，等待著指令。
玄武湖景色秀美，如果你到南京的話，一定要花半天時(shí)間去逛逛。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇49
假日里的一天，爸爸、媽媽帶我去鳥(niǎo)語(yǔ)花香的玄武湖玩。
我們騎著電動(dòng)車(chē)，很快就到了玄武湖。我們進(jìn)了古老的城門(mén)，買(mǎi)了票，走進(jìn)了玄武湖。
進(jìn)入園內(nèi)，路旁的花壇里種著五彩繽紛、姹紫嫣紅的花朵，引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂和小蝴蝶，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞瑁砷_(kāi)心了！高大的梧桐樹(shù)站在河邊,一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，可好聽(tīng)了！
我們來(lái)到了芳橋。芳橋的下面是玄武湖的湖面，湖面水波蕩漾，湖水清澈碧綠，大大小小的游船來(lái)來(lái)往往，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，漂亮極了。
走著走著，我看到有出租全家樂(lè)自行車(chē)的，我便打起了小算盤(pán)。爸爸、媽媽過(guò)來(lái)，我拉住媽媽的衣角：“媽媽?zhuān)o我玩一下好不好？”媽媽看了看價(jià)格，跟爸爸商量了一下，爽快地說(shuō)：“好！”
我們租了車(chē)，大家都騎了上去。我是坐在中間的，爸爸控制籠頭，媽媽坐在車(chē)尾。開(kāi)始騎車(chē)了，我們一齊用力，我大聲喊：“加油！加油！”可是大家卻撞在了護(hù)墻上，我們并不灰心，一邊騎一邊喊著：“一二三加油！一二三加油！”終于能穩(wěn)穩(wěn)地騎起來(lái)玩了。大家都很高興，我心想，如果我不蹬了會(huì)怎么樣呢？于是，我偷偷地把腳搭到踏板上，只顧看美景，爸爸媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們還在用力蹬呢！
時(shí)間很快就過(guò)去了，好像才玩了一小會(huì)兒，太陽(yáng)就下山了。我們一家玩得可真高興啊！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇50
假期，驕陽(yáng)似火，我和爸媽來(lái)到南京游玩——當(dāng)然，我們決定先去玄武湖。
一下車(chē)，我就感覺(jué)到一股熱浪撲面而來(lái)。放眼望去，玄武湖公園山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，以它別樣的風(fēng)姿吸引著我。
我松開(kāi)媽媽的手，蹦蹦跳跳地向湖邊奔去。只見(jiàn)明如玻璃的湖水清可照人，在晨光下泛著粼粼的清輝，一絲細(xì)細(xì)的風(fēng)掠過(guò)，湖面漾起一絲波紋，倒映著像水墨畫(huà)一般的遠(yuǎn)山倒影，模糊的輪廓，濃郁的茶青色被攪成細(xì)小的碎片。
我移開(kāi)目光，卻在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)一抹嬌嫩的粉紅。嗯？這是……哦對(duì)，現(xiàn)在正是玄武湖公園的荷花節(jié)，如長(zhǎng)長(zhǎng)屏風(fēng)般的荷葉紅蓮，層層疊疊地向天外鋪開(kāi)去，與天相接，融為一體。
我急忙走進(jìn)去細(xì)細(xì)觀賞，粉白微紅的水蓮，在清風(fēng)微拂下綻放著清麗的笑靨，舞動(dòng)層疊的裙裾，在光輝籠罩中，婷婷地嫵媚著雋秀的枝干，美得如同天上墜落凡間的紅衣仙女，皮膚白皙，玉膚凝脂，逆光回眸，展顏一笑，盈水一岸，眾生傾倒——是洗盡鉛華，超凡脫俗的美，美絕人寰，叫人沉醉。
水蓮千姿百態(tài)，各有風(fēng)姿。或含苞待放，羞澀可愛(ài)；或花開(kāi)半朵，欲說(shuō)還休；亦或是昂首怒放，儀態(tài)萬(wàn)方……數(shù)不清的蓮花，包圍著湖中白玉雕成的觀音坐像，碩大無(wú)朋的蓮花座瓣瓣纖弱，瓣瓣艷麗，惹人憐愛(ài)。
走出玄武湖，停下腳步，我回頭望去，金色光輝灑落在湖中，落在觀音的笑容之中，襯得朵朵紅蓮越發(fā)鮮活動(dòng)人……
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇51
今天，我隨爺爺奶奶游玩玄武湖。
春節(jié)后的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，天空晴朗，陽(yáng)光和煦，照在身上感覺(jué)暖洋洋的。玄武湖公園里有許多人，有打太極拳、舞太極劍的，有吹拉彈唱的，這都是活化的帶有濃郁文化特色的人文風(fēng)情。大部分是游覽、散步的，他們水岸聽(tīng)風(fēng)，柳堤漫步，水邊觀魚(yú)，隨手拍照留影，盡顯閑情逸致。
玄武湖讓我感興趣的好玩好看的地方很多，四個(gè)洲，我們只在梁洲轉(zhuǎn)悠。我還不具有欣賞自然風(fēng)光的素養(yǎng)，只是任由著小孩子的本性，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒喂金魚(yú)，一會(huì)兒看小鳥(niǎo)。有時(shí)偷偷地摘朵花，總是被爺爺發(fā)現(xiàn)，遭到責(zé)備。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又去看一邦爺爺奶奶級(jí)別的人跳新疆舞。他們穿著新疆人的衣服，帶著新疆人的頭飾、手飾、腳飾，閃閃發(fā)光的漂亮頭飾鑲嵌的象是紅寶石、黃寶石、綠寶石和藍(lán)寶石，手飾上系著水晶鏈或核桃鏈，腳飾上串著珍珠和貝殼，再加上她們揮灑飄逸的舞姿，讓人看的留連忘返，好象置身新疆，感受著濃郁的新疆地域風(fēng)情。
逗留時(shí)間長(zhǎng)要算是在“金陵盆景館”。外面的盆景因冬天被移走了，溫室里各種花卉正競(jìng)相爭(zhēng)奇斗艷，又將花種、花形、花色等經(jīng)精心搭配，讓花卉盆景秀出無(wú)比奇麗、楚楚動(dòng)人、婀娜多姿的嬌妍風(fēng)情。花名我叫不上幾個(gè)，如郁金香，蝴蝶蘭、吊蘭、蟹爪蘭類(lèi)，各種梅花，仙人掌類(lèi)，映山紅類(lèi)等。拍照是必須的。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，按照約定，我指定麥當(dāng)勞就餐，草草喂了下腦袋，才依依不舍走出玄武湖。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇52
玄武湖座落在南京美麗的玄武湖公園內(nèi)。
玄武湖大的一眼望不到邊，湖水的顏色像碧玉。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，湖水碧波蕩漾。湖面上有許多游船在行駛。爸爸也租了一艘游船，我們一家快速地上了船。我和媽媽坐在船尾，爸爸坐在駕駛座位上。一切準(zhǔn)備就緒，爸爸開(kāi)了船，慢慢地向前行駛著。
湖面在陽(yáng)光的照射下，是那么的波光粼粼。我發(fā)現(xiàn)前方有一大片一大片的荷葉生長(zhǎng)在湖面上。于是，我讓爸爸把船慢慢地靠近荷葉，只見(jiàn)碧綠的荷葉叢中，一朵朵粉紅色的荷花含苞待放，它們像害羞的小姑娘躲在荷葉中。幾只調(diào)皮的小蜻蜓在荷葉上追逐、嬉戲。我忍不住想伸手去捉。可是，我剛一伸手，它們就飛走了。我低下頭，一群小魚(yú)正在湖里歡快地游來(lái)游去，荷葉像一把大大的綠傘，給它們遮擋陽(yáng)光。
離開(kāi)荷葉叢，我們的船徐徐向前行駛。這時(shí)，一艘汽艇飛快地從我們的身邊駛過(guò)，掀起了層層波浪，波浪不停的向我們涌來(lái)，我們的船在波浪中顛簸。湖面上的游船越來(lái)越多，我們還看見(jiàn)有很多小朋友駕駛著船。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“能讓我開(kāi)船嗎？”爸爸說(shuō)：“可以。”我和爸爸交換了座位。我抓住方向盤(pán)向左一轉(zhuǎn)，船又向荷葉叢駛?cè)ァＱ劭创鸵采虾扇~了，我猛然把方向盤(pán)向右一轉(zhuǎn)，媽媽嚇得全身發(fā)抖。于是爸爸教我怎么開(kāi)船，在爸爸的指導(dǎo)下，我開(kāi)得越來(lái)越穩(wěn)了，心里面甭提多高興了！
看著藍(lán)藍(lán)的天，碧波蕩漾的湖水，還有一艘艘白色的游船，我仿佛置身于一幅美麗的圖畫(huà)中！
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇53
穿過(guò)古老堅(jiān)固的古城墻——玄武門(mén)，我們便來(lái)到了朱元璋的后花園——玄武湖，整個(gè)湖面分三部分，面積達(dá)700多公頃，哇！這么大夠我玩的了。湖的周?chē)荷江h(huán)抱，古城墻沿湖而立，延綿不絕，這青山綠水描繪出了秀美的江南。“湖光山色兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，水田一色，波光粼粼的水竟讓我有一種錯(cuò)覺(jué)，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那杯能洗凈鉛華的湖水，是這洞天里看不厭的湖光山色，是石磚堆砌的文明碎片。
我租了一條電動(dòng)小船，在寬闊的水面上自由馳騁，水里的游魚(yú)不時(shí)跳出水面，驚羨地看著我，“似與游者相樂(lè)”，我們被一派清亮的湖水環(huán)繞，不知不覺(jué)間已經(jīng)來(lái)到橋洞下，我加速穿了過(guò)去，船槳留下波波精致的水紋，是她眉宇間的秀氣。啊！柳岸花明別有一番洞天在橋洞那邊，是“接天蓮葉無(wú)窮碧”在微風(fēng)中搖曳，把靈動(dòng)的“脖”展現(xiàn)的淋漓盡致，它愛(ài)這土地，我也仿佛在風(fēng)中微微起伏。水鳥(niǎo)輕盈落在荷葉上，激起層層薄薄的漣漪，左顧右盼，十分機(jī)靈。微風(fēng)里斜陽(yáng)下，這湖水淡如君子之交，寬如宰相之肚，靜可和銅鏡相媲美，藍(lán)可和天空共輝映。古城墻的歷史文化令我陶醉，湖光山色令我向往。
在夕陽(yáng)下，我惜別了玄武湖，驕陽(yáng)似火染紅了半邊天，火紅的云在天邊涌動(dòng)，像風(fēng)火輪一般。
玄武湖在我心中留下的是沉靜深遠(yuǎn)的剪影！
至此，我?guī)缀跤伪榱苏麄�(gè)南京，山青水秀，他又用密密的小雨歡送我遠(yuǎn)去……
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇54
玄武湖是南京的后花園，我雖然來(lái)游玩過(guò)很多次，但夜游玄武湖還是頭一回呢！
走進(jìn)高大威武的玄武湖大門(mén)，立刻讓我大吃一驚，想不到夜晚的玄武湖竟然人流如織，熙熙攘攘。在湖邊的一大塊空地上，有幾十位奶奶正在隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，看來(lái)這個(gè)“后花園”的稱(chēng)呼名不虛傳啊！
順著河邊漫步，抬眼向遠(yuǎn)處望去，五彩斑斕的霓虹燈在鱗次櫛比的高樓大廈間不停的閃爍。岸邊五顏六色的彩燈倒映在平靜湖水里，釋放出流光溢彩，這樣的夜晚真讓人陶醉啊！走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一座拱形橋邊，站在橋上，徐徐涼風(fēng)襲來(lái)，把白天的悶熱和勞累一掃而空，讓人頓時(shí)覺(jué)得安逸無(wú)比。
站在橋上，一股清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是滿(mǎn)湖的荷花正盛開(kāi)著呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，啊！真是美如仙境一般。荷花湖里的荷葉比較多，真像一個(gè)個(gè)大蒲扇。有的已經(jīng)長(zhǎng)成大大的蓮蓬了，飽滿(mǎn)的蓮子似乎飽脹的要裂開(kāi)似的。荷花的形狀千姿百態(tài)，有的是花骨朵兒，亭亭玉立；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出嫩黃色的蓮蕊和青青的小蓮蓬。在橋的另一邊，荷花湖里佇立著12米高的荷花仙子，旁邊還有四個(gè)小吉祥娃娃，她們就像是守著這美麗玄武湖的神靈。
夜晚的玄武湖真美啊！我還陶醉在這美景里，爸爸媽媽已經(jīng)催促我回家了。這時(shí)看見(jiàn)大部分游人也都陸陸續(xù)續(xù)的朝著大門(mén)的方向走，看樣子都要回家了。我真想以后每年的暑假，都能夜游玄武湖一次。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇55
迎著絲絲涼意的秋風(fēng)，我們一家人來(lái)到了玄武湖。
走在玄武大道上，遠(yuǎn)處的紫金山在去霧中若隱若現(xiàn)，好像在跟誰(shuí)躲迷藏似的；碧綠的湖水上，在一些枯萎的荷葉間，有一兩只野鴨在水中自由自在地游來(lái)游去。在眺望遠(yuǎn)處那空曠的湖面，有人在劃著小艇，也有的人駕駛著游船，正飽覽著湖面上的風(fēng)光。路旁，一棵棵高大的法國(guó)梧桐聳立在那兒，那一張張火紅的臉龐害羞地躲在枝丫后面，正在偷偷地向我們微笑呢！
我們沉醉在這一美景中，不知不覺(jué)來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的銀杏大道。這里道路兩旁種滿(mǎn)了高大的銀杏樹(shù)，一片片金黃的“小扇子”睡在了大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了一張黃燦燦的地毯。我停下腳步，駐足欣賞。只見(jiàn)遠(yuǎn)處孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲，他們抓起一把樹(shù)葉，向天空中撒去。我站在這張黃色的地毯上，也情不自禁地蹲下來(lái)，輕輕捧起一些樹(shù)葉，然后用力向空中拋去，銀杏葉如同小巧的蝴蝶，在空中翩翩起舞，這是多么亮麗而又獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)呀！一陣秋風(fēng)拂來(lái)，吹下了不少銀杏葉，有些落葉落到了地上，這些小精靈跑著、跳著，在地上盡情地舞蹈著。還有些落葉落到了我的身上，我不想把它們拂去，因?yàn)槲抑溃鞘乔锵蚨慕唤觾x式。
“紅、黃、橙、棕……”這是屬于秋的顏色，我們不應(yīng)該去打擾它，而是靜靜的去欣賞，直到它們漸浙褪去。
玄武湖荷花的小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇56
春姑娘來(lái)啦！春風(fēng)來(lái)到南京城吹綠了樹(shù)梢，吹青了小草，吹來(lái)了燕子，還吹皺了河水……現(xiàn)在的南京城最有春意的地方就是玄武湖了！跟隨著春姑娘的腳步，我來(lái)到了玄武湖……
來(lái)到玄武湖畔，最吸引我眼球的就是湖畔的垂柳。初春二月，微風(fēng)輕輕地吹拂著，柳樹(shù)的柳枝上長(zhǎng)出了鵝黃色的葉子，多美啊！此刻，柳樹(shù)的葉子完全變綠了，柳樹(shù)彎彎腰，將自己的＂頭發(fā)＂垂到了水里，清澈的水面照出柳樹(shù)的美，她開(kāi)心的笑了……眼前的景色不禁讓我想起了賀知章的名句——＂碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳＂。
河邊的桃樹(shù)綻開(kāi)了花瓣，桃花的顏色很漂亮，粉的仿佛一位頭上戴著好幾朵的姑娘，真美啊！這時(shí)，＂桃花一簇花無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅＂的詩(shī)句映入我的腦海里，真的是太符合眼前的景色了！
水是玄武湖不可缺少的一樣?xùn)|西，特別是春天的水，清澈見(jiàn)底，太陽(yáng)公公從天上灑下光來(lái)，照在湖面上，發(fā)出耀眼的銀光，當(dāng)云把太陽(yáng)公公遮起來(lái)時(shí)，藍(lán)天倒映在水面上，有一種水天相連的感覺(jué)，加上不遠(yuǎn)處紫金山的映襯，湖光山色，真的是美麗無(wú)比。湖中的野鴨、水鳥(niǎo)在那里嬉戲，發(fā)出“嘎嘎”的歡叫聲，真是“春江水暖鴨先知”呀！
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，想不到短短的幾天，玄武湖的春意竟然那么濃啊！
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