荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字1
又到了一年一度荷花盛開(kāi)的季節(jié)。我對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，一到周末，我就義無(wú)返顧奔向荷花池。
清晨，萬(wàn)里無(wú)云，我來(lái)到了荷花池。哇！好美呀！霧像輕紗一樣籠照著整個(gè)荷花池。荷葉碧綠碧綠的，上面掛著許多晶瑩的露珠，他們連成一片，像一片綠色海洋。亭亭玉立的荷花優(yōu)雅地在水面上展示自己的身姿。荷葉中還藏著許多花苞，鼓鼓的，看起來(lái)馬上就要破裂似的。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)嬌小的姑娘，穿著美麗的衣裳，十分惹人喜愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉和花朵輕輕的搖著，好像在翩翩起舞。蝴蝶停在荷葉上歇息，給人畫(huà)一般的美感。粉的、紫的、白的、藍(lán)的……每一種顏色都那么迷人！
“出污泥而不染，濁清蓮而不妖”，我喜歡荷花，在污泥中綻放，還那么美麗迷人。
荷花不僅美麗，還有很大的用途。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品，渾身都是寶哦！
我愛(ài)荷花，更愛(ài)荷花的那種精神。我要做一朵荷花，出于污泥而不染！
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字2
清晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我順著香味一路找著。啊！原來(lái)是荷花的香味。
我來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)荷花有的開(kāi)了，有的還沒(méi)開(kāi)。開(kāi)了的荷花像美麗的少女，亭亭玉立的站在湖面上展示著自己的美麗。沒(méi)有開(kāi)的荷花形狀像檸檬，含苞待放，等待著雨露的滋潤(rùn)。
荷花剛開(kāi)的時(shí)候很小，粉紅的，隨著一天天的長(zhǎng)大，荷花變得有些白了，有的是還是粉紅色，不過(guò)它們的花蕊都是金燦燦的金黃色。它們嵌在蔥蔥郁郁的荷葉中，相應(yīng)相襯……
好美的一片景色。
荷花的花瓣非常的香，兒它的花莖卻特別的粗糙，上面有一個(gè)個(gè)小刺，如果你不小心刮上了她，皮膚上就會(huì)落下幾縷清晰的血印，有點(diǎn)痛。可如果把這全部的景色都比成一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可謂“爐火純青”了。
我看了好一會(huì)，覺(jué)得我自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白或粉紅色的衣裳站在陽(yáng)光里。風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，是一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我們都停了，全都靜靜地站在那兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢？
荷花真美，但是它出污泥而不染的精神和風(fēng)格讓我更加敬佩，老師告訴我們，要學(xué)習(xí)荷花的這種精神和風(fēng)格。
從此，我愛(ài)上了荷花美，更愛(ài)上了它的品質(zhì)……
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字3
雨過(guò)之后，一朵朵荷花緊緊依偎著滾綠的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下顯得更加純潔可愛(ài)。
今天，我和媽媽一起去公園觀賞荷花。我一進(jìn)公園，便看到池塘里盛開(kāi)的花朵，這千姿百態(tài)的荷花，有的隨風(fēng)擺動(dòng)，像是歪著身體在梳理自己的頭發(fā)；有的和荷葉緊緊地靠在一起，像是兩個(gè)一起經(jīng)歷許多磨難的朋友擁抱在一起；有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘偷偷地探出了她的半邊臉……看著這些荷花，我頓時(shí)覺(jué)得如癡如醉和，仿佛來(lái)到了世外桃源。
走進(jìn)荷花一看，在荷葉的映襯下，荷花變得更美了。粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開(kāi)懷大笑。看這些荷花，有的只有花苞，有的已經(jīng)張開(kāi)了一些花瓣，準(zhǔn)備盛開(kāi)，有的已經(jīng)盛開(kāi)了所有的花瓣都綻開(kāi)了。我深吸了一口氣，陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，讓人陶醉。
到了中午，太陽(yáng)照著荷花，這時(shí)，荷花顯得更加耀眼，美麗了。這讓我不由自主地想起宋代詩(shī)人——楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。看著這接天的蓮葉和映日的荷花，我陷入了沉思……
走出公園；我想：荷花出淤泥而不染，這不是正是荷花高尚的品德嗎？這種品德，值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字4
雨過(guò)天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時(shí)像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過(guò)一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊。”
看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)荷花！
作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作用雨過(guò)天晴看到荷花清秀、迷人的景色開(kāi)頭，吸引讀者，以荷花的精神總結(jié)結(jié)尾，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化主題。習(xí)作的反襯法用得好，如“這么大的池塘幾乎看不到池水”這句話突出了荷葉的茂盛。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字5
傍晚，我們?nèi)ズ苫ǔ乜春苫ǎ罄线h(yuǎn)就聞到一股沁人的清香撲鼻而來(lái)。我們激動(dòng)地跑向荷花池。
呀！荷花已開(kāi)了不少，荷葉重重迭迭的一大片，碧綠碧綠的大圓盤在晚風(fēng)地吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目。有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開(kāi)所有的花瓣，綻開(kāi)了它全部的絢麗；有的才展開(kāi)兩、三瓣像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開(kāi)似的。“多美啊！”我情不自禁地說(shuō)。瞧，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。還有許多可愛(ài)的小蜻蜓，猶如精靈一般在荷塘上飛來(lái)飛去。正是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
一陣陣晚風(fēng)，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯(lián)翩！我多么希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽(tīng)荷花的細(xì)語(yǔ)。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺(jué)……
荷花、荷葉、晚霞組成了一幅美麗的畫(huà)！而這幅畫(huà)只有大自然這位偉大的畫(huà)家才畫(huà)的出如此生動(dòng)而美麗的畫(huà)。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)大自然！
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字6
夏日的荷花，是一年中最美的荷花，亭亭玉立、多姿多彩，讓你看了真是賞心悅目，站在這一池荷花邊，看這一池荷花真是樸素中帶有幾分美麗。
一束陽(yáng)光灑在這一池荷花上，所有的荷花都直起腰，抬起頭來(lái)，像是在吸收陽(yáng)光，如果你仔細(xì)聞，幽幽清香令人陶醉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，真美！一池的荷花都翩翩起舞，荷葉就是舞臺(tái)，那粉紅色的荷花就是那一個(gè)個(gè)小姑娘跳起舞來(lái)。那一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，像羞答答的姑娘，掩著臉。看，這片荷葉半卷著像把扇子，那片荷葉，撐開(kāi)著，像小姑娘跳舞時(shí)旋轉(zhuǎn)的舞群，有的還像小傘……看到這，我不禁想起周敦頤寫的《愛(ài)蓮說(shuō)》中如此說(shuō)道：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
是啊！荷花雖生于淤泥之中卻冰清玉潔，粉雕玉琢，它底下的荷葉挨挨擠擠，一片連著一片非常美。
這一池的荷花，清香裊裊，讓我陶醉之中。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字7
早上，太陽(yáng)升起來(lái)了，我們來(lái)到了南京的玄武湖看荷花。
一走進(jìn)玄武湖公園，一股清香的氣息撲面而來(lái)。哦，原來(lái)是荷花的清香。清晨，荷花上沾滿了露珠，在陽(yáng)光的照映下，一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠鑲嵌在花瓣里，晶瑩欲滴。
在湖面上，那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低，鋪滿了湖面。還有的荷葉像飛碟，像雨傘……無(wú)邊無(wú)際的荷葉碧色連天。大片的荷花開(kāi)出白色、粉紅色的花朵。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有的彎著身子，像在給夏姐姐招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好。還有的挺著細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們“看看我的小臉蛋吧！”還有一小部分荷花還是花骨朵呢。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。
我看著，不禁想到，荷花出淤泥而不染，不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己無(wú)私地貢獻(xiàn)出來(lái)。難道我們做人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字8
盛夏時(shí)節(jié)，陣陣蟲(chóng)鳴，蛙聲一片，聽(tīng)著讓人十分愜意，我卻更喜愛(ài)夏天的一種花，它就是有著“水中芙蓉”之稱的——荷花。
我曾在曲阜的兩處地方看到過(guò)荷花，一處是論語(yǔ)碑苑的荷花池，另一處則是孔府的后花園。
孔府的后花園里，有許多種花，但都不能與荷花相媲美。那里的荷葉十分高挑，有的比我的個(gè)頭還要高。碧綠的'葉子在池子里挨挨擠擠的，像一把把大綠傘。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，上面不時(shí)有晶瑩的水珠頑皮的跑來(lái)跑去，好一幅大珠小珠落玉盤的美景！在陽(yáng)光的照耀下，荷花顯得格外紅。它們有的含苞待放，我想可能是害羞的緣故吧；有的已經(jīng)開(kāi)放了，粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，十分嬌艷，那樣子像極了亭亭玉立的小姑娘。一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿池的荷花又好似舞蹈家一般，隨風(fēng)翩翩起舞，那景色真是美不勝收。
論語(yǔ)碑苑的池塘里，荷花的種類與其他地方大致相同。不過(guò)，那里的睡蓮卻是五彩繽紛，顏色各異。有紅的，黃的，白的，粉的，只見(jiàn)它們的葉子緊緊地貼著水面，花朵小巧而精致，樣子十分可愛(ài)。夕陽(yáng)西下，當(dāng)落日余暉照在這些睡蓮上，又給它們鍍上了一層神秘的金色，煞是好看。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我喜愛(ài)夏天的景色，尤其愛(ài)這夏日的荷花！
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字9
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”當(dāng)你在觀賞荷花時(shí)，這首詩(shī)一定會(huì)從你深深的腦海里跳出來(lái)。
早晨，云霧迷蒙，荷花隱隱約約地出現(xiàn)在眼前，仿佛到了仙境一般。荷花顯得格外有精神，比盆栽的杜鵑更有精神，一朵朵傲然挺立，像當(dāng)了一個(gè)大官一樣，威風(fēng)極了。
中午，烈日當(dāng)空，荷葉累彎了腰，千姿百態(tài)。那綠油油的葉子像一個(gè)大圓盤。葉子上還有許多水珠，像一顆顆寶石。荷葉的莖像一個(gè)擎天柱，非常堅(jiān)強(qiáng)地頂著一個(gè)大圓盤，屹立不倒。
晚上，月光倒映水中，能看見(jiàn)魚(yú)兒們成群成隊(duì)地在水中游來(lái)游去，雖然天變得那么暗，但是荷花依然美麗無(wú)比。有的花已經(jīng)綻放了，有的花還是花骨朵兒，正在含苞待放。還有幾個(gè)蓮蓬像一個(gè)馬蜂巢，坑坑洼洼的。瞧！還有幾只蜻蜓在花苞上休息，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？
啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的清香，更愛(ài)你高潔的品質(zhì)！
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字10
世界上的花，各種各樣的，美不勝收。嬌媚的玫瑰，純潔的百合，粉嫩的桃花，而我最喜歡夏天里的荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到一望無(wú)際的荷花池像一個(gè)大舞臺(tái)，美麗的荷花姑娘在舞池中隨風(fēng)舞動(dòng)，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！迎著淡淡的幽香，我走近了美麗的荷花姑娘。我發(fā)現(xiàn)她竟出淤泥而不染！荷花姑娘是那樣的美麗，那樣的純潔，那樣的高貴。再瞧一瞧這滿池的荷花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她們居然有著不同的顏色，有的紅的似火，有的粉的像霞，還有的白的如雪。不僅顏色多，荷花的姿態(tài)也讓人眼花繚亂，有的花瓣已經(jīng)謝了，露出了像花灑式的蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，宛如害羞的小姑娘；有的依然是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂一般。真是千姿百態(tài)！
一陣清風(fēng)把我吹入了幻想的世界。在那里我也是從荷葉中冒出來(lái)的一朵荷花，穿著粉色的連衣裙在風(fēng)中自由舞蹈。搖著搖著，小魚(yú)游到我腳邊，向我吐露她的心聲，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著。這時(shí)，一只蜻蜓劃過(guò)水面，水面蕩漾出一圈圈小小的波紋。他認(rèn)真地打量著我，在我身邊飛了一圈又一圈，好像在欣賞我美貌的容顏。我旁邊的荷葉弟弟邀請(qǐng)蜻蜓先生到他的背上歇息歇息，這讓我不由得想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
風(fēng)停了，我如夢(mèng)初醒。哦，我喜歡荷花！喜歡它美麗的容貌和高貴的氣質(zhì)。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字11
班見(jiàn)過(guò)的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，有高貴清雅的菊花，有清香飄逸的蘭花……但荷花永遠(yuǎn)是的最愛(ài)，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊纾鲇倌喽蝗尽?/p>
荷葉綠綠的，既像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把綠傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中伸出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像有一只只小小的船，昆蟲(chóng)坐在水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來(lái)了迷離的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要跟荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香！”
荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果在一杯熱乎乎的白開(kāi)水上放上幾片荷花，過(guò)了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做出來(lái)了。喝上一口，就覺(jué)得心曠神怡，讓人回味無(wú)窮。
酷愛(ài)荷花，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊纾挥性?shī)情畫(huà)意。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字12
炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，許多花兒綻然開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉；有的全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋的臉蛋，笑呀笑呀！
荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_(kāi)擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng)，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。
我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái)，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！
炎熱的夏天，太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛(ài)你！
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字13
今天，我和閻雨墨約了去度假村玩，度假村的中間有個(gè)大湖，湖里種滿了荷花。
我和雨墨一起來(lái)到湖邊欣賞荷花，碧綠的荷葉像一把把小傘鋪滿了湖面，我不由想起以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田……”一朵朵粉紅的荷花開(kāi)在碧綠的荷葉上面，格外顯眼。有的荷花只開(kāi)了幾片花瓣，在風(fēng)葉輕輕搖動(dòng)，就像一個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的仙子。有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放了，花瓣層層疊疊特別漂亮。還有的只是花骨朵兒，小蜻蜓落在上面，這不就是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)靜相宜的圖畫(huà)嗎？
荷花千姿百態(tài)，荷葉生機(jī)勃勃。看到這美麗的荷塘，我和雨墨忍不住拿起手機(jī)拍下這一幅幅美麗的景象。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，荷花的芳香引來(lái)了許多小蜜蜂﹑蝴蝶等小昆蟲(chóng)在荷花叢中翩翩起舞，又增加了一分靈動(dòng)，一分生趣。我不禁對(duì)雨墨說(shuō)：“下次我們一定還來(lái)這里看荷花。”
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字14
百花之中，我最愛(ài)她——荷花。
我愛(ài)她的根莖。她的莖上面布滿了銳利的小刺兒，它們?cè)介L(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)直就是根翠綠的旗桿。
我愛(ài)她的荷葉。那肥大碧綠的葉片，像傘一樣伸展開(kāi)來(lái)，團(tuán)團(tuán)圍在花兒下，不斷地吸收陽(yáng)光，甘愿給美麗的花兒當(dāng)護(hù)花使者。陽(yáng)光下，又大又綠的葉片上殘留著昨夜的露珠，它們綴在荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。路人路過(guò)時(shí)，總會(huì)贊嘆荷花的清雅、大方，但誰(shuí)又想到，一直都是這樸素的荷葉在襯托她呢？它這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。
我愛(ài)她的花。古人說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話體現(xiàn)出了荷花高潔的品質(zhì)。荷花開(kāi)放時(shí)的姿態(tài)很是美麗，有的是一個(gè)個(gè)白里透粉的花苞，有的像一個(gè)個(gè)羞答答的小女孩，有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，形態(tài)萬(wàn)千，花姿優(yōu)美。荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它時(shí)常生長(zhǎng)在半水半泥的池塘，但她卻絲毫沒(méi)有被那些污漬沾染到，而是用自己的那種圣潔的品質(zhì)來(lái)面對(duì)。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)那些具有荷花出淤泥而不染的人們，他們從不貪污。
荷花四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字15
暑假的一天，天氣非常晴朗，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。爸爸帶著我和姐姐去公園看荷花。
一進(jìn)公園大門，我就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這里的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠，碧綠的葉子，像無(wú)數(shù)把小傘，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤，又像一把把美麗的大扇子……小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開(kāi)了兩三片葉子，有的全都展開(kāi)了，露出了金黃的蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。各有各的姿態(tài)，各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫(huà)，那畫(huà)家的水平可真了不起啊!這時(shí)，一只蜻蜓飛到了荷花池中，它在荷花中飛來(lái)飛去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“荷花真美呀!”
我情不自禁地說(shuō)：“這里的景色真美啊!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的地方!”爸爸不由地問(wèn)：“誰(shuí)知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶著說(shuō)：“我知道，荷花很美，可以凈化環(huán)境，能讓人觀賞。”我立刻反駁說(shuō)：“荷葉可以熬中藥，蓮子可以熬粥，蓮藕可以做菜……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“荷花最可貴的一點(diǎn)就是‘出淤泥而不染’。”
我聽(tīng)了爸爸的話，心里想：做人要像荷花一樣，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)品德高尚的人。
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