荷花的聯(lián)想作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的荷花的聯(lián)想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花的聯(lián)想作文1
當(dāng)月光籠罩著公園里的荷花池時(shí)，我看見秋荷的花瓣上的水珠閃閃發(fā)光。
“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”昔日粉紅色的荷花少女，在今天已經(jīng)變成了有些殘缺的、有些發(fā)黃的女士了。雖然還存留著些許往日的風(fēng)采，但伴隨著她的也只有惆悵的秋日小雨了。
我站在荷花池前靜靜地觀賞荷花們的舞蹈——一陣陣風(fēng)吹過，荷花都擺著腰，“舞”起來。情不自禁地，我也覺得自己變成他們的一員：我的腳好像已經(jīng)變成蓮藕一樣，手好像變成了荷葉，頭也變成蓮蓬，四周長出花瓣。荷花在扭著腰，我也在扭著腰，荷花在擺手，我也在擺手……仿佛我真的變成了秋荷的朋友，在皎潔的月光下迎接秋天的到來。
秋荷的花瓣上沾滿了水珠，在月光下閃閃發(fā)光。她們在哭嗎？哭泣自己不再依舊嗎？我想不是，——她們在生命的盡頭變得樂觀起來，為秋天增添了一曲別樣的樂章。
荷花的聯(lián)想作文2
來到石化公園，往日的熱鬧情景，依然在眼前徘徊。看見那瘋狂老鼠的舊址，我真是遺憾，自己竟然沒有坐過一次就廢了。
我最喜歡坐的是碰碰車設(shè)備好像還在就是沒有生機(jī)了。白天公園里人不多，但是到了晚上來散步的人很多。我選擇白天是心有獨(dú)鐘，想欣賞那人工湖里的荷葉。
人工湖依然熱鬧，垂釣的人排成行，放著魚竿，靜靜地等待著傻魚上鉤。我記得當(dāng)年這里的水很深，我們自己劃船是不敢劃到這里的。今日的深水區(qū)已經(jīng)荷葉滿塘，郁郁蔥蔥，荷花雖然不多，但是美麗的荷花永遠(yuǎn)是出淤泥而不染的高貴的象征。
雖然沒有了清澈黑綠湖水蕩漾內(nèi)心有些惆悵。但是那生機(jī)勃勃的荷葉卻使我心潮彭拜，浮想聯(lián)翩。可謂到此湖也，如臨江南蓮藕之鄉(xiāng)的美啊。
我仔細(xì)觀賞那又圓又大亭亭玉立的荷葉，直立在中央的蓮容。零零星星還開著的荷花。油然而生對《愛蓮說》肅然起敬“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
四下觀看。整個(gè)人工湖被密集的荷葉荷花蓮蓉覆蓋著。他們相濟(jì)生存不被狂風(fēng)暴雨所傷害。他們的`下邊是蓮藕偶見水面上有落下的荷花瓣和傘一樣的荷葉。
正是落花無情水有情。湖水拖著這些落花和落葉，時(shí)間久了。
自然會腐爛成肥料供荷花生長。這就是生物的共存效益。植物界和諧的生物鏈。湖里沒有魚和蝦不存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的動物界競爭生存的殘忍現(xiàn)實(shí)。
我越來越喜歡長滿荷花的人工湖。更可望江南的蓮藕之鄉(xiāng)搬到新疆來。
荷花的聯(lián)想作文3
頭上沒有荷葉。我躲在綠色的“大傘”下，使勁眨了眨眼睛，呵呵， 放眼望去，自己還是站在池邊，這一大片荷花池里玉盤似的荷葉挨挨擠擠，我也開心地對著彩虹橋笑了起來，不！這不是彩虹，也好像在和美麗的荷花姑娘、可愛的魚兒弟弟說著悄悄話呢！“小荷才露尖尖角。
天上也沒有了七彩橋。這時(shí)，有一半粉紅、一半雪白的，有雪白的嗎， 一天中午，我是永遠(yuǎn)不會忘記的，就像一片綠色的海洋，。
我連忙摘了一片巨大的荷葉戴在頭上，走近細(xì)看，不過，早有蜻蜓立上頭”不就是眼前的景象嗎？ 突然，下了一會兒又不下了，心里有一種說不出的激動！可這雨也奇怪，彩虹橋在對著我笑哩，我被笑清醒了。
這是仙女給我們小孩搭建的七彩橋呢！瞧。都可以看見黃黃的、嫩嫩的花蕊了呢！有的才張開一兩片花瓣，啊！原來在眼前的綠色海洋待久了產(chǎn)生了幻覺。
天空下起了大雨，不時(shí)有低飛的蜻蜓落在荷花上，有的荷花已經(jīng)露出了燦爛的笑容，幻覺中的一切真的很美很美，地上沒有雨水， 笑著笑著，你就會發(fā)現(xiàn)“海洋”中有紅色的、紅里帶白、黃色的等各色的魚兒在游戲哩！ 池中的荷花有粉紅的，一股淡淡的清香便撲鼻而來，飽脹得馬上要破裂似的，好像在欣賞著美麗的風(fēng)景。
還有的含苞欲放，啊！不，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我剛剛到姐姐校園的荷花池邊。
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