四年級(jí)關(guān)于荷花的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)關(guān)于荷花的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)關(guān)于荷花的作文1
在市民廣場的水池里，種著許多美不勝收的荷花供人觀賞。
一到夏季，種有荷花的那一塊池塘就會(huì)被那綠油油的荷葉所覆蓋了。相鄰兩片荷葉之間會(huì)冒出幾朵大大的荷花和紡錘般的花骨朵兒，散發(fā)著一股淡淡的清香，令人陶醉其中。
你們看，那一些亭亭玉立的花骨朵兒有的含苞欲放，似乎已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了；有的才露出花苞，也才只有一丁點(diǎn)兒的清香，但蝴蝶卻已經(jīng)繞著它轉(zhuǎn)圈了。已經(jīng)怒放的荷花更美了，簡直就像是凌波仙子，那粉紅色的花瓣襯著那鵝黃色的寶石般的花蕊，再加上濃濃的芳香和來做客的昆蟲，完全就是錦上添花呀！
荷葉是翠綠的，帶著淡淡的嫩黃，那一大片的荷葉，一大片的翠綠，別提有多美了！那些粉紅色的荷花兒，如同粉鉆點(diǎn)輟在綠色的.天地之中。有一片荷葉才剛長出了芽苞，還沒來得及舒展開來，但已經(jīng)有晴蜓在上面打轉(zhuǎn)了，不禁地讓人想起了楊萬里寫的：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。”
有一些花已經(jīng)凋零，只留下了那長長的根和大大的蓮蓬、翠綠的蓮子，以及蓮藕這一些“遺產(chǎn)”，真令人垂涎欲滴。
這就是夏天的荷花，它美不勝收的姿色吸引廣大游客的眼球，真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
四年級(jí)關(guān)于荷花的作文2
春夏秋冬，一年四季。唯獨(dú)秋，帶著收獲的喜悅。
我一直認(rèn)為，秋是凄涼的季節(jié)。每到秋天，樹葉紛紛落下，秋風(fēng)瑟瑟，吹跑了落葉，想蝴蝶一樣翩翩起舞。秋風(fēng)吹落葉，有一種說不出來的凄涼。
雖是落葉落下，會(huì)變得無蹤無影，但落在地上，它們變成了肥料，滋養(yǎng)了根系，讓大樹張的更加粗壯蒼勁。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拾一片樹葉，做成書簽，記錄我的收獲。
因?yàn)槁淙~，清潔工的認(rèn)為格外嚴(yán)峻。我們這片的清潔工多半是年過半百的老人，他們腰腿不好，干這行很不容易，早起晚歸，清晨和傍晚的陽光把他們的影子拉的很長。
都說秋天豐收，尤其是果園里，香蕉似笑臉彎彎的等人們采摘;蘋果紅紅的笑臉一個(gè)接一個(gè)不斷;冬棗穿上了紅綠花衣服;柿子那肥嘟嘟的身子忍不住想讓人狠狠咬一口。人們拿著鋤頭，背著筐子前來。
秋天的麥田，油菜花田，都是秋天最重要的標(biāo)志，它們的成熟在證明秋天來過。
豐收過后就是耕種，重新種一批種子，等到來年在豐收。
秋，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們繼續(xù)耕種，明年收獲喜悅的果實(shí)。
四年級(jí)關(guān)于荷花的作文3
早上，太陽升起來了，我們來到了南京的玄武湖看荷花。
一走進(jìn)玄武湖公園，一股清香的氣息撲面而來。哦，原來是荷花的清香。清晨，荷花上沾滿了露珠，在陽光的照映下，一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠鑲嵌在花瓣里，晶瑩欲滴。
在湖面上，那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低，鋪滿了湖面。還有的荷葉像飛碟，像雨傘……無邊無際的荷葉碧色連天。大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。有的彎著身子，像在給夏姐姐招手，給太陽公公問好。還有的挺著細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們“看看我的小臉蛋吧！”還有一小部分荷花還是花骨朵呢。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。
我看著，不禁想到，荷花出淤泥而不染，不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己無私地貢獻(xiàn)出來。難道我們做人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
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