高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅

時(shí)間：2024-07-16 08:57:18 曉鳳荷花我要投稿

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高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅（通用20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅（通用20篇）

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 1

　　這里水光瀲滟，山色空蒙，天色將曉，晨云未赤。荷葉田田青照水，水花晚色靜年芳。東風(fēng)掠過湖面，波紋圈圈，漣漪滿滿。亭亭搖曳，淺淺低吟，關(guān)于你的故事便從這里——荷塘開啟，于宋于今。

　　東坡與你——小荷初妝

　　微雨飄過，小荷翻飛，石榴花此刻正是開得絕美。東坡先生只身獨(dú)往你的周邊，重重疊疊的綠葉下，是你嬌嫩柔媚的臉龐，紅紅又白白，映著浮水更是動(dòng)人。酒塞掀開，清香相融，他坐在堤旁，對(duì)著你說唱，慷慨激昂，憤憤洋洋，艾艾低語，切切悲腸。他說，清香深處住，看伊絕色，你覺得如何，是不是含羞地笑了?

　　誠(chéng)齋與你——映日紅荷

　　南宋年間，楊萬里攜酒送友，趁微醺趁日曉，與友言歡，漫天的湖山遠(yuǎn)景，離離別緒悠悠哀傷潛于西子湖下更沉于詩(shī)人的心中。西湖六月，風(fēng)光不同，引為知己的林子方卻不懂好心隱勸，即將遠(yuǎn)行。蓮葉碧碧，紅日映照，荷花分外鮮灼，這一年，中興大詩(shī)人楊誠(chéng)齋與友別離，此時(shí)你妖嬈綻放卻充盈著冰涼的味道。

　　柳七與你——十里荷花

　　經(jīng)年已去，可否記得家鄉(xiāng)那蕖白荷?自是白衣卿相，煙花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江東去的形模，在楊柳青青曉風(fēng)殘?jiān)孪虏艜?huì)見得他真實(shí)的身影。十里荷花該會(huì)有多么壯美，即使國(guó)色天香的牡丹，傾城傾國(guó)的月季，獨(dú)傲山野的蒼菊怕也難敵這盛況。他江邊踱步，人世繁華，也曾渴望為國(guó)效力，為一方百姓謀福。終究失卻了這樣的夢(mèng)想，十里荷花，十里荷花，今宵酒醒可曾回到年輕的模樣，年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?井水處即能歌柳詞，你蔓立生長(zhǎng)，這一季有了別樣的風(fēng)采，可是，三變可是見過紅日下你的風(fēng)采?

　　易安與你——花謝藕成

　　月色清明，光影浮動(dòng)，飄逝而過的是伶仃的歲月還是溺于心底的往事?這時(shí)我便想起來了女子清照，易安易安，是經(jīng)歷了多么愁黯的.光景才會(huì)如此向往安和。興盡后，是否還會(huì)再誤入藕花深處，再給一杯清酒，是否又會(huì)看見爭(zhēng)渡而起的鷗鷺，破碎的時(shí)光啊，隨著你的凋謝也一并不堪回首了，真真是這般飄落了殘紅。凄凄慘慘戚戚，日晚倦梳頭，把酒黃昏后，梧桐滿地滄桑，沒了芭蕉紅綠，余這孤風(fēng)苦雨，守著窗兒怎生得黑。雨擺風(fēng)搖金蕊碎，年年苦在中心里。易安的惆悵哀婉為你添了色彩，不明媚卻這么動(dòng)人。映日的你可否再?gòu)?fù)當(dāng)年的紅艷?

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，蓮花依舊長(zhǎng)于這煙雨迷蒙，春霧氤氳的江南，依舊謝于這濃情纏繞，飛花盈秀的荷塘。出淤泥而不染，濯清漣而不妖周敦頤為你著墨，一片秋云一點(diǎn)霞，十分荷葉五分花曹寅為你工筆。又是多少年后朱自清在清華園遇見盛裝的你。月光下，不知是誰曾經(jīng)見過的形狀，可同柳郎易安一般，次日來賞，又會(huì)與誠(chéng)齋東坡所見的幾分相似?

　　自山有扶蘇，隰有荷華的詩(shī)經(jīng)默自綻放到風(fēng)靡文壇的朱子荷塘月色，你一直存在，存在于時(shí)間光崖的各處，存在于有情人的心間—望眼欲穿，側(cè)耳傾聽，尋你蹤影。映日下紅艷，月色下清麗，你存在的美未隨著年歲增長(zhǎng)而褪色少顏，反而歷久彌新，愈發(fā)珍貴。以中通外直不蔓不枝的姿態(tài)滲發(fā)芬芳，綠塘搖艷，映日參差別是一般紅。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 2

　　尊敬的“世紀(jì)寶寶”叔叔，我拜讀了您留在“時(shí)光瓶”里的文章。請(qǐng)相信2035年的今天，已經(jīng)18歲的我，當(dāng)敲出以下文字時(shí)，與您18歲時(shí)的心情一樣激動(dòng)。

　　我也熟知您在文章中提到的“非典”、汶川大地震、玉樹地震、北京奧運(yùn)會(huì)、“天宮一號(hào)”太空授課、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“一帶一路”。天災(zāi)沒能阻斷中國(guó)前進(jìn)的腳步，打亂發(fā)展的節(jié)奏，經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的中華民族，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝“非典”；一方有難，八方支援，迎來震后重建。北京奧運(yùn)會(huì)更是展現(xiàn)了民族品格、弘揚(yáng)了民族精神。2012年之后，中國(guó)更是抓住發(fā)展契機(jī)，彎道超車，大步跨越，成果顯赫：“嫦娥登月”、“蛟龍潛海”、“中國(guó)高鐵”、“量子通訊”……

　　這一樁樁，一件件，哪個(gè)不讓人心潮澎湃，感慨良多。

　　五千年的文明史，中華民族曾經(jīng)引領(lǐng)風(fēng)騷，近代的屈辱史成了中華兒女心頭永遠(yuǎn)的痛。然先驅(qū)們從未嘗停止過拯救民族危亡，探索發(fā)展道路的步伐。中國(guó)人民不僅站起來了，而且正確地選擇了發(fā)展道路。不管國(guó)際形勢(shì)如何風(fēng)云變幻，“我自巋然不動(dòng)”！我們一邊廣交天下朋友，一邊臥心藏膽，潛心發(fā)展。這是何等的智慧！

　　從當(dāng)年的一窮二白，到現(xiàn)在的上天入海，四十年的改革開放，讓中國(guó)有了天翻地覆的變化，“國(guó)”別三日，確當(dāng)刮目相看！外界眼紅了，妒忌了，捧殺的來了，唱衰聲更是不絕于耳。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，中國(guó)人再次顯示出了強(qiáng)大的定力，“走自己的路，讓別人去說吧！”。我們不患得不患失，按著自己的發(fā)展路線和節(jié)奏，一步一個(gè)腳步的砥礪前行。真心的講，沒有這種大智慧、大胸懷，大格局，引領(lǐng)著十幾億人口的國(guó)家發(fā)展，那是何等困難！

　　尊敬的“世紀(jì)寶寶”叔叔，18年前，你們分享了你們上一代人打拼的成果，可我知道，你們更是繼承了他們的.精神，尤其是“工匠精神”！沒有“工匠精神”，就沒有袁隆平的雜交水稻，就沒有屠呦呦的青蒿素，就沒有潘建偉的量子通訊，就沒有北斗導(dǎo)航四分天下，就沒有“天宮一號(hào)”太空之旅，就沒有現(xiàn)在的社會(huì)主義現(xiàn)代化……

　　今天，我也分享著你們打拼的成果：在這座全數(shù)字化的教室里，氣溫恒定在20度到26度之間，光線會(huì)時(shí)時(shí)根據(jù)外界的變化自動(dòng)調(diào)整，室內(nèi)空氣差了，會(huì)自動(dòng)換氣。黑板早已變成了虛擬屏幕，它既是信息的輸入端，也是信息的輸出端。我們通過自己的平板電腦，與老師和同學(xué)以及外界時(shí)時(shí)互動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)，前所未有的便捷高效。前人栽樹，后人乘涼。你們是我們的前人，而我們也會(huì)成了后人的前人。我們會(huì)堅(jiān)定的繼承你們優(yōu)秀的品質(zhì)和可貴的精神，并將之發(fā)揚(yáng)光大，讓自己成為下一代的楷模！

　　在這個(gè)百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們當(dāng)做只爭(zhēng)朝夕者，惟祖國(guó)大地處處“接天蓮葉無窮碧”之時(shí)，我們以及后代才能“映日荷花別樣紅”！

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 3

　　盛夏，當(dāng)你漫步在荷花池畔的時(shí)候，很自然地會(huì)想到宋朝詩(shī)人楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，你看，那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那漂浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動(dòng)在荷葉上的水硃，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。一陣微風(fēng)拂過，會(huì)使你有一種暑氣全消之感。再吟誦周敦頤《愛蓮說》中“出淤泥而不染，漼清蓮而不妖”的佳句，就更覺心曠神怡了。

　　荷花，屬睡蓮科，是多年生草本植物，我國(guó)自古就有栽培。遠(yuǎn)在3000多年前的《詩(shī)經(jīng)》上就有“彼澤三之陂，有蒲與荷”、“降有荷華”的`記載。《齊民要術(shù)》中，對(duì)“種藕法”更有專門的論述。

　　如果說到荷花的藥用價(jià)值，那就更太了。荷花的各部分都可入藥。蓮須有固腎的功能：蓮子，有收斂鎮(zhèn)靜之用；蓮蕊有清心、利尿，降壓除煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；荷蒂（葉中央近葉柄部分）能清暑利尿……

　　荷花在我國(guó)的長(zhǎng)江、珠江流域栽植較多，黃河流域也有分布。就品種而言，荷花約可分為三大類四十余種。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則是以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水花魁等品種，則是專供人們觀賞的。山東南四湖的江蓮藕，濟(jì)南大明湖的白蓮藕以及金鄉(xiāng)、嘉祥一帶的池藕，也都是遠(yuǎn)近馳名的水中蔬菜。

　　它的地下莖—鮮藕，含有豐富的碳水化合物，各種維生素及礦物鹽等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，是一種很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，既有營(yíng)養(yǎng)，又易消化，是婦幼老弱的良好補(bǔ)品。蓮子，鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞；干蓮子中，碳水化合物的含量高達(dá)62%，蛋白質(zhì)的含量高達(dá)16。5%，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素B1、B2和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。荷埂、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿，荷葉還是很好的包裝材料。

　　蓮藕，雖然一生都在水中，但對(duì)水的深度卻有一定要求。―般生長(zhǎng)初期，以三至五寸為宜，生長(zhǎng)后期，一般可控制在一尺左右。在蓮藕的枝葉長(zhǎng)出水面以后，一旦風(fēng)折葉柄，水就會(huì)從莖管灌人，使整株蓮藕爛掉。“折斷一枝荷，爛掉一窩藕”的諺語說的就是這個(gè)道理。由此可見蓮藕生長(zhǎng)發(fā)育期間，能否成藕結(jié)實(shí)，除管理外，還與風(fēng)力大小有關(guān)。山東濟(jì)南北園一帶群眾，多在藕池周圍種植菱白和蒲草者，既可用于防風(fēng)，又可增加空氣濕度，以利蓮藕生長(zhǎng)。

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　　時(shí)值盛夏，雖驕陽似火，卻也清風(fēng)徐徐。而這時(shí)，我想應(yīng)該可以去拜訪我的荷花朋友了。

　　來到佛爺嶺那條熟悉的石橋小路，我的眼睛一下子發(fā)了亮光，久久定格在那一刻：荷花開得正歡，綠蓋擎天，紅花映日。雖談不上“接天連葉無窮碧”，但也成了龍泉湖里一道最亮麗的風(fēng)景。

　　那亭亭玉立的荷花在陽光的照耀下，顯得清純而又透明，嫩黃的花蕊被一瓣瓣粉似朝霞的花瓣簇?fù)碇褚晃获瞥指哐诺纳倥揲L(zhǎng)的莖宛如她纖細(xì)的腰肢。有些荷花勇敢地躍出水面，大大方方地把嬌艷的容貌展示給大家。他們凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿，成為“萬綠從中”最亮的一顆星；有些則頗有些膽小，遲遲躲在荷葉媽媽的臂膀下，羞答答地不肯露頭。他們嘟著尖尖的小粉嘴，鼓著飽脹的小肚子，惹來了蜻蜓調(diào)皮的嬉戲，甜甜的親吻，細(xì)細(xì)地說著悄悄話。

　　風(fēng)乍起，一波一波的浪兒有節(jié)奏地拍打著小手，和著蟬鳴、鳥叫，構(gòu)成了一支動(dòng)人的交響樂。這時(shí)，荷花們也踮起腳尖跳起了圓舞曲荷葉們也相依相偎，如癡如醉地跳起了搖擺舞。把陣陣淡雅的荷香，沁入我的鼻腔，直至心田，我的心也仿佛陶醉在與荷共舞的`境界。

　　荷花雖然高貴清雅，卻少不了荷葉的襯托。荷葉像媽媽，幫荷花遮日擋雨。瞧，那些躍出水面亭亭的荷葉，多像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女的翠裙。而有的荷葉還沒有舒展開自己的身體，像美人頭上的玉簪，“不展秋心，能卷幾多炎熱？”“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，用在眼前的景色毫不遜色，我不禁吟起了一首詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這時(shí)，一只白鷺從漠漠的湖面瀟灑地飛過，陰陰夏木中傳來黃鸝鳴囀……

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　　小時(shí)候，媽媽很想讓我學(xué)琴，但，怕吃苦的我，固執(zhí)著。母親并不逼我，只是讓我接觸一些樂器，在我心里播下了一顆種子，然后靜靜地等待，等待這顆種子發(fā)芽，生長(zhǎng)。

　　不知等待了多久。一天，我心血來潮愛上了吉他。我有些忐忑，因?yàn)閷W(xué)琴的費(fèi)用可不是一筆小數(shù)目。一顆種子，就像荷花，在漫無天日的泥潭中，沒有太陽的鼓勵(lì)和滋潤(rùn)，它怎樣努力，都終將失敗！

　　沒想到母親知道后，二話不說答應(yīng)了。從此，我心中的種子如荷花般在“太陽”的鼓勵(lì)下飛速地生長(zhǎng)，它結(jié)成了花骨朵兒，積攢著力量，準(zhǔn)備向太陽綻開自己最美麗的笑顏。

　　過了一段時(shí)間，我經(jīng)過自己的努力，得到了一次上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。我希望“花兒”能在臺(tái)上綻放，加班加點(diǎn)地練習(xí)，媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)著我。荷花積攢夠了力量，準(zhǔn)備著綻放。

　　演出的日子如期而至，媽媽陪著我走向我人生的第一個(gè)舞臺(tái)。我緊張得手心出了汗。輪到我了，我努力調(diào)整著心情，手指熟練地彈出熟悉的音符。雖然很緊張，但聽到臺(tái)下雷鳴般的.掌聲，我知道我成功了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于將自己釋放在了舞臺(tái)上。我向媽媽展現(xiàn)出了最漂亮的姿態(tài)，我想這是對(duì)母親最好的報(bào)答。

　　荷花用自己最美艷的花朵向太陽感恩；我向母親展現(xiàn)的是最唯美的樂章。或許，我們對(duì)母親的感恩是永遠(yuǎn)都無法報(bào)答完的，那么，就讓我們以最唯美的姿態(tài)展現(xiàn)自己，向著曾經(jīng)給予我們能量的“太陽”，展現(xiàn)自己的多彩。

　　荷花感恩太陽的恩惠；春芽感恩秋葉的哺育；花朵感恩露珠的滋潤(rùn)。世間萬物都懂得感恩。那我們，為何不感恩身邊的人呢？

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　　我與有著很深厚的感情，不單單因?yàn)樗虝?huì)我如何作文，同時(shí)它也帶給我一段豐富多彩的友誼。

　　前年夏天，天氣悶熱的可怕，樹上的蟬都在歡快地叫著。我呢，坐在清涼的空調(diào)房里，舒服的玩電腦。打開電腦不一會(huì)兒，右下角的小企鵝閃動(dòng)了起來。咦，會(huì)是誰？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，不是旅游的好時(shí)間嗎？于是，我滿懷好奇地打開，是我的朋友心儀啊。她發(fā)給我一個(gè)群號(hào)，于是，我便進(jìn)入了一個(gè)名為“帝國(guó)”的群。

　　初次進(jìn)群，里面吵吵鬧鬧的，不知道他們?cè)诟陕铮抑荒茉谝慌杂^賞了。看了半天，才知道他們?cè)谟懻撟魑摹？此麄冋f我還以為是“百度ID”呢，后來一問，才知道是的ID。我的心癢癢了，決定也去申請(qǐng)一個(gè)。

　　剛剛走入，便感受到什么是“人外有人，山外有山“，相比之下，我的作文也算不上好。那時(shí)，我才感覺到了文字的強(qiáng)大。我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格告訴我：一定要把作文寫好！然而經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)愿意幫助我寫作文的人少之又少，或許他們“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”吧。就當(dāng)我在帝國(guó)發(fā)出第一條消息：“誰能幫助我寫作文？”時(shí)，她，像一位天使般飛到我身旁——我的好姐妹，萱萱。

　　從此，我和萱萱的關(guān)系不是一般的好了。我們常常互相勉勵(lì)，互相點(diǎn)評(píng)作文，互相說說笑話。她給我?guī)砹嗽S多：友情、文筆、快樂等等東西。隨著時(shí)間的發(fā)展，我們的感情好的不能再好了。隨后，我又認(rèn)識(shí)了沫沫、琳琳等好朋友，并漸漸開始了解她們。

　　年8月15日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子——帝國(guó)的網(wǎng)站正式開幕！那時(shí)，全群人都大聲歡呼，刷屏的.更是數(shù)不勝數(shù)。守群者，也就是群主，網(wǎng)站的創(chuàng)始人可是廢了不少功夫，包括各種人力、物力、財(cái)力。因此，網(wǎng)站創(chuàng)造者很炫耀地說：怎么樣，我弄的網(wǎng)站漂亮吧！當(dāng)然，對(duì)于這種“吹牛皮”式的炫耀，我們一律給他白眼。其實(shí)，網(wǎng)站挺好看。

　　還記得，琳琳是個(gè)愛吃糖的小女生，沫沫姐姐則是一個(gè)溫柔又可愛的女孩，可心姐姐對(duì)我們特別的好，還有守群者創(chuàng)造的網(wǎng)站功績(jī)。我們就像一朵朵荷花，盛開在美麗的帝國(guó)，成長(zhǎng)在美麗的。

　　我愿做一朵荷花，永佇立在作文的池塘里，永佇立在文學(xué)的大路上。

　　我相信，映日荷花別樣紅！

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　　同學(xué)們，你們聽過一首歌叫《荷塘月色》嗎？那首歌講述了荷花的美，今天我也要講述荷花的美，想看看？那就接著往下讀吧！

　　金黃的陽光灑在了嬌嫩的荷葉上，荷葉伸了伸懶腰，舒展開了它那粉紅色的葉瓣，曬著太陽，一只蜻蜓飛了過來，停在了一朵美麗的白荷花上。這樣的景色讓我想起了一句有名的古詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。只不過，此時(shí)的荷花，比古詩(shī)中的'荷花更加?jì)擅溃暮砂翔偵狭艘蝗Φ慕疬叀?/p>

　　陽光越來越猛，荷葉卻還是那么筆直的站在那兒，盡情地打開那把大綠傘，一動(dòng)不動(dòng)，給荷葉下的小魚們遮蔭。撥開荷葉，還能看到魚兒在快樂的玩耍，嬉戲著。而花兒也熱烈地綻放，紅艷艷的瓣兒像大姑娘嬌美的笑臉。每當(dāng)大家看到中午的荷花，就會(huì)有一種從心底涌出激動(dòng)的情感。

　　夕陽中的荷塘更像是一幅畫，從公園的小山頭望去，簡(jiǎn)直美如一幅水墨畫。荷塘里一朵朵白色的蓮花，在艷麗的晚霞襯托下，宛如一顆顆璀璨的明珠，挨挨擠擠的連起來就像一條粉色的彩帶，讓觀賞的人民贊嘆不已！

　　這就是夏日的荷塘，是不是如詩(shī)如畫啊！真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

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　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，一株小荷花正在曬太陽，還時(shí)不時(shí)地和天空中飛來飛去的蜻蜓玩耍。母親慈愛地看著它。蜻蜓一會(huì)兒藏在小荷花后面，一會(huì)兒又逗它玩，小荷花開心的笑著。

　　天色漸漸陰沉起來，刮起了冷風(fēng)，小荷花不禁打了個(gè)寒顫。突然，天上下起了雨加冰雹，狂風(fēng)驟雨中夾雜著的石頭似的冰雹讓小荷花有些吃不消了，他的母親急忙伸出荷葉蓋在小荷花頭上，為他擋雨，自己卻承受著冰雹的痛擊，老荷花的'葉子越來越低，最后它實(shí)在太累了，便到下了，躺進(jìn)水中。小荷花大聲哭喊：“媽媽，媽媽！你不要倒下啊！不要只讓我一個(gè)人生活啊！！！”雨漸漸停了，冰雹也不下了。小荷花好像聽見一個(gè)聲音：孩子，不要傷心，媽媽會(huì)變成養(yǎng)料讓你茁壯成長(zhǎng)。你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要畏懼暴風(fēng)雨！”

　　雨后，人們看到一朵荷花直直地立著，花瓣上帶著雨滴，好像是它的眼淚。在陽光的照射下，它顯得格外紅艷。

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　　在一片池塘里，那最耀眼的莫過于一朵朵嬌嫩的荷花了。她們?cè)诒叹G的荷葉的映襯下，顯得格外美麗；在溫暖的陽光的照耀下，顯得愈發(fā)紅艷。黎明時(shí)分，當(dāng)所有的生物都在酣睡之時(shí)，她們?cè)缫烟K醒起身，準(zhǔn)備迎接新一輪的太陽。為什么美麗的荷花會(huì)對(duì)太陽情有獨(dú)鐘？只因?yàn)楹苫ㄐ闹谐４嬷环N信念——感恩。

　　荷花感謝太陽的恩賜。在她還是一顆種子時(shí)，溫暖的陽光便穿過水面，射入池塘，給予她溫暖，促使她萌發(fā)。在如此孤寂的池塘中，正因?yàn)橛辛岁柟獾臒o微不至的關(guān)懷，她才能健康成長(zhǎng)。當(dāng)她開出了嬌艷欲滴的花朵，享受著各式各樣的贊美之時(shí)，她卻絲毫沒有忘記陽光曾給予她的溫暖與關(guān)懷。她努力地發(fā)出了沁人心脾的芬芳，心中始終懷著那一份對(duì)陽光的感恩：“我沒有辜負(fù)你對(duì)我的關(guān)愛，我長(zhǎng)大了，我成才了。”太陽欣慰地微笑著，一如既往地給予她溫暖的陽光。在陽光的照耀下，荷花更加?jì)善G，更加美麗，更顯出一種別樣之美。

　　植物對(duì)陽光給予自己的關(guān)愛，都如此懂得回報(bào)，懂得感恩，何況人乎？教導(dǎo)人類成才的那道陽光不正是我們可親可敬的老師嗎？

　　當(dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門之時(shí)，我們還是一群幼稚的孩童，雖然一切都是那么陌生，但心中仍全是在家中“小皇帝”的蠻橫無理。是您，敬愛的老師，以溫柔的話語、無微不至的關(guān)懷，矯正了我們蠻橫的性格，引領(lǐng)我們來到了知識(shí)的世界。在您的'帶領(lǐng)下，我們知道了“己所不欲勿施于人”的美好品質(zhì)，知道了正確的待人接物的處事方法，知道了為人處事的最基本的禮貌及原則;在您的引領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了妙趣橫生的語文、趣味無窮的數(shù)學(xué)、奧秘多多的物理;是您的悉心教導(dǎo)，讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的神奇，領(lǐng)悟了人生的真諦，完成了從一個(gè)幼稚孩童到自立少年的蛻變。可是您卻因教導(dǎo)我們費(fèi)盡了心血：“挑燈夜戰(zhàn)”地備課，只為了能夠教給我們最完美的知識(shí)；犧牲休息時(shí)間仔細(xì)批改卷子，只為了能夠讓我們知道自己的不足，及時(shí)加以改正……為了教育好我們，您犧牲了很多很多，可是您卻毫無怨言，依舊悉心教導(dǎo)，這是多么寶貴、多么無私的奉獻(xiàn)啊！“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的荷花，因?yàn)殛柟獾挠骋r而分外美麗。“映日荷花別樣紅”并不只因?yàn)樗r嫩嬌艷的外表，更多的是對(duì)陽光的回饋與感恩！老師，您就像天上的紅日，向大地撒下一片陽光，卻不計(jì)較自己的得失；您就像烈日下的大樹，給我們帶來一片清涼，哪怕自己被烈日炙烤！老師，您給予我們的太多太多，我們要用什么來回報(bào)您？我想我們只能以高尚的品德與完美的成績(jī)來報(bào)答您。相信我們會(huì)如同荷花一般，在您無私的“照耀”下，顯得更加紅艷，更加美麗。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 10

　　一個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自一人走在郁郁蔥蔥的小路上，忽然，一陣清香襲來，我尋香走過去。

　　原來是小區(qū)中的荷花開了，那么一大片的荷花，那么一大片的荷葉，正所謂楊萬里的“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅荷垂露，盈盈欲滴，碧荷帶水，嬌嬌無暇。怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語。紅色的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉上，如秋天的落葉訴說著凄美的故事；似冬日的雪花披著雪白的衣裳；又如春天的綠葉描繪著飄涉的世界。我望著大片的荷花仿佛在向我微笑，仿佛在對(duì)我問好。

　　我走近一看，一朵朵荷花在綠葉的襯托下十分動(dòng)人。如白云在天空的'襯托下更加悠然；群鷗在大海的襯托下更加勇敢。柔妙的身姿如剛出浴的美人，又如安生的柳枝，在累累悄悄的搖動(dòng)著自己嬌嫩的身軀，粉紅與純白交接的地方是那么自然，那么美麗。一陣微風(fēng)吹來打斷了我的遐想，滿池的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞的少女，風(fēng)中舞動(dòng)著荷葉，錯(cuò)落有致，肩并肩，手拉手，如親朋好友，煞是可愛。

　　仔細(xì)看，花瓣嬌嫩純潔似乎一根手指輕輕一碰都可以讓它瞬間凋零下來，似乎一陣微風(fēng)吹來就可能使它禁不住的打顫。葉莖更是瘦的可憐，只有指頭那么粗，半把似的長(zhǎng)。可所謂“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。可遠(yuǎn)觀而不可褒玩焉。”池中的花朵形色各異，有的含苞未放，花苞好似脹的馬上就要盛開似的；有的已展開了兩三片花瓣，好像要試探一下似的；真的已綻開了美麗的笑顏，花瓣上還滾著幾粒露珠呢！

　　突然天色陰了下來，下起了暴雨。雨點(diǎn)有豆點(diǎn)般大，落在地上就如清脆的鈴聲般叮叮咚咚，又似放鞭炮一樣震耳欲聾，我站在那里，任由雨滴打在我的身上，浸入我的衣服。只見雨點(diǎn)打彎了荷葉的腰身，可荷花并沒屈服而是頑強(qiáng)的又一次挺立在風(fēng)雨之中。雨停了，我的衣服已經(jīng)淋濕，可我卻呆呆的站在那望著荷花。天空呈現(xiàn)出美麗的彩虹，晶瑩的水珠在荷葉上滾動(dòng)，就如同小孩在草地上打滾，釋放出對(duì)自由的活力，又似朝天的喇叭，在演奏著對(duì)生命的渴望。

　　我望著那片荷花，漸漸的，漸漸的，它流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心里。誰說微小的生命就不會(huì)結(jié)出美麗的花朵，豐碩的果實(shí)。正如李白所說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”難道弱小的生命不能有燦爛的生命，輝煌的結(jié)局？

　　又是一個(gè)炎熱的夏天，荷花的一幕幕又呈現(xiàn)在我心中浮現(xiàn)在我眼前……

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 11

　　當(dāng)你頂著夏天的烈日，來到荷花池畔時(shí)，漫步其中，你很自然的會(huì)想到楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，你看那蓮花池中水波蕩漾的水面上；亭亭玉立的荷花，散發(fā)出沁人肺腑的陣陣清香；那托浮在水面上的荷葉翠綠，就像個(gè)翠玉盤中還盛著幾顆高貴的珍珠花浮在水面上。一陣微風(fēng)拂過，會(huì)使你有一種暑氣全解的感受。再吟上一聲周敦頤的《愛蓮說》：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”那更是意義無窮了。

　　荷花屬睡連，早在很久以前就有人培植這種草本植物了。還有《詩(shī)經(jīng)》和《齊民要術(shù)》中有過記載，它還有多種稱呼——蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮等。

　　荷花全身都是寶，用途很廣，即是食品又是藥材。它的不莖——鮮藕含有高達(dá)20%的碳化水合物，各種維生素和礦物質(zhì)等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，是一種很好的水生蔬菜，它可以生吃，還可以熟食，經(jīng)過炒制，口道鮮美，香酥可口，還可以經(jīng)過加工成藕粉，密餞糖藕片，既有營(yíng)養(yǎng)又易消化，是老少婦弱皆宜。

　　如果說到荷花的藥用價(jià)值，曾聽母親說：荷花各部分都可以入藥。蓮子中的蓮蕊有收斂鎮(zhèn)靜的作用，還有清心，利尿，降壓除煩惱之效；花瓣也有清暑之效。

　　荷花還是高潔的象征，它出污泥而不染，清潔無瑕，故現(xiàn)時(shí)大家喜歡心荷花的.“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”作為激勵(lì)自己潔身自好的座名銘。因它的這種潔身自好，不慕名利的精神，所以我喜歡它。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗蓝谎?/p>

　　我愛蓮花，因?yàn)樗笳髦藗儩嵣碜院茫荒钠沸浴?/p>

　　我愛蓮花，因?yàn)樗瑹o聞地奉獻(xiàn)著——，將美麗帶給了我們，將健康帶給了我們，將美好的品性帶給了我。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 12

　　紅荷垂露，就如同小孩在草地上打滾，漸漸的，似乎一陣微風(fēng)吹來就可能使它禁不住的打顫，誰說微小的生命就不會(huì)結(jié)出美麗的花朵，仔細(xì)看，。

　　葉莖更是瘦的可憐，我望著那片荷花，肩并肩，又似朝天的喇叭，一陣微風(fēng)吹來打斷了我的遐想，正如李白所說：天生我材必有用，我獨(dú)自一人走在郁郁蔥蔥的小路上，可所謂出淤泥而不染，釋放出對(duì)自由的活力，流進(jìn)我的心里，又如安生的柳枝，難道弱小的生命不能有燦爛的生命，錯(cuò)落有致，如親朋好友。

　　只見雨點(diǎn)打彎了荷葉的腰身，下起了暴雨。

　　花瓣上還滾著幾粒露珠呢！突然天色陰了下來，盈盈欲滴，如秋天的落葉訴說著凄美的故事；似冬日的雪花披著雪白的衣裳；又如春天的綠葉描繪著飄涉的世界，雨停了。

　　映日荷花別樣紅，仿佛在翩翩起舞的少女，一陣清香襲來，仿佛在對(duì)我問好。

　　花苞好似脹的馬上就要盛開似的；有的已展開了兩三片花瓣，濯清蓮而不妖，只有指頭那么粗，池中的花朵形色各異，原來是小區(qū)中的荷花開了，可荷花并沒屈服而是頑強(qiáng)的又一次挺立在風(fēng)雨之中，又似放鞭炮一樣震耳欲聾，我的衣服已經(jīng)淋濕，在累累悄悄的搖動(dòng)著自己嬌嫩的身軀，那么一大片的荷葉，如白云在天空的襯托下更加悠然；群鷗在大海的襯托下更加勇敢。

　　任由雨滴打在我的身上，手拉手，嬌嬌無暇，浸入我的衣服，風(fēng)中舞動(dòng)著荷葉，那么一大片的荷花，半把似的長(zhǎng)，天空呈現(xiàn)出美麗的彩虹。

　　我站在那里，輝煌的結(jié)局？又是一個(gè)炎熱的夏天，它流進(jìn)我的眼睛，一個(gè)炎熱的夏天。

　　那么美麗，嬌羞欲語，好像要試探一下似的；真的已綻開了美麗的笑顏，荷花的一幕幕又呈現(xiàn)在我心中浮現(xiàn)在我眼前

　　有的'含苞未放，落在地上就如清脆的鈴聲般叮叮咚咚，可我卻呆呆的站在那望著荷花，怒放的，正所謂楊萬里的接天荷葉無窮碧。

　　我走近一看，在演奏著對(duì)生命的渴望，粉紅與純白交接的地方是那么自然，我望著大片的荷花仿佛在向我微笑，嫩蕊搖黃；含苞的。

　　滿池的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　柔妙的身姿如剛出浴的美人，漸漸的，忽然，晶瑩的水珠在荷葉上滾動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可遠(yuǎn)觀而不可褒玩焉。

　　千金散盡還復(fù)來，紅色的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉上，豐碩的果實(shí)。

　　雨點(diǎn)有豆點(diǎn)般大，一朵朵荷花在綠葉的襯托下十分動(dòng)人，煞是可愛，我尋香走過去，花瓣嬌嫩純潔似乎一根手指輕輕一碰都可以讓它瞬間凋零下來。

　　碧荷帶水。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 13

　　昨天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，說要做一個(gè)水果拼盤，到家里自己先查查資料，然后準(zhǔn)備些水果。

　　我回到家，趕忙打開電腦，看了看水果拼盤的圖案，哇！各種各樣的讓我眼花繚亂、嘆為觀止。

　　第二天早上六點(diǎn)半我就起床了。我先把西瓜洗干凈，切了一小半放在盤子上。然后我又把蘋果和葡萄洗干凈，我把蘋果切成了正方體小塊，又把葡萄用牙簽串起來放在了一個(gè)小碗里，接著我又把剛才切好的西瓜放在一個(gè)大盤子里，我拿起勺子把西瓜里的果肉全部挖空，用刀子把四周有規(guī)律的切成一個(gè)個(gè)小三角形，有點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鋸齒，又像一支張開手指的怪手。我把小碗里的`青蘋果放在了最底層，然后又把一個(gè)個(gè)葡萄散放在其間，如同一顆顆紫色的珍珠，我接著把幾塊黃桃切成小塊放在第二層，最后我把剛才挖出來的西瓜肉切成小塊放在了第三層，一個(gè)“映日荷花別樣紅”就這樣誕生了，我好開心啊！

　　我拿著我的水果拼盤來到了老師這，老師說：做得挺好的，但一會(huì)和同學(xué)們要一起再做一個(gè)。我心里想！啊，怎么還要做啊！

　　等同學(xué)們都來了，我們又一起做了“奧特曼大戰(zhàn)小怪獸”！

　　呵呵，今天真快樂啊，既開動(dòng)了腦經(jīng)，又培養(yǎng)了自己的動(dòng)手，還吃到了自己親手做的水果拼盤！

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 14

　　前些時(shí)日與朋友相約，去鏡湖看荷花。只是去得早了些，荷們都在含苞待放，靦腆著還沒有張開欣欣然的笑臉。今早忽然想起，約好了過些時(shí)日再去看荷，只是朋友實(shí)在忙抽不開身。只好自己悻悻然的邀約自己傍晚去賞荷，以為荷近幾日已經(jīng)嫵媚妖嬈的走過了這個(gè)季節(jié)。只能自己一個(gè)人去欣賞，殘荷落日夕陽斜，風(fēng)景也是這邊獨(dú)好的景致。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的映入眼簾的，恰不是殘荷滿塘，綠葉粉荷影影倬倬依稀可見。看荷的腳步匆匆，再近些再近些……“古柳垂堤風(fēng)淡淡，新荷漫沼葉田田”。我問荷，盛開是為了不負(fù)這七月流火的季節(jié)嗎？還是為了出淤泥而不染的花期？還是為了在泥下埋藏了許久的無法言說的心事？

　　池中荷安靜的綻放著，安恬的微笑著。蟄伏在水底的.心事，終于浮出水面，無論清晨黃昏都要盛開思念。碧綠的荷葉間，朵朵花紅相連，又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。有的已經(jīng)開到荼蘼，花事已過。安詳?shù)拇Ａ⒑扇~之上，像一位久經(jīng)風(fēng)霜的老者，安詳?shù)牡兔碱M首。有的舒展三兩片花瓣，似開還似非開的脈脈含情，像一位待嫁的新娘，見到心愛的人兒時(shí)的欲語還羞。有的緊閉著花骨朵，像一位青春懵懂的少女，眼波如媚深情如水。

　　池中荷的靜美，與岸上孩子們的嬉鬧游人們的穿梭，形成了鮮明的對(duì)比。我尋一處人少的地方，獨(dú)立一處默默的欣賞著滿池秀色粉絕，在驕陽下艷且鮮的亭亭玉立的荷花。這里雖不是古巷通幽，也沒有小橋流水烏篷船。但也有一如江南的女子，撐起的花折傘，傘下也不知是誰家的女子著新裝，荷葉羅裙一色裁？

　　鏡湖有荷，已經(jīng)是好幾年的事了。如今一見，別有一番滋味在心頭。記憶里，鏡湖這里每到夏天，要從這里經(jīng)過是避而不及的事情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見一個(gè)大水泡子，黝黑的散發(fā)出來刺鼻的難聞的氣味。那時(shí)候，誰也沒有想到，會(huì)有如今翻天覆地的變化。兩岸高樓此起彼伏的矗立著，岸邊微風(fēng)下輕輕搖曳的垂柳，水中央是接天連日無窮碧，映日荷花別樣紅的別開生面的場(chǎng)景。

　　此時(shí)不由得興嘆，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，人民的富裕安康。曾經(jīng)我們誰會(huì)有這種奢望，奢望能把臭氣熏天的大水泡子，建成今天人們健身娛樂散步跳廣場(chǎng)舞的公共場(chǎng)所。所以，無論什么時(shí)候，我們都要擁護(hù)和愛戴自己的國(guó)家。不崇洋不迷外，盡自己的一份綿薄的力量，使我們的國(guó)家更加的興旺發(fā)達(dá)，我們才能更幸福安康。

　　我喜歡你，鏡湖的荷花。我更愛讓你，讓全國(guó)人民而幸福安康享受和平的祖國(guó)！

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 15

　　星期天，媽媽帶我去蘇州大學(xué)的荷花池賞荷花。

　　我們坐車到了蘇州大學(xué)，剛一下車，還未走進(jìn)校門，淡淡的香氣便撲鼻而來。我循著這股清香奔了過去，沒幾步就看到盛滿綠油油荷葉的荷花池，上面還零星點(diǎn)綴著一些粉嫩嫩的荷花。我仔細(xì)一看，有的是未盛開的花骨朵，像小姑娘粉紅粉紅的小臉蛋，她仿佛害羞了一樣；有的已經(jīng)盛開了，像小仙女的漂亮短裙；還有的才綻開一半，優(yōu)雅輕緩地吐露著芬芳，真是姿態(tài)萬千呀。

　　蜻蜓在湖面飛行，時(shí)不時(shí)輕點(diǎn)一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開來。嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，采走了甜甜的蜜，又開心的嗡嗡飛走。小青蛙在湖面上跳起歡快的舞蹈，歡喜著花兒的綻放。

　　一陣微風(fēng)吹過，花朵也在隨風(fēng)搖擺，好像舉行著比美大賽。看到這個(gè)情景，我不禁想到宋代詩(shī)人楊萬里的詩(shī)句：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。多美的意境啊！我還對(duì)荷花很佩服，雖然它是從淤泥中鉆出來的，卻潔凈無瑕，有著高潔的品質(zhì)，真是出淤泥而不染啊！一條條小魚兒圍著荷花繞圈圈，真是有趣極了。哇！我真想變成美麗的荷花，在湖面上隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　我欣賞過蘇州大學(xué)的春夏秋冬，我看過它的一年四季，看過初春的.柳芽，看過深秋的銀杏，看過寒冬頂著風(fēng)雪的凌云樓，但我最喜愛的仍是那夏日充滿清香的荷花池，它是一年四季這畫卷中最清麗淡雅，也最不可或缺的一筆。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 16

　　我生存，所以我創(chuàng)造。想象則是把許多次、許多方面的觀察所得融為一體，寫成一件新鮮的事（引葉圣陶語）。想象是以豐富的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以細(xì)心的觀察探究為前提的“想說什么就說什么、心里怎么想就怎么說、想怎么寫就怎么寫”的一種對(duì)“生活原形”的再創(chuàng)造，由生活中的一個(gè)小點(diǎn)引發(fā)更多的思考，自己的思維開闊了，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)作的沖動(dòng)，就會(huì)帶給你“別樣”的感覺。

　　實(shí)例在線：

　　未來，永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿魅力的話題。對(duì)于未來，你有什么最新創(chuàng)意和奇思妙想呢？來讓我們?cè)谏钪袑ふ异`感，并以改善生活為最終目的，把我們對(duì)生活的熱情轉(zhuǎn)化為小愛迪生般的智慧。題目自擬，寫一篇暢想未來的科幻故事吧。

　　導(dǎo)寫：

　　“讓我們?cè)谏钪袑ふ异`感，并以改善生活為最終目的，把我們對(duì)生活的熱情轉(zhuǎn)化為小愛迪生般的智慧。”在審題中你發(fā)現(xiàn)了嗎？這句話已經(jīng)告訴了我們寫作的要求，作文的立意、取材、構(gòu)思等也盡在其中。

　　未來是什么樣的？誰也說不準(zhǔn)，但我們可以大膽地想象未來的情景：做家務(wù)真枯燥！不用愁，未來的萬能機(jī)器人來幫我們料理好一切；外出旅游坐車?yán)速M(fèi)時(shí)間，沒事，未來的“影聲傳送”讓你忘記一切旅途疲勞；未來的汽車、未來的學(xué)校、未來的環(huán)境……一切都充滿了誘惑力，只要你有這些方面的相關(guān)知識(shí)、生活的體驗(yàn)以及自己獨(dú)特的興趣愛好，你就一定能下筆千言，馳騁萬里。

　　方法探究：

　　讓想象源于生活，再回應(yīng)生活

　　想象往往是在今天的現(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)難以實(shí)現(xiàn)的愿望，并非是毫無意義的.無中生有、胡編亂造。“不怕將來做不到，就怕現(xiàn)在想不到。”只要你發(fā)現(xiàn)生活中某些東西不理想，你就可以張開想象的翅膀自由飛翔。《我的飛天夢(mèng)》、《我是教室的美容師》、《會(huì)“飛”的書包》……這些作文看似是“旁逸斜出”的“枝丫”——離奇的幻想，大膽的猜測(cè)，另類的設(shè)計(jì)……但這些都是我們成長(zhǎng)中對(duì)美好未來的自圓其說與憧憬，如何才能留住這種“別樣”的感覺，關(guān)鍵就是善于捕捉自己在生活中那些細(xì)小的發(fā)現(xiàn)和稍縱即逝的靈感，讓自己的生活綻放異彩。

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 17

　　前幾天我和媽媽幾人一起去看荷花，荷花在陽光的照耀下變得更美麗宜人了，浮在清清小河的一朵朵荷花，真像一個(gè)個(gè)在光芒中成長(zhǎng)起來的小女孩，就如同在那拇指姑娘的童話里一樣，那荷花長(zhǎng)得可真大。

　　遠(yuǎn)看，浮在水面上的一朵朵荷花，好像粉霞一樣美麗，它們飄蕩著；飛舞著，頑皮的荷花精靈們都穿著荷花舞裙跳舞去啦！花朵們都那么美，一張張青綠色的小荷葉，可真像一張張綠娃娃的小臉袋，微風(fēng)吹過，那些小臉袋們都開心的'一笑，隨風(fēng)起舞，特別是荷花們也開始了它們精靈的舞蹈，這時(shí)，整條小河像是在舉辦一年一度的舞蹈大賽，荷花們都開始翩翩起舞，荷葉們也在那吶喊助威，看著精彩的舞蹈表演，我被深深的陶醉在了其中。

　　荷花總是那么迷人，當(dāng)我走近一看，荷花！你可真是在這水中的美麗仙子，輕輕的聞一聞，那股淡淡清香的花味可算是沁人心脾，在炎炎烈日下，荷花越是開的艷麗，總是展示出那美麗的風(fēng)姿，用它那千變?nèi)f化的姿態(tài)打動(dòng)所有的人，美麗的一朵朵荷花，在水中自然開放，爭(zhēng)奇斗艷，許多人曾贊美過它的美，東方升起的夏日太陽，照耀在荷花上，光芒四射，荷花們便都變得楚楚動(dòng)人。

　　一場(chǎng)大雨過后，陽光才剛剛升起，在空中自由飛翔的小麻雀似乎也感到了荷花的美，在空中不停的飛，雨露荷花，可算是美中之美，剛下完雨，空氣可真是新鮮，露水慢慢的從花瓣上滴到小河里，還有許多含苞欲放的花骨朵也害羞的笑了，這可真像一幅美麗的山水畫，在荷花附近，還有許多人圍觀照相，許多人都唱起了歌，雨露荷花伴著優(yōu)美歌聲讓我深深的沉醉在雨后荷花中。

　　映日荷花別樣紅，在陽光照耀下的荷花真是特別的紅，特別的美！

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 18

　　今天，媽媽要我寫一篇關(guān)于荷花的文章，這下，我可犯愁了！我雖然跟隨媽媽去看過一次荷花，但那時(shí)只不過玩玩而已，并沒有仔細(xì)觀察。時(shí)間一長(zhǎng)，記憶早已淡漠了。過去，我對(duì)荷花的印象，大多是從畫面、文字上得到的，我集的郵票中就有兩張是荷花的呢。記得宋代哲學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》里寫道：“予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染，濯清蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”朱自清在《荷塘月色》里也形象地描述了荷花。不過，文學(xué)畢竟是文學(xué)，我總不能照抄到我的文章里來呀！整個(gè)上午，我絞盡腦汁，苦苦思索，快到吃中午飯了，那張雪白的稿紙上還只寫了“荷花”兩個(gè)字。媽媽批評(píng)了我。

　　吃過中午飯，我與好友李佳去苗圃玩，談到荷花，她說她一次也沒見過。我倆默默地在林蔭小路上走著，忽然李佳象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似地驚叫起來：“看！那是什么花？”“在哪兒？”“瞧，那不是嗎？”我定睛一看，那杉木林旁一個(gè)小小的池塘里長(zhǎng)滿了荷花，簡(jiǎn)直如同一匹美麗的織錦點(diǎn)綴在綠色的海洋里。我拉著李佳直奔過去，在塘邊徘徊了好久好久。

　　回到家，我稍微思索了一下，提起筆，便一口氣把文章寫完了。我高高興興地捧給媽媽看，媽媽邊看邊念了起來：……那荷葉襯著滿塘的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象碧波上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，煞是好看！那翡翠般的荷葉象一個(gè)個(gè)大盤，一個(gè)挨一個(gè)。那綠盤里有幾顆銀珠，滾來滾去。荷花大部分是粉紅的，也有白的。粉紅的象西方天空那淡淡的晚霞，白的象玉石一樣潔白無瑕。花瓣重重，簇?fù)碇S黃的花蕊，這是怎么也描述不出來的'一種風(fēng)味。微風(fēng)吹過，送來了陣陣清香，令人心曠神怡。花朵兒也有不少．有的花瓣緊緊裹著，象雨后的竹筍；有的膨脹起來，好象馬上就要爆裂似的。筆直的莖桿把荷花高高地托出水面，那荷花亭亭玉立，嬌姿欲滴，特別引人注目。我不禁吟誦起楊萬里的‘畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的詩(shī)句來……”

　　聽著媽媽誦讀我的作文，我笑了……

　　高三優(yōu)秀作文：映日荷花別樣紅 19

　　盼望著，盼望著，荷花節(jié)終于開幕了。那天早晨，老師帶領(lǐng)我們列隊(duì)走進(jìn)洪湖公園。

　　啊，公園池塘中的荷花盛開了，只見一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立于筆直的莖端；圓圓的、碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面。好一幅迷人的圖畫啊！這不正是宋代詩(shī)人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生動(dòng)寫照嗎？

　　我們徜徉于荷塘畔。瞧，這朵荷花像含羞的小姑娘，漲紅了臉；咦，那朵荷花還在酣睡呢！微風(fēng)輕拂，翠綠的荷葉上有無數(shù)晶瑩的露珠滾動(dòng)著，真是“大珠小珠落玉盤”啊！荷花的清麗、荷塘的芳香引來一群飛鳥前來賞荷。一只羽毛豐滿的美麗小鳥昂首佇立于翡翠般的荷葉上，神氣十足。它能飛躍，又能在碧玉盤上站立，真令人羨慕。如果我是一只玲瓏的小鳥，那該有多好呀……

　　“同學(xué)們，9點(diǎn)啦……”老師催促我們一一小小的校園書法家踏入公園的“書畫館”為荷花節(jié)題字。我書寫“金碧紅荷”四個(gè)大字，我飽蘸香墨，在潔白的錦卷上揮毫寫字。書寫完畢，我們像快活的小鳥一樣，歡呼雀躍著又跑到湖畔去賞花。面對(duì)滿湖的荷花，老師教我們吟詠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句，歌頌荷花圣潔、高尚的'情操。老師指著那火炬狀含苞欲放的花骨朵，讓我們說出形容它的詩(shī)句，大家高聲誦道：“小荷才露尖尖角。”老師會(huì)意地笑了。我覺得，這笑里蘊(yùn)涵著老師對(duì)我們的期待與愿望。

　　荷塘里，有一只小木船，漁民正在采摘蓮藕，往船上裝載。微風(fēng)吹拂，那紅色、白色的荷花及碧葉隨風(fēng)婆娑搖曳，睡蓮也在夢(mèng)中翩翩起舞。

　　日至中午，陽光下，洪湖公園的荷塘金燦燦的，真是“映日荷花別樣紅”啊！