（優(yōu)秀）荷花美景作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的荷花美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花美景作文1

　　媽媽帶我去公園看荷花。

　　公園的荷花池里長滿了綠綠的荷葉，像綠色的小傘。開滿了粉色的荷花，好看極了。花兒有的全開了，露出了蓮蓬;有的才開了一半，那些花瓣好像隨時(shí)準(zhǔn)備開放。我站在荷花池邊，一陣風(fēng)吹過，我聞到荷花和荷葉的清香。

　　池邊的樹上有很多知了，它們在樹上嘰嘰喳喳地叫，草地上的蟈蟈也在叫，好像歌唱這滿池的'荷花。在池邊休息的青蛙被叫醒了，青蛙們撲通地跳下水嘻戲，平靜的池水激起了水花，荷葉和荷花仿佛在一起跳舞。

　　這時(shí)夕陽西下，在夕陽的照射下，荷花顯得更加鮮艷。

荷花美景作文2

　　夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個(gè)害羞的'小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

　　這時(shí)，一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊﹗

　　再看看那兩個(gè)小朋友，一個(gè)拿著蓮蓬，另一個(gè)拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時(shí)它的行為會逗你笑。

　　怎麼樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩，留下你的歡聲笑語。

荷花美景作文3

　　"夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦！來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的`直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個(gè)害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

　　這時(shí)，一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊！

　　再看看那兩個(gè)小朋友，一個(gè)拿著蓮蓬，另一個(gè)拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時(shí)它的行為會逗你笑。

　　怎麼樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩，留下你的歡聲笑語。"

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