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    和平的作文

    時(shí)間:2024-05-06 17:24:06 和平 我要投稿

    和平的作文(集合9篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的和平的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    和平的作文(集合9篇)

    和平的作文 篇1

      硝煙,慢慢地散去了。火車(chē)站變成了一片廢墟。埋在廢墟中幸存的人們,隨時(shí)面臨著死亡的威脅。原本一碧如洗的天空變得黑壓壓的,大地上連一個(gè)生物都沒(méi)有。原本生氣勃勃的火車(chē)站轉(zhuǎn)眼間變得死氣沉沉的。空氣中彌漫著火藥味,那味道真讓人受不了。寂靜的周?chē)蝗唬绢^爆炸的“霹靂叭啦”聲傳到四面八方,令人發(fā)指,汗毛直立。周?chē)B一個(gè)人也沒(méi)有,沒(méi)有其他的聲音。四周都是一些被炸彈炸碎的瓦片。周?chē)拇髽?shù)有的垂頭喪氣地彎著腰,有的懶洋洋地躺在大地上,毫無(wú)一點(diǎn)生氣可言。

      突然,一個(gè)角落的瓦片動(dòng)了一下,接著被用力地推開(kāi)了。從下面伸出一雙還淌著血的小手,吃力地使他自己的腦袋從地下探出來(lái),是小男孩寶兒!只見(jiàn)他用手撐住地面,一步一滑地爬了上來(lái)。由于待在地下時(shí)間太長(zhǎng)了,小男孩的.臉像是用土畫(huà)上去的,就像一個(gè)純種的非洲孩子。小男孩剛出來(lái),見(jiàn)這里的面貌煥然一新,心理很好奇,探頭探腦地東張西望著。寶兒拿起身旁的一塊大瓦片,在地上不停地敲著,發(fā)出“砰砰”的聲音,逗得他“呵呵”直笑。他似乎已經(jīng)忘了雙親并不在他的身邊。這樣過(guò)了好久,寶兒似乎這才意識(shí)到爸爸媽媽不見(jiàn)了。寶兒開(kāi)始大吵大鬧起來(lái),他的聲音很大,寶兒盼望爸爸媽媽能夠聽(tīng)見(jiàn)他的聲音,走出來(lái)抱著他,哄著他玩。可是,沒(méi)有人出來(lái),四周回蕩著小男孩的哭聲,讓人感到無(wú)盡的凄涼。寶兒見(jiàn)沒(méi)有人回答他,哭的更厲害了。他一邊哭,還一邊喊著:“媽媽?zhuān)瑢殐撼阅棠蹋瑢殐阂阅棠獭?/p>

      寶兒凄慘的哭聲在火車(chē)站中久久地回蕩著。可是,誰(shuí)又能去救救那個(gè)可憐的孩子呢?

    和平的作文 篇2

      很久以前,森林是一個(gè)和平美好的世界,大家互相幫助,齊心協(xié)力,生活得很幸福。

      可是,有一天,獅子對(duì)大象說(shuō):“我們是世界上最厲害的動(dòng)物,為什么不去當(dāng)大王呢?”。大象說(shuō):“是啊,多虧老兄提醒,我們?yōu)槭裁床蝗ギ?dāng)大王,為什么還要幫助小動(dòng)物們?我馬上就出去讓大家看看我的厲害。”說(shuō)完,大象走到外面,對(duì)小動(dòng)物兇巴巴的,叫它們當(dāng)自己的.奴隸,要它們幫自己洗澡,幫獅子捶背,做不好還要挨打。從此,小動(dòng)物們就沒(méi)有了安心的日子。

      過(guò)了幾天,森林來(lái)了一個(gè)無(wú)敵鐵金剛,他帶來(lái)了一包種子和幾棵小草。無(wú)敵鐵金剛知道了大象和獅子的所作所為,把種子種在了大象的后門(mén)。但是大象早已猜到了,把種子挖了出來(lái)。接著無(wú)敵鐵金剛把小草給了小兔子,叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后,身體出現(xiàn)了變化,獅子的腦海里涌現(xiàn)出了許多畫(huà)面。那些畫(huà)面讓獅子想起了以前美好的生活,獅子突然醒悟,決定不在做壞人了。可是,大象還不清醒,無(wú)敵鐵金剛就跟獅子說(shuō):“你從我這那一顆種子,把它放在大象的嘴里。”獅子回到家,拿了一杯水把種子放進(jìn)水里給大象喝。大象沒(méi)有發(fā)現(xiàn),喝下了那杯水,種子在大象的身體里生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了一顆大樹(shù),從大象的嘴里長(zhǎng)出來(lái),把大象綁住,讓它不能動(dòng)。獅子對(duì)大象說(shuō)了以前美好的事情,大象被感動(dòng)了。

      從此,森林又變得美好和平了,大家很感激無(wú)敵鐵金剛,無(wú)敵鐵金剛說(shuō):“這是我應(yīng)該做的事。”。

    和平的作文 篇3

      我愿乘著風(fēng)與云,將和平之光灑滿天涯海角。

      一題記

      和煦的日光透過(guò)蔥蘢的樹(shù)影灑在玻璃窗上,細(xì)碎的溫暖洋溢了一身。路邊有一個(gè)小女孩將手中的氣球松開(kāi),斑斕的氣球搖晃著向湛藍(lán)的天際飛去,那個(gè)小女孩的目光一直追隨著它,那般誠(chéng)摯純潔的企盼在她眸光中閃動(dòng),漾開(kāi)了希望的微光。我也看著那個(gè)氣球飛揚(yáng)的身影,直到它消失在白云深處。我多想做那個(gè)氣球,帶著一個(gè)孩子最懵懂,也最圣潔的祝愿,飛越崇山峻嶺,橫穿浩瀚大洋,將這份美好與祈愿和平,帶到世界上的每一個(gè)角落。

      世界上很多人都在呼吁和平,但戰(zhàn)爭(zhēng)仍不斷上演,和平的主導(dǎo)權(quán)從來(lái)就不曾在我們手上,盡管我們對(duì)和平的渴望那樣熾烈。從古至今,戰(zhàn)火與硝煙從不曾在這片土地上消散,像一個(gè)深沉的夢(mèng)魘,緊緊地纏繞著我們的心,沒(méi)有半刻的松懈。從人類(lèi)文明誕生之初,戰(zhàn)火便不曾間斷,征服、壓迫、劫掠、反抗就像一幕不斷重演的話劇,給原本蔚藍(lán)的天空蒙上了濃重的陰霾。想打仗的,不是士兵,而是司令。戰(zhàn)爭(zhēng),受益的是統(tǒng)治者,受苦的是人民。不去說(shuō)那些湮滅在歷史迷茫風(fēng)煙中的那些無(wú)辜百姓的累累白骨,就說(shuō)當(dāng)下,思想文明空前發(fā)展的當(dāng)下,利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、蘇丹解體、馬里政變戰(zhàn)爭(zhēng)何嘗遠(yuǎn)離過(guò)我們?那些飽受戰(zhàn)亂蹂躪的人民如何不希望和平的降臨,但現(xiàn)實(shí)逼迫他們拿起武器,沖向敵人。有人說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)輪回,永無(wú)止境。我想不是戰(zhàn)爭(zhēng)永無(wú)止境,而是人性的貪婪永無(wú)止境。人總想得到更多,當(dāng)面前的利益無(wú)法滿足自己的私心時(shí),便借著權(quán)勢(shì),利用手下人的生命和鮮血,去剝削另一片土地上的人民,將財(cái)富據(jù)為已有,然后理所當(dāng)然地把他們當(dāng)做自己的奴役。不管初衷如何,所有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人都應(yīng)該懺悔,因?yàn)榘傩諢o(wú)辜,生靈涂炭之下那些枉死的冤魂的呻吟,你們可有聽(tīng)見(jiàn)?現(xiàn)在世界上資源越來(lái)越匱乏,能源之爭(zhēng)屢見(jiàn)不鮮,這難保不會(huì)成為侵略者發(fā)動(dòng)下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的完美借口。

      如今的世界,早已不是金戈鐵馬的時(shí)代,幾架大炮,幾艘戰(zhàn)艦,就足以毀滅許多人的家園。都說(shuō)刀劍無(wú)情,我想,那些面不改色下令發(fā)射這些冰冷無(wú)情的的人,更無(wú)情。(>七年級(jí)作文 >)因?yàn)樗麄儎︿h所指之處,便有千萬(wàn)生靈灰飛煙滅,而他們所得到的,不過(guò)是一塊沾滿鮮血的`千瘡百孔的土地,和日日夜夜良心的譴責(zé)。

      有些戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)法避免,那是為了保衛(wèi)自己的國(guó)土與尊嚴(yán),但有些戰(zhàn)爭(zhēng),純粹是人性中的劣根性作祟。我慶幸自己生在和平年代,至少在我生活的地方暫時(shí)是和平的,但在大洋彼岸的很多地方,戰(zhàn)火依然紛飛。 “九一八”的炮聲、 “七七”盧溝橋的槍聲、南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲猶在耳畔,我們從來(lái)沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。天陰了,灰蒙蒙的,像哭過(guò)了一樣,這又是哪里飄來(lái)的硝煙,遮掩了光明?鑄劍為犁,一個(gè)最簡(jiǎn)單也最困難的向往,人們?yōu)榱怂砬罅饲辏瑓s始終不曾實(shí)現(xiàn)。我們所求的,不過(guò)是一份安寧而已。

      剛才的那個(gè)小女孩又拿出泡泡機(jī)吹起了泡泡,那一個(gè)個(gè)近乎透明的泡影在她的周身縈繞,她旋轉(zhuǎn)著,歡笑著,紅色的衣裙如花般開(kāi)落。陽(yáng)光灑在泡泡上,泛著七色的光芒,帶著易碎的夢(mèng)想,搖擺著向空中飛去。放飛一只和平鴿,白色的羽翼閃耀著希望與純潔,振翅劃過(guò)天際,承載著和平的渴望,在陽(yáng)光下熠熠生輝。

    和平的作文 篇4

      我住處附近有一個(gè)體育公園,面積很大,里面有各種健身設(shè)施、兒童游樂(lè)設(shè)施,有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng),有樹(shù)有水、有花有草,是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。

      昨天下午下班后,天氣很涼爽、舒適,陰天,有輕微而舒緩的風(fēng),但是雨好像還很遠(yuǎn)。對(duì)于城市的居民們來(lái)說(shuō),炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是,吃過(guò)晚飯我又來(lái)到了體育公園,公園里已經(jīng)很熱鬧,到處都是人,男女老少,全都怡然自得、平和而愜意,健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人,兒童樂(lè)園里到處是歡蹦亂跳的.孩子們和陪同的父母、祖輩們,廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏,有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著,廣場(chǎng)邊上有練習(xí)扭秧歌的、有習(xí)武的、有打腰鼓的、打羽毛球的,還有幾群跳老年舞、民族舞的,北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛(ài)好者們,人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車(chē)……

      看著這一幅幅溫馨的畫(huà)面,聽(tīng)著廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),看著每一個(gè)經(jīng)過(guò)我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛(ài)的笑臉,我心里涌過(guò)一陣陣感動(dòng):這種生活狀態(tài)真的很美,忙碌了一天的人們?cè)谝雇硐硎苓@種溫馨平和的休閑生活,真的是一種享受。環(huán)境是和平的,每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的,快樂(lè)就會(huì)悄然而入。我想,和平,一定是認(rèn)真生活著的每一個(gè)人都渴望的。

      想想7月5日烏魯木齊發(fā)生的暴力事件,真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺,那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類(lèi),最終為人們所不齒、所唾棄。

    和平的作文 篇5

      我愛(ài)這片土地。因?yàn)樗怯悯r血換來(lái)的。我愛(ài)這片土地,因?yàn)闇嘏奶?yáng)照亮著它的每一角。我,渴望和平。

      我的心愿只是和平。在中國(guó)的歷史中,幕幕驚心動(dòng)魄,幕幕滿城血腥。三國(guó)時(shí)期,劉備仁義為君,曹操奸雄為王,孫權(quán)慧智為君。在這勢(shì)力中,你爭(zhēng)天下,我爭(zhēng)土地,鬧得滿城風(fēng)雨,無(wú)一例外,最后還不是司馬家族奪得天下。和平難道不好嗎?

      1840年6月,外國(guó)商人向中國(guó)出售,使中國(guó)人民面臨著死亡,使中國(guó)面臨著衰敗。這一次戰(zhàn)爭(zhēng),使大部分中國(guó)人民受到身體上的侵害,同時(shí)也使中國(guó)的白銀大量外流。如果沒(méi)有外國(guó)出售,林則徐還會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙嗎?

      在第二次戰(zhàn)爭(zhēng)后,英國(guó)和法國(guó)來(lái)到中國(guó),面對(duì)著金銀財(cái)寶的`誘惑,他們露出了真面目,他們燒殺搶掠,無(wú)惡不作,并且沖進(jìn)了當(dāng)時(shí)最大的皇家園林——圓明園。將金銀財(cái)寶一搶而空,拿不走的干脆砸壞,最后將圓明園化為一切烏有。緊跟其后的就是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)中國(guó),他們無(wú)疑是一只狼,面臨著若干大的土地,流出了口水。為什么中國(guó)人不怒吼!為什么中國(guó)人不反抗!后來(lái)因?yàn)橛辛岁惇?dú)秀、李大釗等愛(ài)國(guó)英雄人物的反抗使中國(guó)一步步走向輝煌。

      今天,我們坐在明亮的的教室里上課,昨天,這又會(huì)是什么?晚上,我坐在草地上仰望著深邃的天空,數(shù)著星星,這一刻是多么的安靜,美妙。我渴望停留在這一刻,因?yàn)檫@里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),一切都很安靜。

      我不喜歡從前的土地,因?yàn)樗慈狙龋也幌矚g從前的天空,因?yàn)樗鯚煗L滾,我喜歡今天的太陽(yáng),因?yàn)槲铱释推健T复蠹覕y起手來(lái),完成這一美好的心愿吧!

    和平的作文 篇6

      我心中的和平,對(duì)朋友和善,對(duì)親人和藹,與家人和諧相處,那便是我心中的和平。

      第一幕

      有一個(gè)年邁的老奶奶背著一大籮筐青菜,顫悠悠的走在羊腸小道上,手里還處著拐杖,累的是氣喘吁吁。此時(shí),只見(jiàn)路邊來(lái)了一個(gè)老頭,幫老奶奶把青菜背回來(lái)家,對(duì)于我來(lái)說(shuō),背這點(diǎn)青菜不算太難,但是,我卻沒(méi)有去做。我的腦海里:是老頭一次次攙扶,一次次的幫助,一次次走向遠(yuǎn)方的背影。第二幕

      在放學(xué)的`路上,到處是天真、活潑的小朋友,其間有一個(gè)十二、三歲的小孩子接過(guò)那八歲小妹妹的書(shū)包,搭在自己肩上,走得是那么灑脫,路上是歡聲笑語(yǔ)。周?chē)区B(niǎo)語(yǔ)花香。第三幕

      海灣地區(qū),豐富的石油,本該是財(cái)富,大地的賦予,老天的恩賜,誰(shuí)知,福卻變成了禍,整天的硝煙彌漫,人肉橫飛,到處是地域般的生活,列強(qiáng)的蠻橫,鄰邦的敢怒不敢言,鑄造了一個(gè)霸王社會(huì),什么公理,什么人道,都被人們掛住嘴邊,背于行動(dòng)。

      總之,我認(rèn)為和平在我心中,我應(yīng)該從小事做起,認(rèn)真觀察生活,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊有了和諧的小事,最終成就了和諧的大事,如果,一個(gè)人總是斤斤計(jì)較,和平也只是奢望。其實(shí),做到和諧并非難事,只要我們有寬闊的胸懷,善良的靈魂,便可以鑄就和諧之家,和諧之國(guó)。你看,廉頗與藺相如的故事,不正是和諧的美談嗎?

      和諧在每個(gè)人身邊,它無(wú)處不在,無(wú)處不有。只要對(duì)人和善,困難時(shí)同舟共濟(jì),我們的世界就能構(gòu)建和諧之家,和諧之國(guó)。

      我心中有和平,那是平平安安,團(tuán)團(tuán)圓圓,到處是歡聲笑語(yǔ),這就是我心中的和平。

    和平的作文 篇7

      我們熱愛(ài)和平,我們需要和平。

      隨著硝煙逐漸消散,槍炮聲停止了轟鳴,聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。

      廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫冢〉娜藗円延肋h(yuǎn)失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們,又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷!

      戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼,它什么時(shí)候才能消失呢?

      那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人,很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水,而對(duì)普通的老百姓來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。

      二十世紀(jì),是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì),這個(gè)世紀(jì)所取得的科技、文藝成就超過(guò)了以往任何時(shí)代。然而,這個(gè)世紀(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)變化使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加頻仍,突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更為可怕,在這個(gè)充滿輝煌的世紀(jì)里,空前殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使人們?cè)谙硎芫薮缶窈臀镔|(zhì)生活的同時(shí),經(jīng)歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫!

      19世紀(jì),那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起,到20世紀(jì)初,它們的矛盾愈加尖銳,終于導(dǎo)致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)!

      1914年,隨著薩拉熱窩的幾聲槍響,德國(guó)、英國(guó)、奧地利、法國(guó)、俄羅斯、美國(guó)等幾大列強(qiáng)展開(kāi)了空前的混戰(zhàn),在這場(chǎng)浩劫中,新發(fā)明的.坦克、飛機(jī)、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場(chǎng),使人類(lèi)間的相互屠殺變的更加迅速,20xx多萬(wàn)生命在第一次世界大戰(zhàn)中被葬送!

      就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí),就在人類(lèi)都盼望和平會(huì)降臨的時(shí)候,人類(lèi)歷史上最恐怖的災(zāi)禍———第二次世界大戰(zhàn)的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!

    和平的作文 篇8

      我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文,從文中知道了許多保衛(wèi)國(guó)家的小英雄。也了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的,世界上許多國(guó)家的婦女兒童失去了家人,成了難民。戰(zhàn)爭(zhēng)也給國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

      為了制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓那些深受戰(zhàn)爭(zhēng)其害國(guó)家的兒童,也像我們一樣做在教室里安心的讀書(shū),有飯吃、有衣穿,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年。

      我警告那些為了達(dá)到某種目的,在世界各地搞破壞的分子,你們也有父母親、孩子和親人,可是你們卻讓那些無(wú)辜的.兒童踩地雷、拿他們當(dāng)人彈,你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性,應(yīng)該受到良心上的譴責(zé)。

      為了“和平之神”永駐人間,我們?nèi)澜绲娜藨?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同維護(hù)世界和平,把那些搞破壞的子都抓起來(lái),讓他們無(wú)處藏身,好好想一想自己犯了什么罪,應(yīng)該得到怎樣的處罰。

      大家應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)心,給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的兒童,盡一份自己的微薄之力,讓他們能有飯吃、有衣穿,不要讓他們?cè)俅问艿絺Α?/p>

    和平的作文 篇9

      以前,我認(rèn)為這個(gè)世界是普普通通的。

      有人說(shuō)過(guò),我們生活在一個(gè)和平的年代,其實(shí),并非如此,我們只是生活在一個(gè)和平的國(guó)家之中而已。而這個(gè)世界并不和平。

      我生活在一個(gè)和平的國(guó)家當(dāng)中,沒(méi)有戰(zhàn)亂,感覺(jué)每一天的生活都過(guò)得很平靜,沒(méi)有什么特別的,仿佛每一天做的事都在無(wú)限循環(huán),有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。我也就覺(jué)得這個(gè)世界很平凡,沒(méi)有什么特別之處。每天看著這個(gè)世界在不停的變化,一座座高樓大廈不停地建起。人潮在街道上川流不息,馬路上車(chē)水馬龍。當(dāng)人們?nèi)ド习嗷蛳掳嗟穆飞希瑫r(shí)常堵車(chē),和汽車(chē)那刺耳的喇叭聲,大型汽車(chē)排出的黑色尾氣污染了環(huán)境,也破壞了保護(hù)我們而不被紫外線曬傷的.臭氧層,從而使冰川大量融化、海洋面積增加。這就是我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的這個(gè)世界。

      通過(guò)觀看大量的新聞得知世界上有很多戰(zhàn)亂國(guó)家。那里每天硝煙四起,戰(zhàn)火連連,許多人在那里喪生,其中也有許多無(wú)辜的人。幸存者過(guò)得也不是很安寧,每天還得時(shí)不時(shí)地注意從天而降的導(dǎo)彈。

      我曾看到一張圖片,上面的內(nèi)容是在一個(gè)落日之下的土耳其海灘上,有一具小孩子的尸體躺在上面。而照片背后的事情依然與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān),這是一個(gè)生活在戰(zhàn)亂國(guó)家中的小孩,他的父母打算離開(kāi)這個(gè)國(guó)家,于是他們就乘著自己的小船偷渡,可誰(shuí)知,小船承受不住巨大海浪的沖擊,翻在了汪洋大海之中。還有一副照片是這樣的。在兩座新墳之間,躺著一個(gè)熟睡的兒童,它睡得是那么的安詳,那么平靜,那兩座墳?zāi)古c其說(shuō)是墳?zāi)梗蝗缯f(shuō)是兩座碎石堆,簡(jiǎn)陋而凄涼,墳?zāi)估锩姹闶撬母改福m說(shuō)他在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存了下來(lái),但是他以后怎么辦呢?像這樣觸目驚心的照片和畫(huà)作,包括文章數(shù)不勝數(shù)。

      我很慶幸,我生活在一個(gè)和平的國(guó)家,也就相當(dāng)于在我眼前的世界是和平的。雖說(shuō)環(huán)境污染很?chē)?yán)重,但是隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性,我相信我眼前的世界會(huì)比以前更加的美麗,更加的完美,更加的和平!

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