戰(zhàn)爭與和平作文【精華4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭與和平作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
在戰(zhàn)爭時代里，血流成河，到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的'時代里，人們安居樂業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代里，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現(xiàn)在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠離我們！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
美國攻打阿富汗;美國和日本因衛(wèi)星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰(zhàn)爭，各種各樣的談判。說明了什么?他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。
爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們，使我們見利忘義。比如，在學校，某個小同學因為不小心打了另一個小同學一下，被打的.小同學頓時滿腔怒火，對那個同學窮追不舍，直到“戰(zhàn)爭爆發(fā)”……
小到地區(qū)，大到國家。
世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南(本來是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘劇)。結(jié)果，引起了多國起兵，才發(fā)生了世界戰(zhàn)爭。國家進行戰(zhàn)爭，表面意義是國家在受經(jīng)濟傷害，其實，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個國家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)爭。戰(zhàn)場上雙方士兵傷亡人數(shù)高達3000多萬。多名空前的一次戰(zhàn)爭啊!
我渴望和平!有了和平才會美好。戰(zhàn)爭中的國家，那個不是走向衰敗;和平中的國家，那個不是走向繁榮?我深深地知道，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會流離失所;有了和平，人民才不會天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰(zhàn)爭中的國家，我懇切的告訴你：戰(zhàn)爭，你就不能停一停?
我渴望和平，但我更渴望世界和平!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
《戰(zhàn)爭與和平》這個小說被評為世界上最偉大的小說，它的作者是俄國的列夫﹒托爾斯泰。
看著題目我心中就有很多問題：戰(zhàn)爭怎么會與和平牽涉到一起呢?我得去書里找答案。
整本書圍繞華西里，保爾康斯基，羅斯托夫，別祖霍夫四大貴族寫的`。里面講述了1805年俄國的重大歷史事件。在國家的危急頭，許多官兵同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，還有老百姓們主動起來保衛(wèi)國家。里面有性格內(nèi)向、意志堅強的安得烈公爵，有心直口快、易動感情的埃爾，還有個性鮮明、生氣勃勃的娜塔莎，所有人都為了得到和平而戰(zhàn)爭著。
讀了這本小說，讓我感覺到大海般的氣勢，不愧為了不起的世界名著。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇4
和平，人人都渴望和平，可是，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。
金錢、權(quán)利，難道真就那么重要？甚至能讓我們自相殘殺。聯(lián)合國總部前的鑄劍為犁雕像，難道就單單只是一個雕像？全球人民不都是是在渴望和平？難道和平就只是戰(zhàn)爭的一個借口？
有人說，有些戰(zhàn)爭是正義的，是逼不得已的，這是對的，可是，如果沒有另一方的貪婪，會有戰(zhàn)爭嗎？政府口口聲聲說要維護和平，那么訓練兵隊要干什么呢？哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護，那么，不法分子還能囂張、張狂嗎？政府會說，不法分子那么多，管得來嗎？而且，我們不也在積極管理嗎？不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認真處理？這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會想方設法地讓自己得到更多的錢，即使是剝削人民，貪贓枉法；不只是官場，甚至是學校，學校管理員為了賺到更多的.錢，不惜剝削學生，然自己得到更多的錢這樣的世界能和平嗎？難道和平就能成為人們心中的愿望？難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢中出現(xiàn)？
面對歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎？就如日本，面對被自己侵略、蹂躪的國家，不承認自己的錯誤，反而狡辯，面對自己強盜的行為，竟無一點懺悔之心。作為一個中國人，我應該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲讓每一個中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎？我們能改變歷史嗎？難道我們要對日本報復來發(fā)泄自己的悲憤嗎？不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭給我們帶來的傷害，不是要我們報復，是在時時刻刻提醒著我們，和平！
不要讓爭執(zhí)，讓我們再有戰(zhàn)爭！
我們生存的地方地球，面對戰(zhàn)爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個，難道再想把它破壞后能有一個新的地球等著我們在去破壞嗎？難道我們不為自己的子子孫孫著想嗎？
為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好！
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