建設美好家園構建和諧社會的作文

　　時代在發(fā)展，社會在進步，人們都忽略了一種品質(zhì)——善良，一些惡毒的想法在當今21世紀的人們心中產(chǎn)生了，好人好事也在不斷減少著，我們曾經(jīng)火熱的心靈變得冷漠，一些本不該變的東西也在變，親情冷了，友誼餿了，人情味淡了，建和諧社會，可是昨天那一幕卻讓我很震驚。

　　陳彥達是我們班的一名學生，成績并非名列前茅，可是，昨天，他做出來的事卻讓我們對他刮目相看。昨天放學的時候，馬路中央有好些人圍成一團，我忍不住去看一看熱鬧，一了解原來是這位騎電動車的叔叔將一位小孩撞倒了，小孩似乎在苦苦呻吟著，那位叔叔也很著急，立刻打電話給這位十來歲的`學生家長，這是我看見陳彥達從馬路那頭向這兒走來。“嘻嘻，他也是個愛湊熱鬧的人。”我正心想著，陳彥達說話了：“這位同學腿都流出血來了不如我們送他去醫(yī)院吧。”話音剛落，七嘴八舌的人們有的說要上特長班，有的說要回家寫作業(yè)，有的說要回家做飯，都以各種理由回避了，這時，我想這個小孩與我非親非故，我憑什么打“120”，還浪費我電話費5毛錢呢？況且今晚作業(yè)太多，肚子太餓，我才不干這種不劃算的事情呢，“喂，是120急救中心嗎？”陳彥達的聲音傳進我的耳朵里，看他一臉認真樣，我心想，一定是裝的，今天上午老師剛說過，要學習雷鋒，當我們班的活雷鋒，他一定想受到老師的表揚的。我懷著這樣的心情繼續(xù)往下看，陳彥達扯下脖子上鮮紅的紅領巾，“唰、唰、唰”地為小同學包扎著傷口。哈哈，原形即將顯露，狐貍的尾巴將冒出，以我的邏輯，陳彥達下一步就是告訴別人自己的學校、班級、姓名，以及讓別人給他些一封表揚信，讓自己聞名全校。120車來了，小孩被送上了車，人群逐漸散去。可是陳彥達卻找不到了。原來，他是做好事不留名。我不禁為剛才的想法而臉紅，同時也深深地被陳彥達的這種優(yōu)秀的品質(zhì)所感動。

　　回家的路上，我哼著《學習雷鋒好榜樣》這支歡快的歌曲，邊走邊想：我要以陳彥達同學做榜樣，爭做新時代的好少年，同時也呼吁大家，奉獻愛心，構建和諧社會，共創(chuàng)美好家園。