和諧之美作文3篇
和諧之美作文
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧發(fā)生了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活的美好樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類感情中的種子，他能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容之心是多么偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無私奉獻，從不計較。他讓我們享受陽光一般的溫暖。預(yù)祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒得妍艷欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無限的'天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的墻桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們同在，只是沒有人留意到，而臥卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧，友誼是一種和諧的平等。”
和諧之美作文
每逢過年的時候，我們?nèi)胰硕甲Ｔ肝覀兊纳钅芎椭C一些。
但不和諧的事情常有發(fā)生，影響了我們的生活。
放假在義烏時，我和昊昊經(jīng)常要為一些雞毛蔥皮的事吵架，昊昊常顛倒是非，把對的說成錯的，把錯的說成對。伯母耐心地對我們說：“你們好不容易一起回家過年，應(yīng)該高高興興的才對，別老是斗嘴，這樣多不好呀！”聽了伯母的勸說，我們就再也不吵架了。
回到老家金山湖后，大年三十的晚上，幾個小孩子到我哥哥家門口放鞭炮。我和哥哥抓起雪塊向他們發(fā)起攻擊，想把那些人嚇跑，誰知他們不但沒跑，還用雪球還擊，震耳的鞭炮聲把大人們吵得要死。后來他們回去吃晚飯了，我希望他們不要再來了。誰知道吃過晚飯他們又來了，我和哥哥準備跟他們干一仗。這時，大伯來了，他笑著對我們說：“過年了，大家要高高興興的，別鬧得不高興。”聽了大伯的話，我們就再也不打架了。
正月在十里牌大金村時，吳金書經(jīng)常作弄欺負小妹妹，把小妹妹弄哭。我實在看不下去，就對他說：“妹妹現(xiàn)在還小，我們要愛護她，不能欺負她。否則就不配做哥哥”從那以后吳金書再也不欺負小妹妹了。
我真希望我們的生活中多一些和諧，這樣，我們的社會就會變得更加美好！
和諧之美作文
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒美。其實生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活，和諧的社會。
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時，店門口總是排著長長的對伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊尾站著，看來她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會，她終于走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，并跟后邊的人解釋說，這位女士要趕車去市里看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農(nóng)夫烤雞，在退出隊伍時，又向老爺爺不停的道謝，同時向整個排隊的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了。看著人們依舊整齊耐心的排著隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？
互助之美
我和a打掃樓梯時，簸箕被c借走了，當掃到最后一級臺階時，我正想著去找回簸箕，c火急火燎的跑來：“對不起，耽誤你們時間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。”c幫我們收拾好垃圾，我和a向班里走去，c又跑向別處。“你干嘛去呀？”我問。“還有一撥需要簸箕，我去去就來，你們先回去吧。”我和a急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表，要負責(zé)收英語作業(yè)、眼看快要上課了，我著急的喊起來：“快交英語作業(yè)！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個同學(xué)回應(yīng)道，我心生感動，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？
關(guān)愛之美
晚上補課時，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一臺電扇，這下，班里共有的四臺電扇從不同角度吹向我們。b同學(xué)看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉(zhuǎn)向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱，吹走了內(nèi)心的煩躁。看著師生有條不紊的上著課，我想彼此關(guān)愛不更是生活中的和諧之美嗎？
你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個個和諧之美串聯(lián)起來，也就構(gòu)成了一個具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會！
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